人教版高中地理選擇性必修一第四章水的運動

第四章

水的運動4.1陸地水體及其相互關系新教材人教版高中地理選擇性必修一課件必備知識自主檢測一、陸地水體1.類型:河流、湖泊、冰川、沼澤、地下水等。溫馨提示地球水圈的構成,從空間分布上看,有海洋水、陸地水、大氣水三種類型。其中海洋水是最多的,約占全球水儲量的96.53%,陸地水體只占全球水儲量的3.47%,但在自然環(huán)境中的作用非常巨大。2.制約因素陸地水體的類型、水量、分布等受自然環(huán)境的制約。必備知識自主檢測3.影響(1)河流、湖泊、沼澤對周邊氣候具有調節(jié)作用。(2)冰川、河流是塑造地表形態(tài)的主要動力。(3)提供人類活動所必需的淡水資源。(4)具有航運、發(fā)電、水產養(yǎng)殖、生態(tài)服務等價值。必備知識自主檢測二、陸地水體的相互關系1.河流與湖泊(1)位于河流中下游的湖泊位于河流中下游的湖泊,洪水期蓄積部分洪水,削減、延緩干流洪峰,枯水期補給河流,對河流徑流起著調節(jié)作用。(2)人工湖泊人工湖泊——水庫,可人為調節(jié)河流徑流。(3)山地的湖泊有的河流發(fā)源于山地的湖泊,如我國的松花江發(fā)源于長白山天池。(4)內流區(qū)的湖泊在內流區(qū),許多河流最終注入湖泊,入湖河流改道或斷流,湖泊就會干涸。必備知識自主檢測2.河流與地下水(1)河流和地下水存在相互補給的關系河流和地下水的互補關系示意圖①當河流漲水時,河流水位高于地下水位,這時,河流補給地下水。②當河流水位下降,并低于地下水位時,則地下水補給河流。(2)作用:河流與地下水的相互補給,使得部分河流在漲水時水位不至于過高,在沒有雨水補給時也能長流不斷。必備知識自主檢測3.河流與冰川、積雪冰川和積雪融水是河流的重要補給,補給水量隨著氣溫變化而變化。必備知識自主檢測1.判斷題(1)自然界中的水都存在于河流、湖泊與海洋中。

(

)(2)“井水不犯河水”是正確的。

(

)(3)黃河下游河段總是河流補給地下水。

(

)答案:(1)×

(2)×

(3)√必備知識自主檢測下圖是我國海拔3

800米某內流湖的水位變化情況示意圖。讀圖,完成第2~3題。2.湖泊水位變化的主要原因是受(

)A.地形影響 B.風沙影響C.降水影響 D.氣溫影響3.該湖泊與潛水的補給關系是(

)A.1月份湖泊補給潛水

B.7月份湖泊補給潛水C.湖泊常年補給潛水

D.潛水常年補給湖泊答案:2.D

3.B必備知識自主檢測下圖表示某河流水文觀測站春、夏、秋、冬四季氣溫、降水量和河流徑流分配狀況。讀圖,完成第4~6題。4.該地河流的主要補給形式是(

)A.季節(jié)性積雪融水補給B.地下水補給C.雨水補給D.湖泊水補給5.該河流可能分布在(

)A.恒河流域B.尼羅河流域C.黃河流域D.長江流域6.該地河流的徑流量最低的月份出現(xiàn)在(

)A.1月

B.2月C.11月 D.12月必備知識自主檢測解析:第4題,根據(jù)氣溫曲線數(shù)值可知,該河流流域最冷月平均氣溫大于0

℃,小于15℃,應該位于亞熱帶地區(qū)。夏季高溫多雨,冬季溫和少雨,屬于亞熱帶季風氣候;該地河流流量與降水量呈正相關,所以判斷該地河流的主要補給形式是雨水補給。C項正確。第5題,據(jù)上題分析可知,該河流流域屬于亞熱帶季風氣候。恒河位于熱帶季風氣候區(qū),A項錯誤。尼羅河位于熱帶草原氣候區(qū)和熱帶沙漠氣候區(qū),B項錯誤。黃河位于溫帶季風氣候區(qū),C項錯誤。長江位于亞熱帶季風氣候區(qū),D項正確。第6題,讀圖可知,該河流冬季(12月、1月、2月)的徑流量分配較少,尤其是冬季第2個月(1月)徑流分配最少,所以該地河流的徑流量最低的月份出現(xiàn)在1月,A項正確。答案:4.C

5.D

6.A探究一探究二當堂檢測陸地水體的相互關系問題探究近年來,通過不斷加大退田還湖力度,洞庭湖調蓄面積持續(xù)擴大,目前較1978年增加了779平方千米,防洪排澇效益明顯提高,生態(tài)環(huán)境進一步改善。結合材料探究:(1)洞庭湖與長江的關系是什么?(2)洞庭湖水的來源主要有哪些?(3)隨著洞庭湖面積的擴大,推測洞庭湖周邊地區(qū)地下水位的變化狀況是什么。探究一探究二當堂檢測提示:(1)洞庭湖是長江中下游的湖泊,湖泊與長江之間具有互補關系。(2)河流、大氣降水、地下水等。(3)隨著洞庭湖面積的擴大,周邊地區(qū)的地下水位會上升。探究一探究二當堂檢測關鍵能力陸地水體之間的相互補給關系(1)陸地各種水體之間能夠相互轉化,具有相互補給的關系,具體如下圖所示:探究一探究二當堂檢測(2)河流、湖泊、地下水之間的補給關系:①豐水期:河流處于豐水期時,河流水位高于地下水位及湖泊水位,河流補給地下水及湖泊。如下圖所示:探究一探究二當堂檢測②枯水期:河流處于枯水期時,河流水位低于地下水位及湖泊水位,地下水及湖泊補給河流。如下圖所示:有些河流與地下水之間并不一定存在互補關系,如黃河下游、長江荊江段,因其為“地上河”,只存在河流補給地下水的情況。探究一探究二當堂檢測典例剖析例題1下圖為不同水體之間相互轉化關系示意圖。讀圖,完成下列各題。(1)在下列月份中,箭頭a代表的補給主要發(fā)生在(

