內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市《教育公共知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市《教育公共知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.智力的性別差異的研究結(jié)果表明，男女智力的總體水平是（

）。A、女優(yōu)于男B、大致相等C、男優(yōu)于女D、中國人相等，外國人不相等【參考答案】B2.在動作發(fā)展中，兒童通過運動、探索和體會運動能力，控制和操縱周圍環(huán)境中的物體，這個階段屬于（

）。A、反射動作階段B、最初運動階段C、基礎(chǔ)運動階段D、專門化動作階段【參考答案】C3.中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭和創(chuàng)建人民軍隊始于（

）。A、南昌起義B、秋收起義C、廣州起義D、百色起義【參考答案】A4.適合系列學(xué)習(xí)研究范型的例子是（

）。A、兒童背詩詞；B、記住中國個省份名稱；C、記電話號碼；D、記數(shù)學(xué)公式?！緟⒖即鸢浮緾5.注重創(chuàng)造“自由空氣”，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為（

）。A、專制型領(lǐng)導(dǎo)B、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)C、參與式領(lǐng)導(dǎo)D、放任型領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】C6.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。7.中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是（

）。A、并列結(jié)合學(xué)習(xí)B、類屬學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)【參考答案】C8.在一切社會中，財富都是由（

）。A、使用價值構(gòu)成的B、價值構(gòu)成的C、貨幣構(gòu)成的D、資本構(gòu)成的【參考答案】A9.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教育目的D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】B10.情緒作為信息交流工具的特點具有（

）。A、系統(tǒng)性B、傳遞功能C、信號作用D、感染性【參考答案】D11.感性認(rèn)識必須上升到理性認(rèn)識，是因為感性認(rèn)識（

）。A、是不可靠的B、是理性認(rèn)識的基礎(chǔ)C、是對事物外部現(xiàn)象的反映D、是和理性認(rèn)識相互滲透的【參考答案】C12.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（

）。A、模像直觀B、形象直觀C、感知直觀D、實物直觀【參考答案】D13.教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種（

）。14.當(dāng)兒童說出整數(shù)加減乘除法則后，便可認(rèn)為他已掌握了整數(shù)四則運算的（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C15.《決定》指出，現(xiàn)在黨的作風(fēng)總的是好的，但也存在一些亟待解決的問題，全黨同志要居安思危，增強憂患意識，充分認(rèn)識加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端現(xiàn)實重要性。從哲學(xué)角度講，這是運用（

）的觀點看問題。A、講真話B、歷史C、聯(lián)系D、一分為二【參考答案】D16.教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（

）。17.自我意識萌芽最重要的標(biāo)志是（

）。A、會叫“媽媽”B、患維出現(xiàn)C、學(xué)會評價D、掌握代詞“我”【參考答案】D18.下列權(quán)利中不屬于人格權(quán)的為（

）。A、名譽權(quán)B、榮譽權(quán)C、姓名權(quán)D、肖像權(quán)【參考答案】B20.動機中最活躍的心理成分是（

）。A、學(xué)習(xí)壓力B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)期望D、學(xué)習(xí)知識【參考答案】B21.新民主義革命在全國勝利并解決土地問題以后，國內(nèi)主要矛盾是（

）。22.兒童記憶策略的發(fā)展過程中，轉(zhuǎn)變期一般存在于（

）。A、2～3歲B、4～5歲C、5～7歲D、7～8歲【參考答案】C23.被告提供的被訴具體行政行為所依據(jù)的詢問、陳述、談話類筆錄，應(yīng)當(dāng)由下列人員簽名或者蓋章，錯誤的是（

）。A、行政執(zhí)法人員B、被詢問人C、陳述人D、被談話人的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】D24.注重學(xué)生探究態(tài)度和能力培養(yǎng)的課程類型是（

）。A、研究型課程B、拓展型課程C、基礎(chǔ)型課程D、實踐型課程【參考答案】A25.技能水平隨練習(xí)而提高的一般趨勢是（

）。A、隨練習(xí)次數(shù)而提高B、隨練習(xí)次數(shù)而降低C、初期進(jìn)步快D、以后漸慢【參考答案】A26.受行政機關(guān)委托的組織實施行政處罰的法律后果由以下哪個機關(guān)承擔(dān)（

