2022山東省濰坊市中學高三歷史模擬試題含解析

2022山東省濰坊市中學高三歷史模擬試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道，“辛亥革命有甚么意義呢？簡單說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權來管中國人的事”。材料中他認為辛亥革命A．增強了國民的民族民主意識

B．實現(xiàn)了中華民族的獨立

C．使民主共和觀念深入人心

D．建立了資產階級共和國參考答案：A2.牛津大主教威爾伯福斯在一次辯論中認為：從達爾文先生的理論當中，我們只能得出兩種結論：要么是人類缺少一個不朽的靈魂，或者相反，每個動物、每種植物都有一個不朽的靈魂，這種觀點A.認為達爾文在科學成就上毫無建樹

B.實際上承認了宗教神權思想存在C.肯定了達爾文對人類進化的觀點

D.有意曲解達爾文的觀點否定進化論參考答案：D3.20世紀30年代末40年代初，毛澤東在《五四運動》、《新民主主義論》等文章中把“五四”新文化運動定性為反帝反封建的文化革命，舊民主主義與新民主主義的分界線，形成了權威闡釋。這種闡釋強調了“五四”新文化運動A.是一場具有思想啟蒙的文化運動

B.在反對封建思想上的啟蒙C.是中國新民主主義革命開始標志

D.在革命思想意義上的啟蒙參考答案：D材料“反帝反封建的文化革命”說明五四運動是一場思想啟蒙的運動，開啟了民族愛國思想，啟蒙了革命的思想，D正確；A是材料中現(xiàn)象；B是新文化運動影響；C是民主革命分期標志，不符合題意。4.明朝時，面對外敵入侵，不但明軍浴血拼殺，京城的百姓也自發(fā)捐錢捐物，支援朝廷。明朝中后期，雖然軍備廢弛，但常常傳出北方邊鎮(zhèn)百姓與駐軍合力、死守孤城并擊退強敵的佳話。這說明明朝A.北方邊患問題嚴重B.國家的凝聚力較強C.中央集權空前強化D.民間慈善活動活躍參考答案：B【詳解】根據(jù)材料主旨明朝百姓與官軍共同抵御強敵，可見百姓對政府合法性認可，體現(xiàn)了國家凝聚力較強，選項B正確；北方邊患問題嚴重出現(xiàn)于明朝中后期，而非整個明朝，選項A排除；官民同心與中央集權強化無關，選項C排除；京城的百姓也自發(fā)捐錢捐物不屬于慈善，選項D排除。5.二戰(zhàn)后至20世紀80年代后半期，歐洲經濟發(fā)展中表現(xiàn)出明顯的“區(qū)域格局”狀態(tài)，沒有形成整個歐洲的緊密聯(lián)系。其主要原因是A．歐洲共同體的嚴重排他性

B．歐洲社會經濟發(fā)展失衡C．“冷戰(zhàn)”’格局下意識形態(tài)對立

D．歐洲各國之間經濟競爭加劇參考答案：C6.讀圖4，根據(jù)圖文信息，圖畫所示情況最可能出現(xiàn)在A．兩次鴉片戰(zhàn)爭期間B．國民政府統(tǒng)治后期C．新中國建國初期D．文化大革命時期參考答案：E1現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一·現(xiàn)代中國的政治建設·新中國成立初期的民主政治C

解析：從圖片中“勞資關系好”“協(xié)商會議建立起”可分析出當時已經建立了政治協(xié)商制度，通過對資本主義工商業(yè)進行改造，協(xié)調了勞資矛盾，由此可判斷出可能會在建國初期出現(xiàn)。故選：C思路點撥：解答本題的關鍵在于對圖片關鍵信息的準確解讀，并對建國初期的民主政治的特點準確把握。7.下列對下圖現(xiàn)象闡釋正確的是A.“一五計劃”取得輝煌成就B.生產資料所有制發(fā)生重大改變C.徹底消滅了封建土地私有制D.完成了民主革命的偉大任務參考答案：B圖片信息慶祝“茶葉店全行業(yè)公私合營”，依據(jù)所學知識可知，這是“三大改造”中對資本主義工商業(yè)的改造，生產資料由私有制轉變?yōu)楣兄?，故B項正確；“一五計劃”是生產力的發(fā)展，不符合材料信息，故A項錯誤；徹底消滅了封建土地私有制指的是“三大改造”中的對農業(yè)改造，故C項錯誤；民主革命的任務是反帝反封建，不符合材料信息，故D項錯誤。8.20世紀初，中國出現(xiàn)“文明排外”的思想。其直接原因是

