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文檔簡介

六年級(jí)童年·繁星·回憶——班級(jí)紀(jì)念冊(cè)永遠(yuǎn)的集體Foreverclassfour

畢業(yè)寄語如果說班集體是一個(gè)圓,學(xué)生是半個(gè),老師是另外半個(gè),那么只有老師和學(xué)生融為一體,才會(huì)是一個(gè)完美的圓。愛,莫過于人間最偉大的感情。小學(xué)六年,我們?nèi)嗤瑢W(xué)走到一起,這是難得的一場緣。風(fēng)雨同舟,我們一片深情,心與心彼此相連,彼此溝通,走過將近六年。這難忘的六年即將結(jié)束,希望用我一片肺腑之言重溫那熾熱的心。希望我們班的同學(xué)們能永遠(yuǎn)記住我們這個(gè)集體。讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)我們奮斗過的這個(gè)大集體,大家庭——六年級(jí)。

同學(xué)眼中的你阿肯娜爾,是一個(gè)非常漂亮聰明的女孩子,成績優(yōu)異,長得很惹人喜歡,在班里人緣挺不錯(cuò),她同時(shí)也是一個(gè)樂于助人的女孩,也是老師的小助手,經(jīng)常幫老師辦板報(bào),手抄報(bào)等是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。娜孜爾克,的優(yōu)點(diǎn)是非常多的,她身為一班之長當(dāng)然學(xué)習(xí)上是很不錯(cuò)的,同時(shí)她的字也很工整,她上課積極舉手發(fā)言,每次的回答都非常完美,她是作文在班里也是數(shù)一數(shù)二的,寫的很有文采。她同時(shí)也是老師的小助手,每次都出色的完成老師交代的任務(wù)。從她身上看到一個(gè)小老師的風(fēng)范,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。寫在畢業(yè)之前的話

臨近畢業(yè),我非常舍不得老師,舍不得熟悉的校園,一想到要和熟悉的老師分別,整顆心都揪了起來,很不是滋味。老師教我知識(shí),教我做人,就等于給予了我靈魂,正所謂一日為師,終生為父。老師們,快要畢業(yè)了,我會(huì)珍惜我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。謝謝你們,你們給予了我快樂,在這里,我誠摯地對(duì)你們說一聲:老師;我永遠(yuǎn)愛你們!——馬玉芳

時(shí)間如流水般逝去,轉(zhuǎn)眼間即將畢業(yè)踏上新的旅途,在即將離別的歲月中,還是對(duì)友情的懷念更偏重點(diǎn)。記得以前經(jīng)常與同學(xué)在操場上聊天,一個(gè)又一個(gè)的老師都教過我,他們?cè)谖倚闹卸际菬o比優(yōu)秀的老師。老師;你們辛苦了。——鄧煒畢業(yè)贈(zèng)言——給老師尚老師:你是辛勤的園丁,是默默無聞的春蠶,你用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量,使我有勇氣面對(duì)生活中的一切困難。我對(duì)你的感激是真摯而無盡的,在這里我再次感謝你的辛勤培育。

——阿肯娜爾張老師:打從我第一眼見到你,就被你身上那種儒雅的氣質(zhì)給你深深吸引了。在你執(zhí)教的這一年里,你的一顰一笑,你那明亮的眼睛,無不牽動(dòng)著我的心。你的思想,你的話語,處處充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理。你就是璀璨星空中最耀眼的星星,謝謝!

——巴彥畢業(yè)贈(zèng)言——給同學(xué)游佳敏:感謝你在小學(xué)的最后一年里給予我無微無至的關(guān)懷與照顧。即使以后我們不在同一個(gè)學(xué)校,但請(qǐng)你記住:聚不是開始,散也不是結(jié)束。與你相識(shí),是偶然,也是必然。然而,我們能夠成為形影不離的好朋友,這就是緣分。以后我不在你身旁的日子里,希望你會(huì)常常想起我,想起我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂時(shí)光。

——梁曉霞

梁曉霞:雖然六年的時(shí)光如此之快,把什么都改變了,但唯獨(dú)我們的友誼沒有改變。是緣分將我們帶到一起,是友情將我們緊緊的相連??墒乾F(xiàn)在我們不得不分離,需彼此之間輕聲地說聲再見,而我的心里永遠(yuǎn)保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的友誼。——游佳敏憶師恩

