第15章提高職業(yè)成功概率的廖氏理論

第十五章

提高職業(yè)

成功概率的廖氏理論招聘與錄用（第二版）1本章重點(diǎn)馬論球論紅葉子理論交點(diǎn)理論繡花理論燒開水理論三、三、三理論成才捷徑理論一流人才成長論招聘與錄用（第二版）2第一節(jié)馬論馬論概述識馬躍馬馭馬關(guān)于馬論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）3一、馬論概述馬論是把人生的機(jī)遇比作一匹飛奔而來的馬，任何人要獲得機(jī)遇，均須有識馬的眼力、躍馬的勇氣和馭馬的水平，才能在激烈競爭的職場上，得到機(jī)遇的幫助，最終獲得職業(yè)的成功。招聘與錄用（第二版）4馬論的三要素識馬——你能否識馬？躍馬——你有勇氣上馬嗎？馭馬——你有能力駕馭這匹馬嗎？招聘與錄用（第二版）5二、識馬馬是什么？識馬要具備三個條件：要有強(qiáng)烈的自我發(fā)展的愿望。要有長期的知識積累。在馬跑過來之前，你就要對馬、驢、鹿、牛等有一定的分析和研究。要有對各種信息的分析力和感應(yīng)力。馬到來時，馬向你走來，你向馬走去。招聘與錄用（第二版）6三、躍馬有躍上馬的勇敢和魄力有承受落馬的勇氣和耐力有躍馬的技術(shù)招聘與錄用（第二版）7四、馭馬有馭好馬的決心有馭馬的本領(lǐng)原先也許不會馭馬，但能迅速學(xué)會馭馬會審時度勢，必要時換匹馬，能把握住不被馬摔下來招聘與錄用（第二版）8五、關(guān)于馬論的小結(jié)一匹飛奔而來的馬猶如一次機(jī)遇，他將帶給你成功，抓住機(jī)遇有三要素：識馬、躍馬、馭馬。識馬靠知識，靠見識，靠眼光；躍馬靠勇敢，靠魄力，靠技巧；馭馬靠學(xué)習(xí)，靠借勢，靠能力。知識、技巧、能力三者均須學(xué)習(xí)，均須積累，只有不斷地學(xué)習(xí)、積累，不斷地探索、研究，不斷地鍛造自己的見識、能力、你才能抓住機(jī)遇的馬，讓飛奔的馬送你到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)。招聘與錄用（第二版）9第二節(jié)球論——建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的理論依據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)遇到的困境團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要的理論依據(jù)——球論關(guān)于球論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）10一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)遇到的困境團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)內(nèi)耗，能力抵消，1+1<2團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)價值觀差異，能力超強(qiáng)，但力不往一處使團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作受到其他團(tuán)隊(duì)的干擾——挖墻角使團(tuán)隊(duì)建設(shè)受到影響團(tuán)隊(duì)缺少一個有威望的領(lǐng)導(dǎo)人，出現(xiàn)群龍無首的狀態(tài)招聘與錄用（第二版）11二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要的理論依據(jù)——球論（一）球論的相關(guān)理論某一團(tuán)隊(duì)（特別是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)）在選擇其合作伙伴和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖時，只能在特定條件下和特定環(huán)境中作強(qiáng)迫性選擇。這種選擇雖然是有條件和強(qiáng)迫性的，但團(tuán)隊(duì)的成員應(yīng)在選擇之后加強(qiáng)彼此的理解、溝通、協(xié)調(diào)，求同存異，并努力尋求團(tuán)隊(duì)成員的相互信任和相互合作，共同建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從而實(shí)現(xiàn)組織與個人利益最大化。招聘與錄用（第二版）12球論的來源兄妹二人居住在美國一個偏僻的鄉(xiāng)村，哥哥喬治愛打球，老抱怨約翰打不好球。