心理咨詢(xún)師考試2023年11月三級(jí)理論真題

2007年11月心理咨詢(xún)師三級(jí)理論真題第一部分職業(yè)道德（第1~25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：※該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的?！?qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑?！e(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）1．關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。（A）道德是一種社會(huì)規(guī)范性力量（B）道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)（C）個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的（D）普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已2．與法律相比，道德（）。（A）產(chǎn)生得時(shí)間晚（B）比法律的適用范圍廣（C）內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)（D）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定3．關(guān)于企業(yè)形象，正確的說(shuō)法是（）。（A）文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵（B）企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況（C）企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)（D）通過(guò)持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹(shù)立起企業(yè)形象4．在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。（A）企業(yè)禮俗（B）企業(yè)價(jià)值觀（C）企業(yè)作風(fēng)（D）規(guī)章制度5．海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，企業(yè)要靠無(wú)形資產(chǎn)來(lái)盤(pán)活有形資產(chǎn)、只有先盤(pán)活人，才能盤(pán)活資產(chǎn)。對(duì)這句話，準(zhǔn)確的理解是（）。（A）企業(yè)存在著無(wú)形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式（B）人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過(guò)勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值（C）人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素（D）企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)6．員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。（A）即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行（B）對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行（C）如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法（D）一般不越級(jí)匯報(bào)工作7．科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。（A）科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展（B）以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展（C）以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展（D）以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展8．關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說(shuō)法是（）。（A）職業(yè)勞動(dòng)是人們無(wú)奈的選擇（B）職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段（C）職業(yè)勞動(dòng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的結(jié)果（D）職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部?jī)?nèi)涵（二）多項(xiàng)選擇題（第9～16題）9．下列言語(yǔ)中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的是（）（A）“有完沒(méi)完”（B）“我就這態(tài)度”（C）“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”（D）“后邊等著去”10．關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說(shuō)法是（）。（A）職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇（B）凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定（C）只有文明規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行（D）職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性11．