小學一年級語文下冊課件14 要下雨了備課課件

小學語文一年級下冊14要下雨了第一課時第二課時烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。要下雨了！新課導入第一課時聽老師讀課文，注意生字詞讀音，聽一聽老師是怎么停頓的。自己試試讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。在每個小節(jié)前面標上序號，然后說一說：這篇課文一共有____自然段。9初讀課文腰坡沉伸潮濕呢空悶消息搬yāopōchénshēnnecháoshīkònɡm(xù)ēnxiāoxībān彎腰山坡陰沉沉伸腰潮濕濕潤你呢空地悶熱消息休息搬東西多音字chén翹舌音kōnɡxiǎnɡ響響聲shēncháoshī天空初讀課文說說有什么好的方法記住這些字。偏旁歸類沉加一加潮濕消氵月要腰亻扌申般伸搬初讀課文初讀課文字理識字小篆會意字，其字形外圍很像一扇門，里面是一顆心被關閉在門內(nèi)，所以很憋悶。指因空氣不流通而引起的感覺。小篆金文悶息象形字，其金文字形中，“自”代表鼻子，“心”代表胸，表示以心為鼻進行呼吸。引申義為呼吸時進出的氣。mēn腰坡沉伸潮濕呢空消息搬悶響收集胡蘿卜直呀邊呢嗎吧加初讀課文間隔均勻注意“橫”的位置，不要寫得太寬直口牙尼馬巴力呀呢嗎吧加左邊小口在左上格，封口壓橫中線。右邊小口略大，居中。初讀課文朗讀課文，思考：文中寫了哪幾個小動物？燕子小魚螞蟻品讀課文兔子xiǎo

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yāo小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。陰沉沉品讀課文下雨前的征兆。聯(lián)系生活實際，說說“陰沉沉”是什么意思。天色陰暗燕子小魚螞蟻要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？與燕子對話：品讀課文燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！疑問句感嘆句品讀課文思考：“潮濕”二字都有“氵”，說明什么？三點水的字大多數(shù)和水有關?？諝夂艹睗?，就是說空氣里有很多小水珠。潮濕：空氣中含的水分較多。品讀課文生活中你見到過“潮濕”現(xiàn)象嗎？說一說。瓷磚冒“汗”玻璃“寫字”品讀課文因為空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，小燕子要捉蟲子，所以飛得低。試著用“因為……所以……”的句式，說說燕子低飛的原因。結構：部首：書寫指導：上下十五個橫要注意長短的變化和位置。中間三橫距離均等，不碰到橫折。末筆橫寬度最長，略往上斜，收筆要使整個字保持平衡。zhí直書寫指導結構：部首：書寫指導：左右口“口”居于左上格的右下角，“牙”比單獨成字時窄瘦，橫靠近豎中線起筆，豎折靠近豎、橫中線運筆，折筆的橫要長。撇延伸到“口”下面。yɑ呀書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍辶注意“力”字偏右，橫折鉤的橫穿過豎中線，豎撇靠近豎中線?！板痢弊⒁馄狡膊灰獙懙锰被蛱蹋凶∮疫叺摹傲Α弊?。biān邊書寫指導結構：部首：書寫指導：左右口“口”居于左上格的右下角?！澳帷钡捻敹吮取翱凇甭愿?，長撇延伸到“口”的下面，“匕”的撇在橫中線上起筆，豎彎鉤收筆處比“尸”的折筆處靠右。ne呢書寫指導復習導入彎腰山坡陰沉沉伸腰潮濕濕潤你呢空地悶熱消息休息搬東西響聲第二課時shì

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le是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。半信半疑品讀課文下雨前的征兆。燕子小魚螞蟻小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。與小魚對話悶mēn（）mèn（）悶熱煩悶品讀課文品讀課文“悶”是什么意思？說說你是怎么思考的。夏天，下雨前很悶熱，我待在屋子里感覺喘不過氣來，特別不舒服，我覺得這就是“悶”。

因為要下雨了，所以____________。

因為___________，所以______________________。小魚到水面水里悶得很思考：小魚為什么都游到了水面上？水里悶得很上來透透氣品讀課文小白兔連忙挎起籃子往家跑。完全相信要下雨了品讀課文xiǎo