妹妹的問題：為什么每天還邀請約翰打球呢？哥哥的回答：這是強(qiáng)迫性選擇。小故事引發(fā)了球論招聘與錄用（第二版）13球論的主要觀點(diǎn)強(qiáng)迫性選擇主動性協(xié)調(diào)整體性決策再一次系統(tǒng)優(yōu)化招聘與錄用（第二版）14優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建過程溝通、理解、合作團(tuán)隊(duì)第一次組成更加融合的團(tuán)隊(duì)較優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)個體個體個體個體主動選擇主動選擇承認(rèn)差別主動性協(xié)調(diào)系統(tǒng)優(yōu)化過程整體性決策再溝通、理解部分流動強(qiáng)迫性選擇強(qiáng)迫性選擇招聘與錄用（第二版）15（二）強(qiáng)迫性選擇二次大戰(zhàn)美國的蘭德小組新聞洞的啟示每個人每天都在作強(qiáng)迫性選擇強(qiáng)迫性選擇貫穿人的一生強(qiáng)者在強(qiáng)迫性選擇中獲得能級的提升招聘與錄用（第二版）16（三）主動性協(xié)調(diào)對上級：主動服從領(lǐng)導(dǎo)對同事：愿意協(xié)調(diào)工作對下級：支持和關(guān)心招聘與錄用（第二版）17（三）主動性協(xié)調(diào)主動性協(xié)調(diào)的主體必須具備以下三種能力自我調(diào)適心理的能力理解他人心理的能力公共關(guān)系能力招聘與錄用（第二版）18（四）整體性決策抓關(guān)鍵事件和關(guān)鍵人物——識別能力注意整體目標(biāo)和階段目標(biāo)——判斷能力妥協(xié)和讓步的程度——決策能力與個人的核心價值觀矛盾程度——品格的力量周邊關(guān)系的協(xié)調(diào)——協(xié)調(diào)能力招聘與錄用（第二版）19（五）團(tuán)隊(duì)的再一次系統(tǒng)優(yōu)化正常的人才流動時必然的一方面，團(tuán)隊(duì)成員中有部分會自然損耗另一方面，團(tuán)隊(duì)成員的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平、發(fā)展?fàn)顩r也是動態(tài)變化的團(tuán)隊(duì)要吸收一些新成員為團(tuán)隊(duì)諸如新鮮血液另一方面，團(tuán)隊(duì)部分成員要離開團(tuán)隊(duì)，追求更好的發(fā)展。招聘與錄用（第二版）20三、關(guān)于球論的小結(jié)協(xié)作理論三層次：強(qiáng)迫性選擇是球論的思想基礎(chǔ)主動性協(xié)調(diào)時球論的行為要求整體性決策時球論對職業(yè)成功的目標(biāo)要求球論是緊扣個人職業(yè)成功這一主題進(jìn)行研究的，以個人為出發(fā)點(diǎn)。招聘與錄用（第二版）21第三節(jié)紅葉子理論—開發(fā)自己的亮點(diǎn)紅葉子理論概述識別紅葉子發(fā)展紅葉子讓你的綠葉子變少、變小紅葉子理論具有動態(tài)性關(guān)于紅葉子理論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）22一、紅葉子理論概述幫助你職業(yè)成功的紅葉子我們把一個人的優(yōu)點(diǎn)比作一棵樹上的紅葉子，把一個人的缺點(diǎn)比作一棵樹上的綠葉子。紅葉子理論認(rèn)為：一個人職業(yè)的成功不在于紅葉子數(shù)目的多少，而在于他是否具備一片特別碩大的紅葉子。這片特別碩大，特別紅艷的紅葉子成為引起社會和人們特別關(guān)注的人力資本。這片能引起社會特別關(guān)注的紅葉子，就是你的亮點(diǎn)，就是你個人最有價值的人力資本，也是最能幫助你職業(yè)成功的紅葉子。招聘與錄用（第二版）23紅葉子理論的三要素識別紅葉子發(fā)展紅葉子縮小綠葉子招聘與錄用（第二版）24二、識別紅葉子識別最具潛力的紅葉子識別最有價值的紅葉子識別最能取勝的紅葉子招聘與錄用（第二版）25三、發(fā)展紅葉子要使這片紅葉子足夠碩大，必須具備三個條件百折不撓的意志健康的心理素質(zhì)智慧與技巧招聘與錄用（第二版）26四、讓你的綠葉子變少、變小人們將會先看到綠葉子紅葉子和綠葉子的大小不僅是相對的概念綠葉子可能還會蠶食紅葉子招聘與錄用（第二版）27五、紅葉子理論具有動態(tài)性紅葉子大小具有可變性紅葉子與綠葉子的數(shù)量與大小對比具有可變性在確定的營養(yǎng)條件下，綠葉子更具競爭性紅葉子總是面臨競爭和各種風(fēng)霜雪雨招聘與錄用（第二版