師范專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告 師范專業(yè)社會調(diào)查

本文格式為Word版，下載可任意編輯——師范專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告師范專業(yè)社會調(diào)查終究可以去實(shí)習(xí)了，在之前我還沒有出去實(shí)習(xí)過，主要是上學(xué)的時候沒有時間，實(shí)習(xí)一般都是得有一個月的。我打定暑假的時候出去實(shí)習(xí)。

由于現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平日我就對比留神教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中磨練自己，我通過摯友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個磨練自己才能的同時表達(dá)自身價值的機(jī)遇，通過面試，我順?biāo)斓玫搅藢W(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又添加了一道絢麗的風(fēng)景。

在我沒去實(shí)習(xí)前，我先把儀表好好的整理一下，要不怎么做一個老師呢。

先熟諳實(shí)習(xí)班級的處境，熟悉班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)處境。然后，專心聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)識；

現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留神點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留神的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教導(dǎo)學(xué)識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的根基上備課，。做足了上講臺的打定。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把學(xué)識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過備課（寫教案）上課批改作業(yè)采納學(xué)生反應(yīng)的信息評講、穩(wěn)定練習(xí)這樣一個流水線?？雌饋砗啒?，可其中每個環(huán)節(jié)又有好多小細(xì)節(jié)，最主要的是上課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的課堂教學(xué)。

這些都是初三的學(xué)生，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長都廢盡了心力.因此,每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純真的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力扶助孩子學(xué)習(xí)，并向家長和學(xué)校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。

一個老師報(bào)告我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；

教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充沛的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生愛好英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語寫作方面存在著確定的問題,所以學(xué)校和家長都提出要著重補(bǔ)一下英語作文方面,所以我在這方面做了好多打定。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對于初中生的英語作文的應(yīng)試我還是了解一些的,由于我也曾是一個初中生。我自己平日也寫一些東西，我把我的文章給他們看，報(bào)告他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時也針對一些例文舉行講解，報(bào)告他們在拿到一個題目時要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的學(xué)識，有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的報(bào)告我他們的想法，有時讓我都感到很驚詫，我也很欣喜看到他們開啟了思路，活躍了思維。

另外，為了培養(yǎng)他們在英語學(xué)習(xí)方面全面的興趣,我仿照我們在大學(xué)時的閱歷，在班級組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對他們來說是第一次，所以同學(xué)們的積極性很高，每個人都努力打定,當(dāng)然,效果很好。大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生暑假社會實(shí)踐報(bào)告

另外,在實(shí)習(xí)期間我還承擔(dān)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對學(xué)生的思想教導(dǎo)工作，實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)成教師對學(xué)生的成長供給扶助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作賦予合作支持的目的，從而收到好的教導(dǎo)效果。

下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際舉行思想教導(dǎo)工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。獎懲適當(dāng)。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻理應(yīng)用愛去開啟學(xué)生的心靈，好多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào).但我們細(xì)想一下，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今天我面對的不是幾個學(xué)生，而是四十二人的班級.沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？

在我們的教導(dǎo)工作中，處治也是教導(dǎo)的一種手段。當(dāng)然，處治更加要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們處治學(xué)生時，理應(yīng)留神以下幾個方面：①首先確定要留神崇敬學(xué)生的獨(dú)立人格，養(yǎng)護(hù)好學(xué)生的自信仰、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否決；

②處治的目的是警示學(xué)生什么不成以做，做了會有什么后果，不是為處治而處治學(xué)生，而是為教導(dǎo)學(xué)生而處治學(xué)生，換句話說，處治是手段，教導(dǎo)才是目的；

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受處治不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是處治，關(guān)鍵是采納教訓(xùn)，改正錯誤。

很快的，我的學(xué)校實(shí)踐終止了，我又要回到自己的校園中去了?？墒俏也粫鼌s這里的，這里是我第一次當(dāng)老師的地方，是我第一次實(shí)習(xí)的地方，我