第十一章功與機械能復(fù)習

《第十一章功和機械能》復(fù)習物體在力的方向上移動的距離S功W=Fs作用在物體上的力F力的作用顯出成效單位：1J=1N·m典型不做功的三種情況做功的快慢功率單位：1W=1J/sP=Fv能量物體能夠?qū)ν庾龉?．功知識結(jié)構(gòu)

三種不做功的情況

①有力，但在力的方向上通過的距離為零；②通過了距離，但在距離的方向上沒有力的作用；③有力且通過距離，但力和距離的方向相互垂直。1．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是(

)。達標測試舉重運動員舉著杠鈴不動工人將貨箱從地面搬到桌上修理工用力推汽車，車沒動ABCDB提箱子在水平路上走2、下列關(guān)于物體是否做功的說法中正確的是(

)。A．小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功B．起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機對

鋼筋做了功C．被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球

做了功D．小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功D3起重機將2×104kg的貨物從地上勻速吊起3m高后，又在水平方向上移動5m，求起重機做了多少功？解：起重機的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動，拉力不做功，所以，起重機做的功為：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J4、(2015.吉林)“雪龍?zhí)枴逼票瑘?zhí)行某次任務(wù)時，船體質(zhì)量為1.8×107kg,半小時勻速前行600m，受到的阻力1.5×106N.求：

（1）“雪龍?zhí)枴贝w受到的重力；

（2）“雪龍?zhí)枴笨朔枇ψ龅墓Γ唬╣=10N/kg）3．物體勻速運動時的功率

功率定義式

勻速運動時

導(dǎo)出公式

P=Fv例：某汽車的功率為30kW，若以54km/h的速度勻速前進，汽車行駛2h.求：牽引力多大？發(fā)動機做的功是多少？思維小訓(xùn)練1、兩名運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，則（）A甲做功較多，功率較大B甲做功較多，功率較小C甲做功較多，甲、乙功率相同D甲、乙做功相同，乙的功率較大2、一同學(xué)從一樓跑到三樓用了10S，他的功率可能是（）A、3WB、30WC、300WD、3000WAC3、小車重200N，人用30N的水平力推小車沿水平路面勻速前進50m的過程中，下列判斷正確的是（）A．重力做功為10000JB．人對車做功10000JC．人對車做功1500JD．小車受到的阻力230NC4、一個人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A．粗糙地面上做功較多B．在光滑地面上做功較多C．兩次做功一樣多

D．條件不夠，無法比較兩次做功的多少C5、小剛把重為1000N的箱子，沿著水平地面，推動1米，小剛對箱子做的功（）A.1000JB.1JC.0JD.無法確定D6、小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m遠，則鉛球拋出后，人對鉛球所作的功是：（）A、1000JB、500JC、0JD、1500JC7．如右圖所示，是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關(guān)系圖像。由圖可知，甲物體的功率P甲與乙物體的功率P乙相比較，正確的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．無法比較確定t/sW/J甲乙Ot/sB8、在一次體育課上，甲乙兩位同學(xué)進行爬竿比賽，甲、乙在同一位置勻速爬到竿頂用時分別為9秒和10秒，若甲、乙兩人的體重之比為5:6，則它們爬竿的功率之比（）A、4:3B、3:4C、27:25D、25:27D轉(zhuǎn)化動能重力勢能彈性勢能速度高度形變程度機械能質(zhì)量質(zhì)量守恒2．機械能一、動能：

1、定義：物體由于運動而具有的能；

探究一：動能大小與質(zhì)量的關(guān)系結(jié)論：速度相同時，質(zhì)量越大,動能越大兩個球在同一高度的目的是使它們滾到平面時具有相同的；速度通過比較木塊的來比較動能大小移動距離探究二：動能大小與速度的關(guān)系結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度越大動能越大；小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如下圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處。

（1）實驗時可通過觀察同一滑塊_______________________，來判斷彈性勢能的大小。

（2）比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就_____________________。

二、彈性勢能的大小1、定義：物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能。物體的彈性形變越大，彈性勢能就越大。2013?遼陽）如圖所示的是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗過程．（容器中裝有沙子，A和B為實心鐵塊，A的質(zhì)量比?。?/p>

（1）由乙丙兩圖可探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)論是：

．

（2）由甲丙兩圖

（填“能”或“不能”）探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系：理由是

．

（3）本實驗是通過觀察桌腿

來判斷重力勢能大小的，這也是物理探究過程中較常用的

，利用本實驗裝置還可探究

．當高度一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大不能沒有控制質(zhì)量相等在沙子中下陷的程度轉(zhuǎn)換法壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)

三、重力勢能1、定義：在地球表面附近，物體由于高度所決定的能叫重力勢能。物體的質(zhì)量越大，位置越高，重力勢能越大。①動能、重力勢能及彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。②動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能守恒。四．機械能及其轉(zhuǎn)化1、一架沿豎直方向上升的直升機，它具有(

)。A．動能

B．重力勢能C．彈性勢能

D．動能和重力勢能2、某同學(xué)騎自行車上坡時，速度越來越慢，則車和人的（）。

A．動能變大，重力勢能變大

B．動能變小，重力勢能變小

C．動能不變，重力勢能不變

D．動能變小，重力勢能變大DD

3.“跳遠”是一項常見的體育活動。跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做是為了（）

A、增大跳遠運動員的慣性

B、減小跳遠運動員的慣性

C、減小跳遠運動員的勢能

D、增大跳遠運動員的動能D5.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()A．動能增加，勢能減小

B．動能、勢能都減小

C．動能不變，勢能減小

D．動能、勢能都增加C4、一個沿豎直方向勻速上升的氣球，它的（）A、動能不變，勢能不變B、動能不變，勢能增加C、動能增加，勢能增加D、動能增加，勢能不變B6.灑水車沿街道勻速行駛，將水灑向路面。在此過程中，它的動能

，這是因為

。4、質(zhì)量較大的喜雀與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么

飛的快。減少速度不變，質(zhì)量減少燕子7.唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的

能.動9.說明下列過程中機械能的轉(zhuǎn)化：