遼寧省錦州市遼寧工學(xué)院附屬中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析

遼寧省錦州市遼寧工學(xué)院附屬中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有調(diào)控作用的是

A.針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶經(jīng)過多次重復(fù)可形成長期記憶C.大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損傷，導(dǎo)致運(yùn)動性失語癥D.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復(fù)后可控制排尿參考答案：D2.假設(shè)某動物精原細(xì)胞的2對等位基因(Aa、Bb)分別位于2對同源染色體上，該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí)，可表示減數(shù)第二次分裂后期圖像的是（

）參考答案：B略3.關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是（）A．遺傳信息只能儲存于細(xì)胞核，通過復(fù)制傳遞給下一代B．同一細(xì)胞在不同時(shí)期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不完全相同C．轉(zhuǎn)錄和翻譯時(shí)的模板及堿基互補(bǔ)配對方式完全相同D．真核細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在同一場所參考答案：B【考點(diǎn)】中心法則及其發(fā)展．【分析】1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上．2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．【解答】解：A、對于具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真核生物，遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中，但還有少量存在于細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、由于基因的選擇性表達(dá)，同一細(xì)胞在不同時(shí)期，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物可以不同，B正確；C、轉(zhuǎn)錄過程中堿基配對方式為A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，翻譯過程中的堿基互補(bǔ)配對方式為A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，可見這兩個(gè)過程中堿基配對方式不同，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核，翻譯的場所是核糖體，D錯(cuò)誤．故選：B．4.下圖中a、b、c、d所代表的結(jié)構(gòu)正確的是（

）A.a—質(zhì)粒RNA

B.b—限制性核酸外切酶C.c—RNA聚合酶

D.d—目的基因參考答案：D質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA，A錯(cuò)誤；圖中利用b將質(zhì)粒上的AATT序列進(jìn)行切割形成相同的黏性末端，因此b表示限制性核酸內(nèi)切酶，B錯(cuò)誤；圖中利用c將目的基因和質(zhì)粒連接，形成重組質(zhì)粒，因此c表示DNA連接酶，C錯(cuò)誤；d有兩個(gè)末端，并與質(zhì)粒連接，是目的基因，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查了基因工程的操作步驟以及相關(guān)工具，學(xué)生要能夠識記相關(guān)操作步驟，明確限制酶和DNA連接酶的應(yīng)用；識記質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA，屬于考綱中識記、理解層次的考查。5.對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細(xì)胞器是

A.中心體和核糖體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.葉綠體和線粒體

D.液泡和類囊體參考答案：C6.下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的說法,錯(cuò)誤的是A．脂雙層中的兩層并不是完全相同的B．膜蛋白和磷脂分子一樣，也有水溶性部分和脂溶性部分C．磷脂比膜蛋白更容易移動D．膜結(jié)構(gòu)中的膽固醇與蛋白質(zhì)一樣，有的覆蓋在膜表面，有的鑲嵌在膜中參考答案：D7.下列實(shí)驗(yàn)中，甲、乙表示用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?，丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是

A．甲向右生長

B．乙向右生長

C．丙向左生長

D．丁向左生長參考答案：B8.右圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確的是A.過程2、6受阻時(shí),會引起組織水腫B.乙表示組織液、甲表示血漿，丁可以表示細(xì)胞內(nèi)液C.T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2濃度不可能比甲中的高參考答案：D9.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等C．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%D．X1、X2、X3、……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳參考答案：C10.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：實(shí)驗(yàn)人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處－+++乙根尖1～3mm處+－++丙根尖5～7mm處++++則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是

A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚 C．細(xì)胞重疊、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚D．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體參考答案：D11.在生物進(jìn)化過程中，新物種形成的標(biāo)志是（

）A.改變了基因頻率

B.產(chǎn)生了生殖隔離

C.發(fā)生了染色體變異

D.出現(xiàn)了新的基因參考答案：B略12.如果用甲基綠對藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行染色，則顯綠色的部位是(

)A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．?dāng)M核參考答案：D13.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能減退的敘述，不正確的是 （