一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件是（）。（A）個(gè)人內(nèi)在條件（B）社會(huì)需要（C）后天努力程度（D）領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)2．誠(chéng)信的內(nèi)涵包括（）。（A）真實(shí)（B）信任（C）不欺騙對(duì)方（D）不欺騙自己13．下列做法中，屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是（）。（A）某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件（B）某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的電腦上安裝了盜版的操作軟件（C）某員工完成某項(xiàng)工作原計(jì)劃需要8天，實(shí)際上用了18天（D）某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件14．從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法是（）。（A）閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)（B）制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（C）向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小的范圍內(nèi)（D）企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”，要敢于揭露15．關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念是（）。（A）真理往往掌握在少數(shù)人手中，要樹(shù)立相信少數(shù)人的觀念（B）書(shū)本知識(shí)往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再相信書(shū)本知識(shí)（C）老師的話往往不一定正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑（D）樹(shù)立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)16．關(guān)于節(jié)儉，正確的說(shuō)法是（）。（A）節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不適宜作為普遍性的要求（B）節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無(wú)須節(jié)儉（C）節(jié)儉是安邦定國(guó)的法寶，因?yàn)閲?guó)家的發(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)需要節(jié)儉（D）節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)富多寡作為評(píng)價(jià)的前提二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17～25題）答題指導(dǎo)：※該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。※請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。17．你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對(duì)方“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有回應(yīng)，你會(huì)（）。（A）感到?jīng)]有面子，下次不再主動(dòng)打招呼了（B）感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了（C）心想，他走路時(shí)真專(zhuān)注（D）心想，他遇到了什么不愉快的事情了18．在單位工作時(shí)，你會(huì)（）。（A）怕有的人說(shuō)三道四，不敢多與異性同事交往（B）怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說(shuō)話（C）怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤，不在背地對(duì)人評(píng)頭論足（D）怕影響工作，即使對(duì)要好的同事，說(shuō)話也會(huì)注意分寸19．假如你在某個(gè)問(wèn)題上與其他同事存在意見(jiàn)分歧，彼此爭(zhēng)論激烈，但你相信你自己的觀點(diǎn)是正確的，在爭(zhēng)論結(jié)束時(shí)，你會(huì)（）。（A）直截了當(dāng)告訴對(duì)方：“你肯定錯(cuò)了”（B）規(guī)勸對(duì)方：“做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯(cuò)誤的東西當(dāng)真理呢”（C）邀請(qǐng)對(duì)方：“我不相信說(shuō)服不了你，我們找時(shí)間再討論”（D）和對(duì)方講：“盡管我們彼此沒(méi)有同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到許多”20．在與同事們閑聊對(duì)，你通常會(huì)（）。（A）說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)、工作的感受（B）聊聊自己家里的事情（C）聊聊新聞（D）傳播小道消息21．你與同事交往時(shí)，常用的方式是（）。（A）時(shí)不時(shí)地搞個(gè)小型聚餐（B）基本沒(méi)有什么來(lái)往（C）經(jīng)常利用午餐時(shí)間或工作間隙，找人聊聊天（D）等同事來(lái)找自己22．你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位朋友無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒，但這時(shí)只剩下半瓶，你會(huì)（）。