考研翻譯講解

考研英語(yǔ)翻譯部分第一部分考研英語(yǔ)翻譯概況翻譯部分由一篇400字左右的文章組成，其中劃出5個(gè)句子，要求考生在30分鐘內(nèi)譯完。2002年題型更改之前，每句3分，一共15分，現(xiàn)在每句2分，一共10分?？佳杏⒄Z(yǔ)英譯漢的方法與技巧

翻譯是兩種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換?？忌紫缺仨殞?duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言的不同特征有所了解。詞典所提供的詞語(yǔ)的中文意思是翻譯的基礎(chǔ)，而詞語(yǔ)在句子中的意思則要依照上下文的具體語(yǔ)境而定。在英語(yǔ)中，詞和詞組的意思要根據(jù)詞語(yǔ)之間的前后搭配關(guān)系而定；句子的意思要根據(jù)句子之間的修飾關(guān)系與邏輯關(guān)系而定。具體地說(shuō)，動(dòng)詞詞組要看其前后的主語(yǔ)和賓語(yǔ)；介詞要看它所修飾的中心詞的詞義和習(xí)慣搭配；連詞要根據(jù)整個(gè)句子的意思及句子之間的關(guān)系而定；狀語(yǔ)要看動(dòng)詞部分的意思；各種從句的意思要看它們與主句的關(guān)系：因果、并列、遞進(jìn)等關(guān)系的翻譯方法各不相同。漢語(yǔ)則不同。漢語(yǔ)字詞本身沒(méi)有語(yǔ)法上格和數(shù)等方面的變化，不同的順序組合可以使同樣的詞產(chǎn)生不同的意思。所以，英譯漢的關(guān)鍵在于調(diào)整漢語(yǔ)語(yǔ)序。根據(jù)英語(yǔ)產(chǎn)生漢語(yǔ)意思，用漢語(yǔ)的語(yǔ)序和漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣完整準(zhǔn)確地把意思表達(dá)出來(lái)。如果只知其大意，而不懂調(diào)整語(yǔ)序，那么翻譯過(guò)來(lái)的句子會(huì)洋腔濃重、佶屈聱牙。這也正是通常說(shuō)的翻譯者自己知道原文的意思，就是說(shuō)不出來(lái)或表達(dá)不清楚的情況。簡(jiǎn)單而言，考研英譯漢試題就是要求考生準(zhǔn)確地理解英語(yǔ)，完整、通順地進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換。具體來(lái)說(shuō)，就是在準(zhǔn)確理解英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，采用直譯、意譯、增詞、減詞、詞性轉(zhuǎn)換等具體技巧將英文意思用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)?？忌谧龇g題時(shí)，在理解和表達(dá)方面，一般應(yīng)以意思通順為主要目標(biāo)，將要翻譯的句子的幾層主要意思通過(guò)比較通順的中文表達(dá)出來(lái)即可，而不要拘泥于句子當(dāng)中的個(gè)別詞匯，在上面耽擱太長(zhǎng)時(shí)間，更不要見(jiàn)到生詞就慌神，影響對(duì)整個(gè)句子的理解。遇到動(dòng)詞、形容詞這種功能性詞匯，可以根據(jù)周?chē)Z(yǔ)義關(guān)系對(duì)它的意思進(jìn)行合理推測(cè)。英譯漢試題的文章很多與科技有關(guān)，科技術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)得比較頻繁?？忌鷮?zhuān)業(yè)各不相同，因此要求做出十分地道的專(zhuān)業(yè)化的翻譯是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)于專(zhuān)用名詞，就是盡量按照字典意思直譯，不要過(guò)度聯(lián)想和發(fā)揮。人名、地名的翻譯按照音譯即可，不需要過(guò)多講究。考研英譯漢是閱讀理解的一種題型，它實(shí)際上是對(duì)閱讀理解更深層次的要求。閱讀理解要求我們能夠從大體上把握文章的意思即可，不必要求我們把句子的意思用符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的文字復(fù)述出來(lái)。雖然說(shuō)閱讀理解和翻譯同樣是從理解（先讀文章）到運(yùn)用（做題或翻譯），顯然翻譯對(duì)理解和運(yùn)用的要求比閱讀理解要深得多。首先，雖然說(shuō)是要求對(duì)文章劃線部分的句子進(jìn)行翻譯，但要能準(zhǔn)確翻譯好劃線部分句子，仍然要以通讀全文為前提，因?yàn)榧词故莿澗€部分的句子也絕不是孤立的句子，它和上下文有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系（比如劃線句子中出現(xiàn)了代詞it，they等，我們就不得不借助于前文進(jìn)行準(zhǔn)確地翻譯）。其次，即使自己能準(zhǔn)確地理解劃線部分句子的意思，也未必能將該意思用符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的文字表達(dá)出來(lái)。因?yàn)橹形暮陀⑽亩加邢鄬?duì)特殊的表達(dá)習(xí)慣（比如英文長(zhǎng)句多，中文短句多；英文喜歡用被動(dòng)來(lái)表達(dá)，中文喜歡用主動(dòng)來(lái)表達(dá)等等），要把翻譯題做好，不僅要求有扎實(shí)的英文閱讀理解能力，同時(shí)還要求有一定的漢語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)。