）

A．免疫系統(tǒng)功能減退引起的疾病可分為先天性免疫缺乏病和后天獲得的免疫缺乏病

B．僅缺乏B淋巴細(xì)胞基本不影響機(jī)體的免疫應(yīng)答能力

C．胸腺發(fā)育不全導(dǎo)致機(jī)體免疫功能減退屬于先天性免疫缺乏病

D．AlDS屬于后天獲得的免疫缺乏病參考答案：B略14.基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點(diǎn)是

（

）

A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異

B.都能產(chǎn)生新的基因

C.產(chǎn)生的變異均對生物不利

D.產(chǎn)生的變異均對生物有利參考答案：A

15.某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是A．Ⅰ體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ組織液B．Ⅰ突觸、Ⅱ突觸前膜、Ⅲ突觸后膜、Ⅳ突觸小泡C．Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核酸、Ⅳ信使RNAD．Ⅰ免疫、Ⅱ特異性免疫、Ⅲ非特異性免疫、Ⅳ細(xì)胞免疫參考答案：B16.某種毒素侵入人體后，阻礙了細(xì)胞呼吸而影響人體的正常生命活動。這種毒素可能作用于（

）

A．核糖體

B．細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜

D．線粒體參考答案：D17.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識制度B．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C．開展風(fēng)險(xiǎn)評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D．生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會影響到生物多樣性參考答案：D18.下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述不正確的是A．基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)有效B．顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動物中采用最多的方法C．大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是：使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變D．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法參考答案：A19.淚腺細(xì)胞能分泌淚液，淚液中含溶菌酶，淚腺細(xì)胞中與淚液溶菌酶合成，分泌直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，中心體

B．核糖體，高爾基體

C．線粒體，核糖體

D．高爾基體，線粒體參考答案：B20.下列對基因結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，正確的是(

)

A.小麥細(xì)胞基因的編碼區(qū)中存在非編碼序列B.花生細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū)，是能編碼蛋白質(zhì)的序列C.金黃色葡萄球菌的基因與RNA聚合酶結(jié)合點(diǎn)位于編碼區(qū)下游D.乳酸菌與酵母菌基因結(jié)構(gòu)中，都存在外顯子和內(nèi)含子參考答案：A21.蘇軾的《格物粗談》有這樣的記載：“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味?！卑凑宅F(xiàn)代科技觀點(diǎn)，該文中的“氣”是指A．脫落酸

B．乙烯

C．生長素

D．赤霉素參考答案：B22.為促進(jìn)某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(TBA、生長素類似物)溶液，處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖來看，為促進(jìn)枝條生根，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用

A.3mg·mL－1

B.6mg·mL－1

C.9mg·mL－1

D4.5mg·mL－1參考答案：D23.某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4，若該生物進(jìn)行自交，則其后代出現(xiàn)純合體的概率為（）A.30%

B.26%

C.36%

D.35%參考答案：A由以上分析可知，該生物能產(chǎn)生4中配子，且Ab占1/10、aB占1/5、AB占3/10、ab占2/5。只有相同基因型的配子結(jié)合才能形成純合子，所以該生物進(jìn)行自交后代出現(xiàn)純合體的概率為1/10×1/10+1/5×1/5+3/10×3/10+2/5×2/5＝3/10，即30%。【考點(diǎn)定位】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用24.在生物體內(nèi)，作為生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次為A．糖類、脂質(zhì)、核酸

B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案：D25.某同學(xué)為了研究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①在A、B、C、D、E5支試管中分別加入pH5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5ml。再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的淀粉液1ml。②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1ml，搖勻。③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適。④取出各試管，分別加入斐林試劑2ml，搖勻。⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤，請更正并說明更正理由（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù)），以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。（1）_____________________________________________（2）_____________________________________________參考答案：

(1).將5支試管放入37℃恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適。理由：唾液淀粉酶的最適溫度為37℃，在70℃時(shí)，由于高溫使酶失去活性，干擾了PH對人唾液淀粉酶活性的影響

