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————————————————C偷偷從后門(mén)溜進(jìn)教室D先喊報(bào)告,老師允許后方可進(jìn)入教室7、任何人都可能犯錯(cuò)誤,老師也不例外。當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該向老師提出來(lái),但要注意技巧。下列符合這一要求的是2017——①對(duì)老師說(shuō)話(huà)有分寸,方法恰當(dāng)②用書(shū)信的形式闡明自己的觀(guān)點(diǎn)③用商量的口氣向老師提意見(jiàn)④馬上打斷老師,立即指出一、選擇題:共(每題只有一個(gè)正確答案。將正確答案的字母代號(hào)填入答題表內(nèi))①②④①②③C②③④①③④裝2——————————————3456789108、和諧的師生關(guān)系可以讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)歡樂(lè),但師生交往的過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的矛盾,這些矛盾產(chǎn)生的原因是A師生角色的差異、看問(wèn)題視角的不同造成的B老師要求過(guò)于嚴(yán)苛造成的C學(xué)生不能完成作業(yè)D老師缺乏對(duì)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)心121314151617181920答案9、之所以要在全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)尚,是因?yàn)棰俳處熓侨祟?lèi)文明的傳承者和建設(shè)者②在積累、傳播和繼承社會(huì)文化方面,教師起著不可替代的作用③百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本④教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”1、“友情是一盞燈,離開(kāi)它,生活就沒(méi)有了光;離開(kāi)它,生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)A友情可有可無(wú),沒(méi)有友情照樣生活B有了友情,使人學(xué)習(xí)、工作事事順D友情可①④①②③C②③④①②③④訂————————————————————利,沒(méi)有挫折C建立真摯的友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義10①尊重老師的勞動(dòng)②聽(tīng)從老師的教誨③對(duì)老師有禮貌④不給老師提意見(jiàn)以幫自己解決生活中的所有問(wèn)題2、進(jìn)入初中后,劉蘭有著比較嚴(yán)重的閉鎖心理,同學(xué)們?yōu)榱藥椭?,給她提①③④①②③C②③④①②④了如下建議。你認(rèn)為值得肯定的有A與父母談心時(shí),言聽(tīng)計(jì)從11、下列對(duì)情緒的理解不正確的是B與他人交流時(shí),敞開(kāi)心扉、積極溝通A復(fù)雜多樣的情緒可以分為喜怒哀懼B用C情緒與個(gè)人的生活態(tài)度緊密相連,不可調(diào)控D我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合用合理的方法表達(dá)情緒C與同學(xué)交往時(shí),小心翼翼、處處設(shè)防D與朋友相處時(shí)一味寬容3、“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,A善交益友不交損友B平等互惠C寬容諒解D講“哥們義氣”12、小張?jiān)谌沼浝镎f(shuō)“放學(xué)時(shí)鈴聲是悅耳的;考試時(shí)鈴聲是緊張的;思考時(shí)鈴聲是刺耳的”這說(shuō)明4、李芳一個(gè)月內(nèi)三次要求調(diào)換同桌,第一次她認(rèn)為同桌的男生經(jīng)常把文具、書(shū)本亂放,讓她沒(méi)地方擺學(xué)習(xí)用品;第二次她覺(jué)得同桌男生身上的汗味太重,但不出一個(gè)星期,她又要求換座位了,下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是A鈴聲通常會(huì)導(dǎo)致積極情緒B鈴聲一般會(huì)引起消極情緒C任何事物都會(huì)產(chǎn)生不同情緒D不同的情境下產(chǎn)生不同的情緒13、冬梅每到考試就大腦不聽(tīng)使喚,記憶空白,下列有助于克服這種現(xiàn)象的是力,做到漫不經(jīng)心③做好充分準(zhǔn)備,胸有成竹的參加考試④要認(rèn)識(shí)到考試成績(jī)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)—————————————————①男女有別,男女生本來(lái)就不該同桌②男女生各有所長(zhǎng),各有不足,要學(xué)會(huì)正確對(duì)待③悅納自己的同時(shí)要學(xué)會(huì)悅納他人④要學(xué)會(huì)正確看待人與人之間的差異,努力做到求同存異①②④①②③5、以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)的有C②③④①②③④①④①②C②④①③14、生活中當(dāng)我們與他人發(fā)生沖突時(shí),能夠冷靜分析,主動(dòng)調(diào)整自己的看法和態(tài)度,控制不良的情緒,使消極情緒減弱或消除,這種控制情緒方法是A注意力轉(zhuǎn)移B理智調(diào)控法C積極自我暗示D合理發(fā)泄情緒15、4月2日是國(guó)際“枕頭大戰(zhàn)”日,當(dāng)天,活動(dòng)參加者自帶枕頭互相極大?!