高中語文人教版《新聞閱讀與實(shí)踐》第四章特寫鏡頭式的新聞片段 講義第4章9

9毛澤東先生到重慶[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音(1)單音字艙口(cānɡ)引擎(qínɡ)攝影(shè)捕捉(bǔ)蓄發(fā)(xù)暫住(zàn)官邸(dǐ)小憩(qì)糙米(cāo)(2)多音字提eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dī提防,tí提高)) 胖eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pán心寬體胖,pànɡ肥胖))肖eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xiào肖像,xiāo姓肖)) 重eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chónɡ重新,zhònɡ比重))第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xiánɡ祥和,安xiánɡ詳)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(波lán瀾,斑lán斕))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zǔ阻攔,jū狙擊)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xiē歇涼,jié碣石))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(ōu謳歌,ǒu嘔吐)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(pénɡ篷車,pénɡ蓬松))第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)維系維持辨析維系：指維持并聯(lián)系，使不渙散。如維系人心、感情等。維持：①使繼續(xù)存在下去，保持；②保護(hù)，維護(hù)支持。例句夫妻二人的同時(shí)下崗使他們維持生活都非常困難，但是他們相互理解、相互支持使其感情維系得很好。(2)阻攔阻礙辨析阻攔：著重指攔截、不讓順利通過。對(duì)象多是人或動(dòng)物的行動(dòng)。阻礙：使不能順利通過或發(fā)展，不一定是有意的，它還可以作名詞，指起阻礙作用的事物。例句山體滑坡阻礙了前行的救援車隊(duì)，于是后行的車輛被管理人員善意阻攔。[相關(guān)·知識(shí)]重慶和談1945年8月15日，日本宣布無條件投降。抗戰(zhàn)算是勝利了，但國內(nèi)仍然危機(jī)四伏，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，不能不使人有憂慮之感。當(dāng)時(shí)國共兩黨商談早已陷于停頓，為了避免國家再次陷入內(nèi)戰(zhàn)的漩渦，愛國志士積極活動(dòng)，企圖恢復(fù)和談。經(jīng)過各方面的努力促進(jìn)，終于由蔣介石電請(qǐng)毛澤東同志到重慶共商國是，毛澤東同志慨然電復(fù)應(yīng)約。于是由張治中和赫爾利坐專機(jī)到延安去迎接。就在8月28日那天，毛澤東同志到了重慶。彭子岡作為《大公報(bào)》的著名女記者，借機(jī)采訪了毛澤東，并對(duì)這一歷史史實(shí)做了真實(shí)的報(bào)道。[文本·探究]一、閱讀課文第1～2段，回答問題。1．文章開頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文章開頭兩段屬于新聞文體的導(dǎo)語部分。主要作用有：概括新聞要點(diǎn)，定下感情基調(diào)，以引起讀者的閱讀興趣。二、閱讀課文第6～12段，回答問題。2．寫機(jī)場(chǎng)迎接的人與場(chǎng)面目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】體現(xiàn)這是一個(gè)重大的政治事件；表現(xiàn)了民主人士對(duì)毛澤東以及共產(chǎn)黨的擁護(hù)與熱愛；赫爾利等人想利用這個(gè)機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己在世界上的影響。三、閱讀課文第13～19段，回答問題。3．請(qǐng)分析毛澤東的“這一切包括在民主政治里了。