高中歷史北師大版中外歷史人物評說本冊總復習總復習課后知能檢測3

第一章中國古代的政治家第三節(jié)為鞏固統一多民族國家勵精圖治的清康熙帝一、選擇題1．康熙帝在鏟除權臣鰲拜之后，采取了一系列穩(wěn)定政局的措施，不包括()A．將鰲拜處死 B．平反冤假錯案C．大力整頓吏治 D．永遠廢除圈地【解析】對鰲拜的處理是革職拘禁而并非處死?！敬鸢浮緼2．下圖表明康熙帝在平定三藩之亂過程中采取的策略是()圖中札付為安遠靖寇大將軍察尼提升歸降的叛軍千總為守備時所頒發(fā)A．堅決用武力消滅三藩勢力B．剿撫并用的戰(zhàn)略戰(zhàn)術C．以安撫為主的方針D．分化叛軍的力量成為平定三藩之亂的主要方針【解析】材料能夠提供的主要信息是提拔投降的叛軍將領?！敬鸢浮緽3．假如你是一名電視導演，看到了下列電視劇劇本描寫的場景。根據所學知識，你認為符合史實的是()A．《康熙王朝》中，康熙帝以“除惡勿盡”的策略，平定了三藩之亂B．《鹿鼎記》中，清政府派施瑯進攻臺灣，并從鄭克塽手中收回臺灣C．《小寶與康熙》中，康熙帝身先士卒，帶領清軍取得雅克薩戰(zhàn)役的勝利D．《康熙秘史》中，康熙帝打敗噶爾丹，迫使其中央政府簽訂《尼布楚條約》【解析】B項符合史實。康熙帝在平定三藩之亂時，采取了“剿撫并用、分化瓦解”的策略；康熙帝在雅克薩之戰(zhàn)中，是御駕親征，但直接帶兵打仗的是彭春和薩布素；康熙帝打敗噶爾丹后，并沒有簽訂條約?！赌岵汲l約》是中俄簽訂的條約?！敬鸢浮緽4．確定黑龍江和烏蘇里江流域廣大地區(qū)屬于中國領土的條約簽訂于()A．康熙年間 B．順治年間C．雍正年間 D．乾隆年間【解析】題干所述條約為《尼布楚條約》，它簽訂于1689年，是康熙年間發(fā)生的事件。【答案】A5．康熙三十年(1691年)，“多倫會盟”舉行?？滴醯墼跁洗饝丝柨γ晒刨F族的請求，除保留其原來汗號外，對舊有的濟農、諾顏等名號，一律改為清王朝的親王、郡王、貝勒等封爵。其目的包括()①解決平定三藩之亂的后顧之憂②政治上進一步孤立噶爾丹勢力③加強內外蒙古和清中央政府聯系④防止俄軍入侵尼布楚和雅克薩A．①② B．②③C．①③ D．②④【解析】三藩之亂的問題已經在1681年徹底解決，排除含①的選項；沙俄入侵問題也已經在1689年得到了妥善解決，排除含有④的選項；噶爾丹問題在1720年才得以徹底解決；從材料中保留汗號和改名號可以得出③的結論。答案為B項?！敬鸢浮緽6．康熙五十五年(1716年)，廣東、四川等省試行將丁稅并入田賦的“攤丁入畝”制度，這一制度的優(yōu)點不包括()A．減輕貧民負擔B．簡化了稅種C．簡化了征稅手續(xù)D．本質上體現了農民利益【解析】攤丁入畝后，地丁合一，按田畝多少單一標準收稅，減輕了貧民負擔，簡化了稅種和收稅手續(xù)，具有重大進步意義。但攤丁入畝本質上體現了地主階級利益?！敬鸢浮緿7．清康熙帝說：“宋儒朱子，注釋群經，闡發(fā)道理……朕以為孔孟，有裨斯文者，朱子之功，最為宏鉅。”下列對材料理解不正確的是()A．康熙帝比較推尊朱熹B．康熙帝看到了朱熹對孔孟儒學的發(fā)展作用C．康熙帝肯定了朱熹，否定了孔孟D．康熙帝推重儒學特別是程朱理學【解析】材料體現了清康熙帝對朱熹的大力推尊，但他并未否定孔孟之學。【答案】C8．右圖是電視劇《宮》的宣傳海報。女主人公晴川穿越到了清朝的康熙年間，她可能看到的情景有()A．軍機大臣跪見皇上B．英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭C．皇上親自處理《南山集》案D．皇帝下旨設立內閣【解析】軍機大臣設立于雍正年間；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于道光年間；內閣是明代設立的?！敬鸢浮緾二、非選擇題9．歷史的意義在于對后人的教育和啟迪。閱讀下列材料，回答問題。材料一清康熙時，駐守古北口長城的總兵官向朝廷建議，撥款維修加固長城?？滴醯坶喤嗾酆笳J為守國之道不在于修長城，而在于“修得民心”。