我和我的家鄉(xiāng)觀后感1000字

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露從今夜白，月是故土明。——題記

嘿，摯友，你有多久沒有回到你的家鄉(xiāng)了？或是孤身一人，漂泊在外；

又或是有家可歸，卻不愿歸去。

嘿，摯友，你有多久沒有好好看一下你的家鄉(xiāng)了？或是家無美景，無心參觀；

或是習慣于城市的快節(jié)奏，而不愿停下腳步去參觀家鄉(xiāng)風景。時至今日，世事紛擾，暴躁的社會使人們更傾向于人們眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的環(huán)境，都對人們有著無限的吸引力。大量人背井離鄉(xiāng)，只為能在城市中落穩(wěn)腳跟。當人們離開家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)逐步變的凄冷。

我們要回家鄉(xiāng)嗎？是選擇城市的享受，還是回鄉(xiāng)變更家鄉(xiāng)環(huán)境？《我和我的家鄉(xiāng)》給我們答案。

你看那范老師，受命到山區(qū)教學。那教室，是露天的，你看，那瓢潑大雨從那屋頂?shù)亩磭W嘩地往下淌；

那教室周邊，是豬圈，你看，那雞鴨喧囂，四處亂跑；

那學生寒酸，你看，一個學生的畫作，竟只能用黑筆作出來，全班都只湊的出一只藍色的顏料……

環(huán)境多么惡劣，經(jīng)濟多么落后。換作是別人，可能早就選擇逃避，可范老師沒有?！敖掏暾Z文教數(shù)學，教完數(shù)學教體育……”他堅持教學多年，即便是他已經(jīng)打卡滿了他需要教學的全體日子，已經(jīng)可以離開這窮酸的地方，他仍選擇留下，只為讓這里的孩子，走出這座山，走向外面的世界……

多年后，他因腦阻塞而患了老年癡呆癥。記憶停留在了教學生們的結(jié)果一課。于是兒子帶他回到千島湖，回到他所教過的那座山。此時，他的學生們早已富起來，他教過的這片土地早已成了度假勝地……

當兩鬢花白的他再度回到這里，那種種感人的話語，使人淚流；

那片片美好的回憶，直戳心頭，他學生們的告成，這片土地的昌盛，是他給這家鄉(xiāng)帶來的禮物。你再看那喬樹林，來自西北大沙漠。那里黃沙漫天起，那里萬里黃中不見綠……。誰愿待在寸草不生之地？可就是在這鳥不拉屎的地方，喬樹林毅然決然地選擇化身治沙人，扶助家鄉(xiāng)脫貧致富，綠化沙漠。

惡劣的環(huán)境使他的工作難以舉行，旱災更是直接給他無限絕望，可為了家鄉(xiāng)，他拼盡一切，賴下一筆筆賬?？桑麖牟话脝?！作文m賠了，擋不住他變更家鄉(xiāng)的士氣；

傷了，改不了他率領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富的決心。終究，在沙慶中學四十年返校之際，沙地蘋果告成了！當那孩童站在臺上共享喬樹林的故事，是多少人情不自禁地淚流之刻……

還有那放棄去全球其次的美術(shù)學院——列賓美術(shù)學院留學，選擇去扶貧的宏偉畫家馬亮，用人生的筆，畫出來的最美畫作……都是給我們最有力的回復——生于此世，回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦家鄉(xiāng)是我們共同的責任！

月是故土明，人是故土親。無論從前對故土的想法如何，無論從前對故土的所作所為是好是壞，此刻，讓我們好好留意一下家鄉(xiāng)吧。