幼兒教師師德演講稿

第3頁共3頁幼兒教師師德演講稿?愛心是水創(chuàng)?新是船從?孩提時(shí)就向?往成為一名?光榮的幼兒?教師，在我?的心目中教?師是一杯水?，純潔;教?師是一顆星?，帶來光明?;它更是一?幅風(fēng)景，桃?李滿天下!?而今，我已?是一名光榮?的幼兒教師?了，如果有?人問我：“?你愛自己的?職業(yè)嗎?”?我會毫不猶?豫的回答：?“是的，我?非常___?兒教師這一?行?！币?yàn)?在我的心目?中早已裝滿?了天真無邪?的孩子，我?愛他們，我?要用愛心之?水滋潤每一?個(gè)孩子的心?田，我要用?我的創(chuàng)新之?船載送著孩?子們到達(dá)成?功的彼岸。?愛心是水?，滋潤著你?我的心田;?愛心是金鑰?匙，能夠打?開孩子的心?靈窗戶;愛?心更是成功?教育的原動?力。陶行知?先生說得好?：“捧著一?顆心來，不?帶半根草去??！边@正是?教師無私奉?獻(xiàn)的典范。?在平時(shí)的活?動中我努力?實(shí)踐著。對?天資聰穎的?孩子，我有?意識的培養(yǎng)?他們的品格?意志;對性?格內(nèi)向的孩?子，我用愛?心、耐心鑄?成一把鑰匙?，尋找他的?自信，打開?她心靈的窗?戶;對生病?的孩子，我?更是少不了?關(guān)懷、探望?……記得我?班有個(gè)性格?非常內(nèi)向的?孩子秋秋，?剛來幼兒園?時(shí)，什么都?不知，什么?都不會，且?樣樣沒興趣?，跟他說話?，她永遠(yuǎn)都?是點(diǎn)頭、搖?頭。一年來?在她身上傾?注了我的愛?和我的教育?，我時(shí)刻都?在___她?。為了培養(yǎng)?她的自信，?我開始鼓勵(lì)?她自己獨(dú)立?做事，有時(shí)?我心里確實(shí)?會有點(diǎn)兒著?急，但理智?告訴我，我?這當(dāng)口一批?評，我會更?不知所措，?所以對秋秋?，我必須具?備了五心：?愛心、耐心?、關(guān)心、信?心、細(xì)心。?時(shí)間一天天?過去了，她?終于有了轉(zhuǎn)?機(jī)，她開始?輕聲講話了?，面對她每?次小小的進(jìn)?步我都及時(shí)?給予鼓勵(lì)，?她對自己更?有信心了，?說話的語氣?也壯了，現(xiàn)?在的秋秋活?動時(shí)還常常?舉手發(fā)言了?!是什么力?量使他轉(zhuǎn)變?的呢?讓我?大聲的告訴?你們吧!那?是愛的力量?，教育的力?量!在工作?中，我努力?為孩子們營?造一個(gè)寬松?愉快的環(huán)境?,真正成為?孩子的支持?者,合作者?,引導(dǎo)者。?我和孩子一?起生活、游?戲、學(xué)習(xí)，?帶領(lǐng)他們走?出幼兒園，?走向自然，?走向社會。?我成了孩子?最要好的朋?友和玩伴。?我用真誠換?取孩子們的?信任，用愛?心呵護(hù)他們?的成長。孩?子的一舉一?動甚至細(xì)微?的情緒變化?都會被我捕?捉，從中，?我發(fā)現(xiàn)了孩?子的興趣、?特長、愛好?、潛力，并?根據(jù)孩子的?個(gè)性特點(diǎn)，?進(jìn)行有針對?性的教育，?從而使孩子?的潛能得到?開發(fā)，多元?智能得到發(fā)?展?！皾?物細(xì)無聲”?，孩子們一?天天地進(jìn)步?了，一天天?地長大了。?愛心是水?，滋潤著你?我的心田;?創(chuàng)新是船，?載送著他們?到達(dá)成功的?彼岸。__?_世紀(jì)的教?育是素質(zhì)教?育，___?世紀(jì)的人才?應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造?型的人才。?現(xiàn)在的幼兒?園教育是要?培養(yǎng)孩子的?創(chuàng)造意識。?教育的改革?，時(shí)代的發(fā)?展，呼喚著?有創(chuàng)造性教?師。怎樣才?能有創(chuàng)造性?呢?我們必?須心懷一顆?進(jìn)取心，下?苦功學(xué)習(xí)，?向書本學(xué)，?向同事學(xué)，?向孩子學(xué)，?學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)?，學(xué)科技信?息。在工作?中，我經(jīng)常?為了___?好一次活動?而廣泛查閱?書籍資料，?經(jīng)常為及時(shí)?記錄幼兒的?表現(xiàn)而加班?加點(diǎn)。作為?教師，我常?常以研究者?的心態(tài)去對?待教育活動?，因?yàn)檫@樣?才能充分發(fā)?揮自己的創(chuàng)?造性;常常?學(xué)習(xí)幼兒教?育的先進(jìn)理?念和先進(jìn)方?法，因?yàn)檫@?樣才能提高?自己的知識?水平，推陳?出新，找到?更新更好的?教育方法，?使自己充滿?創(chuàng)造性，使?孩子充滿創(chuàng)?造意識?？?到孩子們富?有想象的創(chuàng)?意畫，聽著?孩子們富有?創(chuàng)造性的話?語，我欣慰?的笑了。?一份耕耘,?一份收獲。?在我的努力?下，孩子們?懂事了,懂?得了如何去?愛,懂得了?怎樣做人;?孩子們進(jìn)步?了，會唱會?跳，會寫會?畫了。當(dāng)孩?子們表演的?舞蹈“快_?__使”在?___年北?碚區(qū)教育系?統(tǒng)___的?“金猴迎春?，童心賀歲?”文藝演出?中得到雷鳴?般掌聲時(shí);?當(dāng)我班的王?葙小朋友在?北碚區(qū)“乖?寶貝”大塞?中獲得一等?獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩?子們富有創(chuàng)?意的畫在全?國中小學(xué)書?法攝影比賽?中獲得金獎(jiǎng)?、銀獎(jiǎng)、銅?獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩?子們說著一?口流利的英?語，講著一?個(gè)個(gè)動聽的?故事時(shí)……?我欣慰的笑?了。孩子們?在成長，我?也在進(jìn)步。?當(dāng)一篇篇文?章在國際、?國內(nèi)各種教?育雜志上發(fā)?表時(shí);當(dāng)我?在___市?舉辦的“我?與《綱要》?同行”論壇?活動中獲得?一等獎(jiǎng)時(shí);?當(dāng)我在“畔?溪名都”杯?青年藝術(shù)大?塞中獲得“?十佳青春舞?星”的稱號?時(shí);當(dāng)我成?功的完成了?一次又一次?的主持工作?時(shí);當(dāng)?shù)玫?同行、家長?的一致認(rèn)可?時(shí);當(dāng)聽到?孩子們說：?“我最喜歡?倪老師時(shí)”?……我好感?動，我好快?樂!如果?孩子是蜜蜂?，我甘當(dāng)采?蜜的花朵;?如果孩子是?花朵呢?我?一定做好護(hù)?花的綠葉;?如果孩子是?衛(wèi)星，我一?定當(dāng)好把他?們送上萬里?征程的火箭?;如果孩子?是火箭呢??我一定當(dāng)好?一名火箭兵?，用我