學校道德講堂主持詞7412

學校道德課堂主持詞學校道德課堂主持詞1同學們，下午好!歡迎到達xx小學道德課堂。道德課堂是中央文明辦在全國推行、旨在提高道德修養(yǎng)的要點活動。道德課堂是一個讓人長好意的地方，只有長好意，才能做好人，只有做好人，才能有好報。因此，這是一個送安全、送祥瑞的地方。我們用身旁的人講身旁的事，讓身旁的事教身旁的人，用這些和善的人和事清洗我們的心靈，讓我們從小就做一個有道德的人。今日，我們道德課堂的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環(huán)節(jié)：唱首歌、看短片、誦經典、講故事、談感想、送祥瑞、行善舉。一、唱首歌同學們，我們的一世中值得我們感恩的人和事有很多很多，但我們最應當感恩的是我們的父親母親。是他們恩賜了我們可貴的生命，是他們賜予了我們生活的能力。感恩父親母親，感謝有你，讓我們一同唱響《感恩的心》。(全體起立。前面一排學生率領唱而且比手語，其余同1學隨著比手語唱歌)感謝孩子們，請坐。二、看短片常言道：百善孝為先。提及孝敬父親母親，我國山西師范大學，就有這樣一位女學生，從她8歲起，照顧癱瘓在床的養(yǎng)母整整12年。此刻她上大學了，不放心母親的她，決定帶著母親上大學。下邊就讓我們來看一下她的道德短片。同學們，此時此刻，你的內心必定跟我同樣，為孟佩杰同學的行為感人著。面對家里忽如其來的災害，年僅8歲的她扛起了家庭的重任。8歲，8歲的我們還在父親母親懷里撒嬌，還在衣來伸手飯來張口。而8歲的孟佩杰卻要起早貪黑買菜做飯，替養(yǎng)母洗刷梳頭、換洗尿布、抹藥復健。她12年如一日地照顧養(yǎng)母，不辭辛苦，不離不棄。讓我們用最熱忱的掌聲，向這位孝敬父親母親的最美女孩致敬。三、誦經典孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》開篇就講到了孝，下邊就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一同吟誦入則孝。感謝同學們，請坐。其實孝敬其實不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規(guī)中寫到的，父親母親叫喚我們，我們實時地2答應，這就是孝敬;每日清晨向父親母親問聲晨安，這也是孝敬;對父親母親說話的態(tài)度要平和，這都是孝敬。老師相信，我們每個孩子都能夠做到。四、講故事同學們，你們知道嗎?在我們廈門，在我們身旁，也有這樣孝敬父親母親的美德少年。下邊就請黃維佳同學為我們敘述一段真切的故事。五、談感想感謝維佳同學的真情敘述。聽了孟佩杰和涂馨予同學的故事，相信大家必定有很多感想，很多的內心話。那就讓我們翻高興扉，問問自己，和他們對比，你在對待父親母親和尊長時有過內疚嗎?此后你會怎樣做到孝敬父親母親孝敬尊長?又或許你有做得好的地方嗎?也能夠跟大家分享分享。請舉手。六、送祥瑞固然我們和孟佩杰、涂馨予同學的家庭狀況不一樣，可是我們孝敬父親母親和尊長的情意是同樣的。孝敬父親母親從小事做起，好勤學習，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務，一聲問候，一杯熱茶，一個擁抱，這些都是孝敬父親母親。接下來，胡副校長將為我們每位同學奉上一份神奇禮品，并3帶來他對我們殷切的期盼和美好的祝福，讓我們用熱忱的掌聲請上胡副校長。胡：感謝任老師，感謝孩子們，方才在臺下，聽了這堂課我的心情也是特別激動的，這里我只想送給孩子們一句話：樹欲靜，而風不只。子欲養(yǎng)，而親不在。世界上最不可以等候的就是孝敬父親母親。希望每個同學能珍惜每一分每一秒，珍惜你身旁的每一個時機，去感恩你的父親母親和尊長。下邊我將給每個孩子奉上一張小書簽，希望這張小書簽能鼓舞在坐的每個同學，成為一個講道德、流傳道德、實踐道德的南小人。七、行善舉感謝，感謝胡副校長的祝福。是的，孝敬父親母親不可以等。此刻就讓我們行動起來，感恩父親母親吧。不知大家注意到沒有?方才校長送的書簽，正面是一句道德警句，在書簽的反面，還有一件你能為父親母親做的小事。假如你做到了，就請你在上面署名，并與其余同學溝通溝通，讓更多的人加入到傳承孝道，學會感恩的隊列中來，讓孝字深植每個南小人的心中。今日，我們四年(8)班的道德課堂到這里就結束了，衷心祝福同學們：厚德善行，祥瑞相伴。4最后，請同學們伴著《讓愛傳出去》的歌聲，挨次登臺領取書簽，而且以前門走開。學校道德課堂主持詞2【引語】親愛的老師們，大家下午好!歡迎到達xx小學“道德課堂”。學習先進人物，敘述身旁故事，洗浴道德浸禮，品悟道德力量。道德是中華珍寶、是文明之光，數(shù)千年來，它向來是激勵華夏子女砥礪奮進的精神支柱。我們今日道德課堂的主題是“愛崗敬業(yè)，做人民滿意好教師”，共有六個環(huán)節(jié)：唱歌曲、學典范、省自己、誦經典發(fā)善心、談感悟、送祥瑞?！疽弧砍枨谝晃覀冞M入第一個環(huán)節(jié)：大家一同來傾聽并合唱歌曲《公民道德歌》。