還要看蔣先生的意思怎么樣”這句話在文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】表現(xiàn)了毛澤東誠懇、質(zhì)樸的性格特點(diǎn)，顯示了毛澤東光明磊落、胸有成竹，信心十足、成功在握的氣魄。這些語言代表共產(chǎn)黨和平談判的態(tài)度。同時(shí)，他的話暗示談判成功與否要看蔣介石的態(tài)度。四、閱讀全文，回答問題。4．在作者看來，毛澤東到重慶有什么特別的意義？課文中哪些語句可以看出來？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者認(rèn)為這是一個(gè)會(huì)帶來中國和平的喜訊，是“祥和之氣的開始”，它維系著“中國目前及未來歷史和人民的幸?！?。后文多次提到，如“于是他們做盡姿態(tài)被攝入鏡頭，這個(gè)全世界喜歡看的鏡頭”，“作世界關(guān)心的一次勝利與和平的握手”。5．新聞經(jīng)常通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物。從文中找出3個(gè)例子并分析這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了毛澤東怎樣的精神氣質(zhì)。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】細(xì)節(jié)舉例精神氣質(zhì)①“很感謝?！彼麕缀跏怯藐儽笨谝粽f這三個(gè)字，當(dāng)記者與他握手時(shí)，他仍在重復(fù)這三個(gè)字，他的手指被香煙燒得焦黃。這位偉大的革命者是來自民間的書生，他偉大而質(zhì)樸、親切而平易。他對(duì)那些關(guān)心中國的未來并為促成此次談判作出重大貢獻(xiàn)的“愛好和平自由的人士”表示著衷心的感謝，他對(duì)這次“和平的握手”極為重視、細(xì)心準(zhǔn)備，他對(duì)豪華、講究的生活方式毫無經(jīng)驗(yàn)，他希望和“外面的世界”有更多的交流。②當(dāng)他大踏步走下扶梯的時(shí)候，我看到他的鞋底還是新的。無疑這是他的新裝。③毛先生敞了外衣，又露出里面的簇新白綢襯衫。④他打碎了一只蓋碗茶杯，廣漆地板的客廳里的一切，顯然對(duì)他很生疏。他完全像一位來自鄉(xiāng)野的書生。⑤他翻看重慶報(bào)紙時(shí)說：“我們?cè)谘影惨材茏x到一些?！彼瓮懈嗟挠浾呖梢缘窖影驳鹊厝ァ寫法·借鑒]新聞的現(xiàn)場(chǎng)感《毛澤東先生到重慶》一文中有這樣的描寫片段：“張治中部長(zhǎng)說：‘好了吧?！諣柪麉s與毛澤東、周恩來并肩站立，撫著八字銀須說：‘這兒是好萊塢！’于是他們做盡姿態(tài)被攝入鏡頭。”這段描寫，運(yùn)用白描，捕捉住了人物的個(gè)性語言，仿佛讓人看到當(dāng)時(shí)的情景，因而具有真實(shí)感、現(xiàn)場(chǎng)感。文中還有多處描寫都給人以這種現(xiàn)場(chǎng)的感受。修改下面的文段，使語言表達(dá)給人以現(xiàn)場(chǎng)感。新車因交通堵塞停在路上，許多圍觀司機(jī)分不清是進(jìn)口車還是國產(chǎn)車，有位中年男子打探虛實(shí)。修改前段落這樣寫道“中年男子對(duì)‘東風(fēng)制造’四個(gè)字半信半疑。悄悄詢問：‘是組裝貨吧？’我們回答：‘不是，是自己設(shè)計(jì)自己制造的?！心昴凶由裆€是游移不定，車上的司機(jī)便耐心解釋……”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】可以通過有序的動(dòng)態(tài)畫面向讀者直接展示現(xiàn)場(chǎng)。用事實(shí)說話，給讀者看得見摸得著的感覺。根據(jù)情節(jié)可適當(dāng)加入人物動(dòng)作。【答案】“中年男子悄悄走到車窗前，神秘地探問：‘是組裝貨吧？’我們回答：‘不是，是自己設(shè)計(jì)自己制造的?！麚u搖頭不相信。車上的司機(jī)便跳下車去，關(guān)上車門，指著門沿貼縫給他介紹……”閱讀下面節(jié)選的新聞片段，請(qǐng)加以修改，使報(bào)道更具有現(xiàn)場(chǎng)感，同時(shí)必須基本保持原意。回辦公室的路上，遇見了巴勒斯坦武裝人員。突然出來，架好火箭，點(diǎn)火發(fā)射，然后消失。窗外，有以色列武裝直升機(jī)。突然，我聽到了導(dǎo)彈的聲音。我穿上防彈衣，戴上頭盔——又該出去采訪了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】回辦公室的路上，遇見了一群巴勒斯坦武裝人員。他們仿佛是突然從地下鉆出來似的，手腳麻利地架好火箭，點(diǎn)火發(fā)射，然后迅速消失得無影無蹤。