教師模范師徒事跡材料

教師模范師徒事跡材料【篇一：優(yōu)秀師徒事跡材料】優(yōu)秀師徒事跡材料師傅：鐘立新徒弟：梁燕弟鐘立新老師和梁燕弟老師自2005年9月結(jié)為師徒以來，雙方均能切實(shí)履行職責(zé)，積極投身教育事業(yè)，效果明顯，成績顯著。指導(dǎo)老師鐘立新能熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、堅持教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。小學(xué)英語高級教師，市頭小學(xué)英語教學(xué)骨干。從事教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高。熟悉小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任并能指導(dǎo)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)風(fēng)格鮮明，富有特色，所上的課得到同行和所任教班級學(xué)生及家長的好評。每年所任教的班級成績均達(dá)到優(yōu)秀檔次，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽也獲得不少獎項(xiàng)。如：指導(dǎo)梁家杰同學(xué)參加英語風(fēng)采大賽獲鎮(zhèn)三等獎。另外，鐘立新老師還具有較強(qiáng)的科研能力，能積極參與學(xué)校英語課題研究。鐘老師在自己不斷成長的同時，能主動關(guān)心、幫助、帶領(lǐng)組內(nèi)的年輕教師共同進(jìn)步。2005年與青年教師梁燕弟訂立了師徒合同。為使梁老師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)工作，鐘立新老師能全身心、無保留地給予教學(xué)理論和方法上的指導(dǎo)。每學(xué)期開學(xué)初，雙方都能認(rèn)真研究教材，共同制定教育教學(xué)計劃，確定教學(xué)進(jìn)度，精心安排教學(xué)內(nèi)容，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并認(rèn)真擬訂備課、聽課的計劃和要求。規(guī)定了固定的時間，討論課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計教學(xué)方案、交流備課心得。根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，堅持每月聽課制，每次聽課后，雙方能及時交換意見，鐘老師能耐心地幫助梁老師認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并從多媒體課件的制作、教具的演示順序和方法、過渡性、設(shè)問性語言的設(shè)計、課堂練習(xí)的編寫和布置等方方面面加以分析，手把手地指導(dǎo)，從而改進(jìn)梁老師的教育教學(xué)方法，提高梁老師的實(shí)際教學(xué)工作的能力。梁燕弟老師虛心好學(xué)，做事認(rèn)真，非常珍惜每一次的聽課觀摩機(jī)會，每次都能認(rèn)真記錄，仔細(xì)體會，主動請教，并開動腦筋，大膽創(chuàng)新，不斷提出改進(jìn)課堂教學(xué)的新方法，并付之實(shí)踐，隨時接受指導(dǎo)老師的聽課檢查，虛心聽取指導(dǎo)老師的改進(jìn)意見，從而使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。她們除了相互聽課外，還主動共同聽取其他老師的上課，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。不斷修正自己的教學(xué)方案和教學(xué)方法。今年，在鐘老師的帶領(lǐng)下，他們師徒二人又踏上了新的征程。以上是鐘立新、梁燕弟兩位教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，近年來在實(shí)施師徒過程中、取得的一點(diǎn)成績，離黨和人民的要求還有一段很長的距離，今后應(yīng)加倍努力，以更出色的成績回報同志們的厚愛?！酒耗７稁熗绞论E材料】“模范師徒”事跡材料師傅：周俐志徒弟：吳雪時光飛逝，不知不覺中，我已工作兩年多?；赝^去，有很多困難與艱辛，但更多的是感動、欣慰與收獲。俗話說“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。總覺得自己很幸運(yùn)，在我步入教壇的第二年，就能借助“師帶徒”這個平臺，拜周俐志老師為師！周老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一學(xué)期來，可謂收獲滿滿。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高思想素質(zhì)師傅在政治思想上，堅持四項(xiàng)基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。從她身上我深刻的認(rèn)識到，作為一名教師是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的、優(yōu)秀的教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。二、積極專研，提高能力觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實(shí)績?nèi)找嫱怀?。三、愛崗敬業(yè)，為人師表當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。