請大家起立。請放視頻。請坐下，感謝大家!【二】學典范接下來進入第二個環(huán)節(jié)“學典范”。有一位老師，她被稱作冰雪為容玉作胎，這是何等的圣潔!感人中國十大人物的頒獎詞這樣描繪她：別哭，孩子，那是你們人生最美的一5課。你們的老師，她失掉了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學會了很多。都說人生沒有彩排，可即使再面對那一刻，這也是她不變的選擇。讓我們重溫張麗莉的動人事跡。(看視頻)有人把張麗莉的事跡用沙畫的形式演繹出來，請賞識短片《沙畫—最美女教師》(看沙畫)總結：張麗莉的瞬時決斷，絕非來自于她有時的條件反射，而是來自于她心靈深處的人性大愛，來自于她平時每個月資助困難學生一百元錢和寧愿自己受餓也要把飯送給學生的價值觀和道德心的涵養(yǎng)歷練。也正是她這類到處以別人利益和社會合體利益為重的“道德理性”，才會有她存亡時刻的自但是然之舉。她用頃刻間綻開的大善大愛、大勇大美，解說了人民教師的崇高師德?！救渴∽约阂糟~為鏡,能夠正衣冠;以古為鏡,能夠知興替;以人為鏡,能夠明得失?！办o坐常思己過，閑聊莫論人非”，讓我們進入第三個流程“省自己”。我們是愛崗敬業(yè)，人民滿意的好教師嗎。我想請在坐各位和我一同靜靜的反省一下，請閉上眼睛思慮：6我在教課中能否做到了不諷刺、訓斥、欺侮學生，不體罰和變相體罰學生;能否存在任意休學生課、趕學生出教室的現(xiàn)象;能否尊敬學生人品，賜予他們快樂、熱愛、鼓舞和智慧，堅持正面教育，公正、公正地對待每一位學生。能否存在利用職責牟取私利、違規(guī)向學生亂購濫發(fā)教輔資料、亂收費現(xiàn)象，能否存在索要或許違犯規(guī)定收受家長、學生財物;能否存在組織、要求、或示意、引誘學生參加校外有償補課等。能否存在上課接聽手機、玩手機影響正常教課;能否存在在教室內吸煙的現(xiàn)象;能否存在搪塞了事不備課就上課、作業(yè)批閱不仔細現(xiàn)象;能否精益求精教法，減少課業(yè)負擔;是否存在上課遲到、逃課、提早下課和遲延下課現(xiàn)象;對學困生是誠心幫助仍是厭棄?對學校分派的工作，是踴躍擔當仍是訴苦?碰到問題，是踴躍思慮解決仍是放置推托?能否對同事淺笑、支持、分擔和互幫，在工作和生活中傳達正能量。問問自己，我是一個優(yōu)異的、盡責盡責的、洋溢著美好向上氣質的教師嗎?好，張開眼睛。7請聽《慈善的心路》。(放歌曲)靜思以后我們又從頭認識了自己，歌曲傾聽給我們的心靈注入正能量。在此后的工作中要學而不厭，不厭其煩，砥礪操守，甘于奉獻，用自己崇高的師德，真摯的師愛塑造學生的靈魂，真切負起“三錢粉筆，萬鈞重任”的為師之責，用實質行動做黨和人民滿意的好老師?！舅摹空b經典發(fā)善心下邊我們就進入第四個流程：誦經典發(fā)善心。今日我們要學習的是《荀子.勸學篇》中的經典名言。請大家跟我一同朗誦：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河?！边@句話的意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的，沒有小步的累積，是不行能走完千里之途的。引申開來，就是做事要腳扎實地，一步一個腳跡，不畏困難，不怕波折，百折不撓地干下去，才能最后達到目的。這句話充分表現(xiàn)了先人對敬業(yè)、樂業(yè)的理解和感悟?！安环e跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河?！北憩F(xiàn)的不單是敬業(yè)精神，也表現(xiàn)出來一種靜靜奉獻精神、在這個興師重教的年月,作為一名教師,意味著我們應當在自己平庸的工作崗位上實事求是,8無私奉獻,為國家教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。道德的力量不只是在于精神質量的提高，更在于落實，在于行動的實踐。我們更要從自己做起，熱愛我們的教育崗位，無私奉獻，勤勞付出，爭創(chuàng)佳績。請老師們全體起立，右手握拳，舉至耳邊，跟我再次一同宣讀河南教師誓言。河南教師誓言我志愿做一名榮耀的人民教師，忠誠人民教育事業(yè)，貫徹黨的教育目標。愛國守紀，愛崗敬業(yè);教書育人，關愛學生;傳承文明，勇于創(chuàng)新;謹慎治學，啟智求真;為人師表，樂于奉獻。為實現(xiàn)中華民族的偉大中興而努力奮斗!【五】談感悟下邊我們請幾位老師和我們分享一下今日的學習感悟。有請XXX老師。(王曉娟)還有哪位老師愿意和我們分享。(崔楠)【六】送祥瑞此刻進入第六個環(huán)節(jié)，送祥瑞。心中有多少感恩，就有多少福。心中有多少惱恨，就有多少苦。感恩教育事業(yè)，感恩一年年碰到的學生、家長、同9事，感恩所有的遇到，使他們讓我們實現(xiàn)了生命的價值。老師們，讓我們走過的每一教育路上，都發(fā)散著好心的芳香，寫著努力和希望與