）28六、關(guān)于紅葉子理論的小結(jié)最有價值的紅葉子的發(fā)展有心栽花花不開無心插柳柳成蔭此消彼長無規(guī)律追求完美是思維的新障礙招聘與錄用（第二版）29第四節(jié)交點(diǎn)理論——職業(yè)成功理論交點(diǎn)理論概述”平行直線“并不平行交點(diǎn)的產(chǎn)生可能是一種機(jī)遇，更是一種積累有高成就需要的人，容易尋找并獲取交點(diǎn)交點(diǎn)不是終極目標(biāo)，而是職業(yè)成功的新起點(diǎn)關(guān)于交點(diǎn)理論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）30一、交點(diǎn)理論描述人們在從業(yè)過程中，常因客觀環(huán)境的限制和本人條件的制約，不得不從事若干種類型或內(nèi)容不相一致的工作，這些工作猶如平行線一樣使人們對目前的職業(yè)成功感到困惑。但是，如果你能認(rèn)真地去完成每項(xiàng)工作，并能主動去思考和研究這些工作的內(nèi)在聯(lián)系，勇于創(chuàng)新，就會發(fā)現(xiàn)一個有一定普遍性的現(xiàn)象：平行直線不平行，這些看似平行的直線在遠(yuǎn)處交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)融合你過去所有的人力資本，這一點(diǎn)就是人們通往職業(yè)成功之路的新起點(diǎn)。招聘與錄用（第二版）31交點(diǎn)理論的主要觀點(diǎn)看似平行的直線在遠(yuǎn)處可能會有交點(diǎn)，不可忽略或放棄任何一件事。對人生的每一件事都須認(rèn)真去做，認(rèn)真去把握，努力完成你人生的一次積累。每一個交點(diǎn)都是你職業(yè)成功的新起點(diǎn)，也是你職業(yè)成功的重要積累。招聘與錄用（第二版）32交點(diǎn)理論的核心要素必須努力尋求工作的交點(diǎn)交點(diǎn)是以前工作的積累和結(jié)晶交點(diǎn)是人力資本而非物質(zhì)資本交點(diǎn)預(yù)示了人生的新起點(diǎn)交點(diǎn)是過去努力學(xué)習(xí)和工作的蓄水池，是新的發(fā)展的動力泵。招聘與錄用（第二版）33二、”平行直線“不平行原因知識是相通的，在深層次上，知識是相互包容、相互溝通的一條信息流。被人認(rèn)識需要一個過程。要獲得關(guān)鍵的交點(diǎn)，必須有創(chuàng)新，而知識的創(chuàng)新常常出現(xiàn)在知識的交點(diǎn)上，即知識的交叉地帶和邊緣地帶。招聘與錄用（第二版）34三、交點(diǎn)的產(chǎn)生可能是一種機(jī)遇，更是一種積累交點(diǎn)的產(chǎn)生不適在從業(yè)之初，通常會經(jīng)歷一個較長的時間過程，它是時間的積累。交點(diǎn)的產(chǎn)生不適來源于一條直線，而是由若干直接匯集而成，它是不同知識的積累。交點(diǎn)的產(chǎn)生不適來源于簡單的相交，而是創(chuàng)新的成果，是綜合思考的積累。招聘與錄用（第二版）35四、有高成就需求的人，容易尋找并獲得交點(diǎn)原因：有高成就需求的人，對所從事的每一件工作都能積極思考、認(rèn)真鉆研，從而匯集知識。有高成就需求的人，在做另一件工作時，能夠進(jìn)行比較式的思考，認(rèn)真分析各項(xiàng)工作之間的相關(guān)性和差異性，從而匯集經(jīng)驗(yàn)。有高成就需求的人，性格較開朗，會千方百計(jì)地創(chuàng)造與人溝通的渠道，從而匯集信息。有高成就需求的人，會不斷地激勵自己和周邊的人，從而匯集各方的力量。有高成就需求的人，較少囿于成規(guī)戒律，喜歡研究，從而匯集各方的創(chuàng)新能力。有高成就需求的人，會主動追求木匾，不斷地總結(jié)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，從而匯集機(jī)會。招聘與錄用（第二版）36高成就需求的人應(yīng)該具備的特質(zhì)善于匯集知識善于匯集經(jīng)驗(yàn)善于匯集力量善于匯集新思想善于匯集信息善于捕捉機(jī)會招聘與錄用（第二版）37五、交點(diǎn)不是終點(diǎn)，只是新的起點(diǎn)交點(diǎn)知識統(tǒng)一了職業(yè)目標(biāo)，離職業(yè)成功還有很長的距離。交點(diǎn)知識過去的積累，知識匯集了過去的工作成果，知識一個新起點(diǎn)。相交之后也可能重新出現(xiàn)發(fā)散。交點(diǎn)的獲取在中年階段較易成功，能夠做到穩(wěn)健，不驕不躁。招聘與錄用（第二版）38職業(yè)

