內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市《醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色的課程是（

）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學(xué)科課程【參考答案】B2.鄧小平在南方談話中說：抓住時機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是（

）。A、堅(jiān)持治理整頓B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)C、發(fā)展科技和教育D、發(fā)展民主【參考答案】B3.以目標(biāo)為中心而展開，針對

20世紀(jì)初形成并流行的常模參照測驗(yàn)的不足而提出的評價模式是（

）。A、目標(biāo)評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對【參考答案】A4.美國的提前開端計劃由（

）為主投入資金。5.設(shè)在地廳級行政區(qū)域的法院稱為（

）。A、基層法院B、中級法院C、高級法院D、法庭【參考答案】B6.認(rèn)為“人是唯一需要教育的動物”的教育思想家是（

）。7.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（

）。A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、專業(yè)教育【參考答案】C8.按照智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（

）。A、130B、140C、150D、160【參考答案】B9.對不符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，與（

）相抵觸、不一致，或者相互之間不協(xié)調(diào)的行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，要及時修改或者廢止。A、上級機(jī)關(guān)指示B、上位法C、上級領(lǐng)導(dǎo)指示D、本機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示【參考答案】B10.（

）是對頭腦中已有的形象進(jìn)行加工，重新組合成為新形象的過程。A、想象B、表象C、夢想D、創(chuàng)造性【參考答案】A11.行政機(jī)關(guān)錯誤實(shí)施行政許可，導(dǎo)致行政許可被撤銷，被許可人因此遭受的直接經(jīng)濟(jì)損失承擔(dān)的主體是（

）。12.下列屬于夸美紐斯著作的是（

）。A、《教育漫話》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《民主主義與教育》【參考答案】B13.人格是決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心為（

）。A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、需要【參考答案】C14.道家主張教育要（

）。A、有教無類B、非攻C、“復(fù)歸”人的自然本性D、建國君民、教學(xué)為先【參考答案】C15.A、裁定B、判定C、審查D、確定【參考答案】C16.我國開始嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)是在（

）。A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代【參考答案】B17.下列說法正確的是（

）。A、教育基本法律的制定機(jī)關(guān)是全國人民代表大會常務(wù)委員會B、教育單行法律的制定機(jī)關(guān)是全國人民代表大會C、教育行政法規(guī)的制定機(jī)關(guān)是國務(wù)院D、政府教育規(guī)章的制定機(jī)關(guān)似乎教育部及國務(wù)院部委【參考答案】C18.王某經(jīng)批準(zhǔn)在某處建房，后經(jīng)地質(zhì)調(diào)查確認(rèn)該處為地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)地帶，行政機(jī)關(guān)拆除了王某所建的房屋，王某所受的損失應(yīng)由（

）。A、行政機(jī)關(guān)依法給予適當(dāng)賠償B、行政機(jī)關(guān)依法給予全額賠償C、行政機(jī)關(guān)依法給予全額補(bǔ)償D、行政機(jī)關(guān)依法給予適當(dāng)補(bǔ)償【參考答案】D19.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認(rèn)知方式是（

）。A、場依存性B、發(fā)散型C、沖動性D、沉思型【參考答案】D20.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（

）。A、感覺登記B、注意C、組塊D、復(fù)述【參考答案】C21.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（

）。A、民主管理B、常規(guī)管理C、平行管理D、目標(biāo)管理【參考答案】C22.根據(jù)公務(wù)員法的規(guī)定,掛職鍛煉的形式是（

）。A、上級機(jī)關(guān)的公務(wù)員到下級機(jī)關(guān)進(jìn)行鍛煉的交流方式B、在不同地區(qū)機(jī)關(guān)進(jìn)行交流的方式C、下級機(jī)關(guān)的公務(wù)員到上級機(jī)關(guān)進(jìn)行鍛煉的交流方式D、選派公務(wù)員到下級機(jī)關(guān)或者上級機(jī)關(guān),其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國有企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行掛職鍛煉【參考答案】D23.班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在（

