2022年貴州人教版9年級(jí)下冊(cè)上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷

上冊(cè)第二單元檢測(cè)卷時(shí)間：150分鐘滿分：150分題序一二三四總分得分卷Ⅰ一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題(每題3分，共30分)1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．游弋(yì)坍塌(tān)褻瀆(xiè)強(qiáng)聒不舍(ɡuō)B．驚駭(hài)禪師(chán)積攢(zǎn)自吹自擂(lěi)C．汲取(jí)麾下(huī)寬宥(yǒu)自慚形穢(huì)D．瞥見(biē)廣袤(mào)旁騖(wù)相得益彰(zhānɡ)2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．灰燼困扼斷章取義蕩然無(wú)存B．劫掠杜絕形銷骨立鳩占雀巢C．贓物制裁李代桃僵一意孤行D．征引精微金革鐵馬大發(fā)雷霆3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．他就像一只追逐獵物的獵犬，鎖定目標(biāo)，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過(guò)濾，理清頭緒后再去探查。B．人民不喜歡假話，哪怕多么裝腔作勢(shì)，多么富麗堂皇的假話，都不會(huì)打動(dòng)人們的心。C．在電子閱讀盛行的年代，最好還是紙質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)閱讀并駕而驅(qū)、相得益彰，這樣不僅滿足了絕大多數(shù)人閱讀的需要，還讓人們得到電子與紙質(zhì)閱讀的雙重享受。D．劉國(guó)梁雖已卸任國(guó)乒總教練職務(wù)，但他的豐功偉績(jī)令人銘記，是國(guó)乒史上偉大的一頁(yè)。4．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B．開卷未必有益，只有會(huì)開卷、開好卷，就能真正受益。C．銅仁市正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。D．通過(guò)這次野外學(xué)習(xí)，我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。5．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()將一門技術(shù)掌握到______絕非易事，但工匠精神的______遠(yuǎn)不限于此。______沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有出類拔萃的卓越？沒有物我兩忘的______，怎有腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。A．盡善盡美內(nèi)容倘若境界B．盡善盡美內(nèi)涵即使情境C．爐火純青內(nèi)涵倘若境界D．爐火純青內(nèi)容即使情境6．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A．今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說(shuō)法，告訴他們對(duì)于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。B．我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。C．蘇軾曾自嘆：“秋禾不滿眼，宿麥種亦稀。永愧此邦人，芒刺在肌膚。平生五千卷，一字不救譏”。D．“唉！”作家嘆道，“人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”7．下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是()A．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。B．里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉。C．良好的教養(yǎng)不僅來(lái)自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。D．我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。8．下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是()①在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。②孔子曰：“孝，德之本也?！敝挥行⒕锤改傅娜?，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。③從遠(yuǎn)古時(shí)代“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……④我們國(guó)家是有著五千多年歷史的文明古國(guó)，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。A．①③②④B．②④③①C．②①③④D．③①②④9．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《老子》也稱《道德經(jīng)》，是道家的經(jīng)典著作，相傳為春秋時(shí)期老子所著。B．雨果，英國(guó)作家。代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。C．《談創(chuàng)造性思維》是一篇議論文，文章觀點(diǎn)明確，材料豐富，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。D．議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。10．下列關(guān)于《水滸傳》的故事內(nèi)容，理解有誤的一項(xiàng)是()A．《水滸傳》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。B．魯智深是《水滸傳》中一個(gè)頗受讀者喜愛的人物形象，先是“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”救金氏父女，后是“大鬧野豬林”救林沖，都體現(xiàn)了他路見不平，拔刀相助的性格特點(diǎn)。C．《水滸傳》中的三位女英雄分別是：“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孫二娘、“母大蟲”顧大嫂。D．晁蓋是《水滸傳》中梁山好漢前期的領(lǐng)導(dǎo)人，所以是一百單八將中的第一人。卷Ⅱ(二)詩(shī)文填空(每空1分，共10分)11．(1)露從今夜白，______________。