工程測量社會實踐報告 測量社會實踐報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——工程測量社會實踐報告測量社會實踐報告一.實習目的：

1.聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.掌管經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等根本操作要領;

3.掌管鋼尺量距的一般方法;

4.練習用經緯儀合作小平板儀測繪地形圖;

5.培養(yǎng)學生綜合應用測量理論學識分析解決土建施工放樣中一般問題的才能，

二.實習要求：

1.掌管水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;

2.掌管數(shù)據(jù)的計算和處理方法;

3.掌管地形圖測繪的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能;

4.掌管測設的根本方法。

三.實習任務;

1.操縱點高程測量;

2.導線長度測量;

3.水平角度測量;

4.閉合導線內業(yè)計算;

5.測繪地形圖;

6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四.實習工程與程序：

1.外業(yè)測量：

(1)測量操縱點高程;

(2)測量操縱點間距離;

(3)測量閉合導線內角。

2.內業(yè)計算：

(1)計算操縱點間高差，推算各點間高程;

(2)計算個操縱點間距離及相對誤差;

(3)計算個內角閉合差及內角;

(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。

3.測繪地形圖：

(1)將坐標范圍內的操縱點標定到圖紙上;

(2)根據(jù)操縱點周邊的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

五.實習方法：水準儀、經緯儀、平板儀的使用。

1.測量的方法：

(1)水準儀架在兩個操縱點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調理三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。

2.角度測量的方法：

(1)經緯儀架在操縱點上，用腳螺旋舉行對中，再伸縮架腿調理圓水準氣泡居中，然后調理腳螺旋使得水準管氣泡也居中，

實習報告《測量實習報告范文》通過對中器查看是否對中，否那么反復調平。

(2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調理微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記錄讀數(shù)。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

(3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調理調理微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記錄讀數(shù)。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。

3.距離測量的方法：

(1)用前面的方法將經緯儀對中整平，再舉行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

(3)往復各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。

4.平板儀的使用：

(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。

(2)將平板儀的一邊靠在兩個操縱點上，瞄準地面上的點，然后舉行對中整平。

(3)整平后舉行測繪。量出操縱點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿那么確定了這個方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。

(4)將全體坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。

六.測量精度：

1.距離往復測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40lmm范圍內;

3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

七.計算成果和示意圖見測設數(shù)據(jù)計算表。

八.體會：

通過本次實習，穩(wěn)定了以前所學學識，掌管了水準儀、經緯儀的根本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了大量閱歷。(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點就分外重要，點確定要選在有代表性的地方.同時要留神并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理領會，利于作圖而且更有利于作圖的切實和隨時舉行實物和圖形的比較從而檢驗測量數(shù)據(jù)的切實與否.但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要專心。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。從前我們組由于合作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大