人教部編版八年級下冊語文第二單元基礎(chǔ)知識測試卷(含答案)

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． ．知識點一：重點字詞1．給下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。孕育（ ） 萌發(fā)（ ） 翩然（ ） 銷聲匿跡（ ）連

qiáo（ ） 農(nóng)

yàn（ ） ） 風雪載途（ ）短促（ ） 骨

gé（ ） 深

） 衰草連天（ ）huì（ ）星 fù（ ）蓋 褶皺（ ） 追

sù（ ）衍射（ ） 遺

hái（ ） 攜帶（ ） ）緘默（ ） ） 狩獵（ ） ）mí（ ）漫 ）跡 ） 滲入（ ）溝

hè（ ） ） 山

lù（ ） xī（ ）牛粗糙（ ） ）

幕（ ） 沙

lì（ ）2．解釋詞話或根據(jù)意思寫詞語（1）銷聲匿跡：（2） ：動作輕快的樣子。（3）周而復始：（4）草木枯榮：（5） ：形容大自然的美好景象，多指春天的風光。（6）不解之謎：（7） ：形容事物（多指詩文、語語等）嚴密，沒有一點破綻。（8） ：形容冰雪漫天地，非常寒冷。（9）追溯：．．．．．．．．．．．．．．．．（10）?？菔癄€：．．．．．．．．．．．．．．．．(11) ：形容非常險峻的山勢。3．下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是 （ ）A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。B．一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或慧星撞擊地球的結(jié)果。C．單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。D．這里不過是拉開了幃幕的一角而已。4．依次填在句中橫線上的詞語，正確的一項是 （ ）①它比氣象儀器復雜得多， 得多。從而變得極為 。③11

月份南飛的鳥群， 地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。④ 在海洋中，海水 在不斷地沖擊著岸上的石壁。A．靈敏 致密 目空一切 即使……也……B．靈活 致密 目空一切 盡管……也……C．靈敏 緊密 目中無人 盡管……也……D．靈活 緊密 目中無人 即使……也……知識點二

句子運用5．下列句子中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検?（ ）A．面對敵人的威逼利誘，他始終保持緘默。B．11

月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。．．．．．．C．返回的雁群，像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來。．．．．．．D．一年前失敗的痛苦仍刻骨銘心，一年后他帶著十足的信心周而復始。6．指出下列句子運用的說明方法。（1）例如，在1986

年

1

月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。 （ ）（2）大約在兩億年前，泛大陸分裂出四部分。 （ ）（3）如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距根近，從而變得極為致密，一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多，這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。 （ ）（4）特別是刮風沙的時候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。 （ ）7．下列句子中沒有語病的一項是 （ ）A．晚飯后，幾個我家的親戚一起收看正在熱播的電視劇。B．恐龍滅絕的原因，是地殼運動造成的。C．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。D．讀《水調(diào)歌頭 明月幾時有》，只有理解了作品內(nèi)容，走進了詩人心靈，才能讀出“但愿人長久，千里共嬋娟”。8．下面句子中的標點符號，使用有誤的一項是 （ ）A．杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。B．物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。C，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類理下了隱患？D．上海迪士尼樂園的設(shè)計方案，融入了海洋、森林、高山、沙摸……等六大元素。9

下列句子所用的修辭手法與其他句子不同的一項是 （ ）A．等到白頭翁花盛開的時候，我們的大雁集會也就逐漸少下來。B．如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯了，它還可以糾正自己的錯誤。C．一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸新低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談論。D．六年之后，在對孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預料的希望之光。10．下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?（ ）①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。③應用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。A．①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③10．花香鳥語、草長鶯飛……這些大自然的語言會在我們心中喚起不同的感受。請從聲音、形態(tài)、氣味三個角度中選擇一個，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。示例：讓人感受到春天的蓬勃與活力。大自然的 ：知識點三