(杜甫《月夜憶舍弟》)(2)____________________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。[李白《行路難》(其一)](3)然而禽鳥知山林之樂(lè)，__________________；人知從太守游而樂(lè)，________________________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(4)《水調(diào)歌頭》中詞人以理遣情，希望從共賞明月中互致慰藉，離別之憾在兄弟友愛中得到補(bǔ)償?shù)木渥邮牵篲_____________，______________。(5)《湖心亭看雪》中表明當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境的句子是：____________，____________________。(6)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神的詩(shī)句是：____________________，____________________。二、閱讀與理解(40分)(一)古詩(shī)賞析閱讀韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，完成第12題。(共5分)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。12．(1)首聯(lián)中的“朝奏”與“夕貶”，“九重天”與“路八千”形成鮮明對(duì)比，讓我們深切地感受到詩(shī)人命運(yùn)的急劇變化。其中蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)你對(duì)此加以分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)文言文閱讀閱讀下面兩則文言文，完成13～16題。(共10分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自酈道元《三峽》)【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”(選自張岱《湖心亭看雪》)13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)略無(wú)闕處____________(2)上下一白____________14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。________________________________________________________________________(2)湖中焉得更有此人！________________________________________________________________________15．下列句中停頓的劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．其間/千二百里B．猿鳴三聲/淚沾裳C．惟/長(zhǎng)堤一痕D．舟中/人兩三粒/而已16．甲、乙兩文在寫景中都融入了作者的情感，試比較兩文所表達(dá)的情感有何不同。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)現(xiàn)代文閱讀1閱讀下面這篇文章，完成17～20題。(共11分)①第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。唯有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫作職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而唯吾蜩翼之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！薄粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。(節(jié)選自梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》)17．選文中作者闡明的主要觀點(diǎn)是什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．選文第②段中畫線句屬于什么論據(jù)？其具體作用是什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好？為什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文中說(shuō)：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒有高下?！比欢?，有人卻引用拿破侖的話說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！睂?duì)此你怎么看？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)現(xiàn)代文閱讀2閱讀下面這篇文章，完成21～25題。(共14分)把壞生活過(guò)好，是一種能力與才華①最近，我開始抗拒和同事小劉待在一起，哪怕只是單純地吃個(gè)午飯聊個(gè)天。她習(xí)慣抱怨。她說(shuō)不滿意上司安排的工作，感覺在打醬油，她給自己的職位直接打了個(gè)大大的“差評(píng)”：按照她的能力，老要干一些打雜性質(zhì)的工作，既瑣碎，又累人，也看不到明顯績(jī)效，簡(jiǎn)直就是一種沒價(jià)值的消耗，而且——經(jīng)常要加班！②跟她有90%程度相似崗位的同事小芝，也是剛?cè)肼毑痪茫侨思冶憩F(xiàn)得很用心，將各項(xiàng)事務(wù)都整理得井井有條，工作起來(lái)高效，有序，快捷，很少見到她加班，見到人總是笑盈盈的。③反觀小劉，她卻顯得丟三落四，毫無(wú)章法，又不做出任何調(diào)整改進(jìn)。時(shí)間上安排得不合理，一會(huì)兒在打客戶合同，一會(huì)兒又跳躍到回復(fù)電郵，不分輕重，上司一催上來(lái)手忙腳亂，到最后，一件事都沒法順利完成。④更因?yàn)榉e蓄了一肚子“苦水”作祟，她時(shí)常顯得心不在焉，不時(shí)會(huì)開個(gè)小差，泡一杯咖啡，刷一會(huì)微信，發(fā)一下呆——不專注，偷走了上班的時(shí)間；不認(rèn)真，折損了工作的效率。而她，還在那里“無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天”地懷才不遇，然后瞎忙著加班，哭喪著苦熬。我很想跟小劉說(shuō)，姑娘，你不是“懷才不遇”，你“懷”的，只是一腔毫無(wú)意義的怨氣而已！你需要沉下心來(lái)，好好分析解構(gòu)一下你自身。⑤只知道抱怨，被困鎖在一種消沉的情緒中，而忽略了要越過(guò)這股負(fù)能量，找到癥結(jié)，做出改變，即使有著再優(yōu)異突出的才能，也只能折翼于抱怨。這樣的抱怨，只會(huì)讓自己和身邊的人都變得消極被動(dòng)，倍感壓力。