（

）

A．對義和團運動盲目排外的反思

B．對西方列強侵略的認識逐漸全面

C．西方啟蒙思想在中國的廣泛傳播

D．新文化運動中民主思想的影響參考答案：A9.“流血的傷口不流淚，舉起的桿子不下跪。攥緊的拳頭不松手，過河的卒子不后退。人活一口氣，難得拼一回，生死路一條，聚散酒一杯！何以成敗論英雄，浩浩乾坤立豐碑！”與上述《太平天國》電視劇主題歌主旨相左的是

A．北伐西征、天京突圍

B．“無處不均勻”、天京事變

C．沖擊綱常、打擊侵略

D．重振朝政、保衛(wèi)天京參考答案：B10.“英國不想為捷克犧牲一兵一卒，英國同意任何合理的解決辦法，只要不用武力?！毕铝心囊皇录w現(xiàn)了這一主張？A．《慕尼黑協(xié)定》的簽署

B．《凡爾賽和約》的簽訂C．《四國條約》的簽訂

D．《大西洋憲章》的發(fā)布參考答案：A解析：此題考察第5分冊第30課綏靖政策與“集體安全”的失敗內容，英法推行綏靖政策，禍水東引，在1938年通過《慕尼黑協(xié)定》，允許德國吞并捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)，體現(xiàn)了大國政治。11.教育是政治的一面鏡子。德國在統(tǒng)一前后，廣泛深入地推行了教育家赫爾巴特的思想：學生必須絕對服從老師的管理，就像中世紀的奴仆一樣馴服。與此相反，美國著名教育家杜威的理念是：學生是“太陽”，是學校教育的中心，老師要圍著學生轉。下列對這兩種理念在政治方面的理解，不正確的是（

）A.德國的“老師”在政治上實際是指皇帝和宰相B.美國的學生是“太陽”，反映了政治制度的核心特征是代議制民主C.兩國基本國情的差異決定了兩國政治體制的不同D.兩國政治體制盡管不同，但在確立后都牢牢地控制了地方勢力，維護了中央集權參考答案：D12.2012年是我國干支紀年體系中的龍年，下圖為我國銀行系統(tǒng)發(fā)行的銀行卡和紀念幣，這些具有濃重中國傳統(tǒng)文化特色的現(xiàn)象根源于

A．農耕文明的影響

B．鐵犁牛耕的生產方式C．重農抑商政策

D．西方文化的傳入?yún)⒖即鸢福篈考點經濟與思想文化的關系。中國傳統(tǒng)文化為農業(yè)文化，是由中國古代的農耕文明決定的。13.右圖是一份信函，對此信函解讀不正確的是()A．此信函寫于國共對峙時期B．“緊急會議”指的是“八七會議”C．“暴動計劃”基于“工農武裝割據(jù)”思想D．“賀、葉軍隊”是指南昌起義部隊參考答案：C考點：國共政權的對峙——八七會議和南昌起義根據(jù)材料中“暴動計劃”，“賀、葉軍隊”，以及時間等信息可知，此信函寫于1927年，此時國民黨右派叛變革命，國共關系由合作走向對峙，故A項正確，不符合題意；中國革命進入低潮，中共在漢口召開八七會議商討對策，故B項正確，不符合題意；“工農武裝割據(jù)”思想是毛澤東在秋收起義失敗后，把中國革命的重心轉移到農村后提出的，很明顯與題干時間不符合，故C項錯誤，符合題意；1927年8月1日，中共發(fā)動南昌起義，打響武裝反抗國民黨的第一槍，故D項正確，不符合題意。14.“其時罷兵議款，互市通商，海寓宴安，相習無事，而內外諸大臣，皆深以言西事為諱，徒事粉飾，彌逢茍且于目前。”這一情況出現(xiàn)于(

