湖北省黃石市王英中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文下學(xué)期期末試卷含解析

湖北省黃石市王英中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成14～17題。

病人

董黛（1）每天下午，她都準(zhǔn)時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問事的時候，她都表現(xiàn)得非常耐心。（2）我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。（3）起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。（4）樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。（5）下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當(dāng)然，肯定有人心里會想：這人真多事。（6）電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。（7）電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時觸動了上行的按鈕。（8）“神經(jīng)?。　彼坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個人接著說。（9）電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

（選自《北京晚報》）14.下列對于這篇小小說的賞析，不正確的兩項是（

）（

）(4分)

A.在第(2)段中，“她有可能是位教師或幼兒園阿姨”的推測并非閑筆，作者借此表現(xiàn)了她典雅的氣質(zhì)。

B.第(3)段“起風(fēng)了……轉(zhuǎn)身走進了大樓?！痹谖闹衅鸬搅顺薪舆^渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述。

C.小說巧妙地把情節(jié)場景安排在一個小小的電梯里，窺斑見豹，從一個很小的角度表現(xiàn)了“她”帶病堅持為大家服務(wù)的崇高品質(zhì)。

D.“電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么”與“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”前后呼應(yīng)，意在突出“大家”對“她”共同的不屑和奚落。

E.結(jié)尾處“大家覺得甩掉她真是太正常了”照應(yīng)“她的行為不太正?！钡脑u價，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對比中，暗示并深化了主題。15.小說總共寫了“她”做的四件事，請根據(jù)文意概括其中至少三件。（6分）答：

16.小說的標(biāo)題是“病人”。從全文看，以“病人”為標(biāo)題有什么深刻含義？（6分）答：

參考答案：14.選擇：A

D（A）側(cè)重表現(xiàn)女孩的友善和耐心（D）不是不屑和奚落，而是認為她多事和對她的不理解。15.①電梯超載，“最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟”。②農(nóng)民大伯不明白什么是“雙層停”，她走出電梯送大伯。③電梯里有人對要去的地方不肯定，她主動指點。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追了出去。16.通過對“她”與電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十余人的表現(xiàn)對比，突出了電梯上的人的冷漠、自私自利的品性。揭示了當(dāng)前社會上人與人之間冷漠病態(tài)的關(guān)系，從而喚醒人們的良知，寧可被冷漠的人視為“病人”，也不要成為不知關(guān)心別人只知關(guān)心自己的冷血動物。2.閱讀下面的文字，完成小題。材料一：中國擁有3000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支，堪稱圓珠筆第一大國。但令人尷尬的是，這400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴進口。明明是制造業(yè)大國，為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)？時間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國有了屬于自己的圓珠筆尖。圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度都要達到千分之一毫米的數(shù)量級。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細上加細――在筆頭最頂端的地方，厚度僅0．3-0．4毫米。極高的加工精度，對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時又不能開裂，小小“筆尖”著實考驗著中國制造?？蒲腥藛T們不斷雕琢，精益求精，向世人展現(xiàn)了大國工匠應(yīng)有的風(fēng)采，筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。也正是因為他們貫徹了“工匠精神”，才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。一場關(guān)于“筆尖工藝”的硬仗，打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè)，同時也讓真正的精英們站在了行業(yè)的制高點上。