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文檔簡介
四川省樂山市2012年中考語文模擬試卷一【說明】全卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷1-2頁,第Ⅱ卷3-10頁??荚嚂r間150分鐘,滿分150分。第Ⅰ卷注意事項:本試卷共8小題,每小題3分,共24分。一、語文基礎知識(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是( )A.池沼zhǎo 蹂躪lìng 阻遏è 慷慨以赴kǎiB.倔強jué狩獵shǒu 恣睢suī 味同嚼蠟jiáoC.剽悍piāo肥碩shuò 虐待nüè 花團錦簇cùD.棲息qī 亙古gèng 傴僂yǔ 面面相覷qù2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A.猝然長逝強聒不舍落第靜謐B.恪盡職守消聲匿跡荒謬狼藉C.長途拔涉一瀉千里訣別吞噬D. 斷章取意玲瓏剔透誆騙蔭蔽3.依次填入下面句中橫線處的詞語,恰當的一項是( )①在21下午至22下午的整天激戰(zhàn)中,我軍已并擊潰一切抵抗之敵。②海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀起波浪的飛沫。③大自然也很“懂得”美學原則,在創(chuàng)造各種物質人體的時候運用了各種美的規(guī)律,比如對稱性、協調性等等。④盲孩子的心情好極了,因為他今天看見了螢火蟲的光,那光模模糊糊,小得像小米粒兒,畢竟是他親眼看到的??!殲滅掠以致即使/也 B.消滅掀以致雖然/但C.消滅掀以至即使/也 D.殲滅掠以至雖然/但4.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是( )A.比起貝殼里的生命來,我在這世間停留的時間也算長的了,應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。B.探索應該有想象力、有計劃,不能消極地袖手旁觀。C.這些很好的學習方法一旦融會貫通,定會收到事倍功半的效果。D.從前對巴特農神廟怎么干,現在對圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無存。5.下列說法不正確的一項是( )A.《傅雷家書》中苦心孤詣地教導兒子,希望兒子做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。B.《孔乙己》是魯迅的第二篇白話小說,通過塑造孔乙己這樣一個多余人的形象,既主要揭露了封建科舉制度的黑惡,又表現冷酷的社會現實。C.《繁星》《春水》的主要內容是對母愛與童真的歌頌,對美好大自然的贊頌,對和諧社會生活的渴望。D.“你以為,因為我窮、低微、不美、矮小,我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!——我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!”這是簡愛的經典表白。二、文言文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成6-8題。許昌士人張孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮。久之,其子丐于途。孝基見之,惻然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:“如得灌園以就食,何幸!”孝基使灌園。其子稍自力,孝基怪之。復謂曰:“汝能管庫乎?”答曰:“得灌園,已出望外,況管庫乎?”又何幸也?!毙⒒构軒?。其子頗馴謹,無他過。孝基徐察之,知其能自新,不復有故態(tài),遂以其父所委財產歸之。(選自《厚德錄》)6.下列加點詞語解釋錯誤的一項是( )A.斥逐之
追趕 B.富人病且死 將要C.如得灌園以就食,何幸
多么 D.不復有故態(tài)