交點(diǎn)

時間交點(diǎn)之后重新發(fā)散招聘與錄用（第二版）39職業(yè)

交點(diǎn)

時間

一次交點(diǎn)走向成功

招聘與錄用（第二版）40

交點(diǎn)交點(diǎn)

二次交點(diǎn)走向成功職業(yè)時間招聘與錄用（第二版）41六、關(guān)于交點(diǎn)理論的小結(jié)交點(diǎn)表示過去的積累交點(diǎn)展示一個新的臺階交點(diǎn)是一個新的開始更高的臺階時下一個交點(diǎn)，需要付出努力交點(diǎn)只屬于努力向前的人，交點(diǎn)總在前方招聘與錄用（第二版）42第五節(jié)繡花理論——奉獻(xiàn)中求發(fā)展繡花理論概述為他人作嫁衣裳實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的三大積累收獲品牌效應(yīng)關(guān)于繡花理論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）43一、繡花理論概述繡花理論的內(nèi)容繡花理論是指當(dāng)一個人的職業(yè)生涯開始時，或者是職業(yè)生涯處于低谷時，他都必須努力借助他人的“資源”并主動義務(wù)或只取比市場更低的價格去為提供資源的人工作，在這個工作過程中，完成自己技能、關(guān)系、資金（或其他資源）的積累，求得個人人力資本質(zhì)的飛躍，以獲取職業(yè)發(fā)展的成功。

招聘與錄用（第二版）44繡花理論的由來鄰居老大娘家貧，買不起針、線和布十年義務(wù)替人繡花積累了技術(shù)、關(guān)系，豐富多樣的圖紙和品牌老大娘終于可以自食其力了招聘與錄用（第二版）45繡花理論的要素義務(wù)為他人作嫁衣裳。打別人的工，學(xué)自己的藝。品牌效應(yīng)。義務(wù)為他人作嫁衣裳完成職業(yè)的三大積累：技能、名氣、資源職業(yè)的飛躍：品牌效應(yīng)“繡花理論”三要素招聘與錄用（第二版）46二、為他人作嫁衣裳學(xué)藝要先學(xué)會吃虧，為獲得資源要付出更多的勞動學(xué)藝要肯下苦功