清王朝治國安邦的一個大手筆，便是將北方草原上兇猛剽悍的蒙古鐵騎，變成了護衛(wèi)江山的真正長城?；胤艢v史的畫面，在內蒙古木蘭圍場、承德避暑山莊、故宮保和殿都曾經記錄下有清一代民族團結和睦的歷史佳話?！妒澜邕z產在中國》材料二回顧清朝的歷史，康熙帝無疑是可圈可點的人物，他啟動了康乾盛世之門，把一個紛亂而殘破的中國引向大治，真正開創(chuàng)了一個空前統一、政治穩(wěn)定、經濟繁榮的新時代。面對進入全盛期的形勢，他滋生出一絲總攬朝政的滿足感。對于康熙帝的文治武功，不同時代的人們從不同角度出發(fā)，主要有如下一些認識：①圣祖仁皇帝平三逆、平朔漠，億萬年久安長治之業(yè)實定于此；②康熙帝尊崇孔子，超越前代?；\絡明朝遺民，使政風為之一變；③康熙帝保衛(wèi)邊疆，抵御外侵，締結和約；④康熙帝實現了由亂而治之局，使朝中威脅皇權的各種因素不斷受到控制，皇帝乾綱獨斷?！肚迨贰?1)根據材料一并結合所學知識，從“修得民心”的角度，分別指出木蘭圍場、避暑山莊、保和殿的相應職能。用一句話概括清朝為鞏固統一的多民族國家所創(chuàng)造的成功經驗。(2)根據上述材料并結合所學知識，選擇對康熙帝“文治武功”的其中一種認識扼要予以展開?！窘馕觥康?1)問的第一小問從“修得民心”的角度作答，“木蘭”意為哨鹿，康熙帝把“木蘭圍場”作為圍獵、避暑、練兵，真正職能還是作為處理民族事務的特殊場所；“避暑山莊”是北京到木蘭圍場的途中康熙帝設立的行宮之一，后來康熙將其變成引見官吏、接見各民族王公貴族、外國使節(jié)及處理朝政的場所，實際上是處理民族事務，加強北部邊防的政治中心；每年除夕，皇帝在“故宮保和殿”舉行盛宴，宴請少數民族的王公貴族和朝廷文武大臣。第二小問從“鞏固統一的多民族國家”角度概括，康熙帝加強與少數民族的團結，以包容的心態(tài)因地制宜的處理邊疆和民族關系。第(2)問屬于開放性問題，從四個角度的認識中任選一個展開闡述康熙帝的“文治武功”，要求根據材料并結合所學知識，觀點與史實結合，規(guī)范準確答題，言之有理即可?！敬鸢浮?1)職能：①木蘭圍場：處理民族事務的特殊場所；②避暑山莊：處理民族事務，加強北部邊防的政治中心；③保和殿：每年除夕，皇帝在此宴請少數民族的王公貴族。經驗：因地制宜地處理邊疆問題和民族關系。(2)選擇①：康熙帝平定三藩之亂，統一臺灣，平定準噶爾部叛亂，鞏固統一國家。選擇②：康熙帝尊重各民族文化傳統，崇尚儒家文化，恢復開科取士，延攬漢族文士，緩和矛盾。選擇③：康熙帝抗擊沙俄對東北的侵略，組織兩次收復雅克薩之戰(zhàn)，和平簽訂《尼布楚條約》，從法律上確定中俄東段邊界，維護國家主權。選擇④：康熙帝改革弊政，勵精圖治，作為地主階級的政治代表，憑借其至高無上的權力和地位，實行專制集權。10．閱讀下列材料：材料一17世紀末，中國的康熙皇帝……善于吸收新鮮知識，康熙還向洋教士學幾何題；康熙興修水利，發(fā)展農業(yè)改革稅制，力度不可謂不大，也開創(chuàng)了“康乾盛世”，取得不少成績。材料二300年前，我國曾經有過慘痛的歷史教訓，康熙對當時的工業(yè)化萌芽不感興趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一體化的進程中，1840年西方的工業(yè)經濟的產物——堅船利炮打垮了中國小農經濟的大刀長矛，其實直到1860年中國和印度還分居世界工業(yè)產量(以手工業(yè)產量為主)的第一位和第二位?！?1世紀社會的新趨勢——知識經濟》材料三康熙帝說：“今天下大小事務，皆朕一人親理，無可旁貸。若將要務分任于他人，則斷不可行。所以無論巨細，朕必躬自斷制?！薄稏|華錄》(清)請回答：(1)根據材料一、二，對康熙帝的作為作簡要評價。(不能照抄原文)(2)試分析康熙帝對當時的工業(yè)化萌芽不感興趣的社會原因。(3)材料三體現了什么政治體制？這與材料二中1840年的遭遇有何關系？【解析】第(1)問主要是從材料中提煉要點，注意設問中“不能照抄原文”的要求，不是說不能使用原文，事實上此問的答案離不開材料原文的提煉。第(2)問從多方面回答。第(3)