原來的7.下列句中加點的“以”與文中劃線句中的“以”用法相同的一項是( )A.何以戰(zhàn) B.不以物喜C.故臨崩寄臣以大事 D.以塞忠諫之路8.下列對張孝基的評價不符合文意的一項是( )A.張孝基信守承諾,把岳父的喪禮操辦得很風光。B.張孝基心地善良,見妻弟乞討,頓生憐憫并積極給予幫助。C.張孝基助人有方,讓妻弟灌園管庫,在勞動中促其轉化。D.張孝基為人厚道,把全部財產歸還給悔過自新的妻弟。第Ⅱ卷注意事項:1.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。2.用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。3.本卷共16小題,共126分。得分評卷人三、翻譯、鑒賞與默寫(22分)9.將文言文閱讀中的句子和教材上學過的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)其子稍自力,孝基怪之。復謂曰:“汝能管庫乎?”(《厚德錄》)譯文:(2)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。(《孟子兩章》)譯文:10.閱讀下面這首唐詩,回答問題。(4分)使至塞上
王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。(1)詩人奉命出使邊塞慰軍,為什么卻以“蓬”、“雁”自比?(2分)答:(2)“大漠孤煙直,長河落日圓”被王國維稱為千古奇觀,請自選角度,進行賞析。(2分)答:11.在橫線上默寫出古代詩文的原句。(12分)①問渠那得清如許,。(朱熹《觀書有感》)②了卻君王天下事,。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)③君不見走馬川行雪海邊,。(岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》)④苔痕上階綠,。(劉禹錫《陋室銘》)⑤,望峰息心。經綸世務者,。(吳均《與朱元思書》)⑥杜甫《春望》采用移情于自然的手法,產生萬物同悲的效果的詩句是:,。得分評卷人四、社科文閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成12-15題。理直氣壯談“教養(yǎng)”
現今學校教育在過于重視學科成績的同時,忽略了教養(yǎng);而“德育”的形式內容繁多,又偏偏忽略了“風度”。如果德育的要求過高,做不到,也就容易流于形式,不如放棄這種“高空作業(yè)”,重視基本道德養(yǎng)成,教給學生最樸實的東西。比如“不要妨礙別人”,看起來是很低的要求,可是正是這個“很低的要求”,相當多的人卻做不到或是做不好。獨生子女在家里百般嬌寵,走出家門便妨害社會。這并非危言聳聽。比如在學校里教師最傷腦筋的常常不是教學,而是學生的沒有禮貌,沒有規(guī)矩。在學校的辦公樓內,學生旁若無人,大聲喧嘩;在教學樓里就更加肆無忌憚,上下樓很少有人給教師讓路,即使奔跑撞倒了教師,至多說聲對不起,然后照樣橫沖直撞;更有甚者,還敢當著女教師的面說粗話……痛心于這樣的現實:一方面,家長望子成龍心切;另一方面,他們卻認識不到,一個沒有教養(yǎng)的孩子今后在文明社會寸步難行。不是有許多家長希望孩子以后能到美國去嗎?據我所知,美國校園很文明,而是有些社區(qū)不肯把房子租給中國學生并非出于民族歧視,而是因為其舉止不文明,不講衛(wèi)生。學生需要表率。我們可以看到這樣的現實:家長修養(yǎng)好的,孩子也比較文明;家長粗俗的,孩子在學校的“麻煩”也多。同樣,教師的素質對學生影響也很大。有些家長,很希望孩子能有一個會“嚴管”的班主任,只要能把自己的孩子送進大學,其他一切無所謂。他們完全不懂得學生的人文素質更為重要。而一些教師的教養(yǎng)也令人擔憂。同事告訴我,他女兒的數學教師上課時粗話不絕,孩子回家學給家長聽,家長很震驚。有的女教師穿高跟鞋,鞋跟上用了釘,走起路來帶著刺耳的響聲。雖無明文規(guī)定,她自己是應當意識到這種行為是不妥的。然而因為目中無人,她就這樣以她的鞋釘聲音喧嘩于教室、辦公室、圖書館及一切地方。所到之處,人人側目,最終習以為常。而她根本沒意識到自己妨礙了別人。這還不足以令人害怕,可怕的是她的學生也會因此粗野!她在教育教學中也不可能想到要對學生進行個人修養(yǎng)方面的教育,即使提及也將是“白搭”,因為她的“表率”擺在那兒呢,她的學生怎么可能有“人文意識”和“教養(yǎng)”?有老教師說,他一生從事教育,并不是把學生送進大學就完事。如果學生只不過是“高分低能”,以后還有改造發(fā)展的可能;如果是“高分低德”,那就完了。在這個世界上,可以沒有貴族階層,但是不能沒有紳士風度;在喪失了紳士風度的社會,文化教育之多也只能起到油漆的作用——粉飾涂抹而已。所以不必遮遮掩掩,也不必去貼與時俱進的標簽,教育界現在就應當明明白白地提出“教養(yǎng)”的概念。 (選自吳非《不跪著教書》)12、文章題目旗幟鮮明地指出:學校教育應該“理直氣壯談‘教養(yǎng)’”。之所以這樣做,根本原因是:
(2分)13、文章倒數第二段加橫線的句子有怎樣的含義?請談談你的理解。(4分)答:14、為了強調學校應該重視對學生進行“教養(yǎng)”教育,文章主要使用了反面舉例的方法。閱讀全文,簡要概括作者是從哪幾個方面列舉事例的。(4分)答:15、作者認為中學生的“教養(yǎng)”比考上大學更重要。你同意這一觀點嗎?請有理有據地談談自己的看法。(2分)答:得分評卷人五、散文閱讀(20分)閱讀下面的文字,完成16-20題。 方寸田園琦君一位文友自美歸來,與朋友們暢敘離情以后,就悄悄地回到鄉(xiāng)間自己經營的三間小屋中,讀書譯作,靜靜地度過農歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨閑的訣竅。難怪另一位文友欣羨地說:“真希望什么時候也有個田園可歸。但又覺得自己仍不夠那份淡泊,俗愿尚多,大概沒有那種福分?!绷岘嚨娜g小屋隱藏在碧樹果林之中,滿眼的綠水青山,滿耳的松風鳥語,整天里不必看時鐘,散步累了就坐在瓜棚下看書,手倦拋書,就可以睡一大半天。太陽、月亮、星星,輪流與你默默相對,這份隔絕塵寰的幽靜,確實令人神往。但若沒有朋友共處,會不會感到寂寞呢?且看小屋的主人,住不多久,就匆匆趕回十丈軟紅的臺北市,一到就打電話找朋友再次的“暢敘離情”??梢娞飯@的幽靜,還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士,在空谷中聞足音則喜。因為“鳥語”終不及“人語”可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著“息交絕游”,但他在“樂琴書”之外,仍然要“悅親戚之情話”。他的理想國桃花源中人,一個個都要設酒殺雞,款待洞外闖入的陌生人,也關心著洞外的人間歲月。我想那時代如果已有電話,陶先生一定會在北窗高臥,酒醒之時,撥個電話和山寺老僧聊上半天,或是給他念一首新作好的長詩,彼此討論一番。因為“得句錦囊藏不住,四山風雨送人看”的人,怎么離得開朋友呢?我認為山水使人理智清明,友情使人心靈溫厚。名山勝跡,總愿與好友同游;美景良辰,亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類,他說:“上元須酌豪友,端午須酌麗友,七夕須酌韻友,中秋須酌淡友,重九須酌逸友?!彼倘幻钫Z如珠,亦見得前人有此清閑。而我們如能于百忙之中,擠出一點時間,約二三知友小酌,瑯瑯笑語,暢話平生,其樂并不亞于徜徉于青山綠水之間。辛棄疾不是說嗎:“我見君來,頓覺吾廬溪山美哉?!毕骄褪呛糜?,好友勝似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對頭,可是安石罷官退隱金陵以后,東坡去探望他,安石留他同住鄉(xiāng)間。東坡答詩云:“勸我更謀三畝宅,從君已覺十年遲?!币琅f是無限文章知己之感,可見友情是何等可貴。人到了中年以后,心情由絢爛趨于平淡,本來都會傾向山水田園??墒巧鸀橐粋€忙碌的現代人,既無時間尋幽探勝,更不可能遁跡深山,倒不如安之若命地在現實生活中追尋一些那位文友所謂的“俗愿”,亦未始不可以充實一下心靈。否則居魏闕而思江湖,心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌“在山泉水清,出山泉水濁”,他自己并不甘心做個“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”的佳人。因為他既有“致君堯舜上,再使風俗馴”的大愿,也有“但愿我與汝,終老不相離”的小愿。人若沒有了愿,就沒有了熱誠,也失去了生活的情趣,恐怕連山水田園之樂,都不能體會了。說起我們這些人的俗愿,也是非常容易滿足的。比如說,逛逛書店,買到自己心愛的書;觀摩書畫展,領略一下名家筆下意境;聽聽音樂會、演講會,擴展一下胸懷;抽空出去買一點鮮花或小擺飾給小屋添點生機綠意;甚至研究一下化妝術使自己容光煥發(fā)一番;以至學習一下烹調術使全家大快朵頤,這些都不能說是奢侈的俗愿,倒可以說是極淡泊的雅愿,使自己活得健康,活得快樂。同時將快樂、健康與友人共享,如此則雖然身處都市之中,也不會感到都市的俗塵,令人生厭了。