)A.1—2月 B.3—4月C.6—7月 D.11—12月(2)甲代表的水體類型是(

)A.冰川、地下水 B.雨水、地下水C.雨水、海洋 D.海洋、冰川(3)如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖,可導致(

)A.豐水期a變小,枯水期b變大B.豐水期a變小,枯水期b變小C.豐水期a變大,枯水期b變小D.豐水期a變大,枯水期b變大探究一探究二當堂檢測解析:第(1)題,圖中顯示,箭頭a表示長江補給洞庭湖,說明此時為長江的汛期,水位較高,出現(xiàn)在夏季。第(2)題,圖中顯示甲水體與河流和湖泊均具有相互補給關系,應為雨水或地下水。第(3)題,如果在洞庭湖區(qū)進行大規(guī)模退耕還湖,則湖泊的調蓄作用增強,汛期接納洪水量增加,枯水期補給河水量增加,即豐水期a變大,枯水期b變大。答案:(1)C

(2)B

(3)D探究一探究二當堂檢測河流的主要補給形式問題探究《長江之歌》是20世紀80年代風靡全中國的大型電視紀錄片《話說長江》的主題歌,這首歌旋律激昂,歌詞氣勢磅礴:“你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海……”下圖表示長江全年水源補給狀況。探究一探究二當堂檢測結合材料探究:(1)《長江之歌》歌詞中“你從雪山走來,春潮是你的豐采”,說明了長江源頭水源補給有哪兩種類型?(2)圖中a所示的補給類型是哪一種?其變化主要受什么影響?提示:(1)冰川融水和季節(jié)性積雪融水補給。(2)雨水補給。其變化與降水量的變化一致。探究一探究二當堂檢測關鍵能力河流的補給類型及特點河流的補給類型多種多樣。一般情況下,世界上任何一條河流都有兩種以上的補給形式,但往往以某一種補給形式為主。探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測典例剖析例題2下圖為我國某河流年徑流量變化統(tǒng)計圖。讀圖,完成下列各題。(1)該河流最主要的補給水源是(

)A.雨水 B.地下水C.冰川融水 D.湖泊水(2)該河流可能是我國的(

)A.珠江 B.塔里木河C.松花江 D.長江解析:該河流年徑流量小,徑流量隨氣溫變化而變化,其補給水源應為冰川融水,可能是我國的塔里木河。答案:(1)C

(2)B探究一探究二當堂檢測下圖為水圈的構成示意圖。讀圖,完成第1~2題。1.圖中字母所表示的各水體,分布最廣的是(

)A.a B.bC.c D.d2.下列說法中,正確的是(

)A.在水的三態(tài)中,固態(tài)水數(shù)量最多B.熱帶地區(qū)沒有固體狀態(tài)的水C.陸地上的各種水體之間具有水源相互補給的關系D.我國外流區(qū)域沒有參與陸地內循環(huán)過程探究一探究二當堂檢測解析:第1題,大氣水數(shù)量最少,但分布最廣。第2題,陸地上的各種水體之間具有水源相互補給的關系;液態(tài)水數(shù)量最多;熱帶高山地區(qū)有可能有固體狀態(tài)的水;我國內流區(qū)域的額爾齊斯河參與海陸間水循環(huán)過程。答案:1.A

2.C探究一探究二當堂檢測讀圖,完成第3~4題。

圖甲

圖乙

探究一探究二當堂檢測3.圖甲中能反映圖乙中陸地水體相互關系的是(

)A.① B.② C.③ D.④4.這種陸地水體相互關系可能發(fā)生在(

)A.里海沿岸

B.青海湖沿岸C.密西西比河下游 D.黃河下游解析:第3題,從圖乙的枯水位和洪水位的地表水和地下水的水位關系可知,在兩個時期內,地表水的水位都高于地下水的水位,所以全年范圍內都是地表水的水位高于地下水的水位。第4題,黃河的下游為“地上河”,河水一年中都高于地下水的水位,一年中都是地表水補給地下水。答案:3.A

4.D探究一探究二當堂檢測讀長江全年補給水源示意圖,完成第5~6題。

探究一探究二當堂檢測5.讀圖判斷長江補給水源(

)A.a是雨水補給,b是冰川融水補給B.a是地下水補給,c是冰川融水補給C.a是雨水補給,b是地下水補給D.a是冰川融水補給,c是地下水補給6.圖中顯示冬季b類型補給很少,其原因是(

)A.雨季結束,降水較少B.氣溫較低,冰雪不會融化C.地下水位較低,無法補給河流D.農業(yè)灌溉減少,下滲減少探究一探究二當堂檢測解析:第5題,從圖中可以看出,a類型補給量最大,為雨水補給;b類型冬季補給很少,為冰川融水補給;c類型終年穩(wěn)定,為地下水補給。故選A項。第6題,b類型冬季補給很少,為冰川融水補給,主要原因是冬季氣溫低,冰雪不會融化。故選B項。答案:5.A

6.B第四章水的運動4.2洋流必備知識自主檢測一、世界表層洋流的分布規(guī)律1.概念:盛行風吹拂洋面,推動海水隨風漂流,并且使上層海水帶動下層海水流動,在海洋表層形成規(guī)模很大的洋流。2.影響因素:盛行風是海洋水體運動的主要動力,洋流運動方向還受海陸分布、地轉偏向力等因素的影響。必備知識自主檢測3.世界表層洋流分布(北半球冬季)必備知識自主檢測4.世界表層洋流的分布規(guī)律

