第二章聲音及環(huán)境復(fù)習(xí)課

第二章聲音與環(huán)境復(fù)習(xí)課全章主要知識(shí)點(diǎn)1、聲音的產(chǎn)生：由于物體的振動(dòng)聲源：振動(dòng)發(fā)聲的物體（或正在發(fā)聲的物體）2、聲音是以波的形式傳播——聲波（類(lèi)似水波）；可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播。3、聲音在15攝式度在空氣中傳播速度：340m/s

且聲速與溫度有關(guān)4、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同：固體>液體>氣體一、基礎(chǔ)概念人要聽(tīng)到聲音的條件物體的振動(dòng)有傳播介質(zhì)收聽(tīng)裝置—人耳可聽(tīng)聲響度不低于0dB聲音傳播的條件：

a.物體振動(dòng)（即有聲源）

b.需要介質(zhì)6、聲音的特性定義決定因素聽(tīng)感表現(xiàn)響度聲音的強(qiáng)弱（大?。┯陕曉吹恼穹鶝Q定。振幅越大，響度越大響度大：震耳欲聾響度小：輕聲細(xì)語(yǔ)音調(diào)聲音的高低由聲源的振動(dòng)頻率決定。頻率大，音調(diào)高；頻率低，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同，發(fā)出的音色就不同分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征7、頻率：物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位是赫茲(Hz).

描述物體振動(dòng)快慢的物理量，例：某物體振動(dòng)20Hz表示：1S內(nèi)物體振動(dòng)20次聲音響度的單位：分貝（dB）8、人的聽(tīng)覺(jué)范圍：20——20000Hz9、聲音的品質(zhì)叫音色，又叫音品。10、聲音的三個(gè)特性：響度、音調(diào)、音色。二、實(shí)例列舉以及區(qū)別1、響度大，聲源的振動(dòng)振幅不一定大，還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)2、聲音在傳播過(guò)程中響度在變，音調(diào)不變。二胡，鋼琴，提琴，笛子等樂(lè)器區(qū)別未見(jiàn)其人先聞其聲3、音色口技演員模仿動(dòng)物發(fā)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)用來(lái)形容響度引吭高歌勿高聲喧嘩震耳欲聾用來(lái)形容嗓門(mén)高（聲音洪亮）、聲如洪鐘音調(diào)男高音女生聲音高這首歌音太高，我唱不上去脆如銀鈴鐵軌裂開(kāi)或者螺絲松動(dòng)涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是響度大，蚊子嗡嗡的叫是音調(diào)高有關(guān)音調(diào)的注意點(diǎn)弦樂(lè)器發(fā)聲由弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、和張緊程度有關(guān)：越細(xì)、越短、越緊音調(diào)越高管樂(lè)、簧樂(lè)以及其他管類(lèi)：空氣柱越短音調(diào)越高“余音繞梁，三日不絕”不是聲音在延續(xù)，而是聲源在振動(dòng)和回聲的作用.噪音范圍:通常指難聽(tīng)的,令人厭煩的聲音,

物理學(xué)中指波形無(wú)規(guī)律的聲音危害:影響人的正常休息、學(xué)習(xí)和工作損害身體健康摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)安裝消聲器、無(wú)聲手槍等是在

減弱噪聲；關(guān)閉門(mén)窗，在住宅和馬路見(jiàn)設(shè)立屏障或植樹(shù)造林是在

減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在

減弱噪聲。聲源處傳播過(guò)程中人耳處環(huán)境污染包括：噪聲污染、水污染、空氣污染和固體廢棄物污染1、下列事件中不屬于聲源的是（）A.揮動(dòng)的手臂B.掛在胸前的哨子C.在夜里飛行的蝙蝠D.被鼓椎敲擊的鼓面２、從聲源發(fā)出的聲音在不同介質(zhì)中傳播時(shí)保持不變的物理量（）A.聲速B.頻率C.響度D.振幅BB３、初次用收錄機(jī)把自己的歌聲錄下，在播放自己錄制的磁帶的聲音好象不是自己的聲音，其原因是（）A.收錄機(jī)質(zhì)量不太好，錄制的聲音失真．B.歌聲經(jīng)錄制后轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，放磁帶時(shí)是電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音C.平時(shí)人們聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音是通過(guò)骨骼將聲帶發(fā)出的聲音傳到內(nèi)耳的，他與經(jīng)空氣傳過(guò)來(lái)的聲音有差別．D.錄放磁帶時(shí)，轉(zhuǎn)速不一致．C４、下列的幾種有關(guān)噪聲的說(shuō)法中，其中不正確的是（）A.噪聲只是由機(jī)器、車(chē)輛等機(jī)械設(shè)備發(fā)出的聲音，污染環(huán)境．B.噪聲刺激人的神經(jīng)，使人感到恐慌、疲憊、不安等．C.噪聲可以刺激雜草種子的提前發(fā)芽，便于農(nóng)民提前鋤草，保護(hù)莊稼D.噪聲有時(shí)也是由美妙的音樂(lè)產(chǎn)生的A５、如圖所示，完全相同的兩個(gè)音叉，敲響左邊的音叉，右邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球_______彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”).這說(shuō)明左邊音叉通過(guò)________把振動(dòng)傳給了右邊的音叉,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),右邊音叉____響.小球_____彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),這說(shuō)明聲音的傳播需要______會(huì)空氣不會(huì)不會(huì)介質(zhì)6、沸騰的水會(huì)發(fā)出聲音這是因?yàn)?)A.水能傳聲B.水蒸汽能傳聲