）。A、受委托組織B、委托行政機關(guān)C、委托行政機關(guān)的上一級行政機關(guān)D、行政復(fù)議機關(guān)【參考答案】B27.在大班數(shù)學(xué)活動“小小統(tǒng)計師”中，孩子們用簡單的符號進(jìn)行記錄統(tǒng)計，教師提問：“你們是怎么記錄的？用這些符號有什么好處？”這屬于（

）提問策略。A、封閉式B、發(fā)散式C、啟發(fā)式D、換位式【參考答案】B29.中華人民共和國公民有受教育的（

）。A、權(quán)利B、義務(wù)C、權(quán)利和義務(wù)D、權(quán)力【參考答案】C30.在當(dāng)前班級管理實踐中，有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多，一是“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式，另外一種是（

）的領(lǐng)導(dǎo)方式。A、“學(xué)生中心”B、“教師中心”C、“德育中心”D、“集體中心”【參考答案】D31.對單一研究對象的某個或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（

）。A、個案法B、調(diào)查法C、測驗法D、觀察法【參考答案】A32.學(xué)生是獨立的社會個體，有著獨立的法律地位，并且受到社會（

）。33.社會主義初級階段，國家堅持（

）的分配制度。A、按勞分配B、按勞分配與按需分配相結(jié)合C、按需分配D、按勞分配為主體，多種分配方式并存【參考答案】D34.教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（

）。A、一個領(lǐng)域B、一種活動C、基本途徑D、唯一渠道【參考答案】C35.關(guān)于幼小銜接，下面說法正確的是（

）。A、在小班進(jìn)行B、在中班進(jìn)行C、在大班進(jìn)行D、貫穿于整個幼兒園教育【參考答案】D36.人類社會的基本矛盾是（

）。A、人與自然界之間的矛盾B、人與社會制度之間的矛盾C、先進(jìn)與落后.開拓進(jìn)取與因循守舊之間的矛盾D、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾【參考答案】D37.在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是（

）。A、教學(xué)程序B、教學(xué)過程C、教學(xué)事項D、教學(xué)方法【參考答案】C38.最早從理論上對班級授課制度進(jìn)行闡述是（

）。39.學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展（

）時期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、靜止【參考答案】A40.上層建筑由兩個部分構(gòu)成。它們是（

）。A、政治制度和法律制度B、政治關(guān)系和法律關(guān)系C、政治思想和法律思想D、政治上層建筑和觀念上層建筑【參考答案】D41.學(xué)前兒童心理學(xué)是（

）的一個組成部分或分支，而且是內(nèi)容最充實的分支。A、發(fā)展心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、學(xué)前教育學(xué)D、兒童解剖生理學(xué)【參考答案】A42.由于不同學(xué)者的研究角度和使用習(xí)慣不同，導(dǎo)致幾乎每個法系都分別有多個別稱，熟悉這些別稱對法學(xué)知識的學(xué)習(xí)具有一定意義。例如，一些學(xué)者在其著述中就將大陸法系稱為羅馬法系，將中華法系稱為遠(yuǎn)東法系。如果不熟悉兩大法系的別稱，就很難理解著述者的意思。下列選項中，不屬于大陸法系別稱的是（

）。A、民法法系B、歐洲法系C、羅馬——日耳曼法系D、法典法系【參考答案】B44.小學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng).用（

）。A、探究的方法B、活動的方法C、直觀的方法D、講授的方法【參考答案】C45.各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要努力以（

）凝聚改革共識、規(guī)范發(fā)展行為、促進(jìn)矛盾化解、保障社會和諧。A、法治B、實踐C、法律D、憲法【參考答案】A46.“活到老學(xué)到老”體現(xiàn)了（

）教育的思想。A、全民B、終身C、民主D、現(xiàn)代【參考答案】B47.下列家長參與中，屬于親子活動的是（

）。A、協(xié)助孩子收集資料B、帶孩子去公園C、參觀園所保教活動D、與孩子共同參加園所活動【參考答案】D48.列寧對辯證唯物主義物質(zhì)范疇的定義是通過（

）。A、物質(zhì)和意識的關(guān)系界定的B、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系界定的C、主體和客體的關(guān)系界定的D、一般和個別的關(guān)系界定的【參考答案】A49.（

）是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。A、教學(xué)B、教育C、自學(xué)D、智育【參考答案】A50.把個人學(xué)習(xí)與社會事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動機屬于（

