我最喜歡老師點(diǎn)亮心燈

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我最喜歡老師點(diǎn)亮心燈篇一：我最熱愛的一位老師

我最熱愛的一位老師

俗話說“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水?！鄙钪形覀兙拖窆蟽呼~兒一樣，自然離不開老師的辛勤教導(dǎo)。入學(xué)以來我最熱愛得老師莫過于我的班主任王老師。她引領(lǐng)著我，讓我精心去賞識大自然的美觀；

她教化著我，要我用平和的心態(tài)去面對生活；

她也激勵著我，讓我用喜悅的心境去追尋詩意的人生。而同時(shí)，她以她的師德與品性讓我擁有著堅(jiān)守學(xué)習(xí)、鉆研學(xué)識的信念。

王老師是一個(gè)中等身材三十左右的女教師，有著棕色的及肩卷發(fā)，炯炯有神的雙眼，略白的臉頰和總是帶著親切微笑的嘴唇。

二年級的時(shí)候，我還是個(gè)很害臊的孩子。上課時(shí)，不會主動地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語文課上，王老師提出了一個(gè)問題，這個(gè)問題并不繁雜，當(dāng)時(shí)我斟酌了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又不愿定。由于我怕我的答案假設(shè)與標(biāo)準(zhǔn)答案不符的話，會引起好多爭議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。我想：還是聽聽別人的見解再舉手吧。可是，無意中我碰見了王老師的眼神，她的眼神猶如在策動我舉手，并猶如在說：“錯了不成怕，而在于你有沒有士氣去戰(zhàn)勝自己?！蔽蚁耄嚎墒牵f一同學(xué)們笑話我怎么辦??沒等我考慮完，就聽到王老師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來，把原本斟酌好的答案說了出來，說完后，只見王老師示意我坐下，并說：“回復(fù)得很好，以后要更加積極地舉手發(fā)言?！睆哪且院螅也辉賾峙掳l(fā)言了。

王老師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、詼諧的話語，讓我們的心情頓然開朗，而且不時(shí)開懷大笑。她那娓娓入耳的講解，那真實(shí)感人的話語，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我們的心田，讓我覺得上語文課是件享受、且輕松高興的事。上課時(shí)王老師的講解分外生動分外好玩，總是讓我們聽的津津有味。她的教學(xué)方法很獨(dú)特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回復(fù)，開發(fā)我們的思維才能。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)她總是激勵我持續(xù)努力，每次我上課不聽講的時(shí)候，老師總是肅穆的批評我。

王老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔關(guān)懷的母親。她對學(xué)生的保護(hù)好過彩虹的美觀，春季流感多發(fā)期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我對她的呵護(hù)真是溫在心里，敬在心里。

老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；

老師像粉筆，犧牲自己，留下學(xué)識；

老師像園丁，不辭勞累培育小花。王老師就是這樣的人。我相信過了若干年后，我還會記得她的話語，她的眼神??

篇二：我最愛好的老師(4篇)

我最愛好的老師（4篇）

我最愛好的老師（4篇）

我最愛好的老師

她集全體聰慧于一身，通古曉今，可謂是“前無古人，后無來者”的一位全體學(xué)生心目中的好老師。她是我們學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，生活中的摯友，她是世界上、歷史上最宏偉的老師一李老師。

李老師是一本書，教給我們學(xué)識。記得有一次,我的作業(yè)沒專心完成，李老師沒批評我，由于老師相信我會把作業(yè)補(bǔ)完。我很開心老師會相信我，我很怕老師批評我，由于我的勞績，會受到心緒影響。老師，感謝您。您用您的雙手為我們施肥,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)長大。老師您多像一本字典，讓我們自己學(xué)學(xué)識，但在我們放棄時(shí)，您那答案就展現(xiàn)在我們面前。

老師在分?jǐn)?shù)發(fā)下來時(shí)，當(dāng)老師念分?jǐn)?shù)時(shí)我的心被揪了一把——張少婷87.5！我當(dāng)時(shí)已經(jīng)嚇到了。老師卻真誠地?fù)嵛?，盡管我當(dāng)時(shí)眼淚就要流了下來，但我忍住了。

李老師，您為我們付出了那么多，但卻從沒求過回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；

您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了學(xué)識；

您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；

您像園丁，終日勞累，培育了滿園花香??但我真的感謝我有一個(gè)好老師

李老師真是精心良苦呀！平日里，李老師總是用各種各樣的方法激勵我們，但我們卻不理解老師的一番苦心！給老師帶來了大量麻煩。

老師您是河水，我們是一條條小魚，我們在您的懷抱里快樂嬉戲！老師，您是藍(lán)天，我們是一只只小鳥，讓我們在學(xué)識的天空自由飛行！感謝您愛戴的老師——李老師！

我最愛好的老師

我愛好的老師好多，由于他們傳授了我們分外多的學(xué)識，但我最愛好的老師是李老師。她有著高挑的身材，皮膚白白的，鼻子翹翹的，長著一副櫻桃小嘴，熱愛穿花裙子，笑起來的時(shí)候眼睛彎成了一個(gè)大香蕉，爽郞的笑聲更像一個(gè)頑皮的小女孩，她每天都是這樣帶著璀璨的笑容，來給我們上語文課的。

李老師更加保護(hù)的環(huán)境衛(wèi)生，記得上學(xué)期她特意抽了一節(jié)課的時(shí)間，我們要養(yǎng)護(hù)學(xué)校環(huán)境，要我們班的同學(xué)放學(xué)后自覺到學(xué)校操場撿垃圾。那時(shí)候，只要一放學(xué)，大家都爭先恐后的到操場去，同學(xué)們很快就把操場垃圾一掃而空，看著我們的戰(zhàn)利品，老師笑了還獎給大家每人兩個(gè)貼紙，還要我們加緊把手洗明凈回家。那時(shí)候，我們夢想撿到垃圾得到老師表揚(yáng)，更夢想全體的同學(xué)不要亂丟垃圾，養(yǎng)護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)啊!

