《分子生物學》理論教學大綱

《分子生物學》理論教學大綱《分子生物學》理論教學大綱（供專業(yè)使用）一、課程性質、目的和任務性的科學，是人類從分子水平上真正揭開生物世界的奧秘、由被動地適應自然性的科學，是人類從分子水平上真正揭開生物世界的奧秘、由被動地適應自然界轉向主動地改造和重組自然界地基礎學科。界轉向主動地改造和重組自然界地基礎學科。驗技能，是生物技術和生命科學專業(yè)的專業(yè)基礎必修課。通過分子生物學課程的學習，使學生在前期課程知識的基礎上，進一步認識通過分子生物學課程的學習，使學生在前期課程知識的基礎上，進一步認識二、課程基本要求本課程分為掌握、熟悉和了解三種層次要求；所了解。通過本課程的學習，使學生掌握基本概念、基本理論、基本實驗原理和操作技能。70%，“熟悉、了解”的25%，5%左右的大綱外內容。（第四版）（朱玉賢等編，高等教育出版社出版，2013）；②《生命科學實驗技術》（第一版）（學出版社，2016）教材。三、課程基本內容及學時分配究內容及發(fā)展史；第二部分，主要闡述染色體與究內容及發(fā)展史；第二部分，主要闡述染色體與DNA的結構、生物信息的傳遞過性實驗。1087236學時。內容為：第一章第一章緒論（2）【掌握】1.分子生物學的基本概念與研究內容2.構基因組學；④功能基因組【了解】1.【了解】1.分子生物學發(fā)展簡史分子生物學的分支學科分子生物學展望第二章第二章染色體與DNA（6學時）【掌握】DNADNADNA轉座子的概念、分類和結構特征【熟悉】轉座作用的遺傳效應轉座作用的機制【了解】1.真核生物轉座子的研究進展1.真核生物轉座子的研究進展第三章生物信息的傳遞第三章生物信息的傳遞（上）DNARNA（6）【掌握】1.前期知識的鞏固提高：①啟動子的概念、基本結構特點及其作用；②增強1.前期知識的鞏固提高：①啟動子的概念、基本結構特點及其作用；②增強2.真核生物啟動子對轉錄的影響原核生物和真核生物mRNA的特征原核生物中兩種類型的終止子及其結構特點【熟悉】【熟悉】1.內含子的剪接、編輯與化學修飾1.內含子的剪接、編輯與化學修飾【了解】【了解】內含子的研究進展第四章第四章生物信息的傳遞（下）-從mRNA到蛋白質（6學時）【掌握】rRNA核糖體的功能；2.蛋白質合成的生物學機制【熟悉】蛋白質運轉的兩種機制蛋白質運轉的兩種機制真核生物的蛋白質降解過程【了解】【了解】三聯體密碼的破譯過程3.蛋白質合成的抑制劑第五章 分子生物學研究方法（14學時）【掌握】技術、核酸瓊脂糖凝膠電泳、核酸聚丙烯酰胺凝膠電泳技術、核酸雜交技術。基因克隆基本方法與流程、cDNA文庫的建立SNP酵母單雜交法和酵母雙雜交法的原理及其應用【熟悉】RACEcDNARNA（RNAi）基因芯片技術的原理及其應用【了解】1.DNA第六章 基因的表達與調控（上）--原核基因表達調控（12學時）【掌握】1.1.原核基因調控機制的類型和特點2.降解物對基因活性的影響、細菌和應急反應乳糖操縱子的調控模式色氨酸操縱子的調控模式及轉錄弱化作用的概念【熟悉】【熟悉】原核生物中轉錄后調控的主要環(huán)節(jié)原核生物中轉錄后調控的主要環(huán)節(jié)弱化子與前導肽的序列特點【了解】【了解】半乳糖操縱子的結構特點及調控模式半乳糖操縱子的結構特點及調控模式阿拉伯糖操縱子的結構特點及調控模式第七章第七章基因的表達與調控（下）--真核基因表達調控的一般規(guī)律（12學時）【掌握】③真核與原核基因表達調控差異轉錄前水平表達調控的類型與特點轉錄水平調控-1：順式調控元件的類型、結構特點與功能轉錄水平調控-2：反式因子的類型、結構與功能轉錄水平調控-3：轉錄調控主要模式與特點轉錄后水平調控類型與特點【熟悉】轉錄因子活化的機制【熟悉】轉錄因子活化的機制RNA【了解】1.真核基因表達調控最新研究進展專題一基因與疾?。?學時）【掌握】1.癌基因、原癌基因、抑癌基因的概念2.腫瘤發(fā)生的分子生物學機制【熟悉】【熟悉】艾滋病和乙型肝炎病毒的基因結構特性艾滋病和乙型肝炎病毒的基因結構特性基因治療的概念、常用的載體及治療原則【了解】【了解】１.基因治療的歷史和現狀１.基因治療的歷史和現狀專題二專題二基因與發(fā)育（2學時）【掌握】1.主要組織相容復合體的表達調控【熟悉】【熟悉】免疫體系相關基因的表達【了解】1.【了解】1.免疫體系的發(fā)育2.果蠅的胚胎發(fā)育專題三基因組與比較基因組學（4專題三基因組與比較基因組學（4學時）【掌握】人類基因組計劃的研究內容及科學意義基因組學、比較基因組學的定義【了解】1.人類基因組計劃中的關鍵技術專題四分子生物學最新進展（2學時）【了解】１.分子生物學最新進展《分子生物學》實驗教學大綱（供生物科學、生物技術、生物制藥、海洋藥學、生物工程專業(yè)使用）一、實驗教學的指導思想和教學目的上分析問題和解決問題的能力。二、實驗教學的基本要求課前認真預習，了解實驗的主要操作步驟、注意事項、預期結果等。遵守實驗室規(guī)則，愛護實驗儀器設備。實事求是觀察記錄實驗現象，完成實驗報告。三、使用教材自編講義四、考核方式20％實驗總評成績的組成：主要考核實驗報告，包括實驗報告格式是否正確；原理是否論述清楚；實驗報告文字表達是否清晰等。五、實驗項目表序內容學時實驗要求實驗類型備注號1小鼠肝臟總RNA6掌握總RNA的提取的原綜合實驗提取理和具體步驟。掌握核酸瓊脂糖電泳的2RNA6基本原理和具體操作方綜合實驗cDNA法；掌握逆轉錄的基本原理、基本操作步驟3PCR6掌握PCR的基本原理和綜合實驗及產物鑒定操作步驟4擴增產