中國是制造業(yè)大國，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強國的路上。面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，我國制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效之路。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過程中，踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。相信在未來，“工匠精神”也定將引領(lǐng)中國制造業(yè)走向“以質(zhì)取勝”的新陣地。（摘自光明網(wǎng)）材料二：一個小小的圓珠筆頭，也是中國制造業(yè)面臨問題的縮影。要實現(xiàn)從制造大國到制造強國的轉(zhuǎn)變，同樣任重道遠。中國制筆協(xié)會理事長王淑琴說：“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國外的差距，應(yīng)該說不完全是技術(shù)上的?，F(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。整個中國的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢更是如此?！眮碜砸痪€的制筆企業(yè)負責(zé)人陸憲明說，一次去日本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷：“在一個日本制筆企業(yè)，我看到在筆頭的生產(chǎn)線上，一個女工，大概45歲左右，她從工位里面拿出筆頭清洗好，推到邊上檢驗臺做記錄，這么厚的本子，我一看這個本子她大半本記掉了，這樣一本東西要從開始記到現(xiàn)在，沒有五年十年是不會有這么厚的，說明他們的員工工作的那種專注仔細。現(xiàn)在中國企業(yè)的員工流動比較大，技術(shù)含量不夠，積累不夠，經(jīng)驗不夠，這種差距，你就很難培養(yǎng)出那種專心細致的工匠來。所謂工匠精神確實是需要一種耐心的、踏踏實實的精神，心無旁鶩、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方?！保ㄕ匝胍曅侣効蛻舳耍┎牧先翰痪们?，國務(wù)院總理李克強在太原主持會議時指出，“去年，我們在鋼鐵產(chǎn)量嚴重過剩的情況下，仍然進口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，圓珠筆頭上的‘圓珠’，目前仍然需要進口。這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu)?！笔聦嵣希瑘A珠筆頭問題折射出了中國制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問題。有專家分析認為，企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是結(jié)構(gòu)性問題中最為典型的表現(xiàn)。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時存在。這也正是當(dāng)下中央提出要進行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。而要進行這樣的改革，從根本上來說，還是要從理念入手，從人入手。許多專家一致認為，中國專業(yè)技術(shù)人才嚴重緊缺。良好素質(zhì)的技術(shù)工人，不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù)，而且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人，是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負責(zé)的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上，我們存在很多問題．特別是對技術(shù)工人重視不夠，導(dǎo)致這部分人才嚴重缺失。顯然，中國經(jīng)濟要轉(zhuǎn)型升級，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營理念，樹立正確的價值取向，建立起一種超越世俗商業(yè)利益的成就動機。同時，整個社會要注重人才培養(yǎng)，特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。（摘自新浪網(wǎng)）7.下列針對上述材料的理解，不正確的一項A.材料一報道了中國3000多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面，同時指出這局面已改變，我國已經(jīng)能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。B.材料二用日本制筆企業(yè)，一個女工做記錄的事例和中國員工的現(xiàn)狀作對比，旨在表明中國企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。C.材料三引用總理的話，說明了我國鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能力不足，鋼材仍需進口的問題，突出了中國制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。D.綜合三則材料可以看出，中國制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國要成為制造業(yè)強國還需解決很多問題，其中之一就是踐行工匠精神。8.下列針對上述材料的分析，不正確的兩項〔5分〕（