)A．鴉片戰(zhàn)爭之后

B．第二次鴉片戰(zhàn)爭之后C．甲午戰(zhàn)爭之后

D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后參考答案：A15.1896年，李鴻章在德國，親自前往俾斯麥家鄉(xiāng)，與賦閑在家的俾斯麥會談。下列對這張歷史照片的背景解讀，最有可能正確的是：A．甲午戰(zhàn)爭以后，李鴻章出訪德國購置軍火，并拜訪俾斯麥，學習強國之道B．李鴻章簽署《馬關條約》后，為國人所不容，暫避歐洲，游歷諸國C．甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章游歷歐洲，為中國的戊戌變法尋找?guī)椭鶧．李鴻章為了推動德國參與俄國領導的干涉還遼，親自拜訪俾斯麥參考答案：A16.杜牧在《阿房宮賦》中寫道，雄偉壯麗的阿房宮被項羽軍隊焚毀。但考古發(fā)掘表明，阿房宮并未建成更沒有遭受大規(guī)模焚燒。由此可見A．考古發(fā)現(xiàn)比古人的記述更為真實

B．史事的真實性需要考古的確證C．考古發(fā)掘是還原史事的重要手段

D．文學作品具有一定的史料價值參考答案：C【試題解析】因為年代久遠，考古發(fā)現(xiàn)的文物不一定保存完好，不一定比古人的記述更為真實，故A項錯誤；不是所有史事的真實性都能靠考古的確證，故B項錯誤；材料阿房宮的考古發(fā)掘證明《阿房宮賦》記載的錯誤，成為還原史事的重要手段，故C項正確；材料主旨是考古發(fā)現(xiàn)對印證史料的重要性，與文學作品的史料價值無關，故D項錯誤。17.據(jù)民國十年的《宿松縣志》記載：“按，宿松婚禮，婦車至門，婿揖入。新婦以帕蒙首，以福壽兼?zhèn)渲畫D二人扶新婦下車，拜祖先，次拜上下神祇，次夫婦交拜，行和巹禮。三日謁舅姑，與舊志微異?！逼浞从沉嗣駠鴷r期一些地區(qū)的婚禮()A．保留較多傳統(tǒng)

B．奢靡之風減退C．走向近代文明

D．儀式已經簡化參考答案：選A材料中顯示民國時期宿松婚禮的程序有入門、下車、三拜、合巹、謁舅姑等環(huán)節(jié)，且最后總結“與舊志微異”，故A項正確；材料中只是介紹了婚禮時的環(huán)節(jié)，沒有涉及花費的費用，體現(xiàn)不出是否奢靡，故B項排除；材料雖然表述的現(xiàn)象發(fā)生在民國時期，但是從其實際行為來看，顯然以傳統(tǒng)為主，故C項錯誤；材料反映的婚禮儀式環(huán)節(jié)眾多，與現(xiàn)代相比仍比較繁瑣，故D項錯誤。18.前415年，雅典發(fā)生了毀壞神像案。報案者稱，雖然沒有目睹神像被毀的過程，但以前經常看到阿西比德和他的同伴一起聚飲，其間諸多可疑言行，定為他們所為，結果身為雅典將軍的阿西比德及其同伴均被判有罪。材料表明在古代雅典城邦A.私人生活空間不被尊重

B.眾人都生活在城邦集體之中C.每個人都有參與城邦管理的權利

D.集會只能在市政廣場舉行參考答案：A試題分析：材料中“阿西比德和他的同伴一起聚飲，其間諸多可疑言行，定為他們所為．結果身為雅典將軍的阿西比德及其同伴均被判有罪”，可見飲酒時的言行被舉報，表明私人的空間受到限制，故A項符合；B項不是題干的主旨，排除；雅典城邦民主排斥奴隸、外邦人等，是成年男性公民的民主，不是每個人都有參與城邦管理的權利，故C排除；D項表述絕對化，故排除?？键c：古代希臘、羅馬·古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治。19.馬克思曾經說過：“只要英國人把機器應用于一個有煤有鐵的國家的交通上，就無法阻止這個國家也去制造這些機器了?！边@說明A．殖民活動在歷史上的作用主要是建設性的