）。A、階段性班級活動B、日常性班級活動C、課外班級活動D、校外班級活動【參考答案】B24.《教育漫話》是哪位教育家的教育論著。（

）A、洛克B、盧梭C、杜威D、福祿貝爾【參考答案】A25.下列說法錯誤的是（

）。A、書證、物證、證人證言等未經(jīng)法庭審查屬實(shí)的證據(jù)，也可以作為定案的根據(jù)B、人民法院有權(quán)要求當(dāng)事人提供或者補(bǔ)充證據(jù)C、在訴訟過程中，被告不得自行向原告和證人收集證據(jù)D、被告對作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該具體行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件【參考答案】A26.在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（

）。A、學(xué)科課程論B、活動課程論C、實(shí)質(zhì)教育論D、現(xiàn)代課程論【參考答案】C27.人的學(xué)習(xí)主要是通過（

）進(jìn)行的。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺【參考答案】A28.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（

）之間的矛盾，這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A、學(xué)生已有品德水平B、教師的道德教育水平C、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D、社會的整體道德水平【參考答案】A29.國家的起源在于它是（

）。A、階級妥協(xié)的結(jié)果B、由于人們相互訂立社會契約而形成的C、階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)D、一部分人對另一部分人使用暴力的產(chǎn)物【參考答案】C30.智力技能的特點(diǎn)是（

）。A、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、展開性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開勝【參考答案】B31.家長既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的（

）。A、率先性B、豐富性C、終身性D、主導(dǎo)性【參考答案】C32.“讓一部分人通過誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營先富起來，然后逐漸擴(kuò)展，達(dá)到共同富裕的目標(biāo)。”這體現(xiàn)了（

）。A、總的量變過程中的部分質(zhì)變原理B、質(zhì)變形式非爆發(fā)式的原理C、質(zhì)變過程中量的擴(kuò)張的原理D、質(zhì)、量、度三者關(guān)系的原理【參考答案】A33.在全人類中，智力呈（

）。A、常態(tài)分布B、偏態(tài)分布C、正偏態(tài)分布D、負(fù)偏態(tài)分布【參考答案】A35.廣義的長江三角洲平原地區(qū)是指（

）以東地區(qū)。A、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江B、南京、馬鞍山C、蘇州、杭州D、無錫、湖州【參考答案】A36.問題言語最為豐富的年齡是（

）。A、0～2歲B、1～3歲C、3～4歲D、4～5歲【參考答案】D37.甲吃飯時與乙發(fā)生沖突，將乙打成重傷。在羈押期間，甲精神失常。經(jīng)鑒定是由于羈押而引發(fā)的精神障礙。下列說法正確的是（

）。A、甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可減輕處罰B、甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以免除處罰C、甲是精神病人，不負(fù)刑事責(zé)任D、甲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任【參考答案】D38.（

）方式不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。39.作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學(xué)知識的起點(diǎn)是（

）。40.下列關(guān)于債權(quán)人委員會的說法中不正確的是（

）。A、債權(quán)人委員會的設(shè)立、變更、解散由債權(quán)人會議決定B、債權(quán)人委員會由債權(quán)人代表和債務(wù)人的職工代表或者工會代表組成C、管理人將債務(wù)人享有的土地使用權(quán)依法為他人設(shè)定擔(dān)保的，若設(shè)有債權(quán)人委員會的，須經(jīng)其同意D、管理人為了維持債務(wù)人的營業(yè)依法向銀行貸款的，即使設(shè)有債權(quán)人委員會亦無需向其報告【參考答案】D41.（

）作為教師整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的一個重要組成部分，對教師素質(zhì)的提高具有重要的作用，是教師素質(zhì)的自我提高和教師從事教育工作的內(nèi)在動力。A、事業(yè)心B、敬業(yè)精神C、責(zé)任心D、職業(yè)信念【參考答案】A42.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是（

）。43.1945年

9月中共中央制定的戰(zhàn)略方針是（

）。A、爭取和平民主，反對內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁B、讓開大路，占領(lǐng)兩廂C、向北發(fā)展，向南防御D、集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人【參考答案】C44.德育模式是指在德育實(shí)施過程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑的某種（

）。45.我國的心智技能分階段形成理論中的原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（

）。A、活動的定向階段B、物質(zhì)或物質(zhì)化階段C、出生的外部言語活動階段D、內(nèi)部言語活動階段【參考答案】A46.心智技能的對象具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】D47.“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特性”，這是（