（A）懷疑酒被人偷偷喝掉了（B）心想可能逐漸揮發(fā)了（C）心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友（D）懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23．一次，你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的朋友不請(qǐng)自到，來(lái)你家做客，這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意。你的妻子（丈夫）是一位愛(ài)潔凈的人，你朋友的這些舉動(dòng)惹得你的妻子（丈夫）怒形于色。你會(huì)（）。（A）告訴妻子（丈夫），自己并沒(méi)有請(qǐng)他來(lái)做家里（B）委婉地告訴朋友，你自己一會(huì)兒有事情要做，不能多陪朋友說(shuō)話（C）耐心聽(tīng)朋友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí)（D）示意妻子（丈夫）回避一下24．辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今天上班時(shí)穿了一件在你看來(lái)很不得體的衣服。張小姐征求你對(duì)她的服裝的意見(jiàn)，你會(huì)（）。（A）告訴張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看（B）對(duì)張小姐說(shuō)，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要（C）對(duì)張小姐說(shuō)，你自己覺(jué)得好是最重要的（D）告訴張小姐，自己的看法是不準(zhǔn)確的，征求別人意見(jiàn)吧25．在日常工作和生活中，對(duì)于自己所接觸的那些人，你一般會(huì)（）。（A）接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓名、容貌（B）只有多接觸幾次，才能記住對(duì)方（C）總也記不住對(duì)方是準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)弄混淆（D）不管能不能記住對(duì)方，但總能夠通過(guò)交談回憶起來(lái)過(guò)去的一些事情第二部分理論知識(shí)（26～125題，共100道題，滿(mǎn)分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26．一般認(rèn)為，華生是（）心理學(xué)家。（A）行為主義（B）機(jī)能主義（C）認(rèn)知主義（D）人本主義27．干擾會(huì)造成長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘，干擾可分為（）。（A）前攝抑制和倒攝抑制（B）前干擾和后干擾（C）前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制（D）遠(yuǎn)干擾和近干擾28．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。（A）感覺(jué)對(duì)比（B）后像（C）感覺(jué)適應(yīng)（D）聯(lián)覺(jué)29．兩個(gè)目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時(shí)獲得時(shí)出現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突叫（）。（A）雙避式?jīng)_突（B）趨避式?jīng)_突（C）雙趨式?jīng)_突（D）雙重趨避式?jīng)_突30．（）強(qiáng)調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。（A）沙赫特的情緒認(rèn)知理論（B）詹姆斯－蘭格的情緒理論（C）湯姆金斯和伊扎德的情緒理論（D）坎農(nóng)－巴德的情緒丘腦理論31．在馬斯洛需要層次論中，愛(ài)和歸屬是第（）個(gè)層次的需要。（A）2（B）3（C）4（D）532．測(cè)謊儀是一種使用（）測(cè)量技術(shù)的儀器。（A）生物反饋（B）行為反應(yīng)（C）投射反應(yīng)（D）社會(huì)距離33．（）不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。（A）個(gè)體性（B）直接性（C）穩(wěn)定性（D）情感性34．朋友之間的交往距離屬于（）。（A）社交距離（B）個(gè)人距離（C）親密距離（D）公眾距離35．在印象形成的過(guò)程中，最新獲得的信息比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱(chēng)為（）。（A）光環(huán)效應(yīng)（B）首因效應(yīng)（C）刻板印象（D）近因效應(yīng)36．一般說(shuō)來(lái)，（）更接近于大多數(shù)人印象形成過(guò)程的實(shí)際情況。（A）加法模式（B）加權(quán)平均模式（C）平均模式（D）中心品質(zhì)模式37．以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象，稱(chēng)為（）。（A）印象管理（B）印象形成（C）初次印象（D）印象修正38．皮亞杰認(rèn)為心理起源于（）。（A）先天的成熟（B）動(dòng)作（C）后天的經(jīng)驗(yàn)（D）本能39．艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是（）。（A）社會(huì)化程度（B）心理社會(huì)危機(jī)（C）自我的調(diào)節(jié)作用（D）心理防御機(jī)制40．觀察學(xué)習(xí)是指（）。（A）一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)（B）學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)（C）有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)（D）個(gè)人通過(guò)了解他人行為及其強(qiáng)化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)41．