考研英譯漢要求準(zhǔn)確傳達(dá)原文含義，做題時(shí)考生要把握以下幾點(diǎn)：一、翻譯要做到意思準(zhǔn)確，不能扭曲原文含義。準(zhǔn)確是做好翻譯的前提，是最基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。所謂準(zhǔn)確，是指譯文必須正確傳達(dá)原文的內(nèi)容，不得曲解原文的含義?？忌枰言牡膬?nèi)容完整、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，不得有任何篡改、歪曲原文含義的現(xiàn)象。二、保證足夠的信息覆蓋率，不可減損原文表達(dá)。信息是否全面是評(píng)價(jià)考研翻譯好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。這里說(shuō)的信息覆蓋率就是指翻譯內(nèi)容的完整和全面，信息覆蓋率是翻譯評(píng)分的根據(jù)，所以考生在做題時(shí)要把握好這一點(diǎn)，不可因?yàn)槭韬龆鴣G失本來(lái)可以得到的分?jǐn)?shù)。三、直譯為主，意譯為輔，語(yǔ)言通順流暢。直譯和意譯是兩種側(cè)重點(diǎn)不同的翻譯方法，直譯重在表達(dá)形式，而意譯則重在意義?？佳蟹g中，應(yīng)盡量采用直譯的方法，如果直譯出來(lái)句子不通順或者不符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，則可以大膽采用意譯的方法，兩者相輔相成，使譯文更加通順流暢。第二部分考研英譯漢英漢對(duì)比一、英語(yǔ)重結(jié)構(gòu)，漢語(yǔ)重語(yǔ)意Childrenwillplaywithdollsequippedwithpersonalitychips,computerswithin-builtpersonalitieswillberegardedasworkmatesratherthantools,relaxationwillbeinfrontofsmelltelevision,andthedigitalagewillhavearrived.(2001,72)Childrenwillplaywithdollsequippedwithpersonalitychips,computerswithin-builtpersonalitieswillberegardedasworkmatesratherthantools,relaxationwillbeinfrontofsmelltelevision,andthedigitalagewillhavearrived兒童將與裝有個(gè)性芯片的玩具娃娃玩耍，具有個(gè)性內(nèi)置的計(jì)算機(jī)將被視為工作伙伴而不是工具，人們將在氣味電視機(jī)前休閑，到那時(shí)數(shù)字化時(shí)代就來(lái)到了。二、英語(yǔ)多長(zhǎng)句，漢語(yǔ)多短句Inthedoorwaylayatleasttwelveumbrellasofallsizesandcolors.門(mén)口放著一堆傘，少說(shuō)有12把，五顏六色，大小不一。門(mén)口放著至少12把五顏六色大小不一的雨傘。三、英語(yǔ)多從句，漢語(yǔ)多分句

