小學控輟保學實施方案

小學控輟保學實施方案一、指導思想：為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童、少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，確保我校包保村組適齡兒童和少年輟學率低于國家標準，特制定本控輟保學工作方案。二、工作目標：在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，保證在2xx年春季學期學區(qū)交叉檢查中不出現(xiàn)丁點問題，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作，確保學校實現(xiàn)零輟學的目標。三、工作重點：（一）成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態(tài)度及工作表現(xiàn)、工作成績均與學年的教師績效考核、評優(yōu)晉級、晉職提拔等相聯(lián)系。（二）實行“三包一掛”，進行全員管理。我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網(wǎng)絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《控輟保學工作責任書》，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪三次以上，對未及時返校的學生重點訪，對我校所包村組輟學生進行三次以上的走訪勸返，以達到提高鞏固率的目的。（三）強化措施，實行全方位管理。為提高我校及我校包保村組學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及安保人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執(zhí)行上級關于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。對于我校包保村組的他校輟學生進行勸導、心理輔導、出路引導、資助申請申報等工作。（四）建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，年級組長每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。我校包保村組的他校輟學生實行教師包保責任制，確保勸返，經(jīng)過努力仍不能勸返的，報請上級相關部門協(xié)助勸返工作。四、主要措施摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：（一）、依法控輟：1、要根據(jù)《義務教育法》，制定有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。2、學校要根據(jù)《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。3、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“輟學生追蹤”及“輟學傾向生動員”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。４、學校與學生監(jiān)護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確?？剌z工作的落實，并協(xié)助鄉(xiāng)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應及時報告鄉(xiāng)政府實施行政處罰或追究法律責任。５、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。（二）、管理控輟1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年級、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波