窗外，以色列武裝直升機(jī)的噪音震耳欲聾。突然，我聽到了導(dǎo)彈發(fā)射的聲音。我趕緊穿上防彈衣，戴上頭盔——又該出去采訪了，愿真主保佑我。eq\a\vs4\al([語言運(yùn)用層])1．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．天賦發(fā)展到七十分的，自古以來少有，發(fā)展到一百分的恐怕更是千載難逢。B．如果懸壺濟(jì)世的醫(yī)學(xué)家想尋一位“健康大使”，我想弱不禁風(fēng)的林妹妹是絕對(duì)無資格擔(dān)當(dāng)重任的。C．看雙眼的神態(tài)，全然沒有劍拔弩張、嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)，倒有幾分閑庭信步、瓜田李下話桑麻的味道。D．泰國國會(huì)會(huì)議從下午開到接近午夜，執(zhí)政黨與反對(duì)黨不可開交地互相抨擊，被外界指責(zé)為浪費(fèi)時(shí)間。【解析】A項(xiàng)，“千載難逢”形容機(jī)會(huì)難得，不能指人。C項(xiàng)，“瓜田李下”常用來告誡人們要避免嫌疑。D項(xiàng)，“不可開交”，糾纏在一起，無法解開，形容無法擺脫或了結(jié)。通常在結(jié)構(gòu)助詞“得”之后作補(bǔ)語。如：忙得不可開交，打得不可開交。【答案】B2．下列各項(xiàng)中，沒有語病的是()A．淮南志高神州歡樂園堅(jiān)持自主動(dòng)漫原創(chuàng)、傳統(tǒng)演藝為最大特色，將區(qū)別于第四代的蕪湖方特歡樂世界，定位為世界級(jí)動(dòng)漫文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。B．近來，由于國際金融危機(jī)和歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)，全球光伏企業(yè)不同程度地受到了影響，出現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營困難，各地貿(mào)易保護(hù)主義也隨之抬頭。C．中國軍隊(duì)將堅(jiān)決履行所擔(dān)負(fù)的使命，與海監(jiān)等部門密切協(xié)同，為國家海上執(zhí)法等活動(dòng)提供安全保障，共同維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益。D．中國目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作者超過200多萬人，每年有六七萬部左右的作品被簽約；全國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶達(dá)億，超過了電子商務(wù)用戶?！窘馕觥緼項(xiàng)，句子雜糅；B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“出現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營困難”后加上“的狀況”；D項(xiàng)，“超過200多萬人”重復(fù)，應(yīng)刪去“超過”或者“多”，“左右”多余。【答案】C3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()信息時(shí)代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，________，________，________，________，________，________。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖帧D片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動(dòng)性A．③②⑤④①⑥ B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥② D．