）A.材料一說我國制筆企業(yè)三千余家，我國是制造業(yè)大國，又用“小小”修飾筆尖，兩相對比，突出了我國制筆業(yè)高度依賴進口球座體的尷尬。B.在制筆協(xié)會理事長王淑琴看來，我國現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國外的差距，不在技術(shù)上，而是在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。C.筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一個圓珠筆頭需要二十多道工序，對筆尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中國制造達不到這些要求。D.我國圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。E.工匠精神內(nèi)涵豐富，如不斷雕琢，精益求精，做到極致；專注仔細，耐心踏實，心無旁鶩；責(zé)任心強，而且能對產(chǎn)品終身品質(zhì)負責(zé)。9.請結(jié)合三則材料，概括中國制造業(yè)面臨的問題。參考答案：7.C

8.BD

9.①技術(shù)上有差距②缺乏工匠精神：心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距，整個制造業(yè)比較浮躁。③深層結(jié)構(gòu)不合理：創(chuàng)新力不足。④專業(yè)技術(shù)人才嚴重緊缺。7.試題分析：本題主要考查針對上述材料的理解。“這些企業(yè)”的說法不準(zhǔn)確，文中說“打倒了一批只會粗制濫造的企業(yè)”，所以并不是“中國3000多家制筆企業(yè)”都具備自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖的能力。8.試題分析：本題主要考查針對上述材料的分析。A項“不在……而在”說法絕對；C項偷換概念，“生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭”而非“生產(chǎn)一個小小的圓珠筆”；D項混淆條件，絕對化，材料一原文，“才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致”，這里誤用為充分條件“只要……就”。點睛：探究的題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸。向內(nèi)挖掘的題目主要是文本信息分析，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹荆痤}時實現(xiàn)明確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的事例進行論證，論證要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明了。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。你可能誤解鄉(xiāng)愁王鼎鈞算命的先生說，我的八字是“傷官格”，不守祖業(yè)。他說的“不守祖業(yè)”有兩個解釋，一是敗家，一是漂流。我家毀于兩次戰(zhàn)爭，無家可敗，只剩下漂流這一個選項了。流亡是一種首尾不相顧的生活，像一條線。