做他人的嫁衣裳，學(xué)自己的繡花藝

招聘與錄用（第二版）47缺少資源缺少技能的人獲取很多的資源獲取很少的資源或沒有資源努力＋資源學(xué)藝成功無法努力學(xué)藝不成義務(wù)勞動或很少報(bào)酬成功進(jìn)入職業(yè)第二階段在第一階段徘徊要求公平獲取資源與職業(yè)成功的關(guān)系招聘與錄用（第二版）48三、實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的三大積累人力資本的積累品牌的積累資源的積累招聘與錄用（第二版）49個人的職業(yè)發(fā)展人力資本的積累知識、技能、學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)、能力、健康品牌的積累認(rèn)可度、知名度、成熟度創(chuàng)新性、前沿性資源的積累資金、經(jīng)驗(yàn)、信息、人際關(guān)系、社會資源職業(yè)發(fā)展必須有三大積累招聘與錄用（第二版）50四、收獲品牌效應(yīng)現(xiàn)代品牌效應(yīng)必須學(xué)會珍惜收獲的品牌效應(yīng)（1）收獲品牌效應(yīng)要謙虛（2）收獲品牌效應(yīng)要學(xué)會珍惜（3）收獲品牌效應(yīng)時要有愛心收獲品牌效應(yīng)時要尊重他人的品牌招聘與錄用（第二版）51五、關(guān)于繡花理論的小結(jié)失去機(jī)會與獲得機(jī)會一樣多心理健康是成功的基礎(chǔ)執(zhí)著、堅(jiān)韌是成功的條件目標(biāo)和信心是成功的指明燈招聘與錄用（第二版）52第六節(jié)燒開水理論——證明存在的過程燒開水理論概述不斷添柴添柴的藝術(shù)不要急于掀鍋蓋證明自己的存在關(guān)于燒開水理論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）53一、燒開水理論概述燒開水理論的內(nèi)容燒開水理論把人生從奮斗伊始到略有成就的過程比喻成燒開水的過程。把冷水燒成開水必須經(jīng)歷三個過程：不間斷地添柴加火、耐心等待和終于沸騰。人生要獲得成功，也必須經(jīng)歷不斷積累知識、默默無聞地努力工作和最終獲得成功三個過程。這個過程的三步曲就是證明自己存在的過程。招聘與錄用（第二版）54燒開水的過程添柴加火不要頻繁掀鍋蓋水開了要服務(wù)大眾繼續(xù)努力要燒第二壺開水嗎？招聘與錄用（第二版）55燒開水的三要素不斷添柴――努力學(xué)習(xí)和積累。不要掀鍋蓋――防止熱量的散發(fā)。水開了別讓火熄滅――謙虛謹(jǐn)慎，不要過分張揚(yáng)。招聘與錄用（第二版）56二、不斷添柴1、這是一個不停頓、不間斷的過程沸點(diǎn)溫度時間t1添柴停頓一次的過程添柴停頓二次的過程添柴不停頓的過程t2t3添柴停頓多次的過程t4招聘與錄用（第二版）57

2、停止添柴時間長了火會熄滅溫度時間火被熄滅了的過程沸點(diǎn)招聘與錄用（第二版）583、“柴的燃燒”要求要有氧氣“火要空，人要通”。要留有余地。要有空間。招聘與錄用（第二版）59（1）“干柴”與“濕柴”——借“勢”的過程。4、“添柴”必須對柴進(jìn)行挑選溫度時間半濕的柴借“勢”的過程沸點(diǎn)t招聘與錄用（第二版）60（2）“大的柴”與“小的柴”—大道理和小道理的互補(bǔ)。（3）“直的柴”和“彎的柴”—知識種類的互補(bǔ)。招聘與錄用（第二版）61已知的知識幫助獲取未知的知識已知的知識（?。┪粗闹R助力已知的知識（中）未知的知識助力已知的知識（多）未知的知識助力（A）（B）（C）已知的知識越大，幫助獲取更多知識的助力就越大。招聘與錄用（第二版）62“添柴”獲得的能量個體知識經(jīng)驗(yàn)信息人際關(guān)系招聘與錄用（第二版）63三、“添柴”的藝術(shù)添柴時機(jī)的把握火勢的控制添柴的數(shù)量炭的處理老化的知識(黑色系統(tǒng))知識前沿的知識(白色系統(tǒng))遺忘、揚(yáng)棄學(xué)習(xí)、更新黑化白化知識的“黑化”和“白化”招聘與錄用（第二版）64關(guān)于添柴藝術(shù)的歸納添柴的技巧（學(xué)習(xí)的空間）柴的大小知識要搭配專業(yè)的知識文化的素養(yǎng)火勢的控制不能禍及他人要有速度要有危機(jī)感柴的形狀不要追求外在美內(nèi)美和外美要統(tǒng)一和諧就是美柴的數(shù)量要能理解消化知識不能填鴨式學(xué)習(xí)炭的處理要揚(yáng)棄舊知識學(xué)習(xí)新知識給前沿知識留空間添柴的時間太快和太慢是相同的錯誤不要失去時機(jī)要有一點(diǎn)超前性招聘與錄用（第二版）65四、不要急于掀鍋蓋掀鍋蓋會散發(fā)熱量，減緩水開不開的水也會冒氣，“冒氣”會使人預(yù)期過高，這種預(yù)期會使人摘下了不熟的青蘋果沉得住氣是一種修養(yǎng)寂寞也是一種重要的鍛造招聘與錄用（第二版）66五、證明自己的存在水的歡唱和跳動，證明了開水的存在水開了，要防止水溢出鍋面要作好燒第二鍋水的準(zhǔn)備招聘與錄用（第二版）67六、關(guān)于“燒開水理論”的小結(jié)