最近在一位朋友家中小聚,他小小的客室壁間,掛著不同風格的書畫;風雅的主人如數家珍似地為我們解說畫法、筆意。他的書房里更有許多心愛的漢硯、青田石、陶器等等。閑來把玩,意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤,懸著一個葫蘆。書架上一座老樹丫杈,嵌著一塊圓卵石。他將山中的盎然古意,移置幾案之間,真是位懂得如何美化生活的雅人。如此看來,我們暫時無田園可歸時,無妨在方寸靈臺之間,自辟一片田園。不但自己能徜徉期間,亦可以此境與朋友共享。那么,縱使“結廬在人境”,也可以“心遠地自偏”了。16.細心體會文章一、二段,說說“自美歸來”的文友為何“悄悄地回到鄉(xiāng)間自己經營的三間小屋中”?又為何“住不多久”就匆匆趕回都市?(4分)答:17.文中畫線句對朋友書桌上的擺設進行了具體描述,這在行文結構中有何作用?(4分)答:18.這篇題為“方寸田園”的性靈散文寫了多種田園,作者最推崇哪一種?從中可見她怎樣的情感追求?(4分)答:19.琦君的散文語文質樸自然,清新雅潔,靈活生動。試賞析下面的語句,體會其特色。(4分)(1)整天里不必看時鐘,散步累了就坐在瓜棚下看書,手倦拋書,就可以睡一大半天。(2)山水使人明智清明,友情使人心靈溫厚。名山勝跡,總愿與好友同游;美景良辰,亦望與好友共享。答:20.有首兒歌唱道“我的心中有畝田,種桃種李種春風……”,請結合原文,說說你將如何開辟并經營好自己的“田園”。(4分)答:得分評卷人六、綜合性學習(12分)21.改正病句。(4分)方明為了參加學校紀念中國共產黨成立90周年的誦讀紅色經典活動,托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說《紅巖》。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的短信,閱讀后請找出四處語病并改正。王阿姨,我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒有與您見過面,但您的名字我早已耳熟能詳。我現在有一件事情要麻煩您:②最近,為了紀念中國共產黨成立90周年,要求每個同學讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說,詳細體察革命先烈的斗爭歷程,可我們學校圖書室和同學都無此書。不知你們圖書館有沒有這本書。如果有,請亞玲同學帶給我;④如果沒有,必須及時告訴我。多謝您的幫助。第①第②第③第④22.綜合性學習活動。(4分)在“腳踏一方土”綜合性學習活動中,同學們搜集到相關的資料。請按要求完成各題。(1)下列是我國有關“土地”的詩歌和故事,閱讀后從文化層面說說土地的象征意義。(3分)[材料一]假如我是一只鳥,/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:/這被暴風雨所打擊著的土地,……/——然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面。/為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉……(艾青《我愛這土地》)[材料二](重耳)去,過五鹿,饑而從野人乞食,野人盛土器中進之。重耳怒。趙衰曰:“土者,有土也,君其拜受之。”(《史記·晉世家》)[材料三]我們共產黨人好比種子,人民好比土地。我們到了一個地方,就要和那里的人民結合起來,在人民中間生根開花。(毛澤東)[材料一][材料二][材料三](2)請閱讀下面這則材料,寫出你的結論:(1分)我國現在荒漠化土地263.6萬平方千米,占國土總面積的27.50,主要分布在新疆、內蒙古、西藏、甘肅、青海、陜西、寧夏、河北等地,其荒漠化面積占全國荒漠化總面積的98.5%。在全國的荒漠化土地中,土壤類型以沙為主的有l(wèi)73.97萬平方千米。這就是我們通常所說的沙漠化面積或沙化面積,占我國國土總面積的l8.1%,或者全部荒漠化面積的66%。答:23.探究性學習。(4分)閱讀下面的文字,按要求回答問題。(4分)2010年度國家監(jiān)測語料庫提取了新詞500條。繼2009年“被XX”、“樓XX”、“XX門”、“XX族”廣為流傳之后,2010年“XX姐”、“XX哥”、“XX帝”、“XX體”以及由“微博”衍生出的“微XX”特別活躍。如“微博控”們運用“微博體”寫“微小說”,看“微喜劇”,讀“微新聞”,進行“微訪”。