第四節(jié)大自然中的二氧化碳較好

大自然中的二氧化碳泰安二十中學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、了解自然界中的二氧化碳的循環(huán)及含量變化可能造成的影響。2、知道二氧化碳的制取方法。3、培養(yǎng)加工處理圖片信息的能力一、CO2的循環(huán)冬季夏季二氧化碳的循環(huán)：產(chǎn)生60+90+60+1.6+5.5=223.1消耗：121.3+92+0.5=213.8增多：9.3二氧化碳的含量變化對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么影響呢？大氣中二氧化碳的循環(huán)過程：133頁上二氧化碳對(duì)于生命活動(dòng)的意義：觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)二：1、需要探究氣體實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)原理(反應(yīng)條件，藥品，反應(yīng)的化學(xué)方程式)。二、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法的思路和方法2、探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置（1）、CO2發(fā)生裝置的選擇：（2）、CO2收集裝置的選擇：發(fā)生裝置選擇：決定于反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)的條件:⑴看反應(yīng)物的狀態(tài)：⑵看反應(yīng)的條件：綜上所述，CO2的發(fā)生裝置和O2的發(fā)生裝置相同嗎？收集裝置的選擇：（1）、氣體的密度（2）、氣體的溶解性決定于氣體的物理性質(zhì)：⑴密度小于空氣且不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)的氣體，可用向下排空氣法收集；⑵密度大于空氣且不與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)的氣體，可用向上排空氣法收集；⑶不易溶于水或難溶于水的氣體，可用排水法收集。3.需要探究如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制的氣體。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置1.為什么不用普通漏斗？2.怎樣檢驗(yàn)制取的氣體是CO2？3.收集氣體后如何驗(yàn)滿？4.能否用排水法收集CO2？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論。討論：實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)步驟：檢驗(yàn)方法澄清石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法連接儀器檢查氣密性加大理石加稀鹽酸收集氣體課堂小結(jié)1）反應(yīng)原理2）裝置圖3）收集方法4）檢驗(yàn)方法二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑氣體O2藥品名稱反應(yīng)原理反應(yīng)條件反應(yīng)物狀態(tài)氣體發(fā)生裝置收集方法檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法CO2

與O2實(shí)驗(yàn)室制法的比較2H2O22H2O＋O2↑△MnO2過氧化氫（雙氧水）大理石和稀鹽酸常溫固態(tài)+液態(tài)排水取氣法向上排空氣法用帶火星的木條伸進(jìn)瓶中，木條復(fù)燃！

用帶火星的木條靠近瓶口，木條復(fù)燃！

CO2CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑常溫固態(tài)＋液態(tài)向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁用燃著的木條靠近瓶口，木條熄滅課堂練習(xí)1長頸漏斗沒有插入液面下出氣導(dǎo)管太長，伸入了液面下沒有用向上排空氣法收集

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？為什么？請(qǐng)改正？A課堂練習(xí)21實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇___

，收集裝置應(yīng)選擇______。2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，收集裝置應(yīng)選擇______。BDECFBCDEBCD課練3:請(qǐng)選擇如下儀器，設(shè)計(jì)出你制取二氧化碳的裝置：作業(yè)：P1407、9