Onthewholesuchaconclusioncanbedrawnwithacertaindegreeofconfidence,butonlyifthechildcanbeassumedtohavehadthesameattitudetowardsthetestastheotherwithwhomheisbeingcompared,andonlyifhewasnotpunishedbylackofrelevantinformationwhichtheypossessed.(2002,75)Onthewholesuchaconclusioncanbedrawnwithacertaindegreeofconfidence,butonlyifthechildcanbeassumedtohavehadthesameattitudetowardsthetestastheotherwithwhomheisbeingcompared,andonlyifhewasnotpunishedbylackofrelevantinformationwhichtheypossessed.(1992,75)總的來(lái)說(shuō)，得出這樣一個(gè)結(jié)論是有一定程度把握的，但是必須具備兩個(gè)條件：一是能夠假定這個(gè)孩子對(duì)測(cè)試的態(tài)度和與他相比的另一個(gè)孩子的態(tài)度相同；二是他并沒(méi)有因缺乏別的孩子已掌握的有關(guān)知識(shí)而被扣分。CanyouansweraquestionwhichIwanttoaskandwhichispuzzlingme?我有一個(gè)問(wèn)題弄不懂，想請(qǐng)教你，你能回答我嗎？如果譯成：你能回答一個(gè)使我弄不懂而又想問(wèn)你的問(wèn)題嗎？不僅效果不好，而且不像中文。四、英語(yǔ)多代詞，漢語(yǔ)多名詞

Therewillbetelevisionchatshowshostedbyrobots,andcarswithpollutionmonitorsthatwilldisablethemwhentheyoffend.(2001,21)Therewillbetelevisionchatshowshostedbyrobots,andcarswithpollutionmonitorsthatwilldisablethemwhentheyoffend.(2001,21)將會(huì)出現(xiàn)由機(jī)器人主持的電視訪談節(jié)目及裝有污染監(jiān)測(cè)器的汽車(chē)，一旦這些汽車(chē)污染超標(biāo)，監(jiān)測(cè)器就會(huì)使其停駛。Theyarethepossessionsoftheautonomous(self-governing)manoftraditionaltheory,andtheyareessentialtopracticesinwhichapersonisheldresponsibleforhisconductandgivencreditforhisachievements.(2002,64)自由和尊嚴(yán)是傳統(tǒng)理論當(dāng)中自治者（自我約束者）擁有的最寶貴的東西，一個(gè)人必須對(duì)其行為負(fù)責(zé)，他的成績(jī)必須得到贊揚(yáng)，在這些實(shí)踐中，自由和尊嚴(yán)是必不可少的。根據(jù)上下文它應(yīng)該指前面提到的freedomandindignity,在翻譯的時(shí)候如果譯成“它們”就是表達(dá)不清。應(yīng)該譯成名詞“自由和尊嚴(yán)”。五、英語(yǔ)多被動(dòng)，漢語(yǔ)多主動(dòng)

AnditisimaginedbymanythattheoperationsofthecommonmindcanbynomeansbecomparedwiththeseprocessesoftheScientists’minds,andthattheyhavetobeacquiredbyasortofspecialtraining.許多人認(rèn)為，普通人的思維活動(dòng)根本無(wú)法與科學(xué)家的思維活動(dòng)相比，并且這些思維活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)某種專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練才能掌握。常用被動(dòng)句型ItissaidthatItisbelievedthatItisreportedthatItisestimatedthatItmustbepointedoutthatItmustbeadmittedthatIthasbeenfoundthatItissuggestedthatItisimaginedthatItcannotbedeniedthatItwillbeseenfromthisthatItshouldberealizedthatItisalwaysstressedthatItisgenerallyconsideredthatItmaybesaidwithoutthefearofexaggerationthat六、英語(yǔ)多變化，漢語(yǔ)多重復(fù)

Themonkey’smostextraordinaryaccomplishmentwaslearningtooperateatractor.Bytheageofnine,themonkeyhadlearnedtosoloonthevehicle.(R.Quirk)這只猴子最了不起的成就是學(xué)會(huì)駕駛拖拉機(jī)。到九歲的時(shí)候，這只猴子已經(jīng)學(xué)會(huì)單獨(dú)駕駛拖拉機(jī)了。（R夸克）Hehatedfailure;hehadconquereditallhislife,risenaboveit,anddespiseditinothers.他討厭失敗，他一生中曾戰(zhàn)勝失敗、超越失敗、并且藐視別人的失敗。七、英語(yǔ)多抽象，漢語(yǔ)多具體