在我生長的那個社會里，線纏成球，后來這個球散開了，這根線彎彎曲曲拉長了。于是“丁公化鶴，王子求仙”這樣的故事就產(chǎn)生了，甚至“穆王南征，一軍盡化。君子為猿為鶴，小人為蟲為沙”。這根線最后也許能像馬蹄鐵，兩端遙遙相望，可是再也沒法連接起來。流亡也有它的哲學(xué)。哲學(xué)解釋生存，流亡既成為一種生活方式，需要解釋，有需要就有發(fā)明。流亡也有它的言之成理，持之有故。“在歷史中，每個人都只是一枚隨波的落葉”，沒錯，天地者萬物之逆旅，光陰者百代之過客。原鄉(xiāng)、異鄉(xiāng)，都是為敘述方便而設(shè)的名詞?！笆欠袷且环N悲涼？”是的，如果你在作詩。“葉落了還無法歸根”，這是常態(tài)。你觀察過沒有，一棵樹，只有千分之一、萬分之一的落葉粘在根部的泥土里。你觀察過沒有，樹根能殺死雜草，裸露一小圈土壤，吸收水分，就是這一小塊圓形的濕地粘住了一些落葉，讓落葉化為春泥。“故鄉(xiāng)”這個詞對您意味著什么？我說：“故鄉(xiāng)是祖先流浪的最后一站?！比绻娺^中國人的家譜，你可以發(fā)現(xiàn)家譜就是家族的流浪史。中華民族從哪里來？“東來說”“西來說”，都說明曾輾轉(zhuǎn)遷徙。你可以說，人類根本沒有家，自從亞當(dāng)夏娃失去樂園，人類都在地上漂流。你也可以說，天空是一個大屋頂，人從這間房子到那間房子，從這個院子到那個院子，可誰也沒離開這個大家庭。這里有一個南美洲來的人，他是印第安人的后裔，他相信他的祖先從蒙古遷到阿拉斯加，生兒育女，某一代遷到北美腹地，某一代遷到南美，經(jīng)過與異族通婚生下他這樣棕色皮膚的子孫，他又移民回到美國，現(xiàn)在他的孩子到荷蘭去發(fā)展，可能在那里永久定居?！疤幪幏羌姨幪幖摇?，可以說很凄涼；“大丈夫四海為家”，也可以說豪邁壯烈。這就是哲學(xué)問題，流浪的人會選擇自己的哲學(xué)。那么，鄉(xiāng)愁？是的，鄉(xiāng)愁。我覺得很多人誤解了這個名詞。當(dāng)初，青年人接受了巴金和易卜生的暗示，奮勇出走，本來義無反顧。后來反省了，懷鄉(xiāng)是反省的一種方式，對當(dāng)初魯莽的論斷、輕率的決絕、盲目的追逐，隱隱有懺悔之意。許多美好的東西流失了，此情可待成追憶，他用“故鄉(xiāng)”當(dāng)做符號來代表。懷鄉(xiāng)，溫柔而有情味，這是人性的覺醒，文學(xué)的伏脈。無可避免，他美化故鄉(xiāng)，如此一消胸中塊壘。人情之常：同樣一個城市，住得愈熟，愈覺得小。同樣一條路，走得愈熟，愈覺得短。同樣一本書，讀得愈熟，愈覺得薄。同樣一項技巧，使用得愈熟，愈覺得容易。同樣一個人、同樣一個地方，隔得越久，越遠，越覺得可愛。請恕直言，非常遺憾，有人把鄉(xiāng)愁當(dāng)做我們的弱點。游子還鄉(xiāng)，乍見親人，互相擁抱痛哭，上了電視鏡頭，街談巷議，都說這人在外面落魄了，如果混得好，何致如此傷心？富貴還鄉(xiāng)，哪一個不是高視闊步？同胞，我朝思暮想的同胞，怎么會有這種看法？我們中間到底隔著什么，彼此相視有如異類？今日何日，鄉(xiāng)愁已成珍藏的古玩，無事靜坐，取出來摩挲一番。鄉(xiāng)愁是我們成長的年輪，陷入層層包裹。鄉(xiāng)愁是我們的奢侈品，不是必需品。鄉(xiāng)愁無可驕傲，也絕非恥辱。鄉(xiāng)愁是珍貴的感情，需要尊重，不受欺弄。流亡者懂得割舍，凡是不能保有的，都是你不需要的。鄉(xiāng)愁遲早退出生活，進入蒼茫的歷史興亡。4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（