C.空氣能傳聲D.水振動(dòng)而發(fā)聲7,站在橋洞里說(shuō)話(huà)時(shí),聽(tīng)不到回聲的原因是()A.橋洞兩端是開(kāi)口的,不反射聲音

B.橋洞反射的聲音都從洞口跑了

C.橋洞窄小,能反射回來(lái)的聲音與原聲混在一起分不出來(lái)

D.聲音被橋洞吸收DC8、有副對(duì)子:”風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”這其中涉及到那些聲學(xué)知識(shí)?9、下列不是超聲波應(yīng)運(yùn)的是()A.用聲納測(cè)量海底深度

B.蝙蝠判斷物體的位置和距離

C.預(yù)測(cè)海嘯和臺(tái)風(fēng)

D.用聲音粉碎腎結(jié)石C10、汽車(chē)行駛的正前方有一座高山，汽車(chē)以12m／s的速度行駛。汽車(chē)?guó)Q笛2s后，司機(jī)聽(tīng)到回聲，則鳴笛時(shí)汽車(chē)距高山有多遠(yuǎn)？解：s=（12×2+340×2）/2=352(m)答（）11、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵銅物質(zhì)的密度（kg/m3）1.291.432700790011300聲音傳播的速度（m/s）330316510050001300根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）

A、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大

B、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小

C、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度

D、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大C12、在“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話(huà)中，鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產(chǎn)生__________而發(fā)聲；在山間小路上的人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲，是通過(guò)_____________傳入人耳的。13、人說(shuō)話(huà)或唱歌是靠人的____________振動(dòng)，進(jìn)而引起周?chē)腳_________振動(dòng)，直至傳到我們的耳中，引起鼓膜____________，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給_______，引起聽(tīng)覺(jué)。振動(dòng)空氣聲帶空氣振動(dòng)耳膜14、聲音是由物體______________而產(chǎn)生的，“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是___________、___________、___________。15、如圖15所示的這些現(xiàn)象說(shuō)明：正在發(fā)聲的物體都在________。振動(dòng)馬的聲帶奔騰的河水流動(dòng)的空氣振動(dòng)16.如圖是目前倡導(dǎo)使用的新型建筑材料----空心水泥磚，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是____A、做成空心，可以減少水泥與砂石用量，節(jié)約資源B、空心磚做成的房子冬暖夏涼，可以保溫C、空心磚可以減小噪聲污染D、空心磚承受壓力小，不適宜用于高層建筑D17.控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說(shuō)法，正確的是（）

A、摩托車(chē)的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵

B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生

C、道路旁植樹(shù)是阻斷噪聲的傳播

D、工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生C

18.唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生

發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來(lái)的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的

來(lái)判定的。19.日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的__________很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同．

振動(dòng)音色響度音色20.通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音C．我們能區(qū)別不同人說(shuō)話(huà)的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼．聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)√21.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是（）A．人唱歌時(shí)，歌聲是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B．在水中的聲速小于在空氣中的聲速C．回音的聲速比原來(lái)聲音的聲速要小D．成語(yǔ)“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高A22.花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的 (

)A.響度。B.音調(diào)。C.音色。

B下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是()A“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高

C“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話(huà)者

D“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲B某人站在一個(gè)較大的山谷里，想估測(cè)山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過(guò)0.3S鐘聽(tīng)到右面山崖反射回來(lái)的聲音，經(jīng)過(guò)0.5S鐘才聽(tīng)到左面山崖反射回來(lái)的聲音。請(qǐng)你幫他估算這個(gè)山谷的寬度。解：S=（340×0.8）/2=136m．關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲C聲音可以在真空中傳播D在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快2．一些人對(duì)聲現(xiàn)象有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）A聲音傳播快慢在各介質(zhì)中都相同