⑤④③②①⑥【解析】解答本題要著眼于兩個(gè)關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)閱讀”和“傳統(tǒng)閱讀”，第一處橫線前的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是“網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”，后面緊接著應(yīng)說有哪些超越，所以第⑤句緊接其后；超越之后應(yīng)是“改變了”什么，而第①句具體解說對(duì)文字和靜態(tài)圖像有哪些改變，故應(yīng)在第⑤句后面；第④句中的“讀、看、聽“正對(duì)應(yīng)了前句的內(nèi)容，故應(yīng)在第①句后面；第③句是對(duì)“網(wǎng)絡(luò)閱讀”相較于“傳統(tǒng)閱讀”的優(yōu)勢(shì)的概括；第⑥句是除此之外的其他特點(diǎn)，要注意“還具有”三字，說明應(yīng)接在第③句后面；第②句是對(duì)前面句子中“共享性、開放性和互動(dòng)性”的好處的闡述。【答案】C4．閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：近年來，清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅……材料二：今年清明節(jié)前，某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你對(duì)上述現(xiàn)象有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】(1)本題考查壓縮語段的能力，要求考生能夠從兩則材料中篩選出重要信息，然后用一句話進(jìn)行概括表達(dá)。作答時(shí)，考生首先要明確兩則材料均是圍繞清明節(jié)祭奠一事展開的。兩則材料中，材料一側(cè)重闡述的是近幾年清明節(jié)祭奠出現(xiàn)的趨勢(shì)，材料二則側(cè)重講今年清明節(jié)祭奠所出現(xiàn)的新變化，材料一與材料二之間存在著時(shí)間的前后關(guān)系，而事件本身則出現(xiàn)變化，通過篩選、提取與概括，不難得出答案。(2)作答時(shí)，考生首先要回答出自己對(duì)清明節(jié)祭奠形式的看法，如贊同或反對(duì)，然后多角度闡述自己這樣認(rèn)為的理由。闡述時(shí)，事件本身的社會(huì)價(jià)值、意義、影響應(yīng)該成為佐證觀點(diǎn)的重點(diǎn)。【答案】(1)(示例)清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化(或：清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念)。(2)(示例)贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習(xí)。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達(dá)哀思，又省時(shí)省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對(duì)于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習(xí)，則要加以正面引導(dǎo)。(可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點(diǎn)言之成理亦可)5．閱讀下面一則新聞，然后就安徽師大的做法寫一段點(diǎn)評(píng)。(150個(gè)字左右)安徽師大將環(huán)保教育列為學(xué)生公共必修課程新學(xué)年伊始，安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程，包括文、理、工以及藝術(shù)類專業(yè)的所有本科學(xué)生都必須選修一門環(huán)保教育的規(guī)定課程，并需要修業(yè)合格取得學(xué)分。據(jù)悉，像安徽師大這樣把環(huán)保教育全面作為學(xué)生必修課程的高校，在全國還是第一家。安徽師大校長(zhǎng)蔣玉珉向記者介紹，安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”，而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂，則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。安徽師范大學(xué)重視環(huán)保教育的做法，得到聯(lián)合國有關(guān)部門和官員的關(guān)注、支持，聯(lián)合國征聘司前司長(zhǎng)翁盈盈女士專程趕到學(xué)校，出席了“環(huán)保教育進(jìn)課堂”啟動(dòng)儀式，聯(lián)合國電臺(tái)還通過越洋電話采訪了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生，高度評(píng)價(jià)了中國高校環(huán)保教育的生動(dòng)實(shí)踐。