Untilsuchtimeasmankindhasthesensetoloweritspopulationtothepointwheretheplanetcanprovidecomfortablesupportforall,peoplewillhavetoacceptmore“unnaturalfood”.(1991,74)Sense/point/support/comfortable/unnatural都是非常抽象的詞，如果不進(jìn)行具體化，譯文可能就是：Untilsuchtimeasmankindhasthesensetoloweritspopulationtothepointwheretheplanetcanprovidecomfortablesupportforall,peoplewillhavetoacceptmore“unnaturalfood”.除非人類(lèi)有這樣的感覺(jué)，把人口減少到這樣的點(diǎn)，使地球能為大家提供舒適的支持，否則人們不得不接受更多的“非自然的食品”。除非人類(lèi)終于意識(shí)到要把人口減少到這樣的程度—使地球能為所有人提供足夠的飲食，否則人們將不得不接受更多的“人造食品”八、英語(yǔ)多引申，漢語(yǔ)多推理

英語(yǔ)有兩句俗話：一是：Youknowawordbythecompanyitkeeps.(知人看伴，只詞看文)。二是：Wordsdonothavemeaning,butpeoplehavemeaningforthem.(詞本無(wú)義，義隨人生)。這說(shuō)明詞典對(duì)詞的定義和解釋是死的，而實(shí)際運(yùn)用中的語(yǔ)言是活的。從原文角度來(lái)說(shuō)，這種活用是詞義和用法的引申，翻譯的時(shí)候要準(zhǔn)確理解這種引申，譯者就需要進(jìn)行推理。Whiletherearealmostasmanydefinitionsofhistoryastherearehistorians,modernpracticemostcloselyconformstoonethatseeshistoryastheattempttorecreateandexplainthesignificanteventsofthepast.(1999,71)盡管關(guān)于歷史的定義幾乎和歷史學(xué)家一樣多，現(xiàn)代實(shí)踐最符合這樣一種定義，即把歷史看做是對(duì)過(guò)去重大歷史事件的再現(xiàn)和解釋。把recreate不能翻譯成“重新創(chuàng)造”，歷史是不能重新創(chuàng)造的，也不能翻譯成它名詞的詞義“娛樂(lè)”。作者顯然對(duì)recreate進(jìn)行了引申，再想想我們生活中發(fā)生的情況：歷史、文學(xué)、電影、電視經(jīng)常向我們展示過(guò)去發(fā)生的事情，這種展示用恰當(dāng)?shù)闹形谋硎揪褪恰霸佻F(xiàn)”。例如：“sure”在不同句子中的處理1.Iamnotquitesureofhishavingsaidit.我不能確定他說(shuō)過(guò)這話2.Thisisthesurestguaranteethatweshallbesuccessful.這是我們?nèi)〉贸晒ψ羁煽康谋ＷC。3.Hemadeasurestepoutofthemud.他從泥沼中跨出了穩(wěn)健的一步。4.Shehadasuregraspofthesubject.她對(duì)于這門(mén)學(xué)科的知識(shí)掌握得很牢固。5.Heisverysureinhisbelief.他的信仰十分堅(jiān)定。九、英語(yǔ)多省略，漢語(yǔ)多補(bǔ)充

在并列結(jié)構(gòu)中，英語(yǔ)往往省略前面已出現(xiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，而漢語(yǔ)往往重復(fù)這些省略了的詞。Readingexercisesone’seyes;speaking,one’stongue;whilewriting,one’smind.(F.Bacon)閱讀訓(xùn)練人的眼睛，說(shuō)話訓(xùn)練人的口齒，寫(xiě)作訓(xùn)練人的思維（培根）Oneboyisaboy,twoboyshalfaboy,threeboysnoboy.一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。十、英語(yǔ)多前重心，漢語(yǔ)多后重心

在表達(dá)邏輯思維時(shí)，英語(yǔ)往往是判斷或結(jié)論等在前，事實(shí)或描寫(xiě)在后，即重心在前。漢語(yǔ)則是由因到果，由假設(shè)到推論，有事實(shí)到結(jié)論，即重心在后。Iwasallthemoredelightedwhen,asaresultoftheinitiativeofyourGovernmentitprovedpossibletoreinstatethevisitsoquickly.由于貴政府的提議，才得以這樣快的重新實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)。這使我感到特別高興。Theassertionthatitwasdifficult,ifnotimpossible,forapeopletoenjoyitsbasicrightsunlessitwasabletodeterminefreelyitspoliticalstatusandtoensurefreelyitseconomic,socialandculturaldevelopmentwasnowscarcelycontested.Theassertionthatitwasdifficult,ifnotimpossible,forapeopletoenjoyitsbasicrightsunlessitwasabletodeterminefreelyitspoliticalstatusandtoensurefreelyitseconomic,socialandculturaldevelopmentwasnowscarcelycontested.如果一個(gè)民族不能自由地決定其政治地位，不能自由的保證期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化的發(fā)展，要享受其基本權(quán)利，即使不是不可能，也是不容易的。這一論斷幾乎是無(wú)可置辯的了?？佳杏⒆g漢四步定位翻譯法