感知能力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在（）。（A）胎兒期（B）幼兒期（C）嬰兒期（D）童年期42．母親在身邊就有安全感，對(duì)外界積極反應(yīng)，說(shuō)明嬰兒存在（）（A）安全型依戀（B）回避型依戀（C）反抗型依戀（D）困難型依戀43．幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。（A）飲食（B）睡眠（C）游戲（D）學(xué)習(xí)44．異常心理活動(dòng)得到矯正，需要經(jīng)過(guò)（）。（A）健康咨詢(xún)（B）心理咨詢(xún)（C）系統(tǒng)治療（D）發(fā)展咨詢(xún)45．認(rèn)知的觀點(diǎn)認(rèn)為（）。（A）心理異常是個(gè)體偏離了正常范圍（B）心理異常是個(gè)體主觀上的不適應(yīng)（C）心理異常是個(gè)體腦功能活動(dòng)紊亂（D）心理異常是個(gè)體的腦器質(zhì)性病變46．非現(xiàn)實(shí)感屬于（）。（A）感覺(jué)功能障礙（B）感知綜合障礙（C）思維功能障礙（D）思維綜合障礙47．夢(mèng)游屬于（）。（A）分離性障礙（B）轉(zhuǎn)換性障礙（C）睡眠障礙（D）運(yùn)動(dòng)障礙48．從心理學(xué)角度看，壓力是（）。（A）良好的人際關(guān)系（B）外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)（C）適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰Γ―）外部事件對(duì)人的直接作用力49．良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的（）。（A）認(rèn)知功能失調(diào)（B）軀體化的癥狀（C）人格結(jié)構(gòu)變化（D）心理沖突強(qiáng)度50．關(guān)于測(cè)量．正確的說(shuō)法是（）。（A）測(cè)量就是心理測(cè)量（B）就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定（C）就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則（D）就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性51．系統(tǒng)抽樣法的關(guān)鍵是計(jì)算（）。（A）樣本量（B）總體（C）隨機(jī)數(shù)（D）組距52．百分等級(jí)55的分?jǐn)?shù)表示在常模樣本中有55%的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)（）。（A）低（B）相等（C）高（D）以上都不正確53．（）可以將測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來(lái)，便于直觀地看出被試者在各個(gè)分測(cè)驗(yàn)上的表現(xiàn)及其相對(duì)位置。（A）條形圖（B）直方圖（C）剖面圖（D）餅狀圖54．同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（）間的一致性。（A）兩半測(cè)驗(yàn)（B）題目與分測(cè)驗(yàn)（C）所有題目（D）分測(cè)驗(yàn)55．項(xiàng)目的難易程度，用P表示。P值越（），難度越低。（A）大（B）低（C）小（D）接近于056．中程心理咨詢(xún)一般在（）內(nèi)完成。（A）1～3周（B）4～8周（C）1～3個(gè)月（D）3～6個(gè)月57．“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為．態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程”，是（）關(guān)于心理咨詢(xún)的操作性定義的核心內(nèi)容。（A）羅杰斯（B）威廉森（C）陳仲庚（D）韋特默58．心理咨詢(xún)師對(duì)時(shí)間限制的理解是（）。（A）咨詢(xún)時(shí)間應(yīng)完全一致（B）咨詢(xún)時(shí)間應(yīng)絕對(duì)限定（C）咨詢(xún)時(shí)間應(yīng)靈活掌握（D）咨詢(xún)時(shí)間應(yīng)有所限定59．精神活動(dòng)包括（），屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。（A）本我．自我和超我（B）潛意識(shí)．前意識(shí)和意識(shí)（C）個(gè)體保存．種族延續(xù)（D）生物．心理和社會(huì)60．認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的理論基礎(chǔ)是（）。（A）認(rèn)知心理學(xué)（B）人本主義（C）生理心理學(xué)（D）精神分析61．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。（A）適應(yīng)新的生存環(huán)境而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)（B）發(fā)現(xiàn)心理健康遭到破壞而咨詢(xún)稱(chēng)為健康咨詢(xún)（C）為突破個(gè)人弱點(diǎn)獲取成功而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)（D）因各種挫折引起行為問(wèn)題而咨詢(xún)稱(chēng)為發(fā)展咨詢(xún)62．?dāng)z入性會(huì)談中可以使用封閉式提問(wèn)的情況是（）。（A）為了獲得求助者的信任（B）為了獲得求助者的履歷（C）為了了解某個(gè)事件發(fā)生過(guò)程（D）為了確定某種現(xiàn)象是否存在63．初診接待中對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的正確用法是（）。