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】公眾環(huán)保意識(shí)水平的高低從一個(gè)側(cè)面反映了民族素質(zhì)，所以提高公眾環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)公民環(huán)保道德勢(shì)在必行，其主要的途徑就是有效開展環(huán)保教育。而安徽師大的做法不僅能增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保思想，而且將會(huì)給我國環(huán)保工作帶來積極的深遠(yuǎn)影響。6．用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語言連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語。門上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂_______________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】寫對(duì)聯(lián)需要注意春節(jié)(貼春聯(lián)、放鞭炮)、端午節(jié)(賽龍舟、插艾葉、吃粽子等)兩個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)，上下聯(lián)要語意對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)限制。【答案】(春節(jié))江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅(端午節(jié))青艾驅(qū)瘴千家樂碧波競(jìng)舟十里歡eq\a\vs4\al([閱讀提升層])(一)閱讀下面的文字，完成7～10題。人站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會(huì)深刻(節(jié)選)《廣州日?qǐng)?bào)》：在都市忙碌浮躁的生存狀態(tài)下，你怎么能寫出那么清新淡雅的文字呢？林清玄：其實(shí)，這是從我個(gè)人的需求出發(fā)的。我小時(shí)候生活在農(nóng)村，家里很窮，跟一般年輕人一樣，一心想要成功，想要追求更好的生活。在當(dāng)時(shí)看來，所謂成功就是成為有錢、有權(quán)、有影響力的人。后來，我在報(bào)館工作，又做了報(bào)社主管；還在電視臺(tái)主持節(jié)目；文章也受到很多人的歡迎，書很暢銷。用世俗的眼光來看，我應(yīng)該是蠻成功的。但當(dāng)時(shí)我并不快樂也不滿足。于是，我開始思考成功的意義何在。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，如果成功卻失去快樂，這種成功還不如不要。在都市中努力拼搏的人們一心只顧著賺錢，一味追求物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的享受，其實(shí)內(nèi)心充滿迷惘。所以只能說是我的個(gè)人需求正好迎合了當(dāng)時(shí)人們的需求?！稄V州日?qǐng)?bào)》：你一直處于非商業(yè)性的寫作狀態(tài)。但作品一直熱賣，對(duì)此，你自己有什么看法？林清玄：作品能受到什么樣的理解或歡迎，是沒辦法預(yù)期的。我舉個(gè)例子，去年下半年，深圳一所小學(xué)的校長(zhǎng)寫信邀請(qǐng)我前去演講，因?yàn)樾W(xué)課本里選了我三篇文章。當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，20多年前寫那三篇文章時(shí)根本不會(huì)想到它會(huì)入選小學(xué)課本，也不會(huì)想到小學(xué)生們希望我前去演講。在創(chuàng)作時(shí)，你可以掌握的，只是自己作品的方向。《廣州日?qǐng)?bào)》：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，這跟周作人的作品似乎有相似之處。林清玄：某些部分有相似，但實(shí)際上很不同。我讀過周作人的全集，也很喜歡他的文章，但我沒有受到他的影響。他太喜歡掉書袋，自己的意見只有一點(diǎn)點(diǎn)；另外，他的文字也沒有伸縮性，一般都只有短短的幾百字。