必備知識自主檢測二、洋流對自然環(huán)境的影響1.對氣候的影響(1)對全球熱量平衡的影響洋流可從低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)傳輸熱量,又能從高緯度地區(qū)向低緯度地區(qū)輸送海冰和冷水,使地球上高緯度和低緯度間溫差大幅度減小,在冬季更為明顯。(2)對氣溫和降水的影響必備知識自主檢測2.對海洋生物分布的影響

必備知識自主檢測嘗試實踐圖中A箭頭表示在秘魯西海岸東南信風吹送下海水離開海岸而去,請在B短線上標上箭頭表示形成秘魯漁場的上升流。提示:箭頭向上。必備知識自主檢測1.判斷題(1)暖流水溫一定高于寒流。

(

)(2)以西風為動力形成的洋流均為寒流。

(

)(3)秘魯漁場是寒暖流交匯形成的漁場。

(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×2.海洋水體運動的主要動力是(

)A.盛行風 B.地轉偏向力C.天氣狀況 D.大陸輪廓和島嶼影響答案:A必備知識自主檢測3.暖流流動的方向大致是(

)A.由南向北 B.由北向南C.由較高緯度向較低緯度 D.由較低緯度向較高緯度答案:D4.下列洋流中,位于北太平洋的是(

)A.加那利寒流 B.東澳大利亞暖流C.日本暖流

D.秘魯寒流答案:C5.秘魯寒流對沿岸地區(qū)氣候的影響是(

)A.降溫減濕 B.降溫增濕C.增溫增濕 D.增溫減濕答案:A探究一探究二當堂檢測世界洋流的分布規(guī)律問題探究美國紐約有個脾氣古怪的女富豪,她擁有一大筆財產,但她沒有繼承人。她不愿意把財產贈給她的親戚,于是她就想出這樣一個辦法:把寫好的遺囑放進瓶子,密封好,然后扔進大海。不久后她就去世了。1949年夏季,有個男孩在英國海濱沙灘撿到一個形狀奇特的玻璃瓶,瓶中有一張紙,紙上寫著“我的遺囑:將我的財產平分給撿到這個瓶子的幸運者和我的監(jiān)護人。1927年6月20日”。這個小男孩幸運地獲得了巨額遺產贈予。探究一探究二當堂檢測結合材料探究:若小男孩撿到的玻璃瓶只在北大西洋借助洋流和盛行風從紐約漂至英國海灘,那么借助的盛行風和洋流名稱分別是什么?二者有何關系?提示:盛行西風和北大西洋暖流。北大西洋暖流主要是由盛行西風吹送形成。探究一探究二當堂檢測關鍵能力洋流的分布規(guī)律及成因(1)中低緯度海區(qū)(除北印度洋海區(qū))①分布規(guī)律:形成以副熱帶為中心的大洋環(huán)流,北半球呈順時針方向流動,南半球呈逆時針方向流動。探究一探究二當堂檢測②具體分布圖示:探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測③成因圖示:④洋流性質特點:大陸東部或大洋西岸附近海域是暖流;大陸西部或大洋東岸附近海域是寒流。探究一探究二當堂檢測(2)北半球中高緯海區(qū)①分布規(guī)律:形成以副極地為中心的大洋環(huán)流,呈逆時針方向流動。②具體分布圖示:③成因圖示:探究一探究二當堂檢測④洋流性質特點:大陸東部或大洋西岸附近海域是寒流;大陸西部或大洋東岸附近海域是暖流。(3)南半球40°S—60°S附近海區(qū)①分布規(guī)律:南極大陸外圍,呈順時針方向流動。②具體分布及成因圖示:探究一探究二當堂檢測(4)北印度洋海區(qū)①分布規(guī)律:北印度洋海區(qū)的季風洋流,夏季呈順時針方向旋轉,冬季呈逆時針方向旋轉。②具體分布及成因圖示:北印度洋冬季洋流圖

北印度洋夏季洋流圖

探究一探究二當堂檢測③特點:夏季盛行西南風,海水向東流動,呈順時針方向旋轉;冬季盛行東北風,海水向西流動,呈逆時針方向旋轉。簡稱“夏順冬逆”。探究一探究二當堂檢測技巧歸納

判斷洋流名稱的方法(1)判定洋流所處的半球①依據(jù)等溫線的數(shù)值變化規(guī)律,確定洋流所處的半球。等溫線數(shù)值自南向北遞減,則位于北半球(圖1);反之則位于南半球。探究一探究二當堂檢測②依據(jù)緯度和環(huán)流方向組合圖,確定洋流所處的半球。如圖2是以副極地(緯度60°)為中心逆時針的大洋環(huán)流,則該大洋環(huán)流位于北半球中高緯度海區(qū);圖3是以副熱帶(緯度30°)為中心順時針的大洋環(huán)流,則該大洋環(huán)流位于北半球中低緯度海區(qū);同理,圖4大洋環(huán)流位于南半球中低緯度海區(qū)。(2)判定洋流流向洋流位于海水等溫線彎曲度最大處,并與等溫線垂直,洋流流向與等溫線凸出方向一致(圖1中的洋流M和N)。探究一探究二當堂檢測(3)判定洋流性質①由水溫高處流向水溫低處的洋流為暖流(圖1中的洋流M);反之則為寒流(圖1中的洋流N)。②通過判定洋流所處的半球,在北半球,自南向北的洋流為暖流,反之則為寒流;南半球情況相反。③通過緯線的度數(shù)變化規(guī)律,由較低緯度流向較高緯度的洋流一般為暖流,反之則為寒流。探究一探究二當堂檢測(4)判定洋流名稱①利用等溫線圖或緯度—環(huán)流方向組合圖,判定洋流名稱程序如下:判定洋流所處的南北半球;判定洋流所處的緯度帶;判定洋流所在的大洋以及洋流所處大洋環(huán)流的位置,最終確定洋流的具體名稱。②利用大陸或島嶼同洋流的相對位置判定洋流名稱:依據(jù)已知的大陸或島嶼形狀確定大陸或島嶼的名稱;根據(jù)大陸或島嶼同洋流的相對位置關系知識,確定洋流名稱。③利用經緯線地圖,直接鎖定洋流的位置,結合所掌握的世界洋流分布知識,確定洋流名稱。探究一探究二當堂檢測典例剖析例題1下圖為某大洋局部環(huán)流示意圖,該海域全部位于東半球。讀圖,完成下列各題。(1)該大洋為(