我的老師童年,就是一座記憶寶庫。我輕輕悄悄地推開了沉閉的大門,一件件往事都一一浮現(xiàn)在我眼前,一個(gè)個(gè)身影都從我眼前拂過,往事仍歷歷在目,他們都是我記憶寶庫里一顆顆流光溢彩的珍珠!我定了定眼睛,回憶起眼前這個(gè)身影。他不高,也不矮。眼睛雖小卻炯炯有神,和別人不一樣,他眼里散發(fā)的是和藹的光。他有著一雙劍眉,卻沒有為他爭取一絲嚴(yán)厲。他風(fēng)趣幽默,話語之間總是有令人喜笑顏開的成分。他的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),也正是因此才更顯與眾不同。沒錯(cuò),他就是教了我長達(dá)三年之久的李春宏老師。至今回憶起來仍令我記憶猶新的是那一件事。那是五年級(jí)的時(shí)候了,街道舉辦了一場口算比賽。李老師選了幾個(gè)班上成績較好的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。至此,每天下午我們班教室的燈總是亮著,日復(fù)一日。每天,老師都會(huì)打開屏幕讓我們做一道道口算題,他和藹和親,風(fēng)趣幽默,教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲??墒悄且惶?,他卻一反常態(tài)。那一天雷雨交加,坐在教室的同學(xué)們都按耐不住性子,紛紛說:“老師,今天就讓我們先回家吧。”他一反平日的和藹,用堅(jiān)定的語氣說:“不行,比賽已經(jīng)迫在眉睫了,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮,必須堅(jiān)持下去,才能取得成功?!崩蠋煹囊环?,讓我們無言以對(duì)。我心中有一股暖流迅速蔓延,不由得浮起一絲驕傲,我的老師是多么的執(zhí)著!到了真正比賽的那一天,我急得像熱鍋上的螞蟻,緊張的不得了。出發(fā)的時(shí)候,老師對(duì)我們一行人說:“不要緊張,發(fā)揮正常水平,取得怎樣的成績都不要緊,只要盡力就好?!崩蠋煹囊环挘缤恢ф?zhèn)定劑打在我心里,。上了考場,我一分一秒也不浪費(fèi),只是不停地寫著。終于,我獲得了街道口算比賽二等獎(jiǎng)!李春宏老師,用紅燭也表達(dá)不出你的偉大,用陽光也描繪不出你帶給我的溫暖。那一件件往事,已逐漸變成一部部電影,在我心中久久上映······愛上閱讀暢想未來

給安徒生爺爺?shù)囊环庑?/p>

尊敬的安徒生爺爺:

您好,您是一位優(yōu)秀的童話大師,我十分喜歡看您寫的童話。因?yàn)槟耐挷粌H人物栩栩如生,讓人喜愛,而且每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著深刻的內(nèi)涵,讓人回味無窮。

感謝您,安徒生爺爺,徜徉在您的童話故事里,常常會(huì)讓我忘記成長過程中的一些煩惱事。捧著您的童話故事書,我總是貪婪地讀了一遍又一遍,是您把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神奇的世界,那兒有小如拇指的姑娘,有會(huì)唱歌的夜鶯,還有變成白天鵝的丑小鴨......

難忘那個(gè)飽受嘲諷卻依然堅(jiān)強(qiáng),最后“脫胎換骨”變成美麗天鵝的丑小鴨。我知道在丑小鴨變成白天鵝之前它有多少次被人嘲笑、挖苦,心里有多少傷心和自卑,但它頑強(qiáng)地挺過了這段漫長的被人冷落的人生道路,這多么讓人感動(dòng),又多么讓人敬佩!也是它,讓我明白了在尋找美麗的過程中,不要抱怨前行的路途荊棘密布,困難重重,因?yàn)檠D康拿利愅跉v經(jīng)磨礪之后才能真正得到。

安徒生先生,您的童話像滿天的繁星,在歷史的長河中閃著永不褪色的光芒。此致敬禮!

您忠實(shí)的小讀者2016年3月12日一閃而過的時(shí)光——集體活動(dòng)

書香活動(dòng)

每當(dāng)我一閉上眼睛,昨天發(fā)生的事情又會(huì)在我眼前浮現(xiàn)。漸漸的,回憶已經(jīng)變成了一張張畫卷,畫里有我們五彩的童年,畫里有一張張熟悉的笑臉,畫里有無數(shù)定格的淚水。其中,最令我難忘的還是那一張畫卷。周六,老師讓我們每個(gè)人親手做一本屬于自己的作文書,同學(xué)們都非常重視這次活動(dòng),每個(gè)人都把自己最引以為傲的作文展示出來。書里記載了我們

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