我呢，不喜歡掉書袋，自己不感動(dòng)的東西不會(huì)去寫?！稄V州日?qǐng)?bào)》：那么，哪些作家對(duì)你的影響比較大？林清玄：在中國作家里，蘇東坡對(duì)我影響最大，還有辛棄疾、杜牧、李白等，他們都是些瀟灑自在的人。蘇東坡的作品里有很多生活的元素，而且，不管處在什么狀態(tài)下都能寫出好文章。另外，在外國作家里，泰戈?duì)枴⒓o(jì)伯倫、惠特曼等對(duì)我影響也比較大。我喜歡的作家和作品有三個(gè)特點(diǎn)：一是比較生活化；二是有點(diǎn)自由派；三是有些哲學(xué)和思想，而不是純粹好看而已。當(dāng)然，我并不是刻意去學(xué)習(xí)他們，而是他們慢慢對(duì)我形成了影響——寫生活的、自由的、淺顯的東西。我覺得文章應(yīng)該很淺白，在淺白中有感動(dòng)、向往等美好的東西。《廣州日?qǐng)?bào)》：近些年，國學(xué)熱逐漸升溫，一些地方還會(huì)給學(xué)生舉行開筆禮啊之類的傳統(tǒng)儀式，你怎么看？林清玄：我覺得這些都是好事啊，人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會(huì)深刻，才會(huì)有信心。如果完全放棄傳統(tǒng)，我們就無法理解到生活中深刻的部分，就會(huì)缺乏自信。不過，一個(gè)教授在中央臺(tái)講《論語》竟然可以引起那么大的轟動(dòng)，我開始覺得不可理解。這可能是傳統(tǒng)文化在承續(xù)的過程中曾經(jīng)有過一段斷層，是壓抑太久之后的爆發(fā)?！稄V州日?qǐng)?bào)》：記者生涯對(duì)你的創(chuàng)作有什么幫助？林清玄：十年的新聞工作經(jīng)歷對(duì)我的寫作幫助很大。一般的作家寫了300字可能你還不知道他到底要寫什么，但我寫文章時(shí)會(huì)馬上進(jìn)入主題、進(jìn)入重點(diǎn)，這是新聞從業(yè)經(jīng)歷對(duì)我的啟發(fā)，因?yàn)橥怀鲋攸c(diǎn)是新聞寫作的本質(zhì)所在。還有，記者常常是把深?yuàn)W的東西用淺顯的方式表達(dá)出來，讓大家都能了解，我寫文章時(shí)不會(huì)故弄玄虛，而是盡量使文字淺顯易懂。很顯然，一篇文章10個(gè)人看了之后鼓掌與100個(gè)人都能讀懂這兩者之間，后者的意義更大?！稄V州日?qǐng)?bào)》：可以說，你的作品中體現(xiàn)了一種慢生活的生活方式，但在快節(jié)奏的都市中，生活似乎慢不下來？林清玄：慢生活常常會(huì)被曲解為消極的生活。其實(shí)，慢生活重要的不是時(shí)間的進(jìn)程，而是做這件事情時(shí)，你的內(nèi)心是否從容。我以前在電視臺(tái)講慢生活，有人就罵我說慢生活讓年輕人沒有斗志。其實(shí)，你泰然自若也可以很有斗志，你很緊張也不見得你有斗志。比如，你看奧運(yùn)會(huì)上的那些最了不起的選手，他們內(nèi)心都很從容，他很輕松卻完成了很困難的事情，反而那些功夫不好的選手很緊張。所謂從容，就是有定力，有定見，有對(duì)人生的長(zhǎng)久規(guī)劃?！稄V州日?qǐng)?bào)》：對(duì)于現(xiàn)在出版界的商業(yè)炒作，你怎么看？林清玄：我對(duì)此比較寬容。其實(shí)，很快做成的東西也會(huì)很快消失，以前的作家是把腳印刻在石頭上，而商業(yè)炒作一本書，就像在沙灘上踩腳印，潮水一來，腳印就消失了。時(shí)間會(huì)篩選作家和作品，對(duì)于各種炒作現(xiàn)象，其實(shí)不必太在意。(有刪改)7．下列對(duì)訪談?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．林清玄通過自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到成功的意義在于快樂，這讓人們不由得深深地思索：怎樣才算是一個(gè)成功的人。B．周作人喜歡掉書袋，他的作品中只有一點(diǎn)點(diǎn)自己的思想，所以林清玄雖喜歡卻不認(rèn)同他的作品，周作人也沒有對(duì)林清玄的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生影響。C．林清玄努力學(xué)習(xí)蘇東坡、泰戈?duì)柕戎型庾骷业膭?chuàng)作風(fēng)格，慢慢形成了寫生活的、自由的、淺顯的東西的特色。D．林清玄認(rèn)為慢生活其實(shí)指的是內(nèi)心的從容，也就是有定力，有定見，有對(duì)人生的長(zhǎng)久規(guī)劃，而快節(jié)奏的生活才是消極的、對(duì)人無益的。E．