）A.文章開頭寫自己的八字屬“傷官格”，然后寫自己的家毀于兩次戰(zhàn)爭，只能流亡，是為了說明算命先生的預(yù)言準(zhǔn)確。B.作者并不認為“丁公化鶴”“王子求仙”“穆王南征”是神話，而是發(fā)他人之所未發(fā)，將其視作對流亡生活理解。C.文章通過“南美洲來的人”講述祖先的遷徙和孩子的人生規(guī)劃，說明漂泊作為一種生存狀態(tài)，不一定意味著悲傷。D.作者認為將鄉(xiāng)愁理解為我們的弱點，理解為游子在他鄉(xiāng)的落魄，固然是誤解；理解成“一種反省的方式”也是誤解。5.請簡要概括作者對故鄉(xiāng)和家的理解。6.本文語言典雅齊整，請以最后四段為例加以簡要賞析。參考答案：4.C

5.①故鄉(xiāng)只是描述流亡狀態(tài)的名詞；②故鄉(xiāng)不過是祖先流浪的最后一站；③對家的態(tài)度無論是悲凄還是豪邁，皆只是對流浪哲學(xué)的選擇；④故鄉(xiāng)可能是一種美化了的記憶。

6.①詞句選用：選用了“此情可待成追憶”“塊壘”“街談巷議”“高視闊步”“相視有如異類”“摩挲”等有古詩文色彩的詞句，格調(diào)典雅。②句式結(jié)構(gòu)：句式上整散結(jié)合，多用整句，具有典雅齊整之美。③修辭方法：修辭上多處使用排比，如接連使用多個“同樣……”，顯得齊整、典雅?！?題詳解】此題考查對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。考查內(nèi)容涉及理解作品的內(nèi)容，語言，表現(xiàn)手法，主旨等各個方面。做此類題目，須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨，其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。本提要求選出“對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項”。A項，“是為了說明算命先生的預(yù)言準(zhǔn)確”曲解文意，結(jié)合文本“我家毀于兩次戰(zhàn)爭，無家可敗，只剩下漂流這一個選項了”，可見這里引用算命先生的預(yù)言是為了引出下文關(guān)于流浪的內(nèi)容。B項，“作者并不認為“丁公化鶴”“王子求仙”“穆王南征”是神話”曲解文意，結(jié)合文意可知，作者寫這兩個故事，是為了講明流浪是一種生活，不是刻意講他們不是神話故事。D項，“作者認為將鄉(xiāng)愁理解為我們的弱點”曲解文意，原文說“有人把鄉(xiāng)愁當(dāng)做我們的弱點”，可見這并不是作者的觀點。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息，分析概括材料相關(guān)內(nèi)容要點能力。解答此類題，考生首先要通讀全文，然后認真梳理歸納各個段落或者部分的意思，然后按照題干要求篩選、分析概括即可。本題要求簡要概括作者對故鄉(xiāng)和家的理解。從文中仔細篩選關(guān)于作者對于故鄉(xiāng)和家的理解的議論性語句即可。從文中“我說：‘故鄉(xiāng)是祖先流浪的最后一站’”，可以概括故鄉(xiāng)不過是祖先流浪的最后一站；從““處處非家處處家”，可以說很凄涼；“大丈夫四海為家”，也可以說豪邁壯烈。這就是哲學(xué)問題，流浪的人會選擇自己的哲學(xué)”，可見對家的態(tài)度無論是悲凄還是豪邁，皆只是對流浪哲學(xué)的選擇；從“懷鄉(xiāng)，溫柔而有情味，這是人性的覺醒，文學(xué)的伏脈。無可避免，他美化故鄉(xiāng)，如此一消胸中塊壘”，可見故鄉(xiāng)可能是一種美化了的記憶；從“原鄉(xiāng)、異鄉(xiāng)，都是為敘述方便而設(shè)的名詞”，可見故鄉(xiāng)只是描述流亡狀態(tài)的名詞?！?題詳解】本題考查散文語言鑒賞的能力。鑒賞作品的語言，一是要分析作品的準(zhǔn)確、簡練、生動、形象的語言特點，體味褒貶、語體、形象、感情等語言的色彩特點；二是要理解煉句的深刻與含蓄；三是賞析造句的整齊與多變，如長句、短句，整句、散句等；四是分析作品所運用的修辭手法；五是體味作品的語言風(fēng)格。本題明確說明本文語言典雅齊整，請以最后四段為例加以簡要賞析。要求就文章語言典雅齊整的特點，結(jié)合最后四段加以賞析。首先典雅方面，最后四段大量運用“此情可待成追憶”“塊壘”“街談巷議”“高視闊步”“相視有如異類”“摩挲”等有古詩文色彩的詞句，讓文章格調(diào)雅致，富有文化氣息；語言齊整，主要從句式方面考慮，最后四段從句式選擇上，整散結(jié)合，多用整句，形式整齊，音節(jié)和諧，顯得典雅齊整；再就是修辭手法上，連續(xù)使用多個“鄉(xiāng)愁是┄”和“同樣……”，顯得齊整、典雅。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：11.C（完美）12.C（介詞，在）13.B(②④⑤謂語前置。①賓語前置。③定語后置)14.A（禮以仁為基礎(chǔ)并依賴仁來維護）15．（1）又在庭院中錯雜種植蘭、桂、竹子、樹木，舊時的欄桿，也因而增添了光彩。（2）人之常情都是愛惜生命、厭惡死亡、顧念父母妻兒的，至于被道義激發(fā)的人就不是這樣了。（3）用道德來訓(xùn)導(dǎo)百姓，用禮教來整頓百姓，百姓就會有羞恥心而歸順。16．王如施仁政于民/省刑罰/薄稅斂/深耕易耨/壯者以暇日修其孝悌忠信/入以事其父兄/出以事其長上/可使制梃以達秦楚之堅甲利兵矣附標(biāo)點后文段：王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上?？墒怪畦枰赃_秦楚之堅甲利兵矣。5.閱讀《蘭亭集序》，完成6-9題。（10分）永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期于盡。古人云，“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。6．對下列語句中加點詞的解釋不正確的一項是（2分）A．群賢畢至

