統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊第三單元基礎(chǔ)練習(xí)卷(含答案)

統(tǒng)編版小語文四年級冊第三單元礎(chǔ)練習(xí)卷（答案）一、寫出下面的讀音。吟（）柄（）操（）慎（）扒（）

峰（）蝸（）莖（）搜（）澤（）

閣（）占（）勁（）傾（）穴（）

擱（）嫩（）臨（）宅（）廳（）

瑟（）疊（）隱（）耙（）專（）二、看拼音寫詞語。rìmùyínsòngtíxiěcèmiànshānfēnglshān（）（）（）（）（）（）yuángùgélóufèijìnbìxūxùnsèshle（）（）（）（）（）（）cāochǎngzhàndìnènjīngshùnxùjūnyúnchngdié（）（）（）（）（）（）yèbǐngkūwěiláogùwānqūxīnxiānshfu（）（）（）（）（）（）kòngxìwōniúhénjìxiūxiǎnglínshíyōuliáng（）（）（）（）（）（）dòngxuédàtīngwòshìzhuānjiāsōusuǒqngxié（）（）（）（）（）（）jíshǐpíngtǎnbùzhìbǐjiàojiǎnpǔwèishēng（）（）（）（）（）（）gānzàopíláokuānchǎngyícùndìzhǐxunzé（）（）（）（）（）（）zhùzháishènzhòngsuíyùérānháobúkxī（）（）（）（）qiáobúqǐpáshānhǔ（）（）三、巧記多音字。降jiàng（）xiáng（）巧記：從天而降（）的傘兵部隊(duì)迅速地包圍了敵人，走投無路的敵人只好舉手投降（）。彈dàn()tán()巧記：這根橡皮筋彈（）力很足，是制作彈（）弓的好材料。扒bā()pá()巧記：猴子經(jīng)常扒（）開對方身上的毛發(fā)互相扒（）癢。曲qū()qǔ()巧記：蟋蟀穿過彎曲（）的隧道，到平臺(tái)上唱起了歌曲（）。占zhān()zhàn()巧記：他占（）卜了一卦，自以為是地認(rèn)為這次一定會(huì)占（）據(jù)有利形勢。四、詞語訓(xùn)練。新鮮①剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的。②（事物）出現(xiàn)不久。電腦在大城市里已經(jīng)普及，但是在偏遠(yuǎn)山區(qū)還是個(gè)新鮮事物。（）這塊肉很新鮮。（）嫩①初生而柔弱；嬌嫩。②指某些食物烹調(diào)時(shí)間短，容易咀嚼。③閱歷淺，不老練。④（某些顏色）淺嫩紅（）

嫩芽（）

這魚片很嫩。（）他擔(dān)任總指揮還是顯嫩了一點(diǎn)。（）近義詞舒服—（）漾起—（）反義詞

均勻—（）牢固—（）

空隙—（）休想—（）臨時(shí)—（）粗糙）五、默和記憶。

隱蔽—（）柔弱—（）干燥）偉大）

平坦—（）增長）1.與秋天有關(guān)的諺語：立了秋，。二八月，。夏雨少，。八月里來雁門開，。一場秋雨，十場秋雨。八月，九月，十月還有。補(bǔ)充秋天的諺語：吃了重陽糕，夏衣就打包。立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。立秋十天遍地黃。2.《暮江吟》作者是

代詩人。詩中，描寫傍晚時(shí)分江面景色的詩句是“，?！薄啊弊譁?zhǔn)確地寫出了殘陽已經(jīng)接近地平線幾乎是貼著地面照射過來“”“”是對江水顏色的描寫其中“”形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色前兩句的意思是：夕陽的余輝，江水一半，一半寫月美景的詩句是““可憐”的意思是，“真珠”指?！斑@句中連用兩個(gè)比喻，將露珠比作月比作使景色十分生動(dòng)表達(dá)了作者的

以及對大自然的

之情。3.《題西林壁》作者?！备嬖V我們從

代詩人。“，看廬山，所見是不一樣的。詩中“”這一句中“緣”意思是這句詩意思是之所以不能夠認(rèn)清廬山，是因?yàn)?，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的局部而已，這必然帶有片面性。要認(rèn)清廬山全貌，就必須站在。告訴我們“，。”

。此道理用俗語可以概括為4.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常引用蘇軾的詩句“，?！眮韽?qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方位描寫，寫出自己的獨(dú)特感受。5.《雪梅》作者

代詩人?！懊费幋何纯辖?，騷人閣筆費(fèi)評章?！薄敖怠币馑际??！膀}人”指，“閣”同。這兩句用手法，寫梅花與雪花互相競爭。詩人難以評議高下，只好停筆思索。最后詩人對梅與雪的評議是:“，?！薄笔撬际牵憾?，雪花從芳香醉人的角度，這也是詩人“費(fèi)評章”的原因。這句詩用