（A）以心理測(cè)驗(yàn)為依據(jù)評(píng)判臨床觀察結(jié)果（B）使用最容易獲得的心理測(cè)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)（C）先進(jìn)行攝入性會(huì)談再使用心理測(cè)驗(yàn)（D）先使用心理測(cè)驗(yàn)再進(jìn)行攝入性會(huì)談64．收集臨床材料過(guò)程中，過(guò)分隨意交談會(huì)（）。（A）啟發(fā)求助者思考（B）幫助建立融洽關(guān)系（C）引起求助者關(guān)注（D）對(duì)求助者形成暗示65．神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒（）。（A）對(duì)求醫(yī)行為的分析（B）對(duì)注意品質(zhì)的分析（C）心理功能損傷程度（D）社會(huì)功能損傷程度66．嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)是（）。（A）存在負(fù)性情緒（B）不良情緒泛化（C）出現(xiàn)睡眠問(wèn)題（D）心理沖突沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義67．精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是（）。（A）各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致（B）主觀反映與客觀世界相一致（C）在不同條件下精神面貌一致（D）人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定68．建立良好咨詢(xún)關(guān)系的重要基礎(chǔ)是（）。（A）咨詢(xún)態(tài)度（B）咨詢(xún)理論（C）咨詢(xún)理念（D）咨詢(xún)技巧69．咨詢(xún)中的共情是指（）。（A）一種共同的情緒（B）與他人分享內(nèi)心世界（C）一種共同的愛(ài)好（D）體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界70．以問(wèn)題為取向的心理咨詢(xún)師注重（）。（A）心理問(wèn)題的原因（B）解決求助者當(dāng)前的困擾（C）心理問(wèn)題的發(fā)展（D）避免求助者再次被困擾71．在心理咨詢(xún)中急于下結(jié)論的原因是（）。（A）不重視傾聽(tīng)（B）不重視尊重（C）咨詢(xún)技巧差（D）理論基礎(chǔ)差72．面質(zhì)是（）。（A）一種參與技術(shù)（B）指出求助者的矛盾（C）一種共情技術(shù)（D）矯正求助者的價(jià)值觀73．自我開(kāi)放的含義是（）。（A）咨詢(xún)師介紹自己的咨詢(xún)理念（B）咨詢(xún)師講述自己對(duì)求助者的感受（C）求助者介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷（D）求助者講述自己對(duì)咨詢(xún)師的感受74．功能性的行為失調(diào)指（）。（A）最初偶然的失調(diào)行為因需要的滿(mǎn)足而被固定下來(lái)（B）最初偶然的失調(diào)行為因功能性喪失而被固定下來(lái)（C）暫時(shí)的行為偏差（D）永久的行為偏差75．如果咨詢(xún)師覺(jué)得自己難以處理移情可以（）。（A）斷然拒絕繼續(xù)咨詢(xún)（B）向求助者的親屬尋求幫助（C）修改近期咨詢(xún)目標(biāo)（D）把求助者轉(zhuǎn)介給其他咨詢(xún)師76．黃金規(guī)則是一種（）。（A）理性觀念（B）面質(zhì)技術(shù)（C）修通方法（D）絕對(duì)化要求77．WAIS-RC的知識(shí)分測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題（）。（A）涉及專(zhuān)業(yè)性知識(shí)（B）難度相同（C）涉及一般性知識(shí)（D）難度遞減78．CRT是（）。（A）僅適用于個(gè)體（B）文字性智力測(cè)驗(yàn)（C）僅適用于兒童（D）非文字性智力測(cè)驗(yàn)79．中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)（）。（A）專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了農(nóng)村版（B）不需要主試者簽字（C）可在初中生中使用（D）現(xiàn)在使用比率智商80．MMPI的編制采用了（）。（A）內(nèi)容效標(biāo)（B）表面效標(biāo)（C）經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)（D）構(gòu)想效標(biāo)81．使用16PF時(shí)（）。（A）可以從記分模版直接得到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（B）完全沒(méi)有時(shí)間限制（C）可以做出多項(xiàng)選擇（D）用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分82．EPQ的L量表（）。（A）用來(lái)測(cè)驗(yàn)被試的情緒穩(wěn)定性（B）成人的得分一般隨年齡而升高（C）可以反映中樞神經(jīng)的興奮性（D）兒童的得分一般隨年齡而升高83．癥狀自評(píng)量表包含的因子數(shù)是（）。（A）10（B）8（C）6（D）484．抑郁自評(píng)量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的分界值是（）。（A）73（B）63（C）53（D）4385．使用LES時(shí)，應(yīng)該要求被試者對(duì)每個(gè)做肯定回答的項(xiàng)目說(shuō)明具體的（）。（A）時(shí)間（B）地點(diǎn)（C）場(chǎng)景（D）事由二、多項(xiàng)選擇題（86-125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）86．（）屬于人格的傾向性。（A）需要（B）氣質(zhì)（C）動(dòng)機(jī)（D）性格87．聲音的性質(zhì)包括（）。（A）音調(diào)（B）響度（C）飽和度（D）音色88．下列說(shuō)法中正確的是（）。