畢：全都B．列坐其次

次：旁邊C．足以極視聽之娛

視：看待D．夫人之相與

與：交往7．對下列兩組語句中加點詞的意義和用法，理解正確的一項是（2分）

A．兩個“之”相同，兩個“以”不同。B．兩個“之”不同，兩個“以”相同。C．兩個“之”相同，兩個“以”也相同。D．兩個“之”不同，兩個“以”也不同。8．對下面兩句話的意思，理解都不正確的一項是（2分）①況修短隨化，終期于盡

②固知一死生為虛誕A．①何況壽命長短隨造化而定，最后一切都化為烏有

②本來知道無論是生還是死其實都是不可信的B．①何況壽命長短是自然早就安排的，最后都會一同消失

②本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的C．①何況壽命長短隨造化而定，最后一切都化為烏有

②本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的D．①何況壽命長短是自然早就安排的，最后都會一同消失

②本來知道無論是生還是死其實都是不可信的9．“信可樂也”句中“樂”的具體內(nèi)容是什么？（4分）參考答案：7．D（2分）8．D（2分）9．①同道相逢、飲酒賦詩、暢敘幽情的快樂。②環(huán)境幽雅、氣候宜人、領(lǐng)悟美好自然的快樂。（4分。共兩點，每點2分)

略6.閱讀下面文言文，完成下列小題。辛棄疾字幼安，齊之歷城人。時虞允文當(dāng)國，帝銳意恢復(fù)，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直。然以講和方定，議不行。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又意修營壘，招步軍二千人、馬軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費巨萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，帝降御前金字牌，令此事日落住罷。棄疾受牌而藏之，仍躬監(jiān)辦者，期一月營柵成，違者坐軍制。如期落成，開陳本末，繪圖繳進，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何?”曰：“二十萬?！睏壖苍唬骸拔饝n。”于居民家征取溝敢瓦二，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。時江西大兇，詔棄疾督振荒。始至，榜于通衢曰：“屯米者配，強糴者斬?！庇至畋M出官錢，量貸于吏民能者，令其于他處購運米糧，期終月至城下平糶，于是連檣而至，米直自減，民賴以濟。時信州守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰：“均為赤子，皆王民也?！奔匆悦资栊?。帝嘉之，進一秩。以言者落職。棄疾雅善長短句，悲壯激烈，有《稼軒集》行世。咸淳間史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍有疾聲大呼于堂上若鳴其不平自昏暮至三鼓不絕聲。枋得秉燭作文，旦且祭之，文成而聲始息。德佑初，枋得請于朝，加贈少師，謚忠敏。節(jié)選自《宋史?辛棄疾列傳》，有刪改）9.對下面句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是A.時虞允文當(dāng)國——當(dāng)：主持B.期一月飛虎營柵成——期：滿，整C.各舉有干實者——干實：真實才干D.逮其責(zé)領(lǐng)運糴，不取子錢——子錢：利息10.下面各組句子中，加橫線的詞意義和用法相同的一組是A.①棄疾因論南北形勢及晉漢人才②因賓客至藺相如門前謝罪B.①議者以聚斂聞

②木欣欣以向榮C.①旦日祭之，文成而聲始息

②衡乃詭對而出D.①德佑初，枋得請于朝

②不拘于時11.下列對文中句子的斷句，正確的一項是A.咸淳間/史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲。B.咸淳間史館?？?謝枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上/若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲。C.咸淳間/史館?？敝x枋得/過棄疾墓旁/僧舍有疾聲大呼/于堂上若鳴其不平/自昏暮至三鼓/不絕聲。D.咸淳間史館?？敝x枋得/過棄疾墓旁/僧舍有疾聲大呼/于堂上若鳴其不平/自昏暮至三鼓不絕聲。12.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.緡錢：元狩四年，漢武帝下詔“初算緡錢”，對商人的財產(chǎn)進行征稅，自此，“緡錢”即作為計稅單位登上歷史舞臺，后泛指稅金。也可指用繩穿連成串的錢。B.金字牌：全稱金字牌急腳遞，是宋朝一種通信的憑證。宋代驛傳中以最快的速度發(fā)送的文件所懸的木牌，因其為朱漆黃金字﹐故名。C.長短句：詞的別名。還稱作“詩余”“樂府”?！恫萏迷娪唷贰稘h樂府集》《稼軒長短句》，都是詞集。D.贈：加封死者的官職、勛位，一般用于特別表揚有貢獻的死者?！逗鬂h書?公孫述傳》中有記載，“初，常少、張隆勸述降，不從，并以憂死。帝下詔追贈少為太常，隆為光祿勛。”13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.葉衡很器重辛棄疾，入朝為相后，極力推薦辛棄疾。辛棄疾在修建軍隊營壘時，遇到了重重困難，但他最終頂住壓力，如期完成了修建工作。B.辛棄疾督辦江西賑災(zāi)工作時，令官府出錢，發(fā)放貸款給有能力的人，廣納米糧平價出售，最終穩(wěn)定了糧價，使百姓熬過了饑荒。他還慷慨地拿出米的十分之三幫助信州渡過難關(guān)。C.文章的結(jié)尾，運用了傳奇手法。堂上急促的聲音好像是辛棄疾在鳴發(fā)心中的不平，含蓄地表露了作者對辛棄疾壯志未酬、仕途坎坷的同情。D.辛棄疾早年就有濟世報國的宏偉抱負，于是投筆從戎，報效國家，但最終因生不逢時，他的政治軍事才能一直不曾施展。14.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）棄疾受牌而藏之，仍躬監(jiān)辦者，期一月營柵成，違者坐軍制。（2）榜于通衢曰：“屯米者配，強糴者斬。”參考答案：9.B

