高中歷史岳麓版政治史第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起第13課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 表格教案

第課時(shí)課題《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1了解兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程2分析兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和影響過(guò)程與方法：1、通過(guò)各種材料對(duì)比分析戰(zhàn)前的中國(guó)和西方世界，使學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，分析出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取信息，分析歷史問(wèn)題的能力；2通過(guò)《南京條約》并結(jié)合材料內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的多方面影響，培養(yǎng)學(xué)生從文明史和整體史的角度全面分析歷史問(wèn)題；3通過(guò)“二鴉”的過(guò)程圖指導(dǎo)學(xué)生自主探究“二鴉”的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的能力；情感態(tài)度價(jià)值觀：從文明史觀的角度認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵略對(duì)中國(guó)造成的影響，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。認(rèn)識(shí)到毒品的危害，“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。重點(diǎn)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、原因、影響第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的比較難點(diǎn)分析兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響課型新授課教具AUTHORWARE課件多媒體教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前渲染導(dǎo)入鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景一、課前渲染：利用課件動(dòng)畫(huà)播放《向天再借五百年》歌曲，同時(shí)顯示歌詞，把學(xué)生引入到康乾盛世時(shí)代，為用圓明園導(dǎo)入作鋪墊。二、視頻片斷導(dǎo)入：課前我們播放的是電視劇《康熙帝國(guó)》的片頭曲，康乾時(shí)代是大清帝國(guó)的鼎盛時(shí)期，建于這一時(shí)期的圓明園就是這一盛世時(shí)期的反映，我們一起來(lái)欣賞《圓明園》片斷播放片斷提問(wèn)：素有“萬(wàn)園之園”的圓明園如今何在？遠(yuǎn)在西方的英法等國(guó)為何要侵略中國(guó)？戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了哪些影響？帶著這些問(wèn)題進(jìn)入今天的課題：展示課題《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》展示課標(biāo)三、戰(zhàn)前的中國(guó)與西方世界：在明確學(xué)習(xí)目的的基礎(chǔ)上我們繼續(xù)欣賞《圓明園》片斷播放片斷提問(wèn)：世界怎么變化了？英使馬嘎?tīng)柲釣槭裁凑J(rèn)為”“中國(guó)是一艘破爛不堪的頭等戰(zhàn)艦”？進(jìn)行課前準(zhǔn)備欣賞片斷，獲取信息明確學(xué)習(xí)目的學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師生互動(dòng)探究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因分析過(guò)程《南京條約》的主要內(nèi)容第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上結(jié)合材料進(jìn)行合作探究展示課件材料畫(huà)面1鴉片戰(zhàn)前歐美各國(guó)的殖民擴(kuò)張形勢(shì)圖2用圖片對(duì)中英兩國(guó)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和軍事方面進(jìn)行對(duì)比指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)中西對(duì)比表格，得出一個(gè)認(rèn)識(shí)：中國(guó)的綜合國(guó)力已落后于西方國(guó)家（英國(guó)）四、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)原因的分析：過(guò)渡：然而，在當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易中中國(guó)處于出超地位，英國(guó)開(kāi)始向中國(guó)傾銷(xiāo)鴉片。提問(wèn)學(xué)生并解釋?zhuān)撼龀?、入超、順差、逆差的概念。展示鴉片畫(huà)面引導(dǎo)學(xué)生分析鴉片輸入給中國(guó)帶來(lái)到影響道光皇帝派林則徐前往廣州禁煙，銷(xiāo)毀英法鴉片110多萬(wàn)千克，這就是歷史上著名的虎門(mén)銷(xiāo)煙展示圖片：林則徐塑像虎門(mén)銷(xiāo)煙廣場(chǎng)利用巴麥尊的講話進(jìn)行材料分析，英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的目的接著展示另一種觀點(diǎn)的材料：認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是林則徐導(dǎo)致的，從而認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。五、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程和影響的分析探究：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本示意圖進(jìn)行分析，指出其時(shí)間1840-1842年，過(guò)程兩個(gè)階段并用視頻演示第二階段。提問(wèn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《南京條約》條約的內(nèi)容有哪些？展示漫畫(huà)材料引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫(huà)面展示補(bǔ)充：片面最惠國(guó)待遇和領(lǐng)事裁判權(quán)的含義鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響，指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容結(jié)合材料進(jìn)行分析探究在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示其影響六、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后西方列強(qiáng)取得了許多的侵略特權(quán)，但并沒(méi)有向他們所期望的那樣，看下面幾段材料：共同探究分析。展示分析材料和三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析引導(dǎo)出第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因：擴(kuò)大侵略權(quán)益提示時(shí)間1856-1860年分析材料完成比表格的填寫(xiě)結(jié)合課本小字內(nèi)容加以分析，并回答歸納《南京條約》的主要內(nèi)容結(jié)合材料分析探究失敗的原因?qū)W生共同探究分析探究環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師生互動(dòng)探究總結(jié)課后活動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)延伸拓展歷史事件的學(xué)習(xí)方法展示第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖示展示第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)圖（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析其兩個(gè)階段）片斷展示：洗劫圓明園材料分析：展示第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)出現(xiàn)的一些新的變化的材料，通過(guò)分析使學(xué)生認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)侵略客觀上推動(dòng)了中國(guó)的近代化。引導(dǎo)學(xué)生從文明史觀的角度辯證的分析事物。對(duì)比分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成了哪些影響，我們把兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的影響放在一塊通過(guò)表格進(jìn)行對(duì)比分析：展示表格畫(huà)面在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行參考展示得出認(rèn)識(shí)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大教師提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)結(jié)合畫(huà)面上的兩幅圖片我們能夠得出哪些認(rèn)識(shí)？通過(guò)本課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)的侵略給中國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難，同時(shí)也在客觀上促進(jìn)了中國(guó)的近代化。落后就會(huì)挨打，中國(guó)的部分主權(quán)遭到喪失，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端。通過(guò)香港的回歸圖片的展示、分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際地位的提高，綜合國(guó)力的提高是一個(gè)國(guó)家屹立于民族之林的根本。通過(guò)禁毒圖片培養(yǎng)青少年珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品等方面，要善于學(xué)習(xí)。從而做到學(xué)以致用，全面認(rèn)識(shí)。指出其學(xué)習(xí)歷史事件的方法。掌握歷史事件的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響。利用網(wǎng)絡(luò)等方式收集有關(guān)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的信息，知識(shí)。了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因過(guò)程共同探究選出代表進(jìn)行回答情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)出超=順差=