的手法也告訴我們：?！耙魂囷L(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很?！薄把钡囊馑际?。課文指滿墻爬山虎的葉子。說說爬山虎是怎樣往上爬的：莖上伸出六七根細(xì)絲→→把爬山虎的嫩莖拉一把，使它。8.《蟋蟀的住宅》一文作者是法國作家，他還是

家。他寫了著名的《》這本書。文中，作者運(yùn)用了

的修辭手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作。這樣寫語言更加，風(fēng)趣幽默，更能吸引讀者。還表達(dá)了他對蟋蟀的、敬佩之情。9.《蟋蟀的住宅》全文運(yùn)用、

等多種說明方法來介紹事物的特點(diǎn)將別的昆蟲和蟋蟀比較出蟋蟀住宅的講究和建造不易最多九寸深，一指寬”，列舉數(shù)據(jù)寫出了住宅小巧的特點(diǎn)。10.保護(hù)好視力的建議：①堅(jiān)持做

操。②堅(jiān)持間隔40分鐘，讓眼睛休息

分鐘。③適時(shí)的遠(yuǎn)眺，每次各

分鐘，讓眼睛徹底的放松。④閱讀時(shí)間勿太長，特別是不能長時(shí)間看類豐富的食物。

產(chǎn)品。④注意補(bǔ)充含維生素愛護(hù)眼睛的宣傳語：①愛護(hù)眼睛,生光明。②亮麗的眼睛,亮麗的人生。③關(guān)愛眼睛,生活開心。④愛眼護(hù)眼始于心，科學(xué)用眼踐于行?！杜郎交⒌哪_蟋蟀的住宅兩篇課文告訴我們有通過，才能寫出具體生動(dòng)的文章。

觀察和

觀察非常重要。觀察不僅要用看，還要用，用心。13.狗洞窩棚、雞舍蛇。含有動(dòng)物穴的成語：

三窟龍?zhí)渡?、傾巢

等。統(tǒng)編版小語文四年級冊第三單元礎(chǔ)練習(xí)卷（案）一、寫出下面的讀音。吟（yín）

峰（fēnɡ）閣（ɡé）

擱（ɡē）

瑟（sè）柄（bǐnɡ）蝸（wō）

占（zhàn）

嫩（nèn）

疊（dié）操（cāo）莖（jīnɡ）勁（jìn）

臨（lín）

隱（yǐn）慎（shèn）

搜（sōu）

傾（qīnɡ）宅（zhái）

耙（pá）扒（bā）

澤（zé）

穴（xué

）廳（tīnɡ）

專（zhuān）二、看拼音寫詞語。rìmùyínsòngtíxiěcèmiànshānfēnglshān（日暮）（吟誦）（題寫）（側(cè)面）（山峰）（廬山）yuángùgélóufèijìnbìxūxùnsèshle（緣故）（閣樓）（費(fèi)勁）（必須）（遜色）（輸了）cāochǎngzhàndìnènjīngshùnxùjūnyúnchngdié（操場）（占地）（嫩莖）（順序）（均勻）（重疊）yèbǐngkūwěiláogùwānqūxīnxiānshfu（葉柄）（枯萎）（牢固）（彎曲）（新鮮）（舒服）kòngxìwōniúhénjìxiūxiǎnglínshíyōuliáng（空隙）（蝸牛）（痕跡）（休想）（臨時(shí)）（優(yōu)良）dòngxuédàtīngwòshìzhuānjiāsōusuǒqngxié（洞穴）（大廳）（臥室）（專家）（搜索）（傾斜）jíshǐpíngtǎnbùzhìbǐjiàojiǎnpǔwèishēng（即使）（平坦）（布置）（比較）（簡樸）（衛(wèi)生）gānzàopíláokuānchǎngyícùndìzhǐxunzé（干燥）（疲勞）（寬敞）（一寸）（地址）（選擇）zhùzháishènzhòngsuíyùérānháobúkxī（住宅）（慎重）（隨遇而安）（毫不可惜）qiáobúqǐpáshānhǔ（瞧不起）（爬山虎）三、巧記多音字。降jiàng（

下降

）xiáng（

投降

）巧記：從天而降（jiàng

）的傘兵部隊(duì)迅速地包圍了敵人，走投無路的敵人只好舉手投降（

xiáng）。彈dàn(

子彈

)tán(

彈琴

)巧記：這根橡皮筋彈（

tán

）力很足，是制作彈（

dàn

）弓的好材料。扒bā(

扒拉

)pá(

扒土

)巧記：猴子經(jīng)常扒（

bā

）開對方身上的毛發(fā)互相扒（

pá

）癢。曲qū(

彎曲

)qǔ(

曲子

)巧記：蟋蟀穿過彎曲（

qū

）的隧道，到平臺(tái)上唱起了歌曲（

qǔ

）。占zhān(

占卜

)zhàn(

占領(lǐng)

)巧記：他占（hān）卜了一卦，自以為是地認(rèn)為這次一定會(huì)占zhàn據(jù)有利形勢。四、詞語訓(xùn)練。新鮮①剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的。②（事物）出現(xiàn)不久。電腦在大城市里已經(jīng)普及，但是在偏遠(yuǎn)山區(qū)還是個(gè)新鮮事物。（