學(xué)高為師，德高為范；學(xué)是師之骨，德為師之魂。暢揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對每一位教師的必然要求。因此在對待工作中，我虛心向師傅學(xué)習(xí)，不敢有絲毫的怠慢。一個好班主任，就是一個好班。可見，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。四、關(guān)愛學(xué)生，做一名快樂的班主任前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有愛就沒有教育”,愛是師德的靈魂，是一切教育工作的基礎(chǔ)。作為一名教師應(yīng)該寬容學(xué)生，在社會交往中，相互尊重、相互信任。學(xué)生是祖國的未來，他們的發(fā)展關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。這種要求高于對學(xué)生的尊重和信任。一個教師如果不關(guān)心、不愛護(hù)學(xué)生，就是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。對于經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生，要積極的引導(dǎo)，用正確的方法去面對問題，解決問題。用愛心去面對，因?yàn)閻凼且环N溫暖，它可以溫暖冰冷的心靈。我們只有熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親師、信其道，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的情感上的協(xié)調(diào)關(guān)系。平常教師一個贊許的微笑、一個肯定的眼神、一句不經(jīng)意的表揚(yáng)，在學(xué)生的心田上都猶如一縷溫暖的陽光。我們應(yīng)該把這種愛的陽光灑滿教室的每一個角落，做一名快樂的班主任。一分耕耘一分收獲，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。今后，我會繼續(xù)努力，更加主動地、虛心地向師傅學(xué)習(xí)、請教，積極創(chuàng)新。而且會將師傅對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！【篇三：優(yōu)秀師徒事跡材料】優(yōu)秀師徒事跡材料時光飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)工作半年多。回望過去，有很多奔波與艱辛，但更多的是感動、欣慰與收獲。2013年7月，我有幸結(jié)識了師父孟處。從此開始了我們師徒之誼和職業(yè)生涯，積極投身于工程施工工作中去。師父孟凡華是一個專業(yè)技能過硬、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的人，他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態(tài)度投身于祖國的水電建設(shè)事業(yè)中。現(xiàn)在一公司任新疆片區(qū)業(yè)務(wù)常任總經(jīng)理，是項(xiàng)目部水電行業(yè)的帶頭人。他擁有一級建造師等專業(yè)高級證書與資質(zhì)。他熟悉水電行業(yè)的各種施工工藝及業(yè)務(wù)拓展。我很佩服他的專業(yè)素養(yǎng)以及做人處事的原則；工作中他是我的專業(yè)指導(dǎo)老師，在生活上，他也絲毫沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，與我們新員工經(jīng)常談心聊天，了解我們的工作狀態(tài)；他的一言一行都深深影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我的工作熱情。在他的帶領(lǐng)下，為公司培養(yǎng)出了一批又一批的高素質(zhì)、精專業(yè)的技術(shù)人員與管理人員。2013年7月經(jīng)公司短暫的培訓(xùn)后，我來到新疆二塘溝水庫項(xiàng)目部；在不久后與孟處簽訂了師徒合同；為了解我的個人特長與愛好，孟處經(jīng)常找我談心聊天；為使我盡快適應(yīng)水電施工的環(huán)境以及挑戰(zhàn)好工作的心態(tài)，孟處也經(jīng)常對我進(jìn)行開導(dǎo)；后來，他根據(jù)我的個性，專門制定了一項(xiàng)培養(yǎng)計劃與目標(biāo)；師父帶我深入施工現(xiàn)場，并認(rèn)真的給我講解施工工藝?yán)碚撘?guī)范以及二塘溝水庫的施工方案；對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的我，希望在學(xué)習(xí)理論知識的過程中得到師父的肯定；師父也經(jīng)常不失時機(jī)的對我的努力給予鼓勵與表揚(yáng)；這也讓我有了更大的動力去學(xué)習(xí)施工技術(shù)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，我了解到了工地施工中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并認(rèn)真的擬定工作計劃之后，師父把我安排到現(xiàn)場技術(shù)員的崗位上，來協(xié)助他更好的管理好整個工地的施工；我力求做好自己的本職工作，把工地現(xiàn)場的情況及時有效的報告給師父，并耐心的接受師父的各項(xiàng)任務(wù)。其中有幾件事是與師父共同完成的令我記憶深刻。.