)A.北印度洋 B.南印度洋C.南大西洋 D.南太平洋(2)在該環(huán)流中,②④分別表示(

)A.西澳大利亞寒流、厄加勒斯暖流B.加那利寒流、巴西暖流C.季風洋流、索馬里暖流D.秘魯寒流、東澳大利亞暖流探究一探究二當堂檢測解析:第(1)題,根據(jù)圖中盛行風風向可知,①為盛行西風,③為東南信風,故該環(huán)流為南半球以副熱帶海域為中心的大洋環(huán)流;該海域全部位于東半球,因此該大洋只可能為南印度洋。第(2)題,由上題分析可知,該海域位于南印度洋,則②④分別表示西澳大利亞寒流、厄加勒斯暖流。答案:(1)B

(2)A探究一探究二當堂檢測洋流對地理環(huán)境的影響問題探究摩爾曼斯克港位于(69°N,33°E),是俄羅斯在北冰洋沿岸的重要港口,是俄羅斯最大的漁港和北方最大的商港,也是俄羅斯乃至世界最大的軍港之一。摩爾曼斯克港是北極圈中唯一的一個不凍港。盡管冬季外界氣溫低于-30

℃至-40

℃,但港灣終年不凍。結合材料探究:(1)你知道為什么摩爾曼斯克終年不凍嗎?(2)比摩爾曼斯克港緯度還低的符拉迪沃斯托克有很長的封凍期,原因是什么?提示:(1)該港口由于受北大西洋暖流的影響(增溫增濕)而終年不凍。(2)受千島寒流的影響(降溫減濕)而封凍期較長。探究一探究二當堂檢測關鍵能力洋流對地理環(huán)境的影響探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測知識拓展

世界四大漁場的分布與洋流的關系

探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測技巧歸納

漁場形成與分布分析思路(1)溫帶沿海海域是漁場分布的主要海域,這里的漁場大多是寒暖流交匯形成。(2)熱帶和副熱帶漁場:多位于副熱帶大陸的西岸海域,這里的漁場主要是離岸風導致的上升流形成的,上升流→深層無機鹽上泛→營養(yǎng)鹽類、有機物質豐富→浮游生物繁盛→魚類餌料豐富→魚類匯集形成漁場。探究一探究二當堂檢測典例剖析例題2讀世界某區(qū)域圖,完成下列各題。(1)圖中M市西部海域漁業(yè)資源極為豐富,其主要原因是(

)A.寒暖流交匯,海水受到擾動,餌料豐富B.有寒流經過,海水上泛,餌料豐富C.入海河流眾多,帶來豐富的營養(yǎng)物質D.港灣寬闊,風浪較小,適于漁業(yè)捕撈(2)圖中洋流(

)A.能使自南向北航行的海輪航速加快B.導致沿岸地區(qū)氣溫升高,降水增多C.造成附近海域夏季多海霧,影響航運D.促進熱量不斷向高緯度海區(qū)輸送探究一探究二當堂檢測解析:第(1)題,根據(jù)圖中經緯度信息可知,該海域位于非洲西北部地區(qū)。結合洋流分布規(guī)律可知,該洋流為加那利寒流,寒流流經該地,使海水上泛,餌料豐富,故該海域漁業(yè)資源極為豐富。第(2)題,圖中洋流自北向南流動,所以能使自南向北航行的海輪航速變慢,A項錯誤;該洋流為寒流,對沿岸地區(qū)有降溫減濕作用,B項錯誤;該洋流為寒流,洋面溫度較低,所以造成附近海域夏季多海霧,影響航運,C項正確;該洋流為寒流,所以不可能促進熱量不斷向高緯度海區(qū)輸送,D項錯誤。答案:(1)B

(2)C探究一探究二當堂檢測讀圖,完成第1~2題。1.該海域位于(

)A.北半球中低緯度

B.南半球中低緯度C.北半球中高緯度

D.南半球中高緯度2.對圖中④洋流形成起重要作用的風帶是(

)A.北半球信風帶 B.南半球信風帶C.北半球西風帶 D.南半球西風帶解析:第1題,圖示為以回歸線所在海區(qū)為中心的中低緯度的大洋環(huán)流;該洋流系統(tǒng)呈逆時針方向流動,位于南半球。第2題,④是在西風驅動下形成的西風漂流。答案:1.B

2.D探究一探究二當堂檢測讀某海區(qū)洋流分布示意圖,完成第3~4題。3.圖中①洋流是(

)A.北大西洋暖流 B.加那利寒流C.墨西哥灣暖流 D.西風漂流4.圖中數(shù)碼代表的四支洋流中屬于寒流的是(

)A.① B.②

C.③ D.④解析:第3題,從海陸輪廓和緯度可知圖中的區(qū)域位于北半球大西洋的中低緯度海區(qū),圖中①為北大西洋暖流。第4題,圖中①②③④對應的洋流分別是北大西洋暖流、加那利寒流、北赤道暖流、墨西哥灣暖流,其中②為寒流。答案:3.A