(2).取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻，將這些試管放出盛有開水的大燒杯中，水浴加熱2min(分）左右。理由：斐林試劑應(yīng)在沸水浴中參與反應(yīng)試題分析：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響．因?yàn)橥僖旱矸勖傅淖钸m溫度為37℃，70℃高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失去活性，從而干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．所以要將步驟③中的70℃改為37℃。（2）用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)需要水浴加熱，所以步驟④中加入斐林試劑搖勻后，需將試管放在盛有開水的大燒杯中，用酒精燈加熱煮沸2min（分）左右?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。26.下圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是

A．細(xì)胞①～⑤均能識別抗原

B．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞C．細(xì)胞③為B細(xì)胞

D．階段Ⅳ、V為體液免疫的效應(yīng)階段參考答案：C27.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，選用已經(jīng)成熟的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，下列哪項(xiàng)可作為選材的主要理由（）A．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡膜的伸縮性很大B．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞具有功能完善的細(xì)胞膜C．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞具有能夠流動的細(xì)胞質(zhì)D．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞具有大而醒目的液泡參考答案：D【考點(diǎn)】3U：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．【分析】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離．質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．【解答】解：A、由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，可發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；BC、除了洋蔥表皮細(xì)胞，另外一些有大液泡的植物細(xì)胞均具有功能完善的細(xì)胞膜，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均具有一定的流動性，B、C錯(cuò)誤；D、選用已經(jīng)成熟的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)樵摷?xì)胞中有紫色的中央大液泡，便于實(shí)驗(yàn)觀察，D正確．故選：D．28.用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮基因突變）。在該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化如下圖所示。下列敘述正確的是A．e-f過程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組B．與c-d過程相比，d-e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍C．秋水仙素作用于c點(diǎn)之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍D．e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)染色體組最多時(shí)有4個(gè)，且各染色體組基因組成相同參考答案：D29.下列與植物生長素發(fā)現(xiàn)史相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的自變量分別是尖端的有無、遮光部位的差異B.詹森的實(shí)驗(yàn)在單側(cè)光下進(jìn)行，證明尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部C.拜爾的實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，自變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明引起胚芽鞘彎曲生長的是一種化學(xué)物質(zhì)，且命名為生長素參考答案：C【分析】生長素的研究從1880年英國達(dá)爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學(xué)家才從高等植物中分離出該物質(zhì)?！驹斀狻緼、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的自變量分別是尖端的有無、遮光部位的差異，A正確；

B、詹森在胚芽鞘的切面上放一個(gè)瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側(cè)光照射，植物彎向光源生長，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片，B正確；

C、溫特實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過，C錯(cuò)誤；

D、溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素，D正確。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用，要求考生識記植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程，識記達(dá)爾文、詹森、拜爾和溫特的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確生長素的化學(xué)本質(zhì)是在溫特之后才被確認(rèn)的。30.下列關(guān)于遺傳變異的說法，錯(cuò)誤的是A.染色體數(shù)目變異只發(fā)生于真核生物B.染色體結(jié)構(gòu)變異只改變基因的數(shù)目C.基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期D.基因突變可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期參考答案：B原核生物和病毒沒有染色體，所以染色體數(shù)目變異只發(fā)生于真核生物，A正確；染色體結(jié)構(gòu)變異可以改變基因的數(shù)目和排列順序，B錯(cuò)誤；基因重組包括減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，C正確；基因突變具有隨機(jī)性，可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，D正確。31.有關(guān)基因工程的敘述正確的是

Ａ．限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才使用Ｂ．DNA連接酶可以切斷磷酸二酯鍵Ｃ．質(zhì)粒都可以做載體

Ｄ．基因工程能定向改變生物的性狀參考答案：D32.一對黑色豚鼠生了兩只小豚鼠（一只黑，一只白）若這對豚鼠再生兩只小豚鼠都為白色的概率（）A.

1/4

B.

1/8

C.

3/8

D.

