高中語文蘇教版第一專題科學之光(文本研習)斑紋 優(yōu)秀作品

2023學年高中語文蘇教版《必修五》第一專題《斑紋》達標訓練一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A．老趼(jiǎn)逶迤(wēi) 剝落(bō) 婆娑(suō)B．輪廓(kuò) 慵懶(yōng) 傷慟(dòng) 鷹隼(sǔn)C．凝眸(móu) 妊娠(chén) 妖嬈(ráo) 精湛(zhàn)D．螫針(shì) 脖頸(gěng) 裸露(lòu) 根茬(chá)解析：B項，“傷慟”的“慟”讀tòng；C項，“妊娠”的“娠”讀shēn；D項，“裸露”的“露”讀lù。答案：A2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．螺旋 斑斕 伊甸園 虎假狐威B．聚斂 青睞 瞭望臺 傲慢懶散C．嗜好 酉長 腳后跟 悄無聲息D．紋身 蛻皮 妊娠紋 舞姿曼妙解析：A項，“虎假狐威”應為“狐假虎威”；C項，“酉長”應為“酋長”；D項，“紋身”應為“文身”。答案：B3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是()①這是最________的設計，幾乎軀體的每一部分都相仿。②因為沒有四肢的阻礙，蛇反而可以深入別的動物無法________的領域。③為了使磚石模樣的斑塊修筑出更________的效果，長頸鹿成為陸地上最高大的動物。④虎一般單獨生活，而它所捕食的動物幾乎都是群居，讓人不禁________“團結就是力量”的概括。A．簡約涉足矚目質疑B．簡潔涉及注目質疑C．簡潔涉足矚目置疑D．簡約涉及注目置疑解析：簡潔：(說話、行文等)簡明扼要，沒有多余的內容；簡約：簡略，節(jié)儉，多指設計風格簡單樸素。“涉足”與②句“四肢”照應。“矚目”和“注目”都是指把目光集中在一點上。質疑：提出疑問；置疑：懷疑(多用于否定式)。答案：A4．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是()A．楊振寧的演講從對中國傳記文學的批評開始，他說：曾看過一本《華羅庚傳》，有很多內容純屬無中生有，真是不忍卒讀，據說這樣的書居然還獲過獎！B．曾幾何時，美國的兩顆核彈就使桀驁不馴的日本帝國屈服在美國的炮口之下……這一切的一切的確曾鞏固了美國的霸權，但這些畢竟都已成為遙遠的歷史。C．從當年美國對俄戰(zhàn)爭的反應，就可以看出美國已日漸衰落的端倪，本次延坪島炮擊事件，則令美國外強中干的本質暴露無遺。D．在鄰居們的幫助下，李老漢終于有了屬于自己的房子，可住進去沒幾天就駕鶴西游了，這間簡陋的房子也就成了他的歸宿，但不管怎么說李老漢總算死得其所了。解析：A.“不忍卒讀”，不忍心讀完，常用以形容文章內容悲慘動人，常誤用為形容文章寫得不好。B.“曾幾何時”，時間過去沒有多久。C.“外強中干”，外表上好像很強大，實際上很空虛。D.“死得其所”，指死得有價值，有意義。答案：C5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．伊朗高度懷疑恐怖分子利用了從聯(lián)合國機構獲取的情報，包括安理會制裁清單以及國際原子能機構與該國核科學家約談的信息，確定下手目標并實施行動。B．臺灣選務部門在將臺灣地區(qū)領導人當選證書送給馬英九時，馬英九在致詞中表示，他收下當選證書的同時，也收下了臺灣民眾的托付與期許。C．冼星海是中國著名音樂家，他在音樂方面的理論和實踐，對中國音樂的發(fā)展，過去不僅起過重要作用，就是今天也有著重要的現實意義。D．1月15日，知名博主麥田發(fā)表了一篇《人造韓寒》的博文。文章稱韓寒的成功是其父韓仁均和出版人路鑫波“人造”和“包裝”的結果掀起軒然大波。解析：B項，雙主語；C項，語序不當，“不僅”應調至“過去”前；D項，句式雜糅，去掉“掀起軒然大波”。答案：A二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面文字，完成6～10題。鳥群周曉楓①只要有土地，就會有千姿百態(tài)的生命，土地是最偉大的魔術師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來植物的種粒，展開最初的繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創(chuàng)造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是惟一能摹仿人類語言的生靈，如果愿意，它的旅跡可以橫貫地球的兩極——鳥是神的擬態(tài)。人們想像中的天使，就是根據人與鳥的結合形象設計而出。②鳥是天堂撒下的花籽。流浪的鳥，會讓任何一棵樹享有新娘的光榮。微風過處，它們隱身在很低的草間；瞬間穿越亂密的枝條，確定通暢的航道，并且不影響飛行的速度；樹葉茂盛，在這綠色的宮殿中，精靈們在錯雜的階梯間彈跳，孩子一樣的天真；夏日的正午，鳥兒疾速飛過，投射下來一小片清涼的暗影，這些細碎的斑點在大地上跳動——我聽得見那好聽的聲音。③動物的行動大約有爬、走、游、飛幾種方式。爬有失身份，上帝曾以此作為對蛇的長期刑罰。平凡的走，反映出世間的庸常傾向和從眾心理。游大多受到外界環(huán)境的制約，看著魚單調的生活不覺得有什么長久的樂趣，進而看出魚鰓的鼓合似也在模仿扇翅的動作。只有飛最自由。④據說，兩億年前，昆蟲是地球上惟一會飛的動物。這非凡的本領后來被鳥超越。鳥類的技術顯然更嫻熟，方式也更為崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的幾種，其他蟲類所謂的飛，更像是奇異的跳高或跳遠方式。因為飛，鳥的視角比別的動物都要高遠。并且，鳥中最普通的野鴨都既會飛，又會走，還可以游——它們才稱得上見過大世面。⑤我小時幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時間，每個夜晚我都在黑暗中偷偷練習，幼稚而徒勞地揮動雙臂，以為經過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動起來。我還不明白有些愿望終生無效，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現實生活的窘態(tài)。直至成年以后的睡眠中，我依然會夢到自己懸浮于空中，算是對早年寂寞理想的呼應。