4.B探究一探究二當堂檢測下圖為鄭和下西洋途經海域洋流示意圖。讀圖并結合所學知識,完成第5~6題。探究一探究二當堂檢測5.關于圖示信息的敘述,正確的是(

)A.甲表示夏季洋流B.乙表示夏季洋流C.甲表示的洋流全部為暖流D.乙表示的洋流全部為寒流6.鄭和下西洋過程中,下列城市之間的航線與航行季節(jié)對應正確的是(

)①太倉→占城:夏季②蘇門答臘→木骨都束:冬季③長樂→爪哇:冬季④古里→祖法兒:夏季A.①② B.③④ C.①④ D.②③探究一探究二當堂檢測解析:第5題,夏季北印度洋近岸海域的季風洋流大致呈順時針方向流動,冬季大致呈逆時針方向流動。故甲表示夏季洋流,乙表示冬季洋流。第6題,夏季,我國近海盛行偏南風,洋流自南向北流;冬季,我國近海和東南亞海域盛行偏北風,洋流自北向南流,太倉至占城和長樂至爪哇都應選擇在冬季航行。夏季,北印度洋盛行西南季風,洋流自西向東流;冬季,北印度洋盛行東北季風,洋流自東向西流,蘇門答臘至木骨都束和古里至祖法兒都應選擇在冬季航行。答案:5.A

6.D第四章水的運動4.3海—氣相互作用必備知識自主檢測一、海—氣相互作用與全球水熱平衡海洋與大氣之間進行著大量且復雜的物質和能量交換,其中的水、熱交換,對氣候乃至自然環(huán)境具有深刻的影響。?！獨馑疅峤粨Q方式圖

必備知識自主檢測1.海—氣間的水分交換(1)海洋通過蒸發(fā)作用,向大氣提供水汽。海洋是大氣中水汽的最主要來源。(2)大氣中的水汽在適當條件下凝結,并以降水的形式返回海洋,從而實現(xiàn)與海洋的水分交換。2.?！獨忾g的熱量交換(1)海洋是大氣最主要的熱量儲存庫,海洋通過潛熱、長波輻射等方式把儲存的太陽輻射能輸送給大氣,為大氣運動提供能量,驅使大氣運動。(2)大氣主要通過風向海洋傳遞動能,驅動表層海水運動。必備知識自主檢測3.實現(xiàn)途徑海—氣相互作用通過大氣環(huán)流與大洋環(huán)流,驅動水分和熱量在不同地區(qū)傳輸,維持地球上水分和熱量的平衡。知識拓展

全球的水平衡是通過水循環(huán)來實現(xiàn)的海洋是地球上水的大本營。從海洋上蒸發(fā)的水汽,隨著大氣運動,大部分通過降水返回海洋;其余部分被大氣運動帶到陸地上空,在適當?shù)臈l件下形成降水降落到陸地上,然后匯入江河,流回海洋,構成地球上的水循環(huán),使全世界蒸發(fā)和降水的總量保持平衡。必備知識自主檢測二、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象正常年份,赤道附近太平洋中東部的表層海水溫度較低,大氣較穩(wěn)定,氣流下沉;西部海水溫度較高,氣流上升。1.厄爾尼諾現(xiàn)象(1)概念:赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常升高的現(xiàn)象。(2)影響

必備知識自主檢測知識拓展

厄爾尼諾的可能形成原因多數(shù)科學家認為,東南信風減弱可能是引發(fā)厄爾尼諾現(xiàn)象的主要原因。每隔幾年,東南信風突然減弱,甚至會轉為西風,赤道附近太平洋東岸的冷海水上涌現(xiàn)象消失,赤道逆流增強,溫暖的海水被輸送到東太平洋,南美洲西岸的寒流被暖流取代,從而形成厄爾尼諾現(xiàn)象。2.拉尼娜現(xiàn)象(1)概念:赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低的現(xiàn)象。(2)影響:拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生后,赤道附近太平洋東西部的溫度差異增大,同樣會引起氣候異常。必備知識自主檢測知識拓展

拉尼娜現(xiàn)象對自然環(huán)境的影響

必備知識自主檢測1.判斷題(1)海洋通過潛熱、短波輻射等形式將熱量輸送給大氣,驅動大氣運動。

(

)(2)厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生期間赤道太平洋西部地區(qū)出現(xiàn)干旱少雨天氣,產生森林大火,是因為副熱帶高壓帶的控制。

(

)(3)拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生期間,赤道附近太平洋東、西部海面的溫度差異增大。

(

)答案:(1)×

(2)×

(3)√2.下列現(xiàn)象能調節(jié)高低緯度之間熱量的是(

)①大氣運動②洋流③板塊運動④光合作用A.①② B.②④C.①③ D.③④答案:A必備知識自主檢測3.大氣中的水汽最主要的來源是(

)A.陸地 B.海洋C.植物 D.江河答案:B4.厄爾尼諾現(xiàn)象的出現(xiàn)可能與下列哪個因素有關?(

)A.東北信風帶

B.東南信風帶C.季風的影響

D.全球氣候變暖答案:B必備知識自主檢測5.拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時,下列現(xiàn)象可信的是(