和一個(gè)成天滿腹牢騷而毫無(wú)積極態(tài)度的人在一起，你說(shuō)累不累？這樣的“差評(píng)師”，當(dāng)然讓人避之不及。⑥抱怨是人之常情，但是，真正樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人，在抱怨過(guò)后，會(huì)想辦法自救自渡，終會(huì)看到一束明亮的希望，不會(huì)老是糾結(jié)于事物的陰暗面。比如________________________________________________________________________⑦你給這個(gè)世界勾了一個(gè)又一個(gè)差評(píng)，就是在給頭頂?shù)哪菈K本來(lái)晴朗的天空不斷地制造霧霾。我的一個(gè)朋友葉子說(shuō)過(guò)一句話，讓我記憶猶新：“幸福的人不抱怨，抱怨的人不幸福。”如果我們只是被抱怨的情緒所蒙蔽、困鎖，無(wú)法做出積極的改進(jìn)，而任由抱怨衍生的負(fù)能量越來(lái)越濃，只會(huì)害苦自己，連累他人。⑧生活不易，每個(gè)人都會(huì)有怨言。但是，只會(huì)在原地抱怨，卻輸給了自己的惰性，不做出改變，帶著沖天的陰暗情緒來(lái)面對(duì)生活。試問(wèn)，這樣的人生，還能活出什么樣的亮色？⑨史鐵生有段話：“微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力?！雹馑?，請(qǐng)你不要再做生活的“差評(píng)師”，而是減少質(zhì)疑，放下埋怨，及時(shí)止損，改變自己，磨煉自己，讓快樂(lè)、自信的陽(yáng)光照進(jìn)心靈。21．本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)________________________________________________________________________22．給第⑥段的橫線上補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(不能以文中出現(xiàn)的人物舉例)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．第⑨段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．請(qǐng)按照“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，用“‖”將文章劃分為三個(gè)部分。(2分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩25．結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣避免做一個(gè)“差評(píng)師”。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、綜合性學(xué)習(xí)(共10分)《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！睂W(xué)校將舉辦以“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并回答以下問(wèn)題?？v觀古今，多少仁人志士、文人墨客觸動(dòng)了我們的心靈：韓信忍受胯下之辱，自強(qiáng)不息，最后封侯拜將，決勝于千里之外；勾踐臥薪嘗膽，最終以三千越甲吞吳，千古流芳……他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷史上的瑰寶。26．請(qǐng)列舉兩位你熟悉的名人，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其自強(qiáng)不息的事跡。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．我們的先賢崇尚君子品格，把梅、蘭、竹、菊四種植物人格化，稱為“四君子”。請(qǐng)仿照示例，選擇其中一種對(duì)出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián)：__________________________28．××學(xué)校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)校長(zhǎng)余先生于2018年12月26日下午14：00—17：30在學(xué)校禮堂舉行“君子自強(qiáng)不息”專題講座。校學(xué)生會(huì)李明同學(xué)擬寫了一則海報(bào)(如圖)，準(zhǔn)備在24日張貼。請(qǐng)你在下列橫線處補(bǔ)寫出這則海報(bào)中缺少的四項(xiàng)主要內(nèi)容。(4分)海報(bào)歡迎參加時(shí)間：2018年12月26日××校學(xué)生會(huì)2018年12月24日(1)________________________________________________________________________。(2)________________________________________________________________________。(3)________________________________________________________________________。(4)________________________________________________________________________。四、作文(60分)29．(一)話題作文夏蟬，放下堅(jiān)硬的外殼，才能長(zhǎng)出翅膀；蒲公英，離開大地的懷抱，才能在天地間飛翔。梭羅曾說(shuō)：“一個(gè)人越是有許多事情能夠放得下，他就越富有?！币虼?，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。放下，有時(shí)也是一種得到。請(qǐng)以“放下”為話題，寫一篇作文。(二)半命題作文題目：________也是一種幸福請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。要求：①以上兩題，任選其一作文；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字，書寫規(guī)范工整；④凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。參考答案與點(diǎn)撥1．A(B.lěi—léi；C.yǒu—yòu；D.biē—piē)2．C(A.扼—厄；B.雀—鵲；D.革—戈)3．B(富麗堂皇：形容房屋宏偉豪華。也形容詩(shī)文辭藻華麗。用在句中形容“假話”不合適，應(yīng)改為“冠冕堂皇”)4．D(A.刪去“是否”；B.將“就能”改為“才能”；C.將“發(fā)展快速期”改為“快速發(fā)展期”)5．C6．C(句末句號(hào)放在引號(hào)內(nèi))7．C(A.設(shè)問(wèn)；B.排比；D.比喻、排比)8．B9．B(雨果是法國(guó)作家)10．D(晁蓋不是一百