初中暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)_第1頁(yè)
初中暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)_第2頁(yè)
初中暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)_第3頁(yè)
初中暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——初中暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)今年暑假有幸于泗陽(yáng)縣史集初級(jí)中學(xué)舉行了為期十五天的實(shí)踐活動(dòng),真實(shí)的體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感受,整個(gè)過程讓我受益匪淺。

史集初級(jí)中學(xué)包括初中三個(gè)年級(jí),此次實(shí)踐活動(dòng)我加入了初一年級(jí)的軍訓(xùn)和初三年級(jí)的片面教學(xué)工作。短短的十幾天時(shí)間讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的熟悉,也從中學(xué)到了大量。

首先是初一年級(jí)的軍訓(xùn)工作。我有幸成為了二班的班長(zhǎng),率領(lǐng)著一群稚氣未脫的初一新生共同體驗(yàn)了十天的軍訓(xùn)生活。由于自己體驗(yàn)過軍訓(xùn),所以也能夠理解其中的繁重,為此也做了充沛的打定??墒俏疫€是遇到了一些意想不到的困難。

第一點(diǎn)就是來自家長(zhǎng)。幾乎全體的學(xué)生都是由家長(zhǎng)陪伴的,整個(gè)家長(zhǎng)隊(duì)伍比學(xué)生的人數(shù)還要多,給軍訓(xùn)帶來了不少麻煩。大量學(xué)生看到有家長(zhǎng)陪伴都不容許自己動(dòng)手做事,軍訓(xùn)過程也是叫苦不跌。家長(zhǎng)們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦,便百般阻撓。

其次點(diǎn)來自學(xué)生。這些學(xué)生都是剛剛小學(xué)畢業(yè),都還是孩子,又是嬌生慣養(yǎng)。遲到落后的就不用說了,女孩子更是哭的唏哩嘩啦,對(duì)細(xì)心是種極大的考驗(yàn)。

還有就是來自我自己的壓力。每個(gè)人都做過學(xué)生,但不是每個(gè)人都理解做老師的難處,還有就是以為理解的不理解?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。沒有閱歷,沒有幫手,一切都要靠自己逐漸摸索,一路走來,還真是不輕易。

本來軍訓(xùn)終止后我就要離開的,恰好初三年級(jí)開頭補(bǔ)課了,我又借機(jī)舉行了幾天的授課工作。還好我的專業(yè)是文學(xué),對(duì)于專業(yè)學(xué)識(shí)和課文的理解還是有確定把握的。但是在真正舉行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講臺(tái)的感覺,慌張,只有慌張,腦袋里一片空白,愣了一分鐘才開頭做自我介紹,雖然之前做了充沛的打定,一節(jié)課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的閱歷,之后幾天也就好多了。初三的生活慌張而繁忙,我也不敢大意,每節(jié)課前都要做大量的打定,以保證學(xué)識(shí)的攝入量。每天看著他們爭(zhēng)分奪秒,仿佛有種回到高三的感覺,苦中有樂吧。

短短的十幾天實(shí)踐過程很快就終止了,充實(shí)了漫長(zhǎng)的暑假的同時(shí),我也從中學(xué)到了大量。

第一,細(xì)心和細(xì)心。教師這個(gè)職業(yè)讓人想到總是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚,要做到這些高尚是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,甚至是一生的心血寫成的,漫長(zhǎng)的過程當(dāng)然少不了細(xì)心和細(xì)心。雖然我只做了這幾天的老師,也明白了這些的重要,更是從中受益良多。細(xì)心的處理每一件小事,細(xì)心的查看身邊的每一個(gè)人。其實(shí)每一顆沙粒都是珍寶,只是要從不同的角度查看。

其次,固執(zhí)和獨(dú)立。固執(zhí)是在不斷打磨中建立起來的,能一個(gè)人固執(zhí)就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。體驗(yàn)了整個(gè)軍訓(xùn)過程,一群懵懂少年也成長(zhǎng)起來。整齊的步伐和逐步黝黑的臉龐證領(lǐng)略心靈的成長(zhǎng),原來的嬌生慣養(yǎng)也能獨(dú)立生活了,陪伴他們一起成長(zhǎng)的我也找到了喜悅和得志。

第三,虛心和團(tuán)結(jié)。每個(gè)個(gè)體組成了團(tuán)體,全體人都強(qiáng)才能團(tuán)體強(qiáng)。這次我率領(lǐng)的二班在結(jié)果的比賽中取得了不錯(cuò)的勞績(jī),結(jié)果的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)才能提高自身的實(shí)力,個(gè)人實(shí)力強(qiáng)了才能壯大集體。不僅是他們的成長(zhǎng),十幾天時(shí)間了我和他們也成了摯友,共同奮進(jìn)。

第四,傾聽和信任。“兼聽那么明,偏聽那么暗”,聽取多方面的觀法,相信身邊的人,事情才能順?biāo)炫e行。有人說傾聽是一種藝術(shù),不要看一群小孩子,他們的語(yǔ)言也是靈感的來源,喜悅的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團(tuán)體的告成,我從他們身上學(xué)到了真誠(chéng)和信任。

這次實(shí)踐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論