B．煤和鐵是一個國家獲得獨立的根本條件C．殖民活動在客觀上傳播了新的生產方式

D．工業(yè)革命加速了西方殖民體系的崩潰參考答案：C20.以下是明清時期部分地區(qū)州縣與集市統(tǒng)計表。表中數(shù)據(jù)說明明清時期()省區(qū)嘉靖至萬歷順治至雍正乾隆至道光州縣數(shù)集市數(shù)州縣數(shù)集市數(shù)州縣數(shù)集市數(shù)直隸141328252743537山東42104641126741583陜西(關中)161432123828264江西454595154543976福建(不含臺灣)191311520539511廣東－－721270711959A．地方行政機構相對穩(wěn)定B．滿清沿襲明制以籠絡漢人C．經濟重心呈現(xiàn)北移之勢D．農產品的商品化不斷加強參考答案：選D明朝嘉靖至清朝道光年間集市數(shù)量變化可以反映出商品經濟在農村得到廣泛發(fā)展，據(jù)此分析可知材料反映的是農產品的商品化不斷加強，D項符合要求。A、B、C三項材料未體現(xiàn)，排除。21.圖3磚文內容為“海內皆臣，歲登成熟，道毋饑人”。甲、乙兩同學分別從內容和字體判斷這是秦磚，丙同學則認為他們的判斷依據(jù)均不妥當。丙同學理由最科學的解釋是A.甲同學依據(jù)的內容與秦朝史實不符B.乙同學依據(jù)的字體在秦朝以后一直使用C.兩同學對字磚年代判斷的依據(jù)均過于單一D.對字磚年代的判斷經儀器測定便可確認參考答案：C22.孟德斯鳩說：“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是，今天的情況卻正好相反?！毕铝凶钅軌蚍从骋闹小敖裉斓那闆r卻正好相反”含義的史實是

A．明朝廢除宰相制度

B．唐朝確立并完善了三省六部制C．清朝設置軍機處

D．清朝延續(xù)明朝的內閣制度參考答案：C23.19世紀開始時，美國發(fā)明家惠特尼為政府大量制造滑膛槍，有訪問者對惠特尼的這種革命性技術的基本特點作了恰當?shù)拿枋觯骸八麨榛艠尩拿總€零件都制作了一個模子。據(jù)說，這些模子被加工的非常精確，以至于任何滑膛槍的每個零件都可以適用于其他任何滑膛槍?！被萏啬岬摹案锩约夹g”A．揭開美國工業(yè)革命的序幕

B．提高了工業(yè)生產效率C．詮釋了科學理論的重要性

D．改進了滑膛槍的結構參考答案：B試題分析：本題考查考生閱讀和獲取信息、調動和運用知識的能力。材料信息“這些模子被加工的非常精確，以至于任何滑膛槍的每個零件都可以適用于其他任何滑膛槍”說明了惠特尼的發(fā)明提高了工業(yè)化生產效率。所以本題正確答案為B項。24.毛澤東曾經說過：“我看中國就是靠精耕細作吃飯?！毕铝心男┳龇ǚ现袊r業(yè)精耕細作的優(yōu)良傳統(tǒng)()①刀耕火種②江南地區(qū)稻麥兼種

③使用翻車灌溉④使用曲轅犁A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④參考答案：B25.法國人在西方常被視為“異類”，在工業(yè)化、全球化浪潮中，始終有意識地守護和保持可能消泯的某些根本性的東西。代表對人類古老的感官價值的執(zhí)著和迷戀的葡萄酒、服飾、化妝品，成就了“法國制造”極具競爭力的差異化產業(yè)和國際品牌。這反映了A．傳統(tǒng)產業(yè)遲滯了全球化進程

