寫景作文課件 - 副本(經(jīng)過修改)

寫好一處景物寫景文章要求：1、抓住特點：仔細觀察所寫景物，找出在特定季節(jié)中所寫景物的特點。2、層次清晰：注意描寫有層次，學會定點觀察，移步換景。3、突出重點：安排好詳略，突出所寫景物的最鮮明的特色。4、靈活寫景：有意識地選用描寫景物的方法：擬人、比喻等。1、擬人化2、比喻法3、色彩法4、比較法擬人法仿寫練習一陣秋風吹來，在風中飛舞的落葉對大地說___________________________。中秋夜，圓月身披一身盛裝，儀態(tài)萬千得向世人展示著她的婀娜多姿。秋天拿著染料把樹葉涂黃了。秋天是美麗的，在曼妙的節(jié)奏中舞著她的裙擺。比喻法仿寫練習金黃的稻田遠遠望去，就像___________________________蔚藍的天空中，飄著朵朵無暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像昂首挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測。

色彩法仿寫練習雨后，________的橘子，________葉的映襯下，更顯得嬌艷動人。一陣秋風吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清得可以見底，可以照人，宛如明鏡；山菊花開了，那樣絢麗、那樣嬌艷，真是別具風姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋果。每到金秋時節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金浪。比較法課外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

寫作實踐

運用今天學習的方法，用生動優(yōu)美的語言寫幾句話?？梢悦鑼懽匀痪拔?，可以抒發(fā)真情實感。

一個個紫色的葡萄珠聚在一起，猶如晶瑩的寶石，又像湊在一起的孩子，在商量著什么。茂密的枝葉中，掛著無數(shù)個“小燈籠”。

藍色的湖水擁抱著翠綠的小島。紅色的楓葉布滿臺階，就像是鋪上了紅地毯。瀑布傾瀉而下，猶如銀河從天而降。碧綠的溪水，柔柔地蹭著兩岸的沙石。在一輪明月下，花顯得更加嬌艷，荷葉顯得更加翠綠。棕色的栗子正千方百計地要掙脫“毛刺”的懷抱。一、抓住景物的特征對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。正所謂“靜觀默察，爛熟于心”。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物特征加以描寫。為此，一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；二要注意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。二、要選好觀察的角度選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據(jù)表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章?？傊?，要做多角度、多側(cè)面的描寫。三、安排好描寫的順序空間順序—一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，這叫做游覽順序。

時間順序—同一個地方在不同的時間里，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有長短之分，長時段如春、夏、秋、冬，短時段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時間順序，應視描寫對象的特點而定，四、要融情于景，表達主觀感受“一切景語皆情語”。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的；同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程，因此，要在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。五、運用動靜結(jié)合的手法只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生動，給讀者留下深刻的印象。

描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。[范文欣賞]

春夏秋冬的表演

春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然這個大舞臺上表演著各自的絕招。

春

瞧，翠綠的大幕拉開了。春姑娘走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都被染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，向臺下撒去。鮮花在萬綠叢中開放，春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。

翠綠的大幕拉攏了。

夏

臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了.夏的眼睛灼灼發(fā)亮，大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達哪里，哪里就是一片酷熱，一片驕陽。

夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。

秋

深綠的幕布很快變成了金黃色，幕布緩慢地拉開了。身著金黃色的衣衫的秋，出現(xiàn)在舞臺中央。秋用細細的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊的一只小口袋里，取出一只只豐碩的果實，向臺下拋去。沉甸甸的果實飛向大地，好一派碩果累累的金秋景色??！

秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去．

冬

冬天來了！冬像一位女孩兒，渾身雪白，幕布也由金黃而變得雪白了。她指揮著雪花向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看著大地上的變化，小臉上出現(xiàn)兩個小小的酒窩。她蹦著、跳著、拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。

白色的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。

日復一日，年復一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節(jié)目，表演著……

祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然！寫景作文的開頭一、對比式把兩個同類的景物放在一起，去進行一褒一貶或一揚一抑，而構(gòu)成對比。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對比開篇法。使用這種方法能增強文章的說服力，使讀者能更好的體會到作者的寫作意圖。使用這種方法應注意：1、要明確的表現(xiàn)出贊揚什么。2、對比的范圍要因人、因事、因景而異。3、對比開篇只在開篇局部進行。4、對比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。例如《春》的開頭

