生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.描述綠色植物的蒸騰作用2.闡明綠色職務(wù)的光合作用3.描述綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡4.描述綠色職務(wù)在生物圈水循環(huán)中的作用5.舉例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而且生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有限的考點掃描1、蒸騰作用：水分以

的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。氣體植物通過從中吸收水分，大部分通過蒸騰作用散失到大氣中。上的是植物水分以及進(jìn)行氣體交換的通道。氣孔的開閉由一對形的控制。下表皮的氣孔比上表皮的氣孔

多

。根土壤氣孔葉片保衛(wèi)細(xì)胞蒸騰作用的意義：1.植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)

2.蒸騰作用對植物體自身有著重要作用。蒸騰作用中水分從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度。半月2、水循環(huán)：綠色植物通過蒸騰作用，將大量的水分以的形式送人大氣，然后以的形式落到地面。落到地面的水一部分滲入地下，一部分流入海洋湖泊，還有一部分被植物吸收，經(jīng)再返回大氣?？键c掃描水蒸氣降水蒸騰作用考點掃描3、生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。反應(yīng)方程：光合作用：光能

二氧化碳

+

水————→有機(jī)物（淀粉）+氧氣

葉綠體

呼吸作用：線粒體

有機(jī)物+氧氣————→氧化碳+

水

儲存能量釋放能量4、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中的流動，維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡，生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量上的相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜（食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜），其調(diào)節(jié)能力就。生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限度的。

對生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞的因素有自然因素和人為因素。當(dāng)外力的影響超出生態(tài)系統(tǒng)的能力時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，所以我們要維持。考點掃描越強(qiáng)自我調(diào)節(jié)生態(tài)平衡回歸真題：（蒸騰作用和水循環(huán)）（2015）15．將右圖所示的實驗裝置，放在充足的陽光下照射3小時后，發(fā)現(xiàn)天平指針由中央向右明顯偏轉(zhuǎn)。與此現(xiàn)象發(fā)生有關(guān)的植物主要生理過程是A．蒸騰作用 B．光合作用C．呼吸作用 D．分解作用（2014）18.綠色植物在生物圈的水循環(huán)中具有重要作用。植物吸收的水分散失到大氣中主要通過A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用回歸真題：（蒸騰作用和水循環(huán)）（2011）13．農(nóng)田中一次施肥過多，農(nóng)作物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，解決的最好辦法是A．增加光照B．適量澆水C．疏松土壤D．減少光照（2013）34.（5分）某市因舊城改造，很多道路需要拓寬，園林部門根據(jù)規(guī)劃對樹木進(jìn)行移植。為了提高移栽樹木的成活率，你有哪些建議？答案要點：（1）帶土移栽；（2）摘除部分葉片，降低蒸騰作用；（3）適量澆水；（4）用遮陽網(wǎng)遮陰；在陰天或傍晚移栽等等。（合理即給分）回歸真題：（光合作用及碳-氧循環(huán)）（2015）16．“早穿皮襖，午穿紗”，說的是新疆地區(qū)晝夜溫差大。新疆的瓜果特別甜與之有關(guān)，這是因為A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱（2012）4．右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實驗可以證明①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③回歸真題：（光合作用及碳-氧循環(huán)）（2014）27.（7分）右圖是某植物的生理活動示意圖，其中①、②表示原料，③、④表示產(chǎn)物，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。據(jù)圖回答：（1）氣體是通過葉表皮的▲進(jìn)出葉片的。（2）若此圖表示充足光照條件下的光合作用過程，其中②二氧化碳，④是氧氣，則①是▲，③是▲。此過程發(fā)生的場所是細(xì)胞內(nèi)的▲（填“葉綠體”或“線粒體”）。（3）若此圖表示黑暗條件下的呼吸作用過程，其中①是有機(jī)物，③是水分，則②是