）。二、多選題51.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。52.批復(fù)的正文一般由（

）部分組成。53.行政執(zhí)法機關(guān)不得有哪些行為，下列說法正確的是（

）。A、未執(zhí)行罰款決定與罰款收繳分離、收支兩條線管理制度B、擅自開展相對集中行政處罰權(quán)、行政許可權(quán)等綜合執(zhí)法工作或者擅自變更其權(quán)限范圍C、拒絕執(zhí)行行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定或者拒絕報告行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定執(zhí)行情況D、未按照本級人民政府要求落實行政執(zhí)法責(zé)任制【參考答案】ABCD54.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB55.單一制國家結(jié)構(gòu)形式的特征有（

）。A、全國只有一部憲法B、國家只有一套中央機構(gòu)C、公民只有一種國籍D、只有一個國家主權(quán)【參考答案】ABCD56.一位哲人說過：“最好把真理比作一塊燧石，它受到的敲擊越厲害，放射出的光輝就越燦爛。”這說明（

）。A、真理與謬誤具有同一性B、只有絕對排斥謬誤遠(yuǎn)離謬誤，才能發(fā)展真理C、真理與謬誤并沒有確定的界限D(zhuǎn)、真理是在同謬誤進(jìn)行斗爭中獲得發(fā)展的【參考答案】AD57.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC58.下列命題或說法中屬于相對主義詭辯論的有（

）。A、天不變，道亦不變B、人不能兩次踏進(jìn)同一條河流C、人一次也不能踏進(jìn)同一條河流D、萬物齊一【參考答案】CD59.下列有關(guān)國家機關(guān)工作人員職業(yè)道德的表述，正確的有（

）。A、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德是國民道德素質(zhì)的具體體現(xiàn)B、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德屬于行政倫理的范疇C、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德是職業(yè)行為規(guī)范法制化的根本依據(jù)D、國家機關(guān)工作人員的職業(yè)道德是依法行政的核心要索【參考答案】ABC60.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE61.物質(zhì)生產(chǎn)之所以從根本上決定了人口生產(chǎn)的發(fā)展方向和基本趨勢,是因為（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人口的數(shù)量.質(zhì)量.密度.構(gòu)成和增長速度B、物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模和速度制約著人口生產(chǎn)的規(guī)模和速度C、物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式?jīng)Q定人口生產(chǎn)的社會形式D、物質(zhì)生產(chǎn)決定人口生產(chǎn)具有客觀性【參考答案】ABCD62.下列哪些收入可免納個人所得稅？（

）。63.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC64.社會意識是（

）。A、社會生活的精神方面B、由社會存在決定的C、具有相對獨立性D、在階級社會里一般具有階級性【參考答案】ABCD65.陳某，家住甲縣，在乙縣生產(chǎn)盜版書籍，經(jīng)過丙縣運輸?shù)蕉】h銷售。對陳某的違法行為，有權(quán)進(jìn)行處罰的機關(guān)包括（

）。A、甲縣依法享有處罰權(quán)的行政機關(guān)B、乙縣依法享有處罰權(quán)的行政機關(guān)C、丙縣依法享有處罰權(quán)的行政機關(guān)D、丁縣依法享有處罰權(quán)的行政機關(guān)【參考答案】BCD66.道德過程的特點有（

）。67.行政訴訟中，原則上不停止被訴行政行為的執(zhí)行，但下列（

）情形時除外。A、行政機關(guān)改變原行政行為的B、被告認(rèn)為需要停止執(zhí)行的C、原告或利害關(guān)系人申請停止執(zhí)行且法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)停止執(zhí)行該行政行為且不損害國家、社會公共利益的D、人民法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)停止執(zhí)行的【參考答案】BCD68.經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性是指人們（

）。A、不能消滅它B、不能認(rèn)識它C、不能發(fā)現(xiàn)它D、不能創(chuàng)造它【參考答案】AD69.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC71.行政機關(guān)依法作出不予行政許可的書面決定的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、說明理由B、告知申請人享有依法申請行政復(fù)議的權(quán)利C、告知再次提出申請許可的期限D(zhuǎn)、告知申請人享有依法提起行政訴訟的權(quán)利?！緟⒖即鸢浮緼BD72.維特羅克提出，為了促進(jìn)學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE73.對于有下列（

）情形之一的具體行政行為，人民法院可作出撤銷判決。A、適用法律、法規(guī)錯誤B、違反法定程序C、超越職權(quán)D、濫用職權(quán)【參考答案】ABCD74.提起行政訴訟應(yīng)當(dāng)符合哪些條件？（