)A.赤道附近太平洋東、西部海面的溫度差異減小B.印度尼西亞出現(xiàn)森林大火C.秘魯沿岸更加干燥少雨D.東南亞干燥少雨答案:C探究一探究二當堂檢測?！獨庀嗷プ饔门c全球水熱平衡問題探究下圖為世界某區(qū)域圖。探究一探究二當堂檢測結合材料探究:(1)圖示區(qū)域?！獨庀嗷プ饔糜泻翁攸c?(2)該海區(qū)緯度較低,獲得的太陽輻射多,但海水的溫度并沒有越來越高,原因是什么?提示:(1)該地位于赤道附近,緯度低,海洋水溫高,蒸發(fā)量大,因此向大氣輸送的熱量多,海—氣間水分交換活躍。由于氣溫高,氣流上升強烈,水汽容易凝結,形成豐富的降水。(2)一方面,海水蒸發(fā)量大,通過潛熱輸送、長波輻射形式,將熱量輸送給大氣。另一方面,通過大洋環(huán)流,將多余的熱量輸送到較高緯度地區(qū)。探究一探究二當堂檢測關鍵能力海—氣相互作用與全球水熱平衡(1)?！獨庵g的水分交換過程海洋通過蒸發(fā)作用,向大氣提供水汽。大氣中的水汽在適當條件下凝結,并以降水的形式返回海洋,從而實現(xiàn)與海洋的水分交換。海洋的蒸發(fā)量與海水溫度密切相關,一般來說,海水溫度越高,蒸發(fā)量越大。因此,低緯度海區(qū)和有暖流流經的海區(qū),海面蒸發(fā)旺盛,空氣濕度大,降水也較豐富,?！獨忾g的水分交換也較為活躍。探究一探究二當堂檢測(2)?！獨庵g的熱量交換過程海—氣間的熱量交換過程:海洋吸收了到達地表太陽輻射的大部分,并把其中85%的熱量儲存在海洋表層。海洋再通過潛熱、長波輻射等方式把儲存的太陽輻射能輸送給大氣?？梢哉f,海洋是大氣最主要的熱量儲存庫。海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面水溫的影響,水溫高的海區(qū),向大氣輸送的熱量也多。如下圖。探究一探究二當堂檢測(3)海洋對大氣溫度的調節(jié)作用由于比熱容的影響,海洋對熱能反映表現(xiàn)為吸熱較慢,增溫較緩,放熱較慢,降溫也較緩。海洋對大氣溫度起著顯著的調節(jié)作用。而大陸比熱容比海洋小,陸地對熱能反映表現(xiàn)為吸熱很快,增溫也快,放熱迅速,降溫也迅速。陸地對大氣溫度的調節(jié)作用小,以致氣溫的日較差、年較差比海洋大。如下圖。探究一探究二當堂檢測技巧歸納

運用知識網絡記憶?！獨庀嗷プ饔?/p>

探究一探究二當堂檢測典例剖析例題1大氣環(huán)流和大洋環(huán)流源源不斷地從低緯度向高緯度輸送熱量。下圖表示北半球向北的熱量輸送隨緯度的變化。讀圖,完成下列各題。探究一探究二當堂檢測(1)引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是

(

)A.海陸的熱力差異B.海陸分布和地球運動C.氣壓帶的季節(jié)性移動D.太陽輻射和地球運動(2)曲線①②③代表的熱量輸送分別是(

)A.大氣輸送、總熱量輸送、海洋輸送B.海洋輸送、總熱量輸送、大氣輸送C.大氣輸送、海洋輸送、總熱量輸送D.海洋輸送、大氣輸送、總熱量輸送探究一探究二當堂檢測解析:第(1)題,結合所學知識,可知引起大氣環(huán)流的根本原因是太陽輻射,大洋環(huán)流的主要成因是盛行風。地球在不停地自轉和公轉,由于地球的運動,太陽直射點在南北回歸線之間來回移動,導致地球上獲得的熱量在不同緯度地區(qū)明顯不同。因此引起大氣環(huán)流和大洋環(huán)流輸送熱量的根本原因是太陽輻射和地球運動。第(2)題,總熱量輸送數(shù)值應最大,對應②曲線;中緯度地區(qū)盛行由低緯吹向高緯的西南風,西南風源源不斷地將熱量輸往高緯,這里大氣環(huán)流向北輸送的熱量最多,故③為大氣輸送,則①為海洋輸送。答案:(1)D

(2)B探究一探究二當堂檢測厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的影響問題探究南美洲太平洋沿岸從厄瓜多爾南部經秘魯?shù)街抢辈客ǔ楦珊禋夂?1997—1998年卻出現(xiàn)了暴雨、暴雪,暴雨引起了近10年來最大的洪災。而原來應多雨的太平洋西部熱帶地區(qū)卻出現(xiàn)了嚴重的干旱,印度尼西亞出現(xiàn)了50年罕見的旱情,引起了嚴重的森林火災。此外,秘魯沿海地區(qū)出現(xiàn)了大量死魚現(xiàn)象,秘魯漁場的產量大幅下降。結合材料探究:(1)上述事件與哪種現(xiàn)象有關?(2)該現(xiàn)象是怎樣產生的?探究一探究二當堂檢測提示:(1)厄爾尼諾現(xiàn)象。(2)每隔幾年,東南信風會突然減弱,甚至會轉為西風。赤道逆流增強,南美洲西岸的寒流被暖流取代,從而形成厄爾尼諾現(xiàn)象。探究一探究二當堂檢測關鍵能力厄爾尼諾現(xiàn)象與拉尼娜現(xiàn)象的區(qū)別探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測探究一探究二當堂檢測典例剖析例題2厄爾尼諾現(xiàn)象是指南美洲西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)向西,經赤道東太平洋至國際日界線附近的海面溫度異常增溫的現(xiàn)象;而當同一緯度的赤道西太平洋海水溫度異常偏高,降水異常偏多時,稱為拉尼娜現(xiàn)象。讀厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象圖,完成下列各題。探究一探究二當堂檢測(1)圖中箭頭①②為東風,它所處的風帶是

,位于A處著名漁場的名稱是

,位于B處附近的群島國家的名稱是

。

(2)如圖所示,在厄爾尼諾發(fā)生的年份,東風強度減弱,赤道附近海水的垂直環(huán)流方向與正常年份相反,說明厄爾尼諾對A處漁業(yè)生產的影響。(3)如圖所示,在拉尼娜發(fā)生的年份,東風強度異常加強,為此B國需要防御的自然災害主要有(