按髴?zhàn)”結(jié)束后,大家一起吧“戰(zhàn)地”清理干凈。這種緩解壓力、調(diào)控情緒的方法是A小劉一上數(shù)學(xué)課就睡覺(jué)B王丹寫(xiě)周記敷衍了事,對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看都不看C小李上課與同學(xué)說(shuō)話(huà),對(duì)老師的批評(píng)他非常不滿(mǎn)D每次向老師請(qǐng)教問(wèn)題后,夏明都會(huì)說(shuō)聲謝謝6、劉濤上課遲到,老師已經(jīng)開(kāi)始講課了,她應(yīng)該A一邊喊報(bào)告以便徑直走到位子上B一聲不吭的走進(jìn)教室A合理宣泄B換位思考C改變認(rèn)識(shí)D理智控制16、友情是我們期待的,是彌足珍貴的。下列有利于我們獲得真摯友誼的是①尊重、真誠(chéng)②把握原則③熱情、幫助④接納欣賞②③④①②③C①②③④①③④(2)請(qǐng)你告訴小文,作為中學(xué)生,我們?cè)撛鯓舆^(guò)富有情趣的生活?(8分)17、導(dǎo)致我們陷入考試焦慮的原因往往有①把考試成績(jī)作為衡量自己學(xué)習(xí)成敗的唯一標(biāo)尺②對(duì)自己的期望值過(guò)高③對(duì)自己沒(méi)有信心④他人的要求超過(guò)個(gè)人的實(shí)際能力①②③④18、下列屬于高雅生活情趣的是①下棋、攝影②“偷菜”賭博③看書(shū)、繪畫(huà)④旅游、釣魚(yú)①②④①②③C②③④①③④B①②③C②③④①③④困惑一:當(dāng)我心情好的時(shí)候,背很長(zhǎng)的課文也不費(fèi)勁,可心情不好時(shí),就算不長(zhǎng)的課文也會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間;當(dāng)我高興時(shí),經(jīng)常會(huì)有新點(diǎn)子、好主意,創(chuàng)造性困惑二:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小明,在考試中常常因?yàn)檫^(guò)度緊張出現(xiàn)怯場(chǎng)狀況,影響正常水平的發(fā)揮,不能取得理想的成績(jī)19、書(shū)法延長(zhǎng)壽命;下棋思維敏捷;音樂(lè)增強(qiáng)食欲;養(yǎng)花陶冶性情;作畫(huà)開(kāi)闊思維;寫(xiě)作豐富相像。這說(shuō)明困惑三:一個(gè)粗心的醫(yī)生,將兩個(gè)病人的診斷報(bào)告弄錯(cuò)了。原本沒(méi)有癌癥傾向的病人因?yàn)殄e(cuò)誤診斷報(bào)告而極度傷心、焦慮,在沒(méi)過(guò)多久的再次檢查中,果真發(fā)現(xiàn)癌癥傾向。而那位有癌癥傾向的病人因?yàn)榈玫經(jīng)]有癌癥傾向的診斷證明,A生活中的情趣并非都是高雅情趣B所有情趣都有利于身心健康C高雅情趣有益于身心健康D庸俗情趣不利于身心健康20情緒變得愉悅,病情漸漸好轉(zhuǎn)AB學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己C要有樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度D要有廣泛的興趣(1)你能從困惑一二三中得出什么共同的結(jié)論?為什么?(8分)二、非選擇題(閱讀下列材料回答問(wèn)題:共40分)21(1)以上對(duì)話(huà)體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系?(2分)———————(2)三則困惑共同給了我們一個(gè)什么啟示?并具體說(shuō)說(shuō)你的方法?(7分)(36分)(2)請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)如何溝通化解師生矛盾?(3分)下面是小文在放假期間的兩個(gè)生活片段:片段一:10月1的迷人,晚上陪爸爸下棋,一天下來(lái)心曠神怡裝———————片段二:10月3日,我跟同學(xué)在游戲廳完了一上午游戲,連吃午飯都忘了,真過(guò)癮;下午幾個(gè)同學(xué)一起打撲克、吸煙,雖然比較疲勞,但感覺(jué)很刺激(1)片段一中的情趣會(huì)對(duì)人產(chǎn)生什么樣的作用?(6分)答案:訂————1-20題:CBACDDBADBCDDBACADCC②211)人格平等、互相尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的“亦師分)亦友”關(guān)系(2分)分)(2①理智調(diào)控法②注意力轉(zhuǎn)移法③積極地自我暗示法④幽默化解待老師的過(guò)錯(cuò)(3分)法⑤合理宣泄情緒(5分)221)高雅情趣能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂(lè)趣①和精神享受,從而提高生活品味,提升生活質(zhì)量。可以促使會(huì)、一種手段,而不把考試成績(jī)作為衡量學(xué)習(xí)成敗的唯一標(biāo)尺②我們?cè)谏钪懈喟l(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美??梢酝貙捨覀儮诟鶕?jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,確定合理期望③把學(xué)習(xí)搞好,有③學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域,開(kāi)闊我們的視野,發(fā)展想象力,做事更加實(shí)力才會(huì)有信心(6分)持久,專(zhuān)注,從而提高我們的審

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