在2013年7月來到二塘溝水庫項(xiàng)目部，正值二塘溝的雨季；有一次，山里開始降大雨；師父就趕緊帶領(lǐng)我來到工地現(xiàn)場，讓我協(xié)助他指揮河床段幾臺巖心鉆機(jī)的搬遷；我們與工人齊力將鉆機(jī)搬到河床的高位處，并且給當(dāng)天值班的所有工作人員及時分發(fā)了救生衣；到了臨近夜間，果然大量的流水沖破河堤蔓延開來；這是一次比較大的洪水，幸虧師父及時的指導(dǎo)才大大的降低了我們工地施工材料的損失以及保證了施工人員的安全。由此，我也深深的佩服師父的施工經(jīng)驗(yàn)與處理事情的機(jī)智果斷。.再一次深深印入我腦海的就是在10月份搶工期的事情了；當(dāng)時，中國水電十五局的大壩瀝青心墻開始澆筑；但我們左右岸靠近河床大壩的帷幕灌漿還沒有完工，面臨著十五局非常強(qiáng)勢的逼人態(tài)度；師父果斷下達(dá)了保質(zhì)量、要進(jìn)度的搶工期的命令；我單獨(dú)負(fù)責(zé)右岸邊坡灌漿工程的監(jiān)督；師父給我交代了工程質(zhì)量與進(jìn)度的任務(wù)之后；我也非常認(rèn)真的指導(dǎo)現(xiàn)場施工員們的施工并且主動去找監(jiān)理協(xié)商灌漿施工驗(yàn)收過程中的各項(xiàng)事宜，以確保工人們在完成一項(xiàng)任務(wù)之后能立即得到監(jiān)理的檢驗(yàn)從而減少不必要的時間浪費(fèi)。在經(jīng)過了為期半個月的高強(qiáng)度工程施工，終于我們成功提前完成了邊坡高程1437以下的所有灌漿施工與檢查；各級領(lǐng)導(dǎo)對這次搶工期的成功也給予了肯定。工作中我虛心好學(xué)，做事認(rèn)真，每次都能認(rèn)真記錄，仔細(xì)體會，主動請教，并開動腦筋，大膽創(chuàng)新，不斷提出改進(jìn)現(xiàn)場施工的工作方法，并付之于實(shí)踐，隨時接受師父的檢查與考核，并虛心聽取師父的改進(jìn)意見，從而使自己的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高。與師父相處的這段時間，我成長了許多，無論是在專業(yè)技能方面還是心理方面。經(jīng)過堅持努力，我已經(jīng)掌握了基本的業(yè)務(wù)技能，熟悉了灌漿施工的工藝技術(shù)；現(xiàn)在，我能準(zhǔn)確及時有效的與現(xiàn)場施工人員做好技術(shù)交底，能很好的與現(xiàn)場值班監(jiān)理做好工作溝通，能利用cad制圖軟件輕松熟練的繪制工程所需的材料與圖紙，能處理施工過程中的一般性孔故，了解了工程竣工過程中資料的整理與遞交流程等。在與師父共同合作的日子里，我不斷的成長，收獲了成熟與穩(wěn)重，懂得了靜心思考與全面分析，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最后，再次感謝公司給了我這樣一個平臺，讓我結(jié)識了這樣一位優(yōu)秀的師父；感謝師父一年來的教導(dǎo)和幫助；我也堅信我們是最強(qiáng)師徒組合！整理人：時間：篇二：優(yōu)秀師徒事跡材料優(yōu)秀師徒事跡材料師傅：鐘立新徒弟：梁燕弟鐘立新老師和梁燕弟老師自2005年9月結(jié)為師徒以來，雙方均能切實(shí)履行職責(zé)，積極投身教育事業(yè)，效果明顯，成績顯著。指導(dǎo)老師鐘立新能熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、堅持教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。小學(xué)英語高級教師，市頭小學(xué)英語教學(xué)骨干。從事教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高。熟悉小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，勝任并能指導(dǎo)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)風(fēng)格鮮明，富有特色，所上的課得到同行和所任教班級學(xué)生及家長的好評。每年所任教的班級成績均達(dá)到優(yōu)秀檔次，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽也獲得不少獎項(xiàng)。如：指導(dǎo)梁家杰同學(xué)參加英語風(fēng)采大賽獲鎮(zhèn)三等獎。另外，鐘立新老師還具有較強(qiáng)的科研能力，能積極參與學(xué)校英語課題研究。鐘老師在自己不斷成長的同時，能主動關(guān)心、幫助、帶領(lǐng)組內(nèi)的年輕教師共同進(jìn)步。2005年與青年教師梁燕弟訂立了師徒合同。為使梁老師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)工作，鐘立新老師能全身心、無保留地給予教學(xué)理論和方法上的指導(dǎo)。每學(xué)期開學(xué)初，雙方都能認(rèn)真研究教材，共同制定教育教學(xué)計劃，確定教學(xué)進(jìn)度，精心安排教學(xué)內(nèi)容，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并認(rèn)真擬訂備課、聽課的計劃和要求。規(guī)定了固定的時間，討論課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計教學(xué)方案、交流備課心得。根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，堅持每月聽課制，每次聽課后，雙方能及時交換意見，鐘老師能耐心地幫助梁老師認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并從多媒體課件的制作、教具的演示順序和方法、過渡性、設(shè)問性語言的設(shè)計、課堂練習(xí)的編寫和布置等方方面面加以分析，手把手地指導(dǎo)，從而改進(jìn)梁老師的教育教學(xué)方法，提高梁老師的實(shí)際教學(xué)工作的能力。