文學常識12．《大自然的語言》是一篇介紹 的說明文，作者 ，我國著名 家、 家。13．《阿西莫夫短文兩篇》采用 順序，從不同角度介紹深奧的科學知識。其中，《恐龍無處不有》是從恐龍化石遍布全球的角度來談 ；《被壓扁的沙子）是從探尋恐龍滅絕的原因推斷 。作者阿西莫夫是《美國 作家、 家，代表作有《 》 》《等。14．《大雁歸來》選自《 》，作者 ，美國 家本文是一篇 ，字里行間流露出作者 之情。15．《時間的腳印》作者是 ，四川人，被中國科普作家協(xié)會評為有突出成就的 作家。代表作有《 》《 》等。16．下列說法有誤的一項是 （ ）A．《大自然的語言》是根據(jù)竺可發(fā)表在《科學大眾》1965

年第

1

期的《一門豐產(chǎn)的科學——物候?qū)W》改寫的。B．《恐龍無處不有》文題用雙重否定的形式，強調(diào)了觀點，肯定了恐龍哪里都有的事實。C．《大雁歸來》通過夸張的手法，介紹了大雁的鳴叫，覓食、群居、飛行的活動，說明了大雁是人類有益無損的伙伴。D．《時間的腳印》一文運用邏輯順序，生動形象地說明了巖石能記錄時間的相關(guān)科普知識。知識點四

綜合性學習17.二十四節(jié)氣是我國獨特的文化遺產(chǎn)，學校要組織以“節(jié)氣與語文”為題的綜合性學習活動，在活動中，需要設(shè)計展板介紹二十四節(jié)氣，請你仿照示例，完成對“清明”節(jié)氣的描述。示例：驚蟄含義：春雷乍動，驚醒了伏在土中冬眠的動物。詩意描述：在遠方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。清明含義：天氣晴朗，草本繁茂，“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明”。詩意描述：車，提出三條具有針對性的建議。學生甲：昨天咱們賽車真爽，我那急剎車多瀟灑，后輪兒離地老高，前輪兒都有點兒變形了。學生乙：我的比你經(jīng)典，自行車“漂移”——“唰”地一下，車橫過來了，險些把我從車上甩下來。

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把后邊一位大媽嚇得臉色都變了。唉，我還挨了大媽一頓數(shù)落……（1）建議一：（2）建議二：（3）建議三：

【知識點－】 méng piān nì 翹 諺 shū zài 骼 淵 shuāi 彗 覆zhě 溯 yǎn 骸 xié 靄 shòu diāo 彌 蹤 dǎn shèn 壑 jūn 麓 犀 cāo 帷 礫2．（1）原意是不公開講話、不公開露面。文中指昆蟲無聲無息、無影無蹤。（2）翩然（3）一次又一次地循環(huán)。（4）草木發(fā)芽，生長和枯死。（5）花香鳥語（6）不能弄明白的事物。（7）天衣無縫 （8）冰天雪地（9）逆流而上，向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來（10）直到海水干枯，石頭粉碎，形容經(jīng)歷極長的時間（多用于誓言，反襯意志堅定，水遠不變）（11）懸崖絕壁3．C【解析】A

項“消”應為”“銷”；B

項“悲”應為“悲”＂；D

項“幃”應為“帷”。故選

C。4.A【知識點二】5．B【解析】“周而復始”意思是一次又一次地循環(huán)，不合語境，應用“卷土重來”。6．（1）舉例子 （2）列數(shù)字 （3）作詮釋 （4）打比方7.C 8.D

項運用了比喻的修辭手法10．B【解析】先確定說明的中心是“物候觀測”，接著與氣象儀器比較，再說明物候觀測的數(shù)據(jù)對農(nóng)事的意義。11．示例：氣味 碧綠的西瓜地里，陣陣清新的瓜香向前來采瓜的農(nóng)人襲來，讓人感受到夏天的豐盈與收獲?！局R點三】12．物候知識 竺可楨 氣象學 地理學13．邏輯 大陸板塊的移動 地球可能曾受到撞擊 科普科幻小說 基地 新疆域14．沙鄉(xiāng)年鑒 利奧波德 生態(tài)學 科學觀察筆記 對大雁的喜愛15．陶世龍 科普 揭開大地的秘密 地球的畫像16.