一、結(jié)構(gòu)分析二、句子切分三、詞義推敲四、檢查核對(duì)考研沖刺英譯漢試題中?？季湫褪纠c翻譯

1.with+名詞+現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞所構(gòu)成的獨(dú)立主格：

1)Withthepricesandhouserentsincreasingrapidly,manyyounguniversitygraduatescannotearntheirliving,letalonesupporttheirparents.(21words)譯文：隨著(由于)物價(jià)和房租迅速上漲，許多年輕大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法掙錢(qián)養(yǎng)活自己，更不用說(shuō)贍養(yǎng)父母了。

2.notsomuch…as…(=less…more…)的譯法

Inordertodetectthemisprintsinasingleprint,theproofreaderhastonoticenotsomuchthemeaningofwhathereadsastheexactshapeandorderoflettersandwordsinthetext.(37words)譯文：為了發(fā)現(xiàn)稿件中的印刷錯(cuò)誤，校對(duì)員必須與其說(shuō)注意所讀材料的含義，倒不如說(shuō)注意文章中字母和單詞的確切形狀和順序。

3.more…than的譯法

Thereismoreagreementonthekindsofbehaviorreferredtobythetermintelligencethanthereisonhowtointerpretorclassifythem.(26words)譯文：人們對(duì)智力所指的不同種類(lèi)的行為表現(xiàn)比對(duì)這些表現(xiàn)如何進(jìn)行解釋或分類(lèi)，看法更為一致。

4)Railroadstypicallychargesuch“captive”shippers20to30percentmorethantheydowhenanotherrailroadiscompetingforthebusiness.(2003試題)譯文：與有另一條鐵路競(jìng)爭(zhēng)這筆生意時(shí)相比，鐵路公司對(duì)這樣一些“被套住的”貨主特意多收20-30%的運(yùn)費(fèi)。(2003試題)5)Theyteachverywell,andmorethanearntheirsalaries,butmostofthemmakelittleornoindependentreflectionsonhumanproblemswhichinvolvemoraljudgment.(2006試題)譯文：他們可以把書(shū)教得很好，而且不僅僅是為了掙薪水，但他們大多數(shù)人卻很少或沒(méi)有對(duì)需要進(jìn)行道德判斷的、人的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考。4.as…as…,asmuch…as…,asmany…as…,aswellas…,as從句，not…,as…的靈活譯法：

6)Whiletherearealmostasmanydefinitionsofhistoryastherearehistorians,modernpracticemostcloselyconformstoonethatseeshistoryastheattempttorecreateandexplainthesignificanteventsofthepast.(36words)譯文：雖然歷史學(xué)的定義與歷史學(xué)家?guī)缀跻粯佣?=雖然幾乎每個(gè)歷史學(xué)家都有自己對(duì)歷史學(xué)的定義)，但是現(xiàn)代史學(xué)家的實(shí)踐最接近于符合這樣一個(gè)定義(=最趨于認(rèn)為)，歷史學(xué)是試圖重現(xiàn)和解釋過(guò)去的重大事件(=史實(shí))。7)Butsurelythatdoesnotmeanenvironmentalistsconcernedaboutuncontrolledindustrialgrowthareanti-science,asanessayinUSNews&WorldReportlastMayseemedtosuggest.譯文：但是肯定與去年五月“美國(guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)”中一篇文章似乎表明的不一樣，那并不是說(shuō)，關(guān)注工業(yè)無(wú)節(jié)制發(fā)展的環(huán)境專(zhuān)家是反科學(xué)的。

5.what從句的譯法-what詞義的引申譯法：

8)Whathehasdemonstrated,hebelieves,isthatlackofcontroloveranevent,nottheexperienceitself,iswhatweakenstheimmunesystem.(24words)譯文：他認(rèn)為，他所論證的是，缺乏對(duì)事件的駕馭能力而不是經(jīng)驗(yàn)本身是削弱免疫系統(tǒng)的原因。