)①森林火災②泥石流③地震災害④洪澇災害A.①② B.②③ C.②④ D.①③探究一探究二當堂檢測解析:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象都分布在赤道附近太平洋的東部和西部;圖中箭頭①②處在東南信風帶;A處是南美洲西海岸秘魯附近,B處位于亞洲東南部,其附近群島國家是印度尼西亞。正常年份,南美沿岸及東太平洋赤道地區(qū)都是冷水上泛區(qū),海面溫度較低,海水中餌料豐富,有利于海洋漁業(yè)的增產;但當發(fā)生厄爾尼諾時,漁業(yè)生產大受影響。當拉尼娜出現(xiàn)時,太平洋西部暖性海水增加,海水表面溫度升高,大氣對流旺盛;印度尼西亞和菲律賓等太平洋西部沿海蒸發(fā)量上升,水汽增多,上空往往出現(xiàn)大范圍積云,導致比常年更多的降水,極易發(fā)生泥石流和洪澇災害。答案:(1)東南信風帶秘魯漁場印度尼西亞(2)由于東風強度減弱,表層暖水向東回流,導致秘魯沿岸(赤道東太平洋附近)海面水溫升高,浮游生物和魚類大量死亡,對A地的漁業(yè)生產造成不利影響。(3)C探究一探究二當堂檢測讀世界海陸分布圖,完成第1~2題。1.①~④海區(qū)中,海—氣間的水分交換最微弱的是(

)A.① B.②C.③ D.④2.在地球上高低緯度間的熱量輸送中,海洋輸送熱量超過大氣輸送熱量的海區(qū)是(

)A.①② B.③④C.①③ D.②④探究一探究二當堂檢測解析:本組題以大西洋輪廓圖為背景,綜合考查了海洋與大氣間的熱量和水分交換。第1題,海-氣間的水分交換的活躍度與海水溫度呈正相關。①②海區(qū)緯度低,海水溫度高;④海區(qū)有暖流流經,海水溫度較同緯度海區(qū)高;③海區(qū)有寒流流經,海水溫度低于同緯度海區(qū),故?！獨忾g的水分交換最微弱。第2題,①②海區(qū)大氣環(huán)流方向為由高緯度地區(qū)向低緯度地區(qū),而大洋環(huán)流為暖流,故海洋輸送熱量超過大氣輸送熱量。答案:1.C

2.A探究一探究二當堂檢測厄爾尼諾現(xiàn)象會導致全球大氣環(huán)流異常,并對全球廣大范圍內的氣候產生很大影響。據(jù)此完成第3~5題。3.厄爾尼諾發(fā)生的海區(qū)是(

)A.赤道附近的太平洋東部海區(qū)B.赤道附近的太平洋西部海區(qū)C.赤道附近的大西洋東部海區(qū)D.西赤道附近的大西洋西部海區(qū)4.厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時,下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是(

)A.秘魯沿岸更加干旱B.秘魯漁場上空鳥更多C.印度尼西亞熱帶雨林易發(fā)生火災D.澳大利亞東部暴雨成災探究一探究二當堂檢測5.厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時,下列說法正確的是(

)A.塔里木河正值枯水期B.長江入海口附近鹽度較低C.黃河下游地下水補給河流D.我國近海實施“伏季休漁”制度解析:第3題,赤道附近太平洋中東部海區(qū)表層水溫異常升高的現(xiàn)象是厄爾尼諾現(xiàn)象。第4題,厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時,秘魯沿岸降水增加。大洋西岸的印度尼西亞、澳大利亞東部降水減少,變得干旱,易發(fā)生火災。第5題,厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生在圣誕節(jié)前后,此時北半球是冬季,塔里木河正值枯水期;長江此時是枯水期,長江口附近鹽度較高;黃河下游是“地上河”,永遠都是河流補給地下水;我國實施“伏季休漁”制度是在夏季。答案:3.A

4.C

5.A探究一探究二當堂檢測

沃克環(huán)流是指正常情況下發(fā)生在赤道附近太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。若某些年份赤道太平洋東部(秘魯附近)海水大范圍持續(xù)異常變冷,海水表層溫度比多年平均值低0.5

℃以上,稱為拉尼娜現(xiàn)象。讀沃克環(huán)流示意圖,完成第6~7題。6.在沃克環(huán)流中(

)A.甲地為高壓B.乙地為低壓C.水平氣流由乙地吹向甲地D.甲地垂直方向氣流下沉7.當拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時,下列地區(qū)降水可能增加的是

(

)①秘魯沿海②我國南方③北美南部④印度尼西亞A.①② B.③④

C.①③

D.②④探究一探究二當堂檢測解析:第6題,由材料和圖可知,甲地氣溫高,盛行上升氣流,為低壓;乙地為高壓,所以水平氣流由乙地吹向甲地。第7題,拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時,甲地氣溫異常升高,上升氣流增強,所以甲地附近的區(qū)域降水可能增加,如我國南方和印度尼西亞地區(qū)。答案:6.C