那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實累累的秋呢，我也不愛她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無情；只有春，那婷婷少女般的春，那充滿活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛戀。二、引用式無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領起下文的作用。使用這種方法應注意：1、所引用的詩詞等，一定要有增強說服力、富有啟發(fā)性的作用。2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。例如《酒泉》開頭

“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。三、設問式設問是自己提問題，自己解答問題。以這種方式做文章的開篇，叫做設問開篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考，鮮明人物的思想活動。使用這種方法應注意：1、這種方法，是自問自答，是無疑而問的。2、有問不答，不是設問。例如《走向大自然》開頭你心里煩惱嗎？你身體疲倦嗎？走向大自然吧！讓大自然美麗的風景，洗去你的煩惱，驅(qū)走你的疲倦。四、抒情式文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開篇，以情感人，可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。使用這種方法應注意：1、抒情要有真情實感，不要無病呻吟。2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致，與文章的情景吻合。3、擬人、比喻、反復修辭皆可作為抒情的手段。例如《我愛星星》開頭

每當夜幕降臨，那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停地閃動，那就是月亮媽媽的無數(shù)的孩子——滿天的星星。五、起因式起因是把事情產(chǎn)生的原因作為開篇的一種方法。使用這種方法，能使事情因果分明，脈絡清楚。使用這種方法要注意：1、說明的語言要簡潔，不要冗長啰嗦。2、起因要和事情的發(fā)展、結(jié)果相一致。3、起因要具體，具體的起因，可以起到深化主題的作用。4、事情的起因要交待清楚，為后文展開事情情節(jié)打好基礎。例如《北戴河海濱晚霞》開頭

今年夏天，我們來到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學們唱著夏令營歌，趟著碧藍的海水，歡樂的向四周張望。?。∧銈兦?，那不是美麗的晚霞嗎？真實令人陶醉。

六、點題式點題開篇就是文章開頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內(nèi)容。使用這種方法應注意：1、要認真審清題目，確立文章要表達的中心思想。2、題目是文章的眼睛，文章開始就圍繞題目意思展開敘述描寫，入題快，避免臃腫；目標明確，避免離題萬里。3、如果題目上點明了中心，開頭就有揭示中心的作用；如果題目沒點明中心，開頭可作為全文的總結(jié)。4、要根據(jù)文章需要，靈活巧妙的與其它方法結(jié)合運用。例如《游吼山》開頭

在我的家鄉(xiāng)有一座古老的名山——吼山。山上怪石嶙峋、鳥語花香。據(jù)說魯迅先生小時候也曾游過吼山。七、激趣式例如

親愛的朋友，你一定喜歡吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來！八、擬人抒情式例如

啊！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風光！九、倒憶式例如

家鄉(xiāng)岳池那美麗的風景，一直留在我的腦海，抹之不去。寫景作文的結(jié)尾一、抒情式例如

??！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。二、總結(jié)式例如

夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃！三、歌詞詩句式例如

看了這山、這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”四、聯(lián)想贊美式例如

我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈、淳樸高潔的人。五、隨想式例如

望著眼前這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣？六、自然意境式例如

夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起……七、回味式例如

故鄉(xiāng)的橘子林如此地誘人……八、自然總結(jié)式例如

望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。總結(jié)：

你學會了描寫景物的方法嗎？

讓我們一起來練筆吧，寫一篇景物的文章。校園的一角

當你一走進我們的校園就會聞到陣陣花香，校園一角的小活動區(qū)特別引人注目。它在綠樹掩映下,被鮮花綠草圍繞，盛開的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的，微風吹過，飄來一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚，校內(nèi)鳥語花香。里面有許多健身器材，雙杠，單杠……。下課時同學們在活動區(qū)玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹下讀書或游戲，還有的靠在樹下思考問題，遮天蔽日的大樹為我們送來一片陰涼。校園一角，正是有了這個活動區(qū)，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂趣。我喜歡校園一角！范文學校的一角

我們的學校是一個美麗的校園，當你走進我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)我們的學校綠樹成陰，到處是綠樹，到處是名人名言。在學校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