燒開水理論提出了追求職業(yè)發(fā)展的三個要素，即添柴加火、耐心等待和服務(wù)大眾。在服務(wù)大眾的過程中仍要繼續(xù)添柴加火，同時要虛懷若谷，不驕不躁，不要急于表現(xiàn)自己。招聘與錄用（第二版）68第七節(jié)三、三、三理論人生發(fā)展的三階段輸出階段的三階段再適應(yīng)階段的三階段關(guān)于三、三、三理論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）69一、人生發(fā)展的三階段輸入階段輸出階段淡出階段階段從出生到從業(yè)前從就業(yè)到退休前退休以后內(nèi)容輸入信息、知識、經(jīng)驗(yàn)、技能，為其從業(yè)做重要準(zhǔn)備：認(rèn)識環(huán)境和社會、鍛造自己的各種能力。輸出自己的智慧、知識、服務(wù)、才干。此階段也有知識的再輸入、經(jīng)驗(yàn)的再積累、能力的再鍛造。此階段人的精力漸衰，但閱歷漸豐，經(jīng)驗(yàn)漸多，應(yīng)鼓勵他們在退出職業(yè)后適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。在該階段，夕陽無限好，有更加廣闊的時空以實(shí)現(xiàn)以往的夙愿。招聘與錄用（第二版）70一、人生發(fā)展的三階段作者提出的人生三大階段有一個彈性邊界，彈性的產(chǎn)生受教育程度、工作行業(yè)、職位高度、身體狀況和個人特質(zhì)、成就欲望等因素的影響這種彈性的劃分方法更加具有個性化、彈性化、開放化等特點(diǎn)，更加適合當(dāng)前迅速發(fā)展的人性特質(zhì)對職業(yè)生涯發(fā)展影響的現(xiàn)實(shí)。招聘與錄用（第二版）71二、輸出階段的三階段個人的工作狀態(tài)職業(yè)環(huán)境狀態(tài)適應(yīng)階段訂三個契約：對領(lǐng)導(dǎo)：我要服從你的領(lǐng)導(dǎo)對同事：我要與你協(xié)同工作對自己：我要使自己表現(xiàn)出色適應(yīng)工作軟硬環(huán)境，個體與環(huán)境、個體與同事相互接受，此時進(jìn)入職業(yè)。創(chuàng)新階段獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù)；努力作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)；向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾認(rèn)可，進(jìn)入視野輝煌階段再適應(yīng)階段由于工作出色獲得晉升；由于發(fā)展空間小而原地踏步；由于自身驕傲或工作差錯受到批評。個體要調(diào)整心態(tài)，再適應(yīng)變化了的環(huán)境；此時屬于職業(yè)狀態(tài)分化的階段，領(lǐng)導(dǎo)和同事看法不一。招聘與錄用（第二版）72三、再適應(yīng)階段的三階段職業(yè)狀態(tài)順利晉升面臨新的工作環(huán)境的挑戰(zhàn)，新的工作技能的挑戰(zhàn)，原同級同事的嫉妒，領(lǐng)導(dǎo)會提出新的要求，表面的風(fēng)光背后隱藏著一定的職業(yè)風(fēng)波。原地踏步此時會有倚老賣老、不求上進(jìn)的狀態(tài)出現(xiàn)，掛在嘴邊的話是“此事我早已了解”或“我再熟悉不過了”，對同事的發(fā)展表現(xiàn)出心理不平衡，此時如作職業(yè)平移或變更更適合。下降到波谷由于個體原因或客觀原因，受到上級批評，或受降級處分，工作狀態(tài)進(jìn)入波谷，此時如能重新振奮精神，有希望進(jìn)入第二次“三、三、三”發(fā)展階段。招聘與錄用（第二版）73四、關(guān)于三、三、三理論的小結(jié)我國首次提出的有別于美國、加拿大、英國等國學(xué)者提出的嚴(yán)格按年齡劃分的職業(yè)生涯階段的理論。