第一節(jié)-科學并不神秘

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科學的殿堂科學的學習中你要做到：上課認真聽筆記認真記作業(yè)認真做什么是科學？1、壯觀的火山噴發(fā)：火山噴發(fā)：是地殼運動的結果。一、科學就在我們身邊自然界中存在著無數(shù)奇妙的現(xiàn)象：2、竹節(jié)蟲3、夜空的流星流星是指外太空的隕石飛過地球的時候受到地球引力場的作用闖進了地球的大氣層，再受到重力作用落向地面，進入大氣層的過程中由于受到地球大氣的摩擦燃燒發(fā)光。比如鐵和水，黃金，礦產4、仙人掌5、云雪雨露6、奇異的海洋生物7、美麗的極光1、你平時還觀察到了哪些有趣的自然現(xiàn)象？思考：例：昆蟲蛻皮，青蛙冬眠,刮風下雨，冰山融化，病毒感染.蜘蛛織網(wǎng),螳螂捕蟬等都是自然現(xiàn)象。自然中的各種事物都在發(fā)生變化鉛筆在水中被“折斷”鳥蛋孵出小鳥昆蟲每脫一層皮，不僅身體增長，內部的器官也進一步發(fā)展，同時外部形態(tài)也發(fā)生變化。

1、大自然存在無數(shù)奇妙的自然現(xiàn)象：（1）非典、禽流感傳染病的流行。（2）蝸牛的運動。（3）青蛙、蛇的冬眠現(xiàn)象。（4）鳥類的遷徙運動等。（5）昆蟲蛻皮。（6）刮風、下雨、（7）潮起潮落。（8）日食月食。（9）水的蒸發(fā)和凝固。（10）壯觀的火山島（11）絢麗的煙花（12）珍貴的間蜂猴（13）美麗的含羞草1、種子長成了幼苗2、雨后出現(xiàn)了彩虹3、秋天，一群大雁往南飛4、鉛筆在水中被折斷5、鳥蛋孵化出小島6、流星劃破夜空2、大自然中的各種事物都在發(fā)生變化

科學是研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產生、發(fā)展的原因和規(guī)律的一門學科。

科學是什么？科學神秘嗎？初中階段的科學主要學習科學探究，物質科學，生命科學，地球與宇宙，科學、技術、社會、環(huán)境等第一節(jié)科學并不神秘問題：金魚為什么會在水中上浮和下沉呢？探究實驗：1、把裝有沙子的氣球投入水中將會怎樣？2、然后慢慢放掉一些氣又會如何呢？你想到了什么？想一想：金魚為什么在水里上升和下沉？現(xiàn)象：此時氣球在水中漂浮；放松橡皮筋，將氣球里的氣放出一些，觀察氣球在水槽中的位置的變化情況：氣球比原先下沉一些；不斷排地放出氣球里的氣，觀察氣球在水槽中的位置的變化情況：逐漸下沉，最后完全沉沒。結論：通過改變氣球中的氣體量來改變氣球體積，從而改變在水中的位置鰾的大小在不同水層中會發(fā)生變化我們平時只要多仔細觀察、多實驗、多思考，那么一些神秘的自然現(xiàn)象也就不神秘了。人們在不斷尋找問題的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多科學規(guī)律科學要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產生、發(fā)展的原因和規(guī)律科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現(xiàn)象及其變化。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律瓦特發(fā)明了蒸汽機，使人類進入了工業(yè)化時代蒸汽機的發(fā)明使人類進入了工業(yè)時代。

有一天晚上，小瓦特在家里用茶壺燒水，當水燒開時，他發(fā)現(xiàn)茶壺嘴好像被什么頂起來了，是什么把茶壺蓋頂起來呢？他認為這是蒸汽的力量。得到啟發(fā)后，瓦特后來又進一步對蒸汽機進行了改進。為蒸汽機的大量應用，作出了重大貢獻。小故事：瓦特和他的蒸汽機

只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個小科學家！科學家的研究就是從“對自然現(xiàn)象的好奇”

到“問題的提出和發(fā)現(xiàn)”1、仔細觀察2、積極實驗3、認真思考學習科學的方法我們要學會科學的思考方法，正確運用科學知識和科學方法，為人類創(chuàng)造更美好的明天思考：

科學技術的發(fā)展為我們的日常生活提供了哪些便利？科學的不斷進步和發(fā)展極大的促進了人類社會的進步！科學技術改變了人們的生活方式，也改變了人們的思維方式。1300多年前，中國古人發(fā)明了火藥并用于醫(yī)藥和軍事。從火藥到火箭2008年。我國用火箭將宇航員送到太空并出艙活動。從指南針到衛(wèi)星導航系統(tǒng)。你還知道哪些高科技項目或產品？

從上述例子我們可以發(fā)現(xiàn)，科學是不是一成不變的？科學是無止境的，我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進科學與人類社會的發(fā)展與進步?？茖W技術改變了我們的生活烽火臺電報機磁懸浮列車

航天器能把人類帶入變患莫測的太空，使人們發(fā)現(xiàn)許多宇宙的奧秘。你知道轉基因技術嗎？轉基因食品

DNA的發(fā)現(xiàn)為人類打開了遺傳科學的大門。巨型甜椒欣賞食用兩用南瓜科技給我們生活帶來的變化⑴、通訊方式、工具的變化⑵、交通工具的變化⑶、家用電器給生活帶來的便捷⑷、登月，探索海底、地球內部等等

討論：科學技術只會帶來福音嗎？是否有不利的一面？科學技術給人類帶來的負面影響

大氣污染水污染土壤污染高濃度的工業(yè)煙霧使人呼吸困難，對人的肺有直接的損傷。臭氧層破壞增加了照射到地面的紫外線量，誘發(fā)白內障、皮膚癌等多種疾病。溫室效應使全球氣溫不斷上升?？茖W技術改變了我們的生活科學技術改變了世界，這其中既有正面的作用，也有負面的作用。

科學技術的發(fā)展必須保護環(huán)境、協(xié)調人和自然的關系。我們要多觀察、多實驗、多思考，運用科學方法和知識，推動社會進步，協(xié)調人與自然的關系，為人類創(chuàng)造更美好的生活。小結一、科學在我們身邊科學要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產生、發(fā)展的原因和規(guī)律。二、觀察、實驗、思考是科學研究的重要方法三、科學技術改變了世界，促進社會的進步。但是也會給自然環(huán)境和人類社會帶來一些負面影響。課堂作業(yè)1、科學是一門研究_____________，并尋找它們__________、____________和_______的學科。2、學習科學的基本方法是（）

A仔細觀察B積極實驗C認真思考D以上都是各種自然現(xiàn)象產生發(fā)展的原因規(guī)律D風力3、如圖所示，樹在風中發(fā)生的彎曲程度與什么因素有關？為此，請你提出兩種猜想。

猜測一：猜測二：可能與風的大小有關；可能與樹的高矮有關；可能與樹干的粗細有關等4、每一小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)現(xiàn)。例如：牛頓好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了

定律；瓦特好奇于水沸騰后頂起壺蓋面制造了

。只要留心觀察，從探究身邊的問題著手，我們都可以進入科學的世界。萬有引力蒸汽機5、科學家牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他的發(fā)現(xiàn)最初來源于（）A、調查B、實驗C、觀察D