）。A、主觀唯心主義觀點(diǎn)B、形而上學(xué)唯物主義觀點(diǎn)C、辯證唯物主義觀點(diǎn)D、相對主義詭辯論觀點(diǎn)【參考答案】C48.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用也是（

）。49.兒童心理發(fā)展等于遺傳與環(huán)境的乘積”，這種觀點(diǎn)是（

）。A、相互作用論B、二因素論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】B50.農(nóng)民呂某自籌資金開辦了一家小型化肥廠，取得了營業(yè)執(zhí)照，由于其不具備污水處理設(shè)施，化肥廠污水隨意外流，嚴(yán)重污染了附近的一條小河，對此，河兩岸的群眾反映強(qiáng)烈，紛紛要求鄉(xiāng)政府采取措施，予以行政處罰，對化肥廠的這種行為有權(quán)予以處罰的行政機(jī)關(guān)（

）。二、多選題52.對公平與效率之間關(guān)系描述正確的有（

）。53.教育自身的現(xiàn)代化具體包括（

）。54.根據(jù)行政許可法的規(guī)定，下列關(guān)于行政許可的撤銷、撤回、注銷的哪些說法是正確的？A、行政許可的撤銷和撤回都涉及到被許可人實(shí)體權(quán)利B、規(guī)章的修改可以作為行政機(jī)關(guān)撤回已經(jīng)生效的行政許可的理由C、因行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)授予的行政許可被撤銷的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)予賠償D、注銷是行政許可被撤銷和撤回后的法定程序【參考答案】ABD55.操作性條件作用的基本規(guī)律有（

）。A、強(qiáng)化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE56.教育心理學(xué)的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE57.人員聘用的基本程序是（

）。A、公布空缺崗位及其職責(zé)、聘用條件、工資待遇等事項(xiàng)B、應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘C、聘用工作組織對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審D、聘用工作組織對通過初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或者考核，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單【參考答案】ABCD58.理想的師生關(guān)系的基本特征是（

）。A、將心比心，促進(jìn)學(xué)習(xí)B、民主平等，和諧親密C、共享共創(chuàng)，教學(xué)相長D、興趣廣泛，共同發(fā)展E、尊師愛生，相互配合【參考答案】ABCDE59.陳某對甲、乙兩個行政機(jī)關(guān)以共同名義作出的具體行政行為不服申請復(fù)議，下列關(guān)于復(fù)議機(jī)關(guān)的選擇錯誤的是（

）。A、甲的上一級行政機(jī)關(guān)B、乙的上一級行政機(jī)關(guān)C、甲和乙的共同上一級行政機(jī)關(guān)D、甲或乙的任一上一級行政機(jī)關(guān)【參考答案】ABD60.下列說法錯誤的是（

）。61.教學(xué)組織形式除了設(shè)計教學(xué)法和道爾頓制，還有（

）。A、田野教學(xué)制B、個別教學(xué)制C、分組教學(xué)制D、班級授課制E、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制【參考答案】BCD62.對于具有特定情況的公務(wù)員不得辭退,請問下面哪些情況屬于不得辭退的情形（

）。A、因工致殘被確認(rèn)喪失工作能力的B、患病或者負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的C、女性公務(wù)員在孕期,產(chǎn)假,哺乳期內(nèi)的D、法律,行政法規(guī)規(guī)定的其他不得辭退的情形【參考答案】ABCD63.阿金特森認(rèn)為人在避免失敗時有以下（

）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務(wù)C、選擇非常難得任務(wù)D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC64.關(guān)于自治條例和單行條例，下列選項(xiàng)中正確的是（

）。A、民族自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)只能制定自治條例和單行條例兩類規(guī)范性法律文件B、一個民族自治地方的自治條例只能有一個，而單行條例則可以有多個C、自治區(qū)的自治條例和單行條例須報全國人大常委會批準(zhǔn)后才能生效D、自治州、自治縣的自治條例和單行條例須報省、自治區(qū)、直轄市人大常委會批準(zhǔn)后生效【參考答案】BCD65.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級管理制度改革的重點(diǎn)是（

）。A、適當(dāng)增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級小主人”【參考答案】ABCDE67.行政處分的主要形式有（