6.定語(yǔ)從句的前置合譯法：

9)Onthewhole,suchaconclusioncanbedrawnwithacertaindegreeofconfidence,butonlyifthechildcanbeassumedtohavehadthesameattitudetowardsthetestastheotherswithwhomheisbeingcompared,andonlyifhewasnotpunishedbylackofrelevantinformationwhichtheypossessed.(58words)譯文：總的來(lái)說(shuō)，得出這種結(jié)論是有一定程度把握的，但是必須具備兩個(gè)條件：能夠假定這個(gè)孩子對(duì)測(cè)試的態(tài)度和與他比較的另一些孩子的態(tài)度相同；他也沒(méi)有因?yàn)槿狈e的孩子已掌握的有關(guān)知識(shí)而被扣分

8.定語(yǔ)從句的溶合譯法：

10)Thisassumptionrestsonthefallacyoftheinherentlazinessinhumannature;actually,asidefromabnormallylazypeople,therewouldbeveryfewwhowouldnotwanttoearnmorethantheminimum,andwhowouldprefertodonothingratherthanwork.譯文：這種假設(shè)是依據(jù)這樣一種謬論：人的本性中存在天生的惰性。而實(shí)際上，除了特別懶惰的人以外，幾乎沒(méi)有人愿意掙只相當(dāng)于最低生活維持費(fèi)的錢(qián)，也沒(méi)有人愿意飽食終日、無(wú)所事事。

11.not+謂語(yǔ)動(dòng)詞…+because…的否定轉(zhuǎn)移譯法：

12)Individualmanufacturersdonotnecessarilyrelyontheirrelativesbecausetheycannotobtainfinancialsupportfromcommercialbanks.Theymayactuallyavoidthembecausetheyassumethatthebankseithercannotunderstandtheirspecialneedsorchargeunreasonablyhighinterestrates.(41words)譯文：個(gè)體企業(yè)家并不是因?yàn)闊o(wú)法從商業(yè)銀行借到金融貸款而必須依靠他們的親屬。他們可能實(shí)際上躲開(kāi)銀行，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這些銀行要么不能理解少數(shù)民族企業(yè)的特殊需要，要么收取的利率太高

12.notthat…,butthat…或強(qiáng)調(diào)形式：Itisnotthat…,butthat…的漢譯：

13)Ourboastisnotthatwehavemoreideasorbrilliantideasbutthatourideasarebettertested.譯文：我們自我夸耀倒不是因?yàn)槲覀兊闹饕舛嗷蛭覀兊闹饕夂茫且驗(yàn)槲覀兊闹饕舛际墙?jīng)過(guò)更好檢驗(yàn)的

13.Itwasnotuntilthat…與Notuntil…的譯法：

14)Aswasdiscussedbefore,itwasnotuntilthe19thcenturythatthenewspaperbecamethedominantpre-electronicmedium.(=Itwasdiscussedbeforethatnotuntilthe19thcenturydidthenewspaperbecomethedominantpre-electronicmedium.)譯文：正如以前談過(guò)，直到19世紀(jì)報(bào)紙才成為電子時(shí)代以前的主導(dǎo)媒體。

14.as引導(dǎo)的特殊狀語(yǔ)從句的譯法：當(dāng)作定語(yǔ)從句來(lái)翻譯

15)Dr.Pykecontendedthatthescientificrevolution,aswecallit,islargelytheimprovementandinventionanduseofaseriesofinstrumentsthatexpandedthereachofscienceininnumerabledirections.譯文：派?？瞬┦繄?jiān)持認(rèn)為，我們稱為的科學(xué)革命主要是指一系列器具的改進(jìn)、發(fā)明和使用，這些改進(jìn)、發(fā)明和使用使科學(xué)發(fā)展的范圍無(wú)所不及。

15.cannot…too…的譯法:再…也不過(guò)分，越…越好，應(yīng)該…（三）英語(yǔ)習(xí)慣于用長(zhǎng)的句子表達(dá)比較復(fù)雜的概念，而漢語(yǔ)則不同，常常使用若干短句作層次分明的敘述。因此，在進(jìn)行英譯漢時(shí)，要特別注意英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間的差異，將英語(yǔ)的長(zhǎng)句分解翻譯成漢語(yǔ)的短句。在英語(yǔ)長(zhǎng)句的翻譯過(guò)程中，歸納出以下的一些方法。(1)順序法

當(dāng)英語(yǔ)長(zhǎng)句的內(nèi)容敘述層次與漢語(yǔ)基本一致時(shí)，可以按照英語(yǔ)原文表達(dá)的層次順序翻譯成漢語(yǔ)，從而使譯文與英語(yǔ)原文的順序基本一致。例如：

Butnowitisrealizedthatsuppliesofsomeofthemarelimited,anditisevenpossibletogiveareasonableestimateoftheir“expectationoflife”,thetimeitwilltaketoexhaustallknownsourcesandreservesofthesematerials.