⑥鳥在頭頂，注定要我仰視。⑦我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排。⑧啄木鳥每天在堅硬的樹干上敲呀敲的，卻不會得腦震蕩；仙鶴穿著細黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鵜鶘松弛的下嘴唇，松鴉嚴謹的八字胡，黑鷺的蝙蝠俠斗篷，企鵝的黑白晚禮服……⑨它們的聲音怎樣打動我的心腸，花腔的情歌，押韻的詩誦，戰(zhàn)斗時的號角，將死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得爽直。⑩除了風格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展：海鷗的圓舞，佛法僧的弧步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動的舞蹈。?鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，有些只是匆匆過客。?候鳥整整歌唱了春夏兩個季節(jié)，現在它們就要趕上秋天的末班車走了。這些陽光與花朵的忠實信徒，這些充滿無限詩情的浪漫主義者，這些不畏艱險的偉大旅行家，一年一度，就要踏上遙遙的征程。作家這樣羨慕著鳥的遷徙習性：“野鵝比起我們更加國際化，它們在加拿大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛?！焙蝤B的一生中充滿對未知遠方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。?候鳥有著準確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，不要喪失對溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回。?當秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國。天灰暗下來，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。?雪是大自然進行的一項殘酷的游戲，它以優(yōu)美的方式藏起了鳥兒們基本的口糧，如同藏起一件隨意的玩具——然而，找尋失敗的鳥兒將輸掉性命。遼闊的雪野標明了小動物們廣泛的受災面積，饑寒交迫中，弱小的生命能貯有多少抗爭的能量？對于拒絕移民的留鳥，生活提出了艱難得近于苛刻的要求，它們在近于赤貧的土地上，尋找著極為有限的供給——我看到枯干尖硬的槐莢，滑過喜鵲焦急的喉嚨。?不僅只在春日歡宴，鳥兒才會放聲歌唱，冬天的寂靜中，我們也可以聽到鳥鳴，好像是它們在貧苦中的宣言——我明白一個人藏在諾言里的力量是如何被堅持著。6．作者為什么說“鳥在頭頂，注定要我仰視”？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者從小就夢想飛翔，直到長大才明白無法實現，然而她仍無法抑制內心的渴望。(2分)這句話表達了作者內心對這一理想無限向往和不能實現的無奈失落。(2分)7．作者說“我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排”，請結合⑦⑧⑨⑩段概括這種“精巧安排”。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)鳥類豐富多彩的外形和獨特的本領。(2)風格迥異的鳴叫方式。(3)各自獨特的飛翔節(jié)奏。(3分，每點1分)8．請從修辭的角度分析??兩段文字的語言特點。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這兩段文字運用了比喻、擬人(引用)的手法，用飽含深情的筆生動形象地描繪了候鳥的遷徙，表現了候鳥的不畏艱難、忠誠勇敢，表達了作者對候鳥的贊美與熱愛。(比喻擬人各1分，效果3分)9．從《斑紋》到《鳥群》，周曉楓用她那善感纖柔的心靈和豐盈靈動的筆觸為我們記述了許多關于動物的故事，這些故事中蘊含了作者怎樣的感情？請加以體會并概括。(不超過30個字)(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這些文字中飽含了作者對自然的熱愛和思考，對生命的尊重與關懷。(3分，一點2分，兩點3分)10．作者在文章的結尾這么寫道：“我明白一個人藏在諾言里的力量是如何被堅持著?！闭f說你的感受。(不少于80個字)(5分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：略。(要結合原文對留鳥的描寫)三、表達交流(15分)11．學習了《斑紋》一文，我們懂得了生命是平等的，愛護動物就是保護我們自己。請以“愛護動物”為主題，運用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞。(20字以內)(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)(以鳥為例)呵護小鳥，放飛希望(或：勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸)12．閱讀下面一則消息，回答問題。(7分)中新網成都電12月16日，成都石室佳興外國語學校認養(yǎng)成都大熊貓繁育研究基地的一只雌性大熊貓，并將其命名為“佳興”。據稱，學校認養(yǎng)大熊貓，這還是第一次。據介紹，成都石室佳興外國語學校原名“成都石室外國語實驗學?！?，創(chuàng)建于2000年6月，此次出資5萬元人民幣認養(yǎng)大熊貓“佳興”后，遂將學校名改為“成都石室佳興外國語學?！保员磉_對國寶大熊貓的關愛以及對保護和拯救珍稀瀕危野生動物的支持。(1)用一句話概括以上消息的內容。(不超過15字)(3分)答：_______________________________________________________________(2)你對上述現象有何看法？請簡要論述。(50字左右)(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)成都一學校認養(yǎng)大熊貓。(超3字扣1分，扣完為止。)(3分)(2)學校通過認養(yǎng)大熊貓，可以讓社會及學生更加了解和關愛野生動物。這是一件好事