7.D問題研究能否利用南極冰山解決沙特阿拉伯的缺水問題1.收集資料,了解南極冰山的基本情況。2.收集資料,了解沙特阿拉伯的淡水資源短缺現(xiàn)狀。3.結合圖文資料,根據(jù)洋流和風向設計將冰山運往沙特阿拉伯的最佳路線。4.結合資料,分析冰山運輸過程中需要解決的技術問題。5.結合資料,反思大規(guī)模利用南極冰山可能帶來的環(huán)境問題。研究導引材料研究強化練習1.南極地區(qū)年降水量少,為什么會有豐富的淡水資源?南極地區(qū)降水量并不豐富,因為南極地區(qū)終年受極地高壓控制,盛行下沉氣流,所以降水稀少,但因終年嚴寒,降水多以固體形式存在,而且不易融化,終年積累,形成厚厚的冰川。2.沙特阿拉伯水資源短缺的原因有哪些?(1)位于北回歸線附近,受副熱帶高壓帶控制,盛行下沉氣流,不易成云致雨。(2)得不到濕潤的西南風的潤澤,受干燥的東北信風影響較多,無水汽來源,少雨。(3)伸入陸地的紅海和波斯灣面積小,對氣候的調節(jié)作用微弱。(4)人口增長、工農業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程使用水量不斷上升。研究導引材料研究強化練習3.可以采取哪些措施解決沙特阿拉伯的水資源短缺問題,這些措施有什么局限性?(1)海水淡化:成本較高,技術難度大且供應量有限。(2)人工降雨:空氣干燥,成云致雨的機會少,不符合人工降雨的要求。(3)植樹造林:環(huán)境惡劣,不利于植物的成活,與原有的生態(tài)環(huán)境不相協(xié)調。(4)開采地下水:長期開采地下水會導致地下水資源枯竭和地面塌陷等問題。(5)跨流域調水:整個西亞地區(qū)的水資源都相當緊張,且不同國家之間存在利益紛爭,“近水”難救急。(6)節(jié)約用水:現(xiàn)代化生活方式、人口增長、工農業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程促使用水量不斷上升,節(jié)約用水不能從根本上解決問題。研究導引材料研究強化練習4.洋流對海洋航行有何影響?(1)順洋流航行可節(jié)約燃料,加快航行速度;逆洋流航行則相反。(2)寒暖流相遇形成的海霧,對海上航行不利。(3)洋流挾帶的冰山對海上航行有較大威脅。5.大規(guī)模開發(fā)利用南極冰山會帶來哪些環(huán)境問題?(1)影響水循環(huán)和水平衡,南極的地表水會減少。(2)極冰大量運到低緯度地區(qū)利用,再經地表徑流輸送進入海洋,加上運輸過程中冰山的融化,會加劇海平面上升。(3)南極冰川融化,企鵝等生物失去家園,難以生存。(4)破壞全球熱量平衡,低緯度地區(qū)因為極冰的融化而吸收大量的熱量。研究導引材料研究強化練習典例剖析例題閱讀圖文材料,完成下列各題。沙特阿拉伯常年受副熱帶高壓帶和信風帶影響,降水稀少,氣候炎熱干燥,地面沒有一條河流,淡水資源極為短缺。2018年3月中旬,南非干旱進入國家災難狀態(tài),多座大中型水庫干涸。南非此次干旱影響到其中南部多個省份,是23年來最嚴重的一次,西開普省是重災區(qū),旱情達四百年一遇。沙特阿拉伯和南非都計劃利用巨型油輪從南極洲外圍拖運冰山,以解決嚴重的淡水危機。沙特阿拉伯從南極拖運冰山,距離約為9

000千米,耗時約為1年;南非從南極拖運冰山,距離約為1

900千米,耗時約為3個月。下圖為沙特阿拉伯和南非位置圖。研究導引材料研究強化練習(1)簡述開普敦的氣候類型、特點及成因。(2)說明沙特阿拉伯沒有河流的自然原因。(3)推測導致2018年3月南非西開普省缺水可能的人為原因。(4)分析與沙特阿拉伯相比,南非從南極拖運冰山的優(yōu)勢。研究導引材料研究強化練習解析:第(1)題,開普敦位于30°S—40°S大陸西部,氣候類型為地中海氣候。氣候特點是夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。該地區(qū)受副熱帶高壓帶和西風帶交替控制,夏季受副熱帶高壓帶控制時,炎熱干燥;冬季受西風帶控制時,溫和多雨。第(2)題,沒有河流的原因主要是當?shù)亟邓?氣候干旱,蒸發(fā)強;土壤是沙質土,地表水下滲嚴重。第(3)題,缺水的人為原因主要從工農業(yè)大量用水和生活用水增加;浪費或污染嚴重;對旱情認識不足,未做好干旱應對預防措施等方面分析。第(4)題,南非位于南半球,沙特阿拉伯位于北半球,與沙特阿拉伯相比,不用經過炎熱的赤道地區(qū),冰川融化量更少;所處緯度較高,水溫較低,運輸途中損耗小;距南極近,利用南極環(huán)流、西風漂流、本格拉寒流運輸,耗時短,費用低。研究導引材料研究強化練習答案:(1)氣候類型:地中海氣候。氣候特點:夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。成因:該地區(qū)受副熱帶高壓帶和西風帶交替控制,夏季受副熱帶高壓帶控制時,炎熱干燥;冬季受西風帶控制時,溫和多雨。(2)全年降水稀少;氣溫高,晴天多,蒸發(fā)量大;沙質土壤,地表水下滲嚴重。(3)人口稠密,生活用水量大;工農業(yè)生產和城市發(fā)展用水增加;對旱情認識不足,未做好干旱應對預防措施;存在不同程度的水污染或浪費。(4)南非位于南半球,與沙特阿拉伯相比,不用經過炎熱的赤道地區(qū);所處緯度較高,水溫較低,運輸途中損耗小;距南極近,利用洋流運輸,耗時短,費用低。研究導引材料研究強化練習1.閱讀材料,完成下列各題。材料一

沙特阿拉伯全年平均降水量不到100毫米,主要雨季是11月至次年4月。沙特阿拉伯在90年前已經開始淡化海水,現(xiàn)產能居世界首位。材料二

圖1為沙特阿拉伯略圖,圖2為該國海水淡化流程示意圖。

研究導引材料研