分析：該句的骨干結(jié)構(gòu)為“It

is

realized

that

…”，it為形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)主語(yǔ)從句以及并列的it

is

even

possible

to

…結(jié)構(gòu)，其中，不定式作主語(yǔ)，the

time

…是“expectation

of

life”的同位語(yǔ)，進(jìn)一步解釋其含義，而time后面的句子是它的定語(yǔ)從句。五個(gè)謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)表達(dá)了四個(gè)層次的意義：A.

可是現(xiàn)在人們意識(shí)到；B.

其中有些礦物質(zhì)的蘊(yùn)藏量是有限的；C.

人們甚至還可以比較合理地估計(jì)出這些礦物質(zhì)“可望存在多少年”；D.

將這些已知礦源和儲(chǔ)量將消耗殆盡的時(shí)間。根據(jù)同位語(yǔ)從句的翻譯方法，把第四層意義的表達(dá)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,

整個(gè)句子就翻譯為：

可是現(xiàn)在人們意識(shí)到，其中有些礦物質(zhì)的蘊(yùn)藏量是有限的，人們甚至還可以比較合理的估計(jì)出這些礦物質(zhì)“可望存在多少年”，也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)若干年后，這些礦物的全部已知礦源和儲(chǔ)量將消耗殆盡。(2)逆序法

英語(yǔ)有些長(zhǎng)句的表達(dá)次序與漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣不同，甚至完全相反，這時(shí)必須從原文后面開(kāi)始翻譯。在漢語(yǔ)中，定語(yǔ)修飾語(yǔ)和狀語(yǔ)修飾語(yǔ)往往位于被修飾語(yǔ)之前；在英語(yǔ)中，許多修飾語(yǔ)常常位于被修飾語(yǔ)之后，因此翻譯時(shí)往往要把原文的語(yǔ)序顛倒過(guò)來(lái)。倒置法通常用于英譯漢，即對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)句按照漢語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)法進(jìn)行前后調(diào)換，按意群或進(jìn)行全部倒置，原則是使?jié)h語(yǔ)譯句符合現(xiàn)代漢語(yǔ)論理敘事的一般邏輯順序。

例如：

Itthereforebecomesmoreandmoreimportantthat,ifstudentsarenottowastetheiropportunities,therewillhavetobemuchmoredetailedinformationaboutcoursesandmoreadvice.

分析：該句由一個(gè)主句，一個(gè)條件狀語(yǔ)從句和一個(gè)賓語(yǔ)從句組成，“……變得越來(lái)越重要”是主句，也是全句的中心內(nèi)容，全句共有三個(gè)謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，包含三層含義：A.

……變的越來(lái)越重要；B.

如果要使學(xué)生充分利用他們的機(jī)會(huì)；C.

得為他們提供大量更為詳盡的信息，作更多的指導(dǎo)。為了使譯文符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，我們可采用逆序法，翻譯成：

因此，如果要使學(xué)生充分利用他們（上大學(xué)）的機(jī)會(huì)，就得為他們提供大量關(guān)于課程的更為詳盡的信息，作更多的指導(dǎo)。這個(gè)問(wèn)題顯得越來(lái)越重要了。

(3)包孕法

這種方法多用于英譯漢。所謂包孕是指在把英語(yǔ)長(zhǎng)句譯成漢語(yǔ)時(shí)，把英語(yǔ)后置成分按照漢語(yǔ)的正常語(yǔ)序放在中心詞之前，使修飾成分在漢語(yǔ)句中形成前置包孕。但修飾成分不宜過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)形成拖沓或造成漢語(yǔ)句子成分在連接上的糾葛。例如：

YouaretherepresentativeofacountryandofacontinenttowhichChinafeelsparticularlyclose.