②

）這塊肉很新鮮。（

①

）嫩①初生而柔弱；嬌嫩。②指某些食物烹調(diào)時(shí)間短，容易咀嚼。③閱歷淺，不老練。④（某些顏色）淺嫩紅（④

）

嫩芽（①

）

這魚片很嫩。（

②

）他擔(dān)任總指揮還是顯嫩了一點(diǎn)。（③近義詞

）舒服—舒暢漾起—蕩起反義詞臨時(shí)—長期粗糙—光滑

均勻—?jiǎng)蚍Q牢固—堅(jiān)固隱蔽—暴露干燥—潮濕

空隙—間隙休想—?jiǎng)e想柔弱—強(qiáng)壯偉大—渺小

平坦—崎嶇增長—減少五、默寫和記憶。1.與秋天有關(guān)的諺語：立了秋，

把扇丟

。二八月，

亂穿衣

。夏雨少，秋霜早八月里來雁門開，

。雁兒腳上帶霜來

。一場秋雨

一場寒

，十場秋雨

要穿棉

。八月

暖

，九月

溫

，十月還有

小陽春

。補(bǔ)充秋天的諺語：吃了重陽糕，夏衣就打包。立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。立秋十天遍地黃。2.《暮江吟》作者是

唐代詩人白居易

。詩中，描寫傍晚時(shí)分江面景色的詩句是“

一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅。

”“鋪

”字準(zhǔn)確地寫出了殘陽已經(jīng)接近地平線幾乎是貼著地面照射過來“瑟瑟”“紅”是對江水顏色的描寫其中“瑟瑟”形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色前兩句的意思是夕陽的余輝鋪在江面上江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠一半呈現(xiàn)出殷紅。描寫月夜美景的詩句是“

露似真珠月似弓

?！薄翱蓱z”的意思是可愛“真珠”指珍珠“這句中連用兩個(gè)比喻將露珠比作珍珠將月比作弓使景色十分生動(dòng)表達(dá)了作者的悅以及對大自然的熱愛之情。3.《題西林壁》作者

宋

代詩人

蘇軾

?！?/p>

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

”告訴我們從不同的角度看廬山，所見是不一樣的。詩中“只緣身在此山中

”這一句中“緣”意思是因?yàn)?/p>

。這句詩意思是：之所以不能夠認(rèn)清廬山是因?yàn)樯碓趶]山之中視野為廬山的峰巒所局限看到的只是廬山的局部而已，這必然帶有片面性。要認(rèn)清廬山全貌，就必須站廬山之外。告訴我們觀察事物的立足點(diǎn)、立場不同，就會(huì)得到不同的結(jié)論。只有擺脫了主客觀的局限高瞻遠(yuǎn)矚才能真正看清事物的真面目此道理用俗語可以概括為“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常引用蘇軾的詩句“

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。受。

?！眮韽?qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方位描寫，寫出自己的獨(dú)特感5.《雪梅》作者宋

代詩人

盧鉞

?！懊费幋何纯辖?，騷人閣筆費(fèi)評章?！薄敖怠币馑际钦J(rèn)輸

?！膀}人”指文人

，“閣”同擱

。這兩句用擬人手法，寫梅花與雪花互相競爭。詩人難以評議高下，只好停筆思索。最后詩人對梅與雪的評議是:“

梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香

”“遜”的意思是比不上。詩句意思是：從晶瑩潔白的角度，梅花比雪色三分；從芳香醉人的角度，雪花卻不如梅花。也是詩人“費(fèi)評章”的原因。這句詩用對比的手法也告訴我們：

人各有所長,應(yīng)全面客觀的評價(jià)自己或他人?！耙魂囷L(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很?！薄把钡囊馑际撬嫖⑽?dòng)蕩。課文指滿墻爬山虎的葉子被風(fēng)吹動(dòng)，好似波浪一樣在晃動(dòng)。說說爬山虎是怎樣往上爬的莖上伸出六七根細(xì)絲→巴住墻把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上?！扼暗淖≌芬晃淖髡呤欠▏鞣ú紶?，他還是昆蟲學(xué)家。他寫了著名的《昆蟲記》這本書。文，作者運(yùn)用擬人的修辭手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作的住宅這樣寫語言更加形象生動(dòng)，風(fēng)趣幽默，更能吸引讀者本來比較枯燥無味的內(nèi)容變得生動(dòng)形象表達(dá)了他對蟋蟀的賞敬佩之情。全文運(yùn)用作比較列數(shù)據(jù)等多種說明方法來介紹事物的特點(diǎn)。如將別的昆蟲和蟋蟀比較，突出蟋蟀住宅的講究和建造不易?！白疃嗑糯缟?，一指寬”，列舉數(shù)據(jù)寫出了住宅小巧的特點(diǎn)。保護(hù)好視力的建議①堅(jiān)持做眼保健操②堅(jiān)持間隔