（A）大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對(duì)稱(chēng)的（B）右利手的人左半球的言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)（C）單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球（D）右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢(shì)89．在馬斯洛的需要層次理論中，生長(zhǎng)需要（）。（A）是低層次的需要（B）是高層次的需要（C）是要優(yōu)先滿(mǎn)足的需要（D）如果滿(mǎn)足就會(huì)有益于健康．長(zhǎng)壽和精力的旺盛90．親和的作用包括（）。（A）提供社會(huì)參照（B）避免窘境（C）減輕心理壓力（D）滿(mǎn)足個(gè)體的某些社會(huì)性需要91．社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括（）。（A）觀眾效應(yīng)（B）從眾效應(yīng)（C）結(jié)伴效應(yīng)（D）旁觀者效應(yīng)92．愛(ài)情和喜歡的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）等方面。（A）依戀（B）利他（C）親密（D）尊重93．自我概念的功能包括（）。（A）解釋經(jīng)驗(yàn)（B）決定期待（C）引導(dǎo)態(tài)度（D）保持個(gè)體內(nèi)在一致性94．童年期思維的基本特點(diǎn)有（）。（A）思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變（B）不能擺脫形象性的邏輯思維（C）思維發(fā)展沒(méi)有出現(xiàn)質(zhì)變（D）可以擺脫形象性的邏輯思維95．第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括（）。（A）硬抵抗（B）軟抵抗（C）不抵抗（D）反抗的遷移96．成人思維的主要特點(diǎn)為（）。（A）辨證性（B）相對(duì)性（C）實(shí)用性（D）抽象性97．有關(guān)老年心理變化的主要觀點(diǎn)有（）。（A）道德發(fā)展觀（B）畢生發(fā)展觀（C）認(rèn)知衰退觀（D）老年喪失期觀98．正常與異常心理的標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分原則包括（）。（A）內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)（B）社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)（C）人格的穩(wěn)定性（D）主客觀相統(tǒng)一99．強(qiáng)迫觀念的主要表現(xiàn)是（）。（A）某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中（B）不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中（C）知道沒(méi)有必要并努力擺脫但無(wú)法擺脫（D）內(nèi)容與周?chē)h(huán)境無(wú)任何聯(lián)系雜亂多變100．評(píng)估心理健康的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。（A）心理活動(dòng)的強(qiáng)度（B）心理沖突的類(lèi)型（C）環(huán)境適應(yīng)的能力（D）心理自控的能力101．尋找造成個(gè)體心理不健康狀態(tài)的原因時(shí)，應(yīng)該考慮（）。（A）人口學(xué)因素（B）個(gè)性心理特征（C）社會(huì)適應(yīng)狀況（D）身體健康水平102．效度具有相對(duì)性，因此在評(píng)鑒測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的（）。（A）信度（B）目的（C）功能（D）長(zhǎng)度103．內(nèi)容效度的評(píng)估方法包括（）。（A）專(zhuān)家判斷法（B）雙向細(xì)目表法（C）統(tǒng)計(jì)分析法（D）經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法104．測(cè)驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。（A）主試者的影響因素（B）測(cè)驗(yàn)情境（C）被試者的影響因素（D）其他干擾因素105．構(gòu)想效度的估計(jì)方法包括（）。（A）對(duì)測(cè)驗(yàn)本身的分析（B）測(cè)驗(yàn)間的相互比較（C）效標(biāo)效度的研究證明（D）實(shí)驗(yàn)法和觀察法證實(shí)106．精神分析理論中，超我的概念意味著（）。（A）超我是代表良心或道德力量的人格結(jié)構(gòu)（B）超我的活動(dòng)遵循快樂(lè)原則（C）超我在較大程度上依賴(lài)于自我教育的影響（D）超我在較大程度上依賴(lài)于父母教育的影響107．自我防御機(jī)制的形式包括（）。（A）壓抑（B）壓制（C）投射（D）力比多108．（）屬于老年性生活的認(rèn)知偏差。（A）在性的方面己經(jīng)無(wú)能為力（B）一滴精液相當(dāng)于十滴血（C）老年少性（D）老年無(wú)性109．行為治療的主要方法包括（）。（A）系統(tǒng)脫敏法（B）自我管理技術(shù)（C）厭惡療法（D）處罰技術(shù)110．初診接待中應(yīng)該做到（）。（A）注意力要集中（B）避免使用方言（C）逐步熟悉程序（D）避免緊張情緒111．選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）。（A）對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷具有實(shí)際意義（B）對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性（C）應(yīng)該適合求助者的接受能力（D）應(yīng)該注意保持非批評(píng)性態(tài)度112．心理咨詢(xún)師處理龐雜資料的途徑包括（）。（A）考慮與處置方案和治療有密切關(guān)聯(lián)的資料（B）強(qiáng)調(diào)