10.C

11.A

12.C

13.D

14.（1）辛棄疾接到牌后把它藏了起來，仍親自監(jiān)督營建的人，約定（限定）一個月營柵建成，違約的人按軍法治罪。（得分點：“躬”“期”“坐軍制”）（2）辛棄疾在大路邊張榜說：“囤積糧食的流配，強買糧食的殺頭?！保ǖ梅贮c：“榜”“配”“糴”“榜于通衢”介賓作狀語后置）9.試題分析：把各選項放回到原文中，結(jié)合上下文可知，B項，“期一月飛虎營柵成”的意思是“限期一個月建成飛虎營柵”，“期”是動詞，“限期”的意思。點睛：本題考查文言實詞字意。從歷年高出題規(guī)律來看，實詞的考查具體涉及一詞多義、古今異義、通假、活用、偏義等語言現(xiàn)象?？忌鷤淇紩r要準(zhǔn)確理解文言實詞的詞義，一是識記和累積，掌握文言實詞的基礎(chǔ)知識；二是學(xué)會推斷。只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機地結(jié)合在一起，才能形成較高的閱讀能力。推斷方法如下：①根據(jù)學(xué)過的課內(nèi)實詞來推斷詞義。②使用組詞法來推斷詞義。③利用相似的語言結(jié)構(gòu)推斷詞義。④借助成語來推斷詞義。⑤根據(jù)字形推斷詞義。⑥語境分析推斷。10.試題分析：本題考查文言虛詞的含義和用法。C項，前后兩個“而”都是表承接的，不譯。A項，前一個“因”，介詞，趁機；后一個“因”，介詞，通過、經(jīng)由。B項，前一個“以”，介詞，拿、用；后一個“以”，表修飾。D項，前一個“于”，介詞，向；后一個“于”介詞，表被動，被。11.試題分析：畫線句子中“咸淳”是年號，“咸淳間”指的是咸淳年間，其后應(yīng)斷開，由此可排除BD兩項。再比較AC兩個選項，“史館?？敝x枋得過棄疾墓旁僧舍/有疾聲大呼于堂上”說的是謝枋得路過辛棄疾墓旁的廟宇，聽到有急促的聲音在堂上大呼喊，合乎情理和上下文語境；而“過棄疾墓旁/僧舍有疾聲大呼”的意思則是路過辛棄疾墓旁，廟宇中聽到有聲音在呼喊，不合情理，由此可斷定答案為A項。12.試題分析：C項“草堂詩余》《漢樂府集》《稼軒長短句》，都是詞集”不當(dāng)?！稘h樂府集》不是詞集，是樂府詩集。這是一道文化常識的考核的題目，重點突出對古代文化的理解和記憶，符合當(dāng)今重視傳統(tǒng)文化的命題趨勢?？忌趥淇贾幸⒁夥诸愓恚瑥娀洃?。13.試題分析：D項，“政治軍事才能一直不曾施展”錯。他曾擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使等職，并在任上取得了政績，還建成了過江上最好的部隊，在江西督辦賑災(zāi)事務(wù)也取得了很好的成績。綜合近些年來的高考設(shè)題情況來看，此類題目選擇肢中設(shè)錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。14.試題分析：此題考查理解并翻譯句子的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有：（1）“躬”，親自；“期”約定日期；“坐軍制”，按軍法治罪。（2）“榜”，張榜；“配”，流配，流放發(fā)配；“糴”，買；“榜于通衢”介賓作狀語后置，意思是在大路邊張榜。參考譯文：