）。A、警告B、罰款C、降級D、拘留【參考答案】AC68.學(xué)生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE69.凡是知道案件事實(shí)的人，都有出庭作證的義務(wù)。但是有下列哪些情形之一的，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，當(dāng)事人可以提交書面證言？（

）A、當(dāng)事人在行政程序或者庭前證據(jù)交換中對證人證言無異議的B、證人賈某因自然災(zāi)害等不可抗力或者其他意外事件無法出庭的C、證人王某因年邁體弱行動不便無法出庭的D、證人秦某因路途遙遠(yuǎn)、交通不便無法出庭的【參考答案】ABCD71.因合同糾紛提起的訴訟，哪些人民法院有管轄權(quán)?（

）A、被告住所地人民法院B、原告住所地人民法院C、合同簽訂地人民法院D、合同履行地人民法院【參考答案】AD72.古代社會教育的特點(diǎn)有（

）。A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立E、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE73.列寧說：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理便會變成錯誤?！边@說明（

）。A、真理和謬誤沒有確定的界線B、真理和謬誤的對立只有在非常有限的領(lǐng)域內(nèi)才有絕對的意義C、真理和謬誤在一定條件下可以轉(zhuǎn)化D、沿著真理的方向繼續(xù)前行會使真理變成謬誤【參考答案】BC74.現(xiàn)代教育所獨(dú)有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態(tài)功能E、科技功能【參考答案】BCDE75.行政機(jī)關(guān)成為行政許可實(shí)施主體需要具備的條件是（

）。77.地方各級法院根據(jù)行政區(qū)劃設(shè)置，可分為（

）。A、基層法院B、中級法院C、高級法院D、最高法院【參考答案】ABC78.課程要素一般包括（

）。A、目的B、教材C、教與學(xué)的方法D、教學(xué)評估E、內(nèi)容【參考答案】ABCE79.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD80.要使市場在國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，必須抓好下述幾個重要環(huán)節(jié)（

）。A、轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，建立現(xiàn)代企業(yè)制度B、建立全國統(tǒng)一開放的市場體系C、轉(zhuǎn)變政府管理經(jīng)濟(jì)的職能D、建立以按勞分配為主體，效率優(yōu)先，兼顧公平的收入分配制度【參考答案】ABCD81.在一份保險合同履行過程中，當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解，投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍，保險公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對該條款的解釋，做法不正確的是（

）。82.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。84.按照“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)，必須明確（

）。A、合乎“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)的，就是社會主義所需要的和允許的B、違背“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)的，絕不是社會主義所需要的C、任何時候首先都要問姓“社”姓“資”D、不能離開這個標(biāo)準(zhǔn)抽象的談?wù)撋鐣髁x【參考答案】ABD85.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE86.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示？（

）A、符合當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣B、法律規(guī)定C、明示表示不充分D、當(dāng)事人約定【參考答案】ABD87.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE88.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學(xué)生間的中介B、教育影響是教師對學(xué)生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征D、學(xué)生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD89.行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)法制工作的機(jī)構(gòu)依法履行下列（

）職責(zé)。A、受理行政復(fù)議申請B、向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證C、審查申請行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)D、擬訂行政復(fù)議決定【參考答案】ABCD90.教師的專業(yè)發(fā)展主要包括（

）。A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)精神C、專業(yè)素質(zhì)D、專業(yè)知識E、專業(yè)技能【參考答案】BDE91.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，父母正確未成年子女負(fù)有（

）的義務(wù)。A、教育B、撫養(yǎng)C、監(jiān)護(hù)D、保護(hù)【參考答案】ABCD92.學(xué)校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD93.教學(xué)策略的基本特征有（

）。A、靈活性B、可操作性C、計劃性D、綜合性E、層次性【參考答案】ABD94.在我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)中（

）。95.某市城區(qū)的天橋上、電線桿上等地方經(jīng)常被人貼上小廣告，影響了城市的公共衛(wèi)生和美觀，為了治理這種現(xiàn)象，城管部門加大了查處力度。一日，某甲正在往天橋欄桿上貼小廣告，被某區(qū)城管大隊(duì)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，該隊(duì)員當(dāng)即對他進(jìn)行批評，并處以罰款。下列說法正確的是（