特點(diǎn)：各階段是彈性的、動態(tài)的、開放的，每一個階段之間均無嚴(yán)格的年齡界限。招聘與錄用（第二版）74第八節(jié)成才捷徑理論成才捷徑理論概述成才捷徑理論的三要素關(guān)于成才捷徑理論的小結(jié)招聘與錄用（第二版）75一、成才捷徑理論概述當(dāng)一個人具備了基本的知識和能力后，要快速提升自己的能力，使自己的理念、行為模式和工作作風(fēng)與個人所在的環(huán)境相適應(yīng)，就必須獲得一個或幾個優(yōu)秀人才的直接指導(dǎo)和幫助。在他們的言傳身教下，個人將獲得快速提升，從而獲得職業(yè)的成功。招聘與錄用（第二版）76二、成才捷徑理論的三要素識俊杰質(zhì)本堅(jiān)善學(xué)習(xí)招聘與錄用（第二版）77識俊杰認(rèn)真分析自己的職業(yè)道路認(rèn)真選擇職業(yè)道路：從政、從商、從學(xué)。明確自己對職業(yè)高度的期望值?？焖偬岣叩姆椒ǎ簩W(xué)會傾聽傾聽導(dǎo)師對人的認(rèn)識。傾聽導(dǎo)師對事的認(rèn)識。清晰了解自己的不足靠自己去反思與分析?？坷蠋煛⑼?、朋友的批評和指點(diǎn)。招聘與錄用（第二版）78質(zhì)本堅(jiān)優(yōu)秀人才善于識別有潛力的人才質(zhì)本堅(jiān)的內(nèi)容：必須具有永遠(yuǎn)向上的精神。必須具備堅(jiān)忍不拔的意志。必須能經(jīng)受所有的委屈和失敗。必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。必須有良好、健康的心態(tài)。質(zhì)本堅(jiān)能帶來的收獲質(zhì)本堅(jiān)使你引起優(yōu)秀人才的關(guān)注。質(zhì)本堅(jiān)使你獲得優(yōu)秀人才群體的認(rèn)可。質(zhì)本堅(jiān)使你獲得優(yōu)秀人才的主動指導(dǎo)。質(zhì)本堅(jiān)使你獲得更好的生存和發(fā)展環(huán)境。招聘與錄用（第二版）79善學(xué)習(xí)想學(xué)習(xí)是善學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能學(xué)習(xí)是善學(xué)習(xí)的必備條件高情商是善學(xué)習(xí)的核心和根本招聘與錄用（第二版）80關(guān)于成才捷徑理論的小結(jié)與優(yōu)秀人才交往，有利于吸取營養(yǎng)、接受指導(dǎo)，從他人的成功與失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和接受教訓(xùn)，從而使自己快速成長、快速成才。必須要質(zhì)本堅(jiān)還要肯學(xué)習(xí)招聘與錄用（第二版）81第九節(jié)一流人才成長論——發(fā)動機(jī)裝置理論一流人才必須具備的三個優(yōu)良品質(zhì)一流人才必須具備的四個條件一流人才必須摒棄的三個人性弱點(diǎn)關(guān)于發(fā)動機(jī)裝置理論的小結(jié)關(guān)于職業(yè)成功的小結(jié)招聘與錄用（第二版）82一流人才必須具備的三個優(yōu)良品質(zhì)勤勞謙虛毅力招聘與錄用（第二版）83三個優(yōu)良品質(zhì)勤勞的人是最受歡迎的人，所有的優(yōu)秀品質(zhì)中勤勞受到所有人的歡迎勤勞可以使你直接獲取知識勤勞可以使你直接獲取支持勤勞可以使你直接獲取財(cái)富謙虛的人是最易獲取知識的人謙虛可以使你肯學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)謙虛可以使他人愿意與你分享知識謙虛可以使你獲得最好的軟環(huán)境有毅力的人是最能獲得各種助力的人毅力可以使人們在你最困難時向你伸出援手毅力可以使你獲得人們的尊重毅力可以使你承擔(dān)更多的企業(yè)責(zé)任和社會責(zé)任招聘與錄用（第二版）84二、一流人才必須具備的四個條件耐得住寂寞寂寞是學(xué)習(xí)過程中必須經(jīng)歷的寂寞是