辛棄疾字幼安，山東歷城人。當(dāng)時虞允文主持國政，皇上下決心要恢復(fù)失地，辛棄疾趁機論述南北形勢以及三國、晉、漢的人才，所持觀點強硬而直露。因為講和剛剛成定局，（所以）他的建議沒有被采納。留守葉衡平素很器重他，葉衡入朝為相，極力向朝廷推薦，說辛棄疾胸懷大志，有深謀遠慮?；噬暇驼僖娏诵翖壖病２痪?，辛棄疾擔(dān)任了潭州知州兼湖南安撫使。湖湘地區(qū)盜賊四起，辛棄疾都討伐平定了他們。又想要修建新的營壘，準(zhǔn)備招步兵兩千人，馬軍五百人。先拿銅錢五萬在廣西買了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時樞府有不愿做這件事的，便屢次阻撓他，辛棄疾干得反而更加賣力，最終也沒有改變他的想法。（雖然）各種費用上萬計，（但）辛棄疾善于斡旋，事情都能馬上解決。進諫的人把辛棄疾聚斂財富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時候停止工作。辛棄疾接到后把它藏了起來，親自監(jiān)督修建的人，限期一個月建成飛虎營柵，超過期限就要按軍法治罪。飛虎營柵如期落成，辛棄疾上書陳述事情的經(jīng)過，畫好圖紙呈給皇上，皇上于是消了氣。當(dāng)時連續(xù)下了幾個月的秋雨，有關(guān)部門說造瓦很困難，辛棄疾問：“需要用多少瓦?”回答說：“二十萬?！毙翖壖舱f：“不用擔(dān)憂。”命令廂官除官舍、神祠之外，動員居民每家獻出溝敢瓦兩塊，兩天不到就備齊了，僚屬都嘆服。軍隊建成，雄鎮(zhèn)一方，是江上各部隊中最好的一支。當(dāng)時江西一帶發(fā)生嚴重饑荒，皇帝命令辛棄疾督辦賑災(zāi)事務(wù)。剛到災(zāi)區(qū)，辛棄疾就在大路邊張榜說：“囤積糧食的流配，強買糧食的殺頭?！苯又铝钅贸龉胰康墓馘X，根據(jù)情況借貸錢給有實際能力的人，命令他們到別的地方購買運回糧食，約定月底到城下銷售。于是運糧的船只接連來到，糧價自行降低，百姓因此得以熬過饑荒。當(dāng)時信州太守謝源明乞求拔運米糧救助，部屬都不答應(yīng)，辛棄疾說：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿出十分之三的糧食給了信州?；实奂为劻怂?，給辛棄疾漲了一級俸祿，后來他又因為諫官彈劾丟掉了職務(wù)。辛棄疾擅長作詞，詞風(fēng)悲壯激烈，有《稼軒集》流傳于世。咸淳年間，史館?？敝x枋得路過辛棄疾墓旁的廟宇，聽到有急促的聲音在堂上大呼，好像在鳴發(fā)心中的不平，從傍晚到半夜一直不停。枋得拿著蠟燭寫文章，準(zhǔn)備天亮祭祀辛棄疾，文章寫成聲音才停止。德秸初年，枋得向朝廷請示，朝廷加贈辛棄疾為少師，謚號忠敏。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是A.本次南博會上，昆明大健康綜合展區(qū)以“1+6”模式盛裝亮相，讓觀展賓客充分領(lǐng)會到昆明這座“中國健康之城”的獨特魅力。B.6月12日，朝鮮和美國雙方領(lǐng)導(dǎo)人在新加坡進行了歷史性會晤，但卻沒有就外界關(guān)注的朝鮮半島無核化取得一致性意見。C.近日，云南省政府新聞辦發(fā)布了最新形象宣傳片《詩的遠方·夢的故鄉(xiāng)》，從“七彩云南旅游天堂”等不同角度展現(xiàn)了大美云南。D.針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)存在的突出問題，國家主管部門以約談、下架等一系列“組合重拳”，為一路狂飆的網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)踩下“剎車”。參考答案：D【詳解】本題考查語病。應(yīng)先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。A項，“領(lǐng)會……魅力”搭配不當(dāng)，可修改為“領(lǐng)略”；B項，成分殘缺，可在“無核化”后加上“問題”；C項，句式雜糅（中途易轍），在“從”的前面加上“該宣傳片”或把“了”改為“的”。故選D?！军c睛】本題考查的是辨析并修改病句類試題，考生要注意在平時的學(xué)習(xí)中多積累病句的典型例句，然后結(jié)合病句病因的辨析不同類型病句的特點。8.下面是一篇題為《本末倒置》的小小說?？春笾赋銎洹氨灸┑怪谩北憩F(xiàn)在哪里，并改正。（2分）某業(yè)余作者帶著他的電影劇本千里迢迢去見一位著名導(dǎo)演。導(dǎo)演正生病在床上。作者恭恭敬敬地遞上劇本說：“請您拜讀?！睂?dǎo)演是個生性幽默的人，接過本子來，說：“對不起，我正病著，‘拜讀’大概是比較難以從命了——我躺著讀行不行？”作者似乎感覺出話中有什么，一時卻也不知是什么，只好連連告退，說：“您休息，等您病好了，我再來上門賜教。”答：

參考答案：改“拜讀”為“指教”或“指正”；改“賜教”為“求教”或“討教”。9.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超