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/13你希望你的學(xué)校聞名于世;你希望你的班級首屈一指;你希望你的同學(xué)品學(xué)兼優(yōu);你希望你的成績獨占鰲頭……可是,這所有的一切靠主觀的意愿便能實現(xiàn)嗎?當然不是。除了老師的悉心指導(dǎo)、同學(xué)的主動配合之外,更要有行為規(guī)范作為督促和保障。于是,學(xué)校、班級內(nèi)的規(guī)定便應(yīng)運而生。然而,本應(yīng)張開雙臂去擁抱它的你,卻在你未穿校服時忽視了它;卻在你上學(xué)遲到,或是上課與同學(xué)隨意說話時違背了它;卻在你犯下錯誤,刻意隱瞞逃避時傷害了它;卻在你考試作弊,禁不住分數(shù)的誘惑時違背了它……同學(xué)們,你們是否意識到,我們過分追求自由的不和諧的行為和最初對學(xué)校、對班級、甚至對自己的期待已經(jīng)背道而馳,若連最基本的規(guī)定都無法遵守,我們又怎能再去追求更深層面上的自由呢?當然,多數(shù)情況下,同學(xué)們都是與常規(guī)相伴,常規(guī)也報以我們最大的微笑。正是因為有了這些校規(guī)、班規(guī)的存在,我們才得到了合理的約束,從而才做到了惜時高效,從而能夠更好地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,我們每一個人只有遵守了各項基本規(guī)定,才能在最大程度上獲得自由,自由的人因為有了自身的價值觀念,才得以判斷哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不該做。總而言之,我們一直需要約束,因為我們向往自由!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我【女】只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途【男】耕耘和收獲的滿足【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀【男】桃季滿園的欣慰【女】美麗了講臺上的分分秒秒【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺【男】辛酸苦辣您咽下【女】艱難險阻腳下踩【合】待到春色滿園時您在叢中笑合紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌一一慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生?!九繜o論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺。平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福?!灸小扛胖磥?,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟。【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情?!灸小糠酃P點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵競相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!【女】請聽詩朗誦:《沁園春?園丁頌》沁園春?園丁頌華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀??粗v臺世界,五彩斑斕【合】“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌?!九坷蠋熓羌t燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干?!灸小坷蠋熓菢涓?。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章?!竞稀看盒Q雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果?!竞稀吭诮處煿?jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!【女】小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。【男】借著這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!關(guān)于教師節(jié)的廣播稿(二)歌曲:《每當我走過老師窗前》甲:老師們,同學(xué)們,今天是**年9月6日星期四,東南舁小學(xué)20學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人()。乙:我是來自五年級的主持人()。甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。甲:同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!歌曲:《長大后我就成了你》乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;、2給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;、3自己制作一個賀卡,送給老師、4見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!、5在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。、6送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。乙:其實,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節(jié)日快樂!”乙:“老師,您辛苦了!”合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。窗外的風(fēng)說:“關(guān)于教師節(jié)的廣播稿(三)甲:當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。甲:同學(xué)們,在這30個教師節(jié)來臨之際,請允許我代表全校同學(xué),向華江里小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利!乙:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心。甲:在今天這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫??乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一

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