對(duì)于如今出版界的各種商業(yè)炒作現(xiàn)象，林清玄持寬容的態(tài)度，覺得不必太在意它，他認(rèn)為時(shí)間是“裁決家”?！窘馕觥緽項(xiàng)，概括不全面，林清玄之所以不認(rèn)同周作人的作品，原因里還有周作人的文字沒有伸縮性；C項(xiàng)，原文說“我并不是刻意去學(xué)習(xí)他們”，所以“努力學(xué)習(xí)”錯(cuò)誤；D項(xiàng)，對(duì)“快節(jié)奏”的說法于文無據(jù)?！敬鸢浮緼E8．從訪談的內(nèi)容看，哪些因素對(duì)林清玄的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了較大的影響？________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題的答題區(qū)間分散在文章的各個(gè)段落，可針對(duì)《廣州日?qǐng)?bào)》提的問題分為四層。第一層，即前兩個(gè)問題，寫林清玄豐富的人生閱歷對(duì)其文學(xué)創(chuàng)作的影響。第二層，即第三到第五個(gè)問題，主要針對(duì)的是林清玄對(duì)于文化傳統(tǒng)的態(tài)度，可概括出古今中外作家對(duì)林清玄的影響。第三層，即第六個(gè)問題，主要是對(duì)于生活的理解，特別是十年的新聞工作經(jīng)歷對(duì)他的影響。第四層，即第七、八個(gè)問題，主要是他從容、淡定的態(tài)度及他對(duì)商業(yè)炒作的態(tài)度。由此概括出四個(gè)方面即可?！敬鸢浮竣倭智逍S富的人生經(jīng)歷，使他認(rèn)識(shí)到快樂是比成功更重要的東西，他的作品也很好地反映了這一點(diǎn)。②蘇東坡、泰戈?duì)柕裙沤裰型庾骷覍?duì)他的創(chuàng)作理念產(chǎn)生了較大影響，使他注重寫生活的、自由的、淺顯的東西。③十年的新聞工作經(jīng)歷對(duì)他的寫作幫助很大，使其文字淺顯易懂。④在都市忙碌浮躁的生存狀態(tài)下，林清玄能夠保持內(nèi)心的從容、淡定，使他的作品有清新淡雅的風(fēng)格。(答出三點(diǎn)即可)9．文中畫橫線處“可以說，你的作品中體現(xiàn)了一種慢生活的生活方式，但在快節(jié)奏的都市中，生活似乎慢不下來？”記者的發(fā)問方式有什么特點(diǎn)？這樣提問的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此題，第一問，認(rèn)真分析該句的提問方式及林清玄的回答，可發(fā)現(xiàn)記者的發(fā)問方式非常具有針對(duì)性，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，他用明確、集中的閉合式提問方式，適時(shí)提出敏感的問題。第二問，從林清玄的回答的內(nèi)容分析可知，提問有效激發(fā)了林清玄的思維，也使他敞開心扉，使讀者了解“慢生活”的生活方式的真諦?！敬鸢浮?1)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，使用明確、集中的閉合式提問方式，適時(shí)提出尖銳、敏感的問題(有針對(duì)性提問)。(2)有效地激發(fā)林清玄的思維，使其處于積極的思考狀態(tài)，從而更完全地展現(xiàn)自我，敞開心扉，便于記者和受眾了解“慢生活”的生活方式的真諦。10．在《平常茶非常道》這本禪茶文化散文集中，林清玄說：“每天的生活就像一杯茶，大部分人的茶葉和茶具都很相近，然而善泡者泡出來更清香的滋味，善飲者飲到更細(xì)膩的消息。人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情?！蹦阏J(rèn)同“人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情”這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系生活，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先要理解本題的探究點(diǎn)是針對(duì)物質(zhì)與精神來談的。其次要明確自己的觀點(diǎn)，認(rèn)同林清玄還是不認(rèn)同，但整體上來說，認(rèn)同該觀點(diǎn)比較合適。最后再結(jié)合物質(zhì)與精神進(jìn)行闡述。切忌脫離文本，言之成理即可?！敬鸢浮空J(rèn)同。這句話是說，人生不需要準(zhǔn)備太優(yōu)越的物質(zhì)條件，而需要準(zhǔn)備從容的心態(tài)。