李老師是位分外稱職的老師，不管刮風(fēng)下雨，還是生病，她都要堅(jiān)持來給我們上課，生怕我們漏掉了一節(jié)課的學(xué)識。記得有一次，她感冒咳嗽得很厲害，一邊講著課，一邊捂著嘴咳嗽，聲音都變啞了，同學(xué)們都不敢講小話了，都寧靜的聽著老師講課，都專心地做著筆記，好讓老師不用那么吃力的講完課。其實(shí)李老師有時(shí)還會借其他老師的課來講，來幫我們復(fù)習(xí)，想讓我們考出好勞績。

我想對李老師說：“老師，您辛苦了!感謝您對我們無私的付出，您就像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人!”

我最愛好的英語老師

我最愛好的老師是現(xiàn)在教我們的英語老師！

英語老師是一位嚴(yán)肅中帶著關(guān)愛的好老師，上課期間時(shí)不時(shí)來點(diǎn)幽默和逗樂的好老師。對我們這些學(xué)生，在她眼里就是一群心愛的小摯友。

我熱愛英語老師的理由好多。第一點(diǎn)：英語老師為提高我們班學(xué)習(xí)，從班里倒數(shù)第一其次的同學(xué)開頭重頭抓。從單詞發(fā)音、詞語理解到句型語法一步一步，細(xì)心的開頭教。付出了辛勤的汗水和名貴的私人時(shí)間。其次點(diǎn)：老師為了讓勞績稍差的同學(xué)跟上勞績好的同學(xué)，每天利用同學(xué)們放學(xué)后的時(shí)間來補(bǔ)課，稍晚一點(diǎn)還叫補(bǔ)課的同學(xué)提前打電話回家跟家里面說一聲，以免家里人惦記。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，期中考試勞績出來了，我們班平均分提前了其它班好幾特別。老師的勞累終于沒有白費(fèi)。

說到我，有次我在上課時(shí)左顧右盼，東張西望，不集中精神聽英語老師講課，正好老師要同學(xué)們到講臺上回復(fù)問題，剛好看到我不專心聽課，也就把我一起叫上講臺。我心里別提多慌張了，躡手躡腳的走上講臺，跟著其他的同學(xué)，學(xué)著他們對答的語音，裝模做樣的回復(fù)老師提問?；貜?fù)完后，我心里“嘣嘣”直跳，知道回復(fù)的很糟糕！只好漲紅著臉輕輕的走下講臺，坐回座上。我想這次斷定要挨批評了。我剛坐下來，突然聽見英語老師在我旁邊輕輕的說：“賴奕龍同學(xué)！你現(xiàn)在知道考試考不好的理由嗎？以后上課確定要集中精神聽講，不要分神，才會考出好的勞績哦！”我抬頭一看，英語老師正微笑著看著我，眼睛彌漫著關(guān)愛和友善。讓我心里連忙彌漫了自信，我想以后上課我確定要專心聽課，老師那么精心的來教導(dǎo)我們，我們要有好的勞績來回報(bào)老師！

這就是我最愛好的英語老師！

我最熱愛的老師

我最熱愛的老師是李丹老師。

由于她美觀良善，待人友好真誠。她和藹可親。她是最好的老師!

我犯了一次又一次的錯誤，她照舊寬宏大量的原諒了我。她每天細(xì)心地指導(dǎo)我們。她為我們嘔心瀝血地批改作業(yè)，她是多么宏偉呀!她聲音盡管給我們講課時(shí)很入耳很洪量，但是原來一次又一次的隱瞞了我們她那脆弱輕易生病的身體。

我夢想她可以好好的珍愛自己的身體，不要為了我們而累壞她的身體。

我分外夢想李丹老師以后可以一向帶我們上六年級。

啊!我對您的崇拜猶如滔滔江水連綿不斷之情!我想對你說一聲:“李丹老師，我愛您！”

篇三：我最熱愛的一位老師

在我的記憶里,我熱愛的老師有,但我最熱愛的剛上小學(xué)的班主任——教語文的孫老師。她中等個(gè)兒,留著一頭烏黑的短發(fā),很精神。熱愛穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著聰慧的光彩,最神秘的是她的那張嘴,就像學(xué)識的寶庫,想知道,它都會報(bào)告。孫老師的課生動、好玩。記得一年級的一次語文課上,孫老師剛進(jìn)教室,就問會不會玩開火車嬉戲?齊聲說:“會,”但我連忙又用不解的眼神看著她,心想:上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的嬉戲了呢?就在我想著的時(shí)候,孫老師把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上,然后轉(zhuǎn)過身微笑著說:“用新方法學(xué)習(xí)生字,方法就叫開火車。四個(gè)人一組,先是人讀拼音,下人讀字,個(gè)人組詞,個(gè)人把音、字、詞讀下來?！睂O老師說完,就喜悅的開起火車,一遍又一遍,很快同學(xué)們就在嬉戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了,還沉浸在喜悅的嬉戲中。

孫老師說著一口流利的普遍話,她的閱讀也很有。她經(jīng)常在學(xué)習(xí)任務(wù)后,給讀課外書,給我印象最深的是她給讀《小豬唏哩呼?！返臅r(shí)候,她幽默的語調(diào),把一只小豬的心愛、憨逗呈現(xiàn)在面前,不時(shí)惹得哄堂大笑。還有她給講《小布頭奇遇記》的時(shí)候,