梁燕弟老師虛心好學(xué)，做事認(rèn)真，非常珍惜每一次的聽課觀摩機(jī)會，每次都能認(rèn)真記錄，仔細(xì)體會，主動請教，并開動腦筋，大膽創(chuàng)新，不斷提出改進(jìn)課堂教學(xué)的新方法，并付之實(shí)踐，隨時接受指導(dǎo)老師的聽課檢查，虛心聽取指導(dǎo)老師的改進(jìn)意見，從而使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。她們除了相互聽課外，還主動共同聽取其他老師的上課，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。不斷修正自己的教學(xué)方案和教學(xué)方法。經(jīng)過堅持努力，梁燕弟老師日漸成熟，現(xiàn)已能勝任小學(xué)英語教學(xué)工作，教育教學(xué)成績突出。在新課改面前，梁老師大膽嘗試，迅速轉(zhuǎn)變觀念，已走在了新課改的前列。積極參加新課改各種培訓(xùn)和朗文英語教育培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，梁老師認(rèn)為只有不斷的學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)一個又一個的夢想。在參加廣州市第一屆農(nóng)村教師培訓(xùn)中，獲得“英語學(xué)科優(yōu)秀學(xué)員”稱號。梁燕弟老師還積極參加校、鎮(zhèn)級公開課活動，2003年和2007代表學(xué)校參加南村鎮(zhèn)第五和第六屆教學(xué)新秀評比活動都榮獲英語科二等獎。2007年被評為南村鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2007年論文《試動中榮獲二等獎。同年，論文主《如何在英語會話中破除心理障礙》在廣州教育學(xué)會舉辦的“教育創(chuàng)新與課程改革”征文評選活動中，榮獲三等獎。作品《如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維》在2007年廣州市中小學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新教育論文及優(yōu)秀學(xué)科、綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計征評活動中榮獲創(chuàng)新教育論文三等獎。積極參與學(xué)校少先隊管理工作，獲得“廣州市番禺區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。歷年來所任班級的優(yōu)秀率、及格率、平均分均達(dá)到優(yōu)秀檔次。今年，在鐘老師的帶領(lǐng)下，他們師徒二人又踏上了新的征程。以上是鐘立新、梁燕弟兩位教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，近年來在實(shí)施師徒過程中、取得的一點(diǎn)成績，離黨和人民的要求還有一段很長的距離，今后應(yīng)加倍努力，以更出色的成績回報同志們的厚愛。篇三：申報集團(tuán)公司最佳師徒材料集團(tuán)公司最佳師徒推薦表篇四：優(yōu)秀傳幫帶師徒匯報材料優(yōu)秀傳幫帶師徒匯報材料為使青年工人盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，掌握崗位操作技能，我受組織委托，對新員工李曉凡進(jìn)行傳幫帶活動，根據(jù)本人自愿的原則，達(dá)成師徒傳幫帶協(xié)議。李曉凡剛到工地現(xiàn)場一切都很陌生，對周圍的危害因素和風(fēng)險辨識能力差，尤其對于起重吊裝這一高風(fēng)險的崗位，我首先給他講述了公司的“反違章六大禁令”、“中石油安全管理九項(xiàng)原則”以及“三不傷害”等規(guī)章制度和常識，在思想上加強(qiáng)了安全意識，增強(qiáng)安全觀念，時刻樹立安全第一的思想。新員工到工地實(shí)現(xiàn)了從一個學(xué)生到工人的身份轉(zhuǎn)變，為了能讓李曉凡盡快融入到生產(chǎn)施工工作中來，我首先從基礎(chǔ)入手，讓他熟練起重吊裝基本功如：起重信號、插繩扣、基本的捆綁技巧、基本的起重吊裝工藝等。在教授技能的同時引導(dǎo)李曉凡對每項(xiàng)工序進(jìn)行適用性分析和風(fēng)險因素辨識，使他對起重安全操作規(guī)程所規(guī)定的施工要點(diǎn)有了自身的體會。說的天花亂墜不如言傳身教，新員工到現(xiàn)場一切都是從頭開始，我本著育人律己的原則為新員工樹立榜樣首先從自我做起嚴(yán)格要求自己，抵制“底老壞”的毛病在自身出現(xiàn)，將起重操作每一個環(huán)節(jié)都標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格按照操作規(guī)程作業(yè)用鐵軍的優(yōu)秀傳統(tǒng)和紀(jì)律影響自己的徒弟。經(jīng)過一年的師徒工作和生活，李曉凡從精神面貌和業(yè)務(wù)技能上都得到了提高，成為工程隊一名優(yōu)秀的青年起重工人，在傳幫帶的過程中由于自我的嚴(yán)格要求和教學(xué)相長的緣故我自身的素質(zhì)也得到了加強(qiáng)。師徒協(xié)議雖然到期了，我們之間產(chǎn)生了深厚的師徒情誼，師徒之間的交流、學(xué)習(xí)和進(jìn)步在工作和生活一直會延續(xù)，這將成為我們師徒間不可多得的人生財富，我們將彼此珍惜。篇五：優(yōu)秀師徒事