B．民族性與全球化可以協(xié)調統(tǒng)一C．法蘭西民族具有一定保守性

D．全球化推動了發(fā)展的多樣性參考答案：B【試題解析】根據(jù)材料中法國的“葡萄酒、服飾、化妝品，成就了‘法國制造’極具競爭力的差異化產業(yè)和國際品牌”說明傳統(tǒng)產業(yè)并沒有遲滯法國的全球化過程，故A項錯誤；根據(jù)全球化下，法國傳統(tǒng)工業(yè)的發(fā)展可知民族性和全球化可以協(xié)調統(tǒng)一，故B項正確；材料中“始終有意識地守護和保持可能消泯的某些根本性的東西”并不能說明法蘭西民族的保守性，故C項錯誤；材料反映的是民族性、傳統(tǒng)與全球化的關系，不是全球化推動下的多樣性，故D項錯誤。26.歷史學家王家范說：“它對市場經濟的破壞作用是雙重的，即把皇室官僚乃至政府工程所需產品排斥于市場之外，依靠直接勞役實行自給，同時也使民生日用商品帶有濃厚的政治財政色彩，成為一種假性商品經濟。”對“它”的理解正確的是A.經營目的是追求最大利潤B.經營規(guī)模受到資金的限制C.主要為人民生產生活服務D.代表當時手工業(yè)最高水平參考答案：D官營手工業(yè)的目的不是追求利潤，而是為政府貴族生產消費品，故A錯誤；官營手工業(yè)的生產規(guī)模大，因為其生產不計成本，故B錯誤；官營手工業(yè)主要是為官府以及皇帝服務，故C錯誤；官營手工業(yè)規(guī)模大、范圍廣，代表了當時手工業(yè)的最高水平，故D正確。點睛：由材料中“把皇室官僚乃至政府工程所需產品排斥于市場之外，依靠直接勞役實行自給，同時也使民生日用商品帶有濃厚的政治財政色彩”可以知道為官營手工業(yè)的特點。27.2001年，中國已基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲，但這遠遠不能滿足現(xiàn)代化建設對人才的需要。2002年中共“十六大”明確提出，教育在現(xiàn)代化建設中必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這主要是由于教育具有A．先導性、全局性作用

B．歷史性作用

C．統(tǒng)籌性作用

D．階段性作用參考答案：A28.“皇帝和貴族的專制政權是被推翻了，代之而起的先是地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治，接著是地主階級和大資產階級聯(lián)盟的專政。”對材料解釋正確的是A．軍閥官僚統(tǒng)治指廣東革命政府