您是一位來(lái)自于使中國(guó)倍感親切的國(guó)家和大洲的代表。Whatbringsustogetheristhatwehavecommoninterestswhichtranscendthosedifferences.

使我們走到一起的，是我們有超越這些分歧的共同利益。

(4)分句法

有時(shí)英語(yǔ)長(zhǎng)句中主語(yǔ)或主句與修飾詞的關(guān)系并不十分密切，翻譯時(shí)可以按照漢語(yǔ)多用短句的習(xí)慣，把長(zhǎng)句的從句或短語(yǔ)轉(zhuǎn)換成句子，分開(kāi)來(lái)敘述。為了使語(yǔ)意連貫，有時(shí)需要適當(dāng)增加詞語(yǔ)，也就是采取化整為零的方法將整個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)句翻譯為幾個(gè)獨(dú)立的句子，順序基本不變，前后保持連貫。

Television,itisoftensaid,keepsoneinformedaboutcurrentevents,allowonetofollowthelatestdevelopmentsinscienceandpolitics,andoffersanendlessseriesofprogramswhicharebothinstructiveandentertaining.

分析：在此長(zhǎng)句中，有一個(gè)插入語(yǔ)“it

is

often

said”，三個(gè)并列的謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，還有一個(gè)定語(yǔ)從句，其中三個(gè)并列的謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)盡管在結(jié)構(gòu)上屬于同一個(gè)句子，但都有獨(dú)立的意義，因此在翻譯時(shí)，可以采用分句法，按照漢語(yǔ)的習(xí)慣把整個(gè)句子分解成幾個(gè)獨(dú)立的分句，翻譯成：

人們常說(shuō)，通過(guò)電視可以了解時(shí)事，掌握科學(xué)和政治的最新動(dòng)態(tài)。從電視里還可以看到層出不窮、既有教育意義又有娛樂(lè)性的新節(jié)目。

(5)

重組法

指在進(jìn)行英譯漢時(shí)，為了使譯文流暢且更符合漢語(yǔ)敘事論理的習(xí)慣，在捋清英語(yǔ)長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)、弄懂英語(yǔ)原意的基礎(chǔ)上，徹底擺脫原文語(yǔ)序和句子形式，對(duì)句子進(jìn)行重新組合。例如：

Decisionmustbemadeveryrapidly;physicalenduranceistestedasmuchasperception,becauseanenormousamountoftimemustbespentmakingcertainthatthekeyfiguresactonthebasisofthesameinformationandpurpose.

必須把大量時(shí)間花在確保關(guān)鍵人物均根據(jù)同一情報(bào)和目的行事，而這一切對(duì)身體的耐力和思維能力都是一大考驗(yàn)。因此，一旦考慮成熟，決策者就應(yīng)迅速做出決策。(6)綜合法

上面我們講述了英語(yǔ)長(zhǎng)句的逆序法、順序法和分句法，事實(shí)上，在翻譯一個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)句時(shí)，并不只是單純地使用一種翻譯方法，而是要綜合使用到各種方法，這在我們上面所舉的例子中也有所體現(xiàn)。再如，一些英語(yǔ)長(zhǎng)句單純采用上述任何一種方法都不方便，這就需要我們的仔細(xì)分析，或按照時(shí)間的先后，或按照邏輯順序，順逆結(jié)合，主次分明地對(duì)全句進(jìn)行綜合處理，以便把英語(yǔ)原文翻譯成通順忠實(shí)的漢語(yǔ)句子。例如：

Peoplewereafraidtoleavetheirhouses,foralthoughthepolicehadbeenorderedtostandbyincaseofemergency,theywerejustasconfusedandhelplessasanybodyelse.

分析:

該句共有三層含義:

A:

人們不敢出門(mén)；B:

盡管警察已接到命令，要作好準(zhǔn)備以應(yīng)付緊急情況；C:

警察也和其他人一樣不知所措和無(wú)能為力。在這三層含義中，B表示讓步，C表示原因，而A則表示結(jié)果。按照漢語(yǔ)習(xí)慣順序，我們可將句子翻譯為:

盡管警察已接到命令，要作好準(zhǔn)備以應(yīng)付緊急情況，但人們不敢出門(mén)，因?yàn)榫煲埠推渌艘粯硬恢牒蜔o(wú)能為力

第三部分翻譯練習(xí)ExerciseOneDrFlackt