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kuàqǐlánziwǎnɡjiāpǎo

燕子小魚螞蟻他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！與螞蟻對話品讀課文tā

kàn

jiàn

lùbiān

yǒuyídàqúnmǎyǐjiùbǎ

yào

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yǔdexiāo

xiɡàosulemǎyǐ仿照小白兔與小燕子、小魚的對話，嘗試把與螞蟻的對話補充完整。要下雨了，我們正忙著搬東西呢！品讀課文螞蟻，螞蟻，你們怎么在搬家呀？要下雨了，我們正忙著搬東西呢！螞蟻，螞蟻，你們怎么在搬家呀？讀一讀，說一說。燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？螞蟻，螞蟻，________________呀？品讀課文我正忙著捉蟲子呢！我們正忙著搬東西呢！______正忙著________呢！品讀課文品讀課文小白兔還可能遇見誰，他們之間會有怎樣的對話呢？用上“呀”“呢”說一說。小白兔喊道：“小蛇，小蛇，你們怎么白天從洞里爬出來了呀？”小蛇說：“要下雨了，洞里太悶熱了，我們出來呼吸新鮮空氣呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”心情急切品讀課文xiǎo

bái

tù

jiākuàibùziwǎnɡjiāpǎotāyìbiānpǎoyìbiānhǎnmāmɑ

māmɑ

yàoxiàyǔle轟隆隆，天空響起了一陣雷聲。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！最后真的下雨了嗎？hōnɡ

lōnɡ

lōnɡ

tiānkōnɡ

xiǎnɡqǐleyízhènléishēnɡhuāhuāhuādàyǔzhēndexiàqǐláile雷聲響，雨下得大。讀一讀，比一比。大雨真的下起來了！大雨下起來了。強調(diào)了燕子、小魚、螞蟻的預測十分準確。品讀課文卡累積這節(jié)課我們學習了“燕子低飛”“魚游水面”“螞蟻搬家”，你還知道有哪些是下雨前的征兆呢？蜻蜓飛得低傍晚雞不入籠蚯蚓在地面活動蜘蛛收網(wǎng)低飛——捉蟲浮出水面——透氣搬家——運東西大自然，真奇妙多觀察，勤思考要下雨了結構梳理這篇科普童話主要從“燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，講了下雨前一些小動物的活動特點及發(fā)生這些現(xiàn)象的原因。課堂小結結構：部首：書寫指導：左右口左窄右寬，口字寫得小而高，封口的一橫在橫中線上。右邊“馬”字比“口”字略高，第一筆橫折在豎中線上起筆，豎折折鉤中的豎和橫分別在豎中線和橫中線上，長橫穿過豎中線且不與豎折折鉤碰到。mɑ嗎書寫指導結構：部首：書寫指導：左右口注意“口”在橫中線上部?！鞍汀迸c“口”的上部齊平，第三筆橫在橫中線上部，豎彎鉤的豎在豎中線上運筆。bɑ吧書寫指導結構：部首：書寫指導：左右力左右寬窄基本相等。右邊的“口”起筆比“力”的橫折鉤略低，且左右兩部分不能分得太開。jiā加書寫指導拓展一拓展二拓展延伸能預報天氣的動物：傍晚雞不入籠是天將下雨的征兆；黃鸝鳥發(fā)出類似貓叫的聲音表示即將下雨；狗泡水，要下雨……拓展一返回拓展二植物“氣象員”四川省境內(nèi)的一座山上，有一棵“煙樹”。如果你發(fā)現(xiàn)它的樹身周圍煙霧裊裊，那么小雨馬上就會到來；如果煙霧消失，那么太陽就要出來了。返回中國云南的西雙版納生長著一種能預報風雨的花，人們稱它為“風雨花”。每當風雨將要來臨之時，它便精神抖擻，含苞欲放；風雨降臨即迅速開放，任憑風吹雨打，依然亭亭玉立。一、寫出帶有下列偏旁的字。呀呢嗎邊運遠隨堂練習二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。要下雨了飛得低都游到水面上忙著搬東西陰沉沉的天燕子小魚螞蟻隨堂練習三、拓展閱讀。天氣諺語東虹日頭西虹雨。蜘蛛結網(wǎng)天放晴。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。水缸出汗蛤蟆叫，不久將有大雨到。燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家山戴帽。隨堂練習朗讀課文。說說故事里有哪些動物，再分角色讀一讀。朗讀示例：一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著/搬東西呢！”（肯定的語氣）????參考答案：故事里有小白兔、燕子、小魚、螞蟻四種動物。課后習題參考答案?想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。