網絡時代改變了傳統的大眾傳播模式,人們走進了一個不再設有嚴格意義的“把關人”的“自媒體”時代,“人人都成了語言創(chuàng)造者,都成了‘造詞家’”。新詞語從沒有像今天這樣活潑。同時,各種傳媒通過熱字、熱詞、流行語來盤點一年的重大社會生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日,“給力”一詞在《人民日報》頭條標題中使用,引發(fā)輿論震撼。(1)請給到上材料擬寫一個標題:(2分)(2)依據以上信息,結合現實生活,談談你對文中所涉現象的認識。(2分)答:得分評卷人七、寫作(60分)24.材料作文。(60分)閱讀下面的材料,然后按照要求作文。一名畫家小時候,興趣非常廣泛,樣樣都想拿第一,結果卻一無所獲:于是他的父親拿來一個小漏斗和一捧玉米,當父親抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面,玉米粒相互擠著,競一粒也沒有掉下來。父親意味深長的對他說:“如果這個漏斗代表你,你每天都能做好一件事,那么每天你就會有一粒種子的收獲和快樂??墒?,當你想把所有的事情都擠到一起來做,反而連一粒種子也收獲不到了。”請根據材料提煉中心,自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。600
語文模擬題(一)參考答案及評分意見一、語文基礎知識(15分,每小題3分)1.C2.A3.D4.C5.C二、文言文閱讀(9分,每小題3分)6.A7.C8.A三、翻譯、鑒賞與默寫(18分)9.翻譯。(6分,每小題3分)(1)譯文:富人的兒子能自食其力了,孝基有點奇怪,又說道:“你能管理倉庫么?”(2)譯文:使人民定居下來不靠限制邊疆的界限,鞏固國防不能靠山河的險要,震懾天下不能靠兵力10.詩歌鑒賞。(4分)(1)(2分)答:詩人以“蓬”、“雁”自比,說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,像北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣,正是暗寫詩人內心的激憤和抑郁。(2)(2分)答:如:一個“圓”字,一個“直”字,不僅準確地描繪了沙漠壯闊的景象,而且表現了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。11.默寫。(12分,①—④每填正確一句給2分,凡有錯該小題不得分;⑤—⑥每根橫線上的詩句1分,凡有錯該橫線上的詩句不得分。)①為有源頭活水來。②嬴得生前身后名。③平沙莽莽黃入天。④草色入簾青。⑤窺谷忘反。鳶飛戾天者。⑥感時花濺淚,恨別鳥驚心。四、議論文閱讀(12分)12.(2分)答:一個沒有教養(yǎng)的孩子今后在文明的社會里將寸步難行。13.(4分)答:這里的“紳士風度”指好的教養(yǎng)、好的品德在人身上的外在體現。教養(yǎng)對社會文明和推動世界進步具有極其重要的作用。如果教育忽視了人的教養(yǎng)即高尚品德的養(yǎng)成,文化教育只能成為裝飾門面的表面文章,沒有實際價值。(意思相近即可)14.(4分)答:主要從兩個方面:一是從家長角度列舉事例,認為家長修養(yǎng)好壞,對孩子品德的形成有著決定性的作用;(2分)二是從教師角度列舉事例,教師的言語和行動是學生的表率,教師更應該有教養(yǎng)。(2分)15.(2分)答:例:同意這一觀點。如果文化知識提高了,但人的品德墮落了,那社會的文明程度一定會降低,人們追求的幸福生活也會大打折扣。因此,有教養(yǎng)比考大學更重要。五、散文閱讀(20分)16.(4分)答:為享受歸隱田園的樂趣(2分);為求得友情的溫馨(2分)。17.(4分)答:面對朋友“將山中的盎然古意,移置幾案之間”頓生感悟,自然而然將“方寸田園”的立意在下文中凸顯出來,呈現于讀者之前。(大意相同即可)18.(4分)答:心靈田園(精神的田園)(2分);平靜、淡泊,追求心靈的充實、愉快,看重友情(大意相同即可)(2分)。19.(4分)答:(1)語言自然流暢,通俗樸實,清新氣息撲面而來。(2分)(2)句式整齊(運用對偶的修辭手法),語言典雅有韻味,讀來朗朗上口。(2分)(4分)答:圍繞精神或心靈田園,闡述自己的愿望和做法,語言通順即可。(4分)六、綜合性學習(12分)21.病句。(4分)答:①把①句中的“耳熟能詳”改為“熟悉”。②在“為了紀念中國共產黨成立90周年,
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