B．推翻皇帝和貴族專制政權的是湖北軍政府C．結束地主階級軍閥官僚統(tǒng)治的是南京國民政府

D．地主階級和大資產階級聯(lián)盟的專政指北洋軍閥政府參考答案：C試題分析：題干中“皇帝和貴族的專制政權”指的是清政府，“地主階級的軍閥官僚的統(tǒng)治”指的是北洋軍閥政府，“地主階級和大資產階級的聯(lián)盟”指的是蔣介石的南京國民政府，據(jù)此可知“軍閥官僚統(tǒng)治指廣東革命政府”的表述錯誤，故A項排除；據(jù)所學可知辛亥革命推翻了清政府的統(tǒng)治，建立了南京臨時政府，而不是湖北軍政府，故B項排除；結束北洋軍閥政府的是南京國民政府，故C項正確；地主階級和大資產階級聯(lián)盟的專政指南京國民政府，故D項排除?？键c：近代中國反侵略、求民主的潮流?辛亥革命?歷史意義29.2015年頒發(fā)的《中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》歸納出三種人：一是私營企業(yè)和外資企業(yè)的管理人員與技術人員；二是社會組織從業(yè)人員（包括律師、會計師、評估師、稅務師、專利代理人等以及社團、基金會、民辦非企業(yè)單位從業(yè)人員）；三是自由職業(yè)人員和新媒體從業(yè)人員。該文件強調，這三類人是“統(tǒng)戰(zhàn)工作的新著力點”。這反映出新時代的中國A.中國特色民主政治日益完善B.統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)取得新的成就C.社會主義市場經濟走向成熟D.社會階層結構發(fā)生深刻變化參考答案：D根據(jù)材料可知，私營企業(yè)和外資企業(yè)的管理人員與技術人員、社會組織從業(yè)人員、自由職業(yè)人員和新媒體從業(yè)人員等都是新社會階層，反映了改革開放以來中國的社會階層結構發(fā)生深刻變化，故D項正確。材料反映了中國社會階層結構發(fā)生深刻變化，而不是中國特色民主政治日益完善，排除A。統(tǒng)一戰(zhàn)線是指一定社會政治力量的聯(lián)合，與材料強調社會階層結構發(fā)生深刻變化不符，排除B。21世紀初我國初步建立社會主義市場經濟體制，與材料強調社會階層結構發(fā)生深刻變化不符，排除C。30.伏爾泰在讀到盧梭作品《愛彌兒》中的這段文字“只有自然永恒不變的秩序才更好地展示了至高的存在……我對上帝深信無疑，以至我不能相信那些不符合上帝之尊嚴的奇跡”時，在文字頁邊批了“絕妙”二字。這是因為該段文字①崇尚理性，肯定客觀世界的規(guī)律性

②譴責宗教中的非理性因素③號召向腐化的僧侶興師問罪

④凸顯了充滿個性的浪漫主義A．①②

B．③④

C．①③④

D．①②④參考答案：A選A?？疾榱藛⒚伤枷氲暮诵睦硇灾髁x。③④材料中不能體現(xiàn)二、非選擇題（共40分）31.閱讀材料，完成下列要求。材料一孟德斯鳩在洛克分權思想的基礎上明確提出了“三權分立”學說；他認為法又分為自然法和人為法兩類，自然法是人類社會建立以前就存在的規(guī)律，那時候人類處于平等狀態(tài)；人為法又有政治法和民法等。孟德斯鴆提倡資產階級的自由和平等，但強調自由的實現(xiàn)要受法律的制約，政治自由并不是愿意供什么就做什么，孟德斯鳩說"自由是做法律所許可的一切事情的權利，如策一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他的人也同樣會有這個權利”?！睹系滤锅F》材料二在中世紀的西方封建國家中，一個封建君主如果使犯了封臣的權利，封臣就可以不對封主盡義務。西方封建時代法律來自社會，而非出自君權。儒家的圣賢主張經世致用，相信可以把現(xiàn)實世界治理成為一個具有良好秩序的、合理的世界，正因這樣，儒家經學對我們社會的影響之深、力量之礎是罕見的。封建時代中國的皇帝，既是君，又是圣君神合一，一切權力都掌握在手里。除此，中國還有一個關于君權的理論，叫作“君者，法之原也”。中國啟蒙運動遇到的困難要比西方啟蒙運動遇到的困難大得多。——整理自《中西啟蒙運動的比較》（1）根據(jù)材料一,歸納孟德斯鳩的觀點，并從理論方面簡要分析孟德斯鳩思想的影響。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，從政治和思想兩方面概括“中國啟蒙運動遇到的困難要比西方啟蒙運動遇到的困難大得多"的原因。參考答案：答案：(1)現(xiàn)點：提供法律制約下的自出平等。理論影響：否定了封f專樹觥的臺理性；奠定丁資產階級民主政漸幫陡律的理論基礎。(2)原因：政治方面，中國的封棗君主掌握絕對權力，法律來自君主意志，君權不受樹約；而西方君主受到地方政治勢力的牽制，法律來自計會，而不是來自君主。思想方面，中同傳統(tǒng)倩學影響授為探遠，而協(xié)學是為封建々制服務；西方甘金K期盛行人文主義精抻，垃是啟蒙思想的基礎。分析：（1）第一小問，根據(jù)材料一中“但強調自由的實現(xiàn)要受法律的制約”，可知孟德斯鳩的觀點是提供法律制約下的自由平等。第二小問，根據(jù)所學知識，結合孟德斯鳩思想的作用加以分析，從否定封建制度合理性和奠定了資產階級民主政治和法律的理論基礎兩個方面加以論述。（2）抓住設問中的“從政治和思想兩方面”，從中國和西方兩個方面分別加以論述。政治上，中國從君主專制本質、英國從君權受限等方面加以分析；思想上，從中國儒家思想為統(tǒng)治者服務、西方盛行人文主義精神等方面加以分析。32.（11分）閱讀材料，回答問題。材料一：大工業(yè)……首次開創(chuàng)了世界歷史，因為它使每個文明國家以及這些國家中的每一個人的需要的滿足都依賴于整個世界，因為它消滅了以往自然形成的各國的孤立狀態(tài)。