）。A、該區(qū)城管大隊(duì)有權(quán)罰款B、如果區(qū)城管大隊(duì)隊(duì)員處以

50元罰款，甲可以拒絕繳納C、城管大隊(duì)隊(duì)員罰款時給甲一張蓋章的行政處罰決定書，可以出具區(qū)城管大隊(duì)制發(fā)的罰款收據(jù)D、在上述種情況下，甲有權(quán)當(dāng)場拒絕繳納罰款【參考答案】AD96.我國義務(wù)教育教學(xué)計劃的基本特征是（

）。97.行政賠償方式有（

）。A、金錢賠償B、返還財產(chǎn)C、恢復(fù)原狀D、恢復(fù)名譽(yù)【參考答案】ABC98.貫徹直觀性原則的要求是（

）。A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【參考答案】ABC99.各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學(xué)制類型，其中有（

）。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD100.凍結(jié)決定書應(yīng)當(dāng)載明（

）

。A、當(dāng)事人的姓名或者名稱、地址B、凍結(jié)的理由、依據(jù)和期限C、行政機(jī)關(guān)的名稱、印章和日期D、行政機(jī)關(guān)的地址【參考答案】ABC判斷題101.在教學(xué)過程發(fā)生前，弄清學(xué)生具有的各種偏好或特殊才能，也屬于診斷性評價的評價范圍。（

）【參考答案】正確102.在法治社會，一切問題均可以由法律解決。（

）【參考答案】錯誤103.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯誤104.維果斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。（

）【參考答案】錯誤105.教師具有良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)僅指教師有扎實(shí)的專業(yè)知識。（

）【參考答案】錯誤106.國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的"兩基"的含義是基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。（

）【參考答案】正確107.對重大行政訴訟案件，行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人盡量要出庭應(yīng)訴。（

）【參考答案】錯誤108.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來，因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。（

）【參考答案】錯誤109.在市場經(jīng)濟(jì)體制下，勞動力的供求關(guān)系是由市場機(jī)制決定的。（

）【參考答案】正確110.各級各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和是課程。（

）【參考答案】正確111.教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。（

）【參考答案】錯誤112.教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱教學(xué)模式。（

）【參考答案】錯誤113.副省級城市在某些事項(xiàng)享有與省級政府相同的權(quán)力，其已經(jīng)成為與所在省平行的一個獨(dú)立層級。（

）【參考答案】錯誤114.西周時期的六藝教育中的“禮”是指道德教育。（

）【參考答案】錯誤115.脫離物質(zhì)的運(yùn)動和脫離運(yùn)動的物質(zhì)都是不可想象的，因此運(yùn)動就是物質(zhì)，物質(zhì)就等同于運(yùn)動。（

）【參考答案】錯誤116.社會美也叫生活美，是社會生活中存在的美的形態(tài)，具有較為明顯的社會性、歷史性、民族性和階級性。（

）【參考答案】正確117.雖然在教學(xué)中師生所處的地位不同，但他們的人格是平等的。（

）【參考答案】正確118.素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。（

）【參考答案】正確119.只要肯鉆研教材，教師就能備好課。（

）【參考答案】錯誤120.國務(wù)院通過行政法規(guī)案實(shí)行表決制。（

）【參考答案】錯誤121.體諒模式形成于

70年代，由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。（

）【參考答案】錯誤122.全國人民代表大會通過的法律由國務(wù)院總理簽署命令予以公布。（

）【參考答案】錯誤123.訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力的載體是學(xué)校集體。（

）【參考答案】錯誤124.課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是亞里士多德。（

）【參考答案】錯誤125.義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。（

）【參考答案】正確126.法可以禁止和懲罰分裂國家、褻瀆國旗的行為，但不能強(qiáng)制人們內(nèi)心熱愛祖國。這說明法的直接調(diào)整對象是人的外在行為，同時也說明法不是萬能的。（

）【參考答案】正確127.學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。（

）【參考答案】正確128.被告人劉某是精神病人，在司法機(jī)關(guān)沒有弄清被告人精神狀態(tài)情況下，對其采取了強(qiáng)制措施，事后證明被告人因精神病不負(fù)刑事責(zé)任，對此國家不予賠償。（

）政府信息公開【參考答案】正確129.教師資格證書終生有效，且全國通用。（

）【參