部編本《大象的耳朵》

你知道嗎？蝙蝠的耳朵圓圓的，與身體相比顯得很大。蝙蝠飛行時(shí)，耳朵象兩只喇叭口，能接收口中發(fā)出的超聲波，耳朵上的毛還能覺(jué)察到輕微的震動(dòng)。第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。哪怕只有一點(diǎn)聲響，狗狗也能聽(tīng)見(jiàn)。耳朵豎起來(lái)的，代表它此時(shí)非常警覺(jué)。而且它的耳朵還能轉(zhuǎn)向，聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。豬的耳朵長(zhǎng)得很大，而且下垂，所以聽(tīng)覺(jué)遲鈍，愛(ài)好睡眠。第三頁(yè)，共二十二頁(yè)。在樹(shù)林中蹦來(lái)跳去的松鼠的耳廓有保護(hù)眼睛的作用，不致被樹(shù)枝荊刺傷害眼睛。第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。動(dòng)物的耳朵和人的耳朵的基本功能一樣。有些動(dòng)物的耳朵，不僅是聽(tīng)覺(jué)器官，還能保護(hù)自身的安全。第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。19.大象的耳朵第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。下垂shìdāla第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。自讀課文：1.標(biāo)出段落，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2.用“—————”劃出大象耳朵作用的句子。第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。似的耷拉咦

豎著竹竿跳舞頭痛

心煩

扇一扇遇到最后shìdedālayíshùgānwǔtòngfánshānyùzuì

第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。似：（1）（2）Shì似的Sì類似似乎扇：（1）shàn

扇子風(fēng)扇（2）shān扇動(dòng)扇風(fēng)扇第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。吃筆順：巧記：“羽”在“戶”下藏。書(shū)寫(xiě)提示：“戶”的撇畫(huà)舒展，下面的“羽”不要太寬。扇造句：大象的耳朵就像一把大扇子。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。用“—————”劃出大象耳朵作用的句子。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。作用：1.擋蟲(chóng)子2.趕蚊子既……也……第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。其他小動(dòng)物知道大象耳朵的作用嗎？第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”

“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了?！薄按笙蟀?，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。小鹿、小馬，還有小老鼠，見(jiàn)到大象，都要說(shuō)他的耳朵。大象也不安起來(lái)，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)?！钡谑屙?yè)，共二十二頁(yè)。疑問(wèn)句

他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來(lái)。他們都這么說(shuō)，我的耳朵真的有毛病啦？加上“是不是”，疑問(wèn)語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。試一試：大家來(lái)到懸崖邊，爸爸說(shuō)：“我們走錯(cuò)路線啦？”第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。怎么能讓耳朵豎起來(lái)呢？每天，大象站著的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)?？墒?，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

大象的耳朵撐起來(lái)了，給他帶來(lái)了哪些煩惱？把字句：小蟲(chóng)子把大象吵得既頭痛，又心煩。被字句：。大象被蟲(chóng)子吵得既頭痛，又心煩第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。把耳朵放下來(lái)覺(jué)得自己耳朵有毛病，用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！钡谑彭?yè)，共二十二頁(yè)。

怎樣理解大象說(shuō)的：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?？

“人家是人家，我是我”：每個(gè)人的具體情況不同，做事要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就是什么，要有自己的主見(jiàn)。第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。邯(hán)鄲(dān)學(xué)步據(jù)說(shuō)，趙國(guó)的首都邯鄲的人走路的姿燕國(guó)有一個(gè)少年聽(tīng)到這個(gè)傳說(shuō)，非常羨慕邯鄲人，就走了很遠(yuǎn)的路去趙國(guó)，想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的方法。剛開(kāi)始，他整天站在街頭，仔細(xì)研究每個(gè)人走路的姿態(tài)，再慢慢模仿他們，可是都沒(méi)有成功。后來(lái)，他想可能是受到過(guò)去走路習(xí)慣的影響，所以，他決定要忘掉以前走路的方法。從那時(shí)候起，他更專心研究邯鄲人走路的姿勢(shì)，不過(guò)，再怎么努力他還是學(xué)不會(huì)，最后他只好放棄?？墒?，因?yàn)樗岩郧白呗返姆椒ㄍ靡桓啥?，已?jīng)不知道該怎么走路，只好