林清玄早年的經(jīng)歷使他認(rèn)識(shí)到不能一味追求物質(zhì)與現(xiàn)實(shí)的享受，而應(yīng)該追求內(nèi)心的豐盈和快樂。(二)閱讀下面的文字，完成11～14題。追尋共同的國家記憶2013年4月1日，下午三時(shí)許，臺(tái)北紅館。一個(gè)中美混血小女孩撿拾雨后泛黃的落葉，扎成一束“花”，開心地笑著。她背后的紅磚墻上，掛著一幅大照片，上面是六七十年前的云南騰沖街頭，一位中國老者向一個(gè)美國大兵借火點(diǎn)煙。展廳內(nèi)，觀眾絡(luò)繹不絕，影像播放廳里，大屏幕上播放著記錄片《尋找少?！泛汀栋l(fā)現(xiàn)少校》，不少臺(tái)灣人靜靜坐著觀看，有長(zhǎng)者，有年輕人。“國家記憶——美國國家檔案館二戰(zhàn)中緬印戰(zhàn)場(chǎng)影像解密展”，首度跨越海峽，在此展出。國務(wù)院僑務(wù)辦公室副主任何亞非，參加了展覽開幕式。他在開幕式講話中指出：“作為對(duì)中華民族抗戰(zhàn)歷史進(jìn)行緬懷與致敬的此次展覽，無疑是兩岸文化交流的一次有益嘗試，相信其能夠喚醒、沖擊并重構(gòu)我們共同的國家記憶?！边@次展覽的280余幅圖片，來自中國大陸一群民間人士“把歷史搬回家”的行動(dòng)。1999年，云南人文學(xué)者孫敏從云南省騰沖縣和順鄉(xiāng)圖書館退休館員張孝仲老人那里，看到了騰沖光復(fù)之戰(zhàn)中一位陣亡美國上校的20多張照片。這一小批塵封60余年的照片，激起了一群人追尋中國遠(yuǎn)征軍歷史的熱情。這群人中有章東磐、晏歡、鄧延康和牛子等，為拍攝《尋找上?！?，牛子于2023年從美國國家檔案館帶回了190多幅云南戰(zhàn)場(chǎng)的照片。2023年他們一行又歷時(shí)兩個(gè)月，在美國國家檔案館掃描了中、緬、印戰(zhàn)區(qū)照片2300幅，復(fù)制了200多萬字的原始圖片說明。這些影像資料，記錄了1941～1945中緬印戰(zhàn)場(chǎng)的狀況。2013年3月29日，“國家記憶——美國國家檔案館二戰(zhàn)中緬印戰(zhàn)場(chǎng)影像解密展”在臺(tái)北拉開序幕。開幕酒會(huì)座無虛席。章東磐告訴記者：“這個(gè)影展是歷史的偶然，也是必然?！碑?dāng)年任駐印遠(yuǎn)征軍炮兵連連長(zhǎng)的郝柏村強(qiáng)調(diào)，八年對(duì)日抗戰(zhàn)是中華民族最悲壯最光輝的一段歷史，是全中國人的光榮，有些人淡忘甚至故意淡化這段歷史是不應(yīng)該的。兩岸年輕的中國人要共同重視抗戰(zhàn)歷史。中國國民黨榮譽(yù)主席吳伯雄也出席了開幕式。他說，希望由這個(gè)展覽，能讓更多的臺(tái)灣人了解抗日歷史，喚起民族魂愛國心。何亞非說，自己很渴望多與臺(tái)灣同胞說說話，完成期待已久的文化之旅。何亞非認(rèn)為，這樣的一個(gè)展覽會(huì)啟示人們，勿忘慘痛戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，維護(hù)世界和平。他還強(qiáng)調(diào)了文化直指人心、洞穿靈魂的強(qiáng)大力量?！皡⑻齑髽?，必有其根；懷山之水，必有其源?！蓖础⑼谕牡暮{兩岸，在文化交流方面具有得天獨(dú)厚的便利條件。近些年來，兩岸之間向全方位邁進(jìn)的文化交流和對(duì)話，成為一大亮點(diǎn)。這次展覽，無疑將有助于重構(gòu)兩岸共同的國家記憶。這次展覽，意外成了中國遠(yuǎn)征軍名將之后、老兵們的聚會(huì)場(chǎng)所。展廳里，也頻頻閃現(xiàn)臺(tái)灣年輕人的身影。在臺(tái)灣政治大學(xué)圖書檔案研究所任教授的邵銘煌也帶著9名學(xué)生來到現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地教學(xué)。他說，帶學(xué)生來是讓他們了解這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的意義及戰(zhàn)時(shí)中國人的生活。深諳對(duì)日抗戰(zhàn)史的他還說，大陸文史工作者，從一個(gè)美國少校的葬禮開始，幾年苦苦追尋下來，實(shí)為不易。尤其是大量少年兵的影像資料，引起了他的極大關(guān)注。這些少年兵，看上去大多不滿15歲，有的甚至不滿10歲?！霸跀[弄玩具槍都唯恐傷著自己的年紀(jì)，已經(jīng)端著真家伙上血肉磨盤了”。照片上的這些孩子，個(gè)個(gè)臉上都帶著自信與無畏的微笑。他們的燦爛笑臉，卻讓章東磐流下了最多的眼淚。他寫道：他們留在歷史相簿上的形象，是他們每一位暮年回首的驕傲，但卻是國家之恥，軍隊(duì)之恥、中華民族成年男人