）A、原告是符合《行政訴訟法》規(guī)定的公民、法人或其他組織B、有明確的被告C、有具體的訴訟請求和事實根據(jù)D、屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄【參考答案】ABCD75.觀察學(xué)習(xí)的過程包括（

）。A、注意過程B、保持過程C、復(fù)制過程D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD76.社會主義代替資本主義和最后實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史進(jìn)程（

）。A、離不開工人階級及其政黨的能動性B、離不開社會主義國家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展C、離不開世界社會主義運動的發(fā)展D、離不開馬克思主義理論的指導(dǎo)【參考答案】ABCD77.行政處罰適用簡易程序必須（

）。A、向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件B、告知當(dāng)事人違法事實、處罰的理由及依據(jù)和享有的權(quán)利C、填寫預(yù)定格式、編有號碼的行政處罰決定書D、聽取當(dāng)事人陳述和申辯【參考答案】ABCD78.先秦時期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE79.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要方針是（

）。A、由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)同拉動轉(zhuǎn)變B、由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動轉(zhuǎn)變C、由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向重要依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變D、堅持走新型工業(yè)化道路和擴大內(nèi)需【參考答案】ABC80.事業(yè)單位備案的事項包括（

）。A、名稱、住所、宗旨和業(yè)務(wù)范圍B、法定代表人C、經(jīng)費來源D、執(zhí)業(yè)許可證明文件或者設(shè)立批準(zhǔn)文件【參考答案】ABCD81.學(xué)生文化的特征表現(xiàn)在：（

）。82.行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行，但下列（

）情形下可以停止執(zhí)行。A、申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的B、被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的C、復(fù)議機關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的D、規(guī)章規(guī)定停止執(zhí)行的【參考答案】BC83.關(guān)于公文文體，下列項目闡述正確的是（

）。A、新中國建立后規(guī)定公文以語文體為原則B、在

1965年前，我國的公文文體是文白兼用C、公文是一種特殊的應(yīng)用文體D、公文兼用議論、說明、敘述三種表達(dá)方式【參考答案】ACD84.教學(xué)過程的基本規(guī)律主要包括（

）。A、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合B、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、掌握知識與提高思想相結(jié)合D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合E、學(xué)生的個性差異與教材相適應(yīng)【參考答案】ABCD85.關(guān)于聘任人選的產(chǎn)生方式公務(wù)員法規(guī)定有哪幾種（

）。86.愛社會主義的根本要求是（

）。A、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B、堅持四項基本原則C、堅持社會主義道路D、建設(shè)有中國特色的社會主義【參考答案】CD87.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE88.政府立法要積極探索開展（

）。A、政府立法成本效益分析工作B、社會風(fēng)險評估工作C、貫徹落實工作D、實施情況后評估工作【參考答案】ABD89.憲法規(guī)定，全國人大常委會的組成人員不得兼任（

）。A、國家行政機關(guān)職務(wù)B、民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)C、國家審判機關(guān)的職務(wù)D、國家檢察機關(guān)的職務(wù)【參考答案】ACD90.影響學(xué)生文化的因素有：（

）。A、家庭因素B、學(xué)生個人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會媒體的影響【參考答案】BCD91.有效管理幅度取決于多種因素。在影響管理幅度的因素中（

）。A、工作的復(fù)雜程度越大，管理幅度就越寬B、新問題的發(fā)生率越高，管理幅度就越窄C、組織的健全程度越高，管理幅度就越寬D、管理活動的相同性較小，管理幅度就越窄【參考答案】ABCD92.逮捕的決定權(quán)在（

）。A、人民法院B、人民檢察院C、公安機關(guān)D、國家安全機關(guān)【參考答案】AB93.元認(rèn)知計劃策略包括（

）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD94.產(chǎn)業(yè)組織政策的目標(biāo)選擇可分為（

）。A、促進(jìn)競爭、反壟斷的目標(biāo)B、限制競爭、促進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)C、限制企業(yè)數(shù)量和規(guī)模經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)D、促進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和競爭的目標(biāo)【參考答案】AB95.商品只要按照高于生產(chǎn)成本的價格出售，就能夠獲得（