----《馬克思恩格斯選集》第一卷

材料二：為什么世界歷史應從1500年開始？……回答是，1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團實際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往。從那時起，它們才終于聯(lián)系在一起，無論是南非的布須曼人、有教養(yǎng)的中國官吏，還是原始的巴塔哥尼亞人。----斯塔夫里阿諾斯《全球通史·1500年以后的世界》

材料三：世界與西方的沖突至今已經持續(xù)了四、五百年。在這場沖突中，到目前為止，有重大教訓的是世界而不是西方；因為不是西方遭到世界的打擊，而是世界遭到西方的打擊——狠狠的打擊。

----阿諾德·J·湯因比

請回答：

（1）材料一、二關于“世界歷史”的開創(chuàng)（開始）提出了怎樣不同的看法？（2分）（2）根據(jù)材料三，分析“世界與西方”的沖突指的是什么？（2分）這種沖突對世界歷史產生了怎樣的積極影響？（2分）并結合所學知識，分析西方為什么能夠“狠狠的打擊世界”？（2分）（3）結合上述材料，歸納世界近代歷史的基本特點。（3分）參考答案：（11分）（1）材料一認為大工業(yè)開創(chuàng)了世界歷史,材料二認為世界歷史開始于世界各地區(qū)、各種族集團由隔絕走向聯(lián)系和交往。（2分）

（2）西方對世界其它地區(qū)的殖民侵略和經濟經濟擴張。（2分）加強了世界各地的聯(lián)系,促進世界逐漸從傳統(tǒng)文明走向近代工業(yè)文明。（2分）原因:率先開始走向全球擴張,全面展開科技革命,較早的建立起成熟的資本主義政治制度。（2分,任意兩點即可）

（3）工業(yè)迅速發(fā)展；世界聯(lián)系日益緊密；逐漸建立起以西方世界為主導的資本主義世界體系。（3分）33.近代社會的民主思想與實踐材料一、……在南北美洲,啟蒙運動也有著直接的、非常重大的影響。在拉丁美洲,新的學說由于官員、商人和移民川流不息地到來而得到傳播。有位歷史學家在分析了哲人們的著作在拉丁美洲的大學和私人圖書館中的廣泛傳播之后,下結論說,啟蒙運動顯然影響了……約1808年前后達到成熟的整整一代人,導致了爭取獨立的斗爭。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二、為了保障這些權利,人們才共同設立政府,政府之正當權力,來自被治理者的同意。而任何形式的政府,一旦有損于此目的,人民就有權予以變更或廢除,并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權力的方式,必須使人民認為只有如此才最能臻于安全和幸福?！丢毩⑿浴?1)結合材料一和所學知識,分析啟蒙運動在南北美洲產生的影響。(2)結合材料二和所學知識,概述18世紀北美人民為建立和鞏固“人們共同的政府”做出了怎樣的努力。參考答案：答案：(1)啟蒙思想的廣泛傳播,促進了民族民主意識的覺醒;推動了北美獨立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨立運動的發(fā)生;為資產階級革命描繪了政治藍圖,成為美國等國家政治體制構建的理論基礎等。(2)努力:發(fā)表《獨立宣言》,贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利;制