1/16參考答案：D由題意一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只豚鼠，可推斷出親代均為雜合子Aa，Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa。再生一只白色豚鼠的aa概率為1/4；故選D。18.關(guān)于滲透壓的說法不正確的是：

(

)A.溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力

B.血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目無關(guān)，取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的體積D.在37℃時(shí)，人的血漿滲透壓約為770kPa參考答案：C34.要將能分解纖維素的細(xì)菌從土壤中分離出來，應(yīng)將它們接種在(、)A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上C.只含纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上D.含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上參考答案：C試題分析：分離纖維素分解菌應(yīng)該使用選擇培養(yǎng)基而不是鑒別培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基都含有蛋白胨，它沒有選擇作用，B錯(cuò)誤；只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上纖維素是唯一的碳源，只有纖維素分解菌能夠生存，其他微生物不能生存，可以篩選纖維素分解菌，C正確；含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上是基本培養(yǎng)基，沒有選擇作用，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：培養(yǎng)基對微生物的選擇作用【名師點(diǎn)睛】選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的。纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶，可以把纖維素分解為纖維二糖和葡萄糖，纖維素可以與剛果紅染液結(jié)合呈紅色，含有纖維素分解菌因?yàn)楫a(chǎn)纖維素酶可以分解纖維素而使菌落周圍出現(xiàn)無色的透明圈。35.右圖中食物網(wǎng)所代表的生態(tài)系統(tǒng)中，施用了殺蟲劑林丹，這種殺蟲劑自然降解的速度極慢。試問這種殺蟲劑在下列何種生物體內(nèi)的濃度最高（

）A．A

B．B

C．G

D．F參考答案：C36.與酵母菌相比，醋酸菌具有的特點(diǎn)是()A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B.無核糖體，只能依靠宿主細(xì)胞合成蛋白質(zhì)C.無細(xì)胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代D.無染色體，只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異參考答案：D【分析】酵母菌為真核生物，醋酸菌為原核生物，原核生物只含核糖體一種細(xì)胞器，沒有細(xì)胞核和染色體，只能發(fā)生基因突變一種類型的變異。原核生物的分裂方式為二分裂。【詳解】醋酸菌為原核生物，無線粒體，但含有有氧呼吸所需的酶，因此能通過有氧呼吸獲得能量，A錯(cuò)誤；醋酸菌為原核生物，酵母菌為真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，細(xì)胞結(jié)構(gòu)都能獨(dú)立代謝，故醋酸菌可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；醋酸菌為原核生物，沒有細(xì)胞核，通過二分裂的方式增殖，C錯(cuò)誤；醋酸菌為原核生物，沒有染色體，不會發(fā)生染色體變異，也不進(jìn)行有性生殖，所以也不能發(fā)生基因重組的變異，故只能在DNA水平上產(chǎn)生基因突變這種可遺傳變異，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確酵母菌屬于真核生物，硝化細(xì)菌屬于原核生物，其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。37.在DNA復(fù)制時(shí)，所用的原料是

A．脫氧核苷酸

B．核糖核苷酸

C．含氮堿基

D．氨基酸參考答案：A38.研究人員在對甲乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者總能量相同，甲生態(tài)系統(tǒng)只有初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者，乙生態(tài)系統(tǒng)則有初級、次級、三級和四級消費(fèi)者如果其他的因素都一樣，則下列選項(xiàng)敘述正確的是A.甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量B.乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量C.甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量D.甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量小于生產(chǎn)者同化的總能量，但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反參考答案：A39.下列生理過程中，不會出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對的是A．DNA復(fù)制

B．脫水縮合C．DNA轉(zhuǎn)錄

D．逆轉(zhuǎn)錄

參考答案：答案：B40.黃色圓粒豌豆(YyRr)與某豌豆雜交，所得的種子中黃色圓粒有281粒，黃色皺粒有270粒，綠色圓粒有95粒，綠色皺粒有90粒。則某豌豆的遺傳因子組合是()A．YyRR

B．Yyrr

C．YyRr

D．Yyrr參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖是需氧呼吸過程圖解。請據(jù)圖回答：（1）依次寫出2、3所代表的物質(zhì)名稱____________、______________。（2）依次寫出5、6所代表的能量的關(guān)系是5______6（填大于或小于）。（3）需氧呼吸的主要場所是_________