）。96.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、個體身心發(fā)展是在社會實踐過程中實現(xiàn)的B、個體身心發(fā)展具有能動性C、個體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個體身心發(fā)展是自然性和社會性的統(tǒng)一E、個體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB97.下列有關(guān)法的階級本質(zhì)的表述中，哪些體現(xiàn)了馬克思主義法學(xué)關(guān)于法的本質(zhì)學(xué)說？（

）A、一國的法在整體上是取得勝利并掌握國家政權(quán)的階級意志的體現(xiàn)B、歷史上所有的法律僅僅是統(tǒng)治階級的意志的反映C、法的本質(zhì)根源于物質(zhì)的生活關(guān)系D、法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級的意志是統(tǒng)治階級內(nèi)部各黨派、的集團(tuán)及每個成員意志的相加【參考答案】AC98.公務(wù)員法在公務(wù)員職務(wù)晉升制度上的最大突破是對傳統(tǒng)委任制的改革,是公務(wù)員法規(guī)定的公務(wù)員選拔任用的重要方法（

）。A、聘任制B、任期制C、公開選拔D、競爭上崗【參考答案】CD99.下列屬于問題解決的是（

）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE100.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，無相正確人的意思表示的解釋，不能完全拘泥于所使用的詞句，而應(yīng)當(dāng)結(jié)合（

）確定行為人的真實意思。A、行為的性質(zhì)和目的B、習(xí)慣C、誠信原則D、相關(guān)條款【參考答案】ABCD判斷題101.談話法可分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。（

）【參考答案】正確102.《行政許可法》適用于有關(guān)行政機關(guān)對其他行政機關(guān)或者對其直接管理的事業(yè)單位的人事、財務(wù)、外事等事項的審批。（

）【參考答案】錯誤103.思想品德四要素中，道德認(rèn)識是關(guān)鍵。（

）【參考答案】錯誤104.兒童身心發(fā)展的階段性決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。（

）【參考答案】錯誤105.教育目的包括三個層次：國家的教育目的、各級各類學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教師的培養(yǎng)目標(biāo)。（

）【參考答案】錯誤106.公民、法人或者其他組織因行政機關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，提出賠償要求不需要經(jīng)過該行政機關(guān)的批準(zhǔn)。（

）【參考答案】正確108.測驗的效度又稱為測驗的可靠度。（

）【參考答案】錯誤109.蘇格拉底在教學(xué)中善于啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找正確的答案，我們把他的這種教學(xué)稱為產(chǎn)婆術(shù)。（

）【參考答案】正確110.進(jìn)入

19世紀(jì)以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化，帶來了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。（

）【參考答案】錯誤111.受害的法人或者其他組織終止，承受其權(quán)利的法人或者其他組織無權(quán)要求賠償。（

）【參考答案】錯誤112.綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。（

）【參考答案】錯誤113.根據(jù)主要教學(xué)方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習(xí)課、實驗課、復(fù)習(xí)課。（

）【參考答案】正確114.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，可分為單一課和綜合課。（

）【參考答案】正確115.德育過程即品德形成的過程。（

）【參考答案】錯誤116.王某因違章停車被交警處以

100元罰款，李某是王某的朋友認(rèn)為交警處罰不當(dāng)，違停只需罰款

50元，為此，李某可以向某公安局申請行政復(fù)議（

）【參考答案】正確117.人民法院對被告經(jīng)傳票傳喚無正當(dāng)理由拒不到庭，可以將被告拒不到庭的情況予以公告，但法院無權(quán)向被告的上一級行政機關(guān)提出依法給予其主要負(fù)責(zé)人處分的司法建議。（

）【參考答案】錯誤118.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。（

）【參考答案】正確120.教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤121.在教學(xué)過程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，也屬于診斷性評價的評價范圍。（

）【參考答案】正確122.在法治社會，一切問題均可以由法律解決。（

）【參考答案】錯誤123.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯誤124.維果斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。（

）【參考答案】錯誤125.教師具有良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)僅指教師有扎實的專業(yè)知識。（

）【參考答案】錯誤126.國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。（

）【參考答案】正確127.對重大行政訴訟案件，行政機關(guān)負(fù)責(zé)人盡量要出庭應(yīng)訴。（

）【參考答案】錯誤128.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來，因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。（

）【參考答案】錯誤129.在市場經(jīng)濟(jì)體制下，勞動力的供求關(guān)系是由市場機制決定的。（

）【參考答案】正確130.各級各類學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和是課程。（

）【參考答案】正確131.教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。（

）【參考答案】錯誤132.教學(xué)活動中