B.空氣是一種傳播聲音的介質(zhì)C人說(shuō)話(huà)是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的D.聲音在真空中傳播得最快AB下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（） A演奏二胡時(shí)，弦在振動(dòng)B鳥(niǎo)鳴是靠鳴膜的振動(dòng)而產(chǎn)生的C收音機(jī)發(fā)聲時(shí)，喇叭在振動(dòng)D宇航員在月球上聲帶不能振動(dòng)，所以不能發(fā)聲4．下列幾種現(xiàn)象中，可說(shuō)明聲音能在液體中傳播的是（）A有光將魚(yú)吸引到網(wǎng)內(nèi)

B.魚(yú)被岸上說(shuō)話(huà)的聲音嚇走C在岸上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音D.波浪拍擊海岸發(fā)出的轟鳴聲DB．弦樂(lè)隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器—擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（）A響度B.音調(diào)C.音色D.傳播方向下面形容聲音的“高”，指音調(diào)的是（）A引吭高歌B.高聲喧嘩C這首歌聲音太高，唱不上去

D.聽(tīng)不見(jiàn)，聲音高些BC小虹同學(xué)是校樂(lè)隊(duì)的小提琴手，上物理課時(shí)，物理老師請(qǐng)小虹給同學(xué)們演奏了一首曲子，并請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)粗琴弦與細(xì)琴弦發(fā)出聲音的不同，以下說(shuō)法中正確的是（）A粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的高B粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)比細(xì)琴弦的低C粗琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)與細(xì)琴弦的一樣高D無(wú)法比較音調(diào)的高低狗、貓能聽(tīng)到人不能聽(tīng)到的聲音，原因是（）A狗、貓的耳朵比人更靈敏B.狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍比人的聽(tīng)覺(jué)范圍小C狗、貓的聽(tīng)覺(jué)范圍與人的聽(tīng)覺(jué)范圍不同D.狗、貓的耳廓能轉(zhuǎn)動(dòng)BC在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物質(zhì)，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是（）A瓜農(nóng)用手拍打西瓜B.鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊C瓦匠用瓦刀敲打磚D.自行車(chē)上敲擊車(chē)鈴我們生活在聲音的世界里。下列聲音：（1）工廠車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲；（2）劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；（3）清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴聲；（4）裝修房子時(shí)的電鉆聲；（5）婚慶時(shí)的爆竹聲；（6）山澗小溪潺潺的流水聲，其中屬于噪音的是（）A．（1）（3）（4）

B．（1）（2）（5）C．（1）（4）（5）

D．（1）（4）（5）（6）AC．假設(shè)跟你只有一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾到你的學(xué)習(xí)和休息，為了不傷害隔鄰的友好，在善意的提醒下，還沒(méi)有改正而在自己一方進(jìn)行如下操作，其中對(duì)減小其干擾有效的是（）A將門(mén)、窗等關(guān)得緊緊的B.用棉花塞住耳朵C將門(mén)、窗打開(kāi)，讓聲音快進(jìn)快出D.將棉毯掛在窗上下列說(shuō)法中，正確的是（）A醫(yī)生用“叩診”的方法，是利用人體內(nèi)臟所含有物質(zhì)在變化時(shí)，發(fā)出不同的聲音來(lái)判斷病人的病癥的B用大小不同的力按同一琴鍵，發(fā)出聲音不同之處是響度C歌曲的聲音，永遠(yuǎn)都不會(huì)為噪聲D超聲波可以檢查人的內(nèi)臟器官、粉碎腎結(jié)石，探測(cè)潛艇和魚(yú)群ABDABD請(qǐng)你猜想一下，如果聲音的速度變?yōu)?.1m/s，我們的世界會(huì)有什么變化？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景。（1）兩個(gè)人對(duì)面說(shuō)話(huà)，也要隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到（2）陰雨天，閃電過(guò)后好半天才能聽(tīng)到雷聲（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍響后好一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑(4)汽車(chē)?guó)Q笛我們要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)到容易造成交通事故(5)看電視聲音和圖片對(duì)不上。列舉二個(gè)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明聲音能傳遞信息或能量。

。（1）兩個(gè)人對(duì)面說(shuō)話(huà)（2）用錘敲鑼我們能聽(tīng)見(jiàn)現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)，用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲，這里的水深為多少？（1500×0.8）/2=600m如圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂(lè)曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂(lè)音的（

）A、音調(diào)B、音色C、響度D、速度A小軒的爸爸睡覺(jué)時(shí)的鼾聲通過(guò)

傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于

。廣播、電視、手機(jī)等通過(guò)__________傳遞信息。物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體的振動(dòng)幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的_____