三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)_第1頁
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)_第2頁
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)“fireflywecanfly!fireflywecanfly!”

這是我們螢火蟲社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的嘹亮口號(hào),伴隨著這嘹亮的叫喊,為期七天的社會(huì)實(shí)踐落下了帷幕,大伙一起唱著我們的營歌《firefly》,一起憧憬我們?cè)谶@短暫日子里相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

七月十五號(hào)是我們螢火蟲夏令營服務(wù)隊(duì)啟程的日子,盡管在途中發(fā)生了一點(diǎn)小插曲,可是當(dāng)我們到達(dá)目的地—吳川一中測(cè)驗(yàn)中學(xué)時(shí),一切的不快都隨之而散!我看著眼前的學(xué)校布局,不由得想到自己的中學(xué)校園,熟諳的氣息蘊(yùn)繞身旁!走進(jìn)校園,望見那跑道,五種顏色,宛如一道彩虹,直至后來聽別人介紹才知道那跑道就叫:彩虹跑道!好有意義的名字。

由于是初中的學(xué)校,宿舍更加寬大,水電也不用惦記!在宿舍整理好自己的東西,晚上我們排練了開營的節(jié)目,大伙的團(tuán)結(jié)合作,使得排練的氣氛變得輕松高興起來!大伙都期望著開營的快點(diǎn)到來。

七月十六號(hào)是繁忙的一天,迎接學(xué)生,開營,看著學(xué)生朝氣活潑的臉蛋,家鄉(xiāng)們信任的表情,心里有種說不出的喜悅,我們可以把夏令營辦好的!

由于之前自己是調(diào)研組的,沒有想過自己會(huì)參與到支教組;所以當(dāng)隊(duì)友通知我得幫其它隊(duì)友分擔(dān)一些連堂的課程時(shí),我即刻傻了眼!臨時(shí)臨急的,我沒有想過自己教學(xué)生們什么內(nèi)容,更加不用說備課了,這可是一道難題??墒牵鎸?duì)委于的新任務(wù),我唯一能做的就是專心地去做好它,不讓學(xué)生們消沉。

考慮到自己專業(yè)學(xué)識(shí)的有限性,我選擇了教學(xué)生們心理這門課程。上網(wǎng)查資料,寫教案,甚至其次天要和學(xué)生們?cè)鯓咏涣魑叶紝懥讼聛?,或許自己沒有站在講臺(tái)上授過課,想到自己明天就可以站在講臺(tái)上和學(xué)生們面對(duì)面地上課,溝通,內(nèi)心的興奮不言而喻…

時(shí)間過得很快,說真的,自己一向在惦記:自己的上課效果是否不好?平日自己的嗓門并不大,學(xué)生們會(huì)不會(huì)聽不到自己說話的內(nèi)容?學(xué)生們那么熱愛嬉戲的環(huán)節(jié),而我并沒有安置嬉戲的內(nèi)容,學(xué)生們會(huì)不會(huì)覺得乏味,課堂氣氛會(huì)不會(huì)枯躁?一節(jié)課下來,才察覺自己之前惦記的問題太多,學(xué)生們都挺合作的,存在的缺乏就是自己對(duì)學(xué)生們提問的問題是一致的,要學(xué)生們寫出十個(gè)不同的答案,對(duì)于這些還是初一的學(xué)生來說切實(shí)有點(diǎn)難度,學(xué)生們有點(diǎn)不知所措,竟然相互看答案,想起來那場(chǎng)景雖然有點(diǎn)不夠活躍但卻相當(dāng)搞笑!這群孩子,實(shí)在是太心愛了!

為了使自己的課堂氣氛活躍一點(diǎn),自己晚上斟酌著怎樣提升教案。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,其次次我上課的時(shí)候把學(xué)生們的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。我叫他們起來自己說自己的優(yōu)缺點(diǎn),面對(duì)他們的自我評(píng)價(jià),我這個(gè)老師適當(dāng)?shù)刭x予他們建議和激勵(lì),結(jié)果還教他們學(xué)唱營歌,聽著學(xué)生們整齊嘹亮地唱著營歌,心里有種莫大的成就喜悅感!

接下來的課堂上為了激勵(lì)學(xué)生們踴躍回復(fù)問題,自己更是拋開內(nèi)向的本性用唱歌來鼓舞學(xué)生們的回復(fù)的熱心,有處治才會(huì)有動(dòng)力,學(xué)生們?yōu)榱俗屛页?,都積極地回復(fù),課堂氣氛也越來越活躍,自己也感到欣慰!

印象最深刻的是結(jié)營的那天晚上,學(xué)生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),表演了優(yōu)秀的節(jié)目,英語朗誦,日語歌詠,韓語歌詠,貼紙走秀,舞蹈表演,武術(shù)表演…一系列的節(jié)目讓學(xué)生和家長們看得津津有味,不得不佩服學(xué)生們?cè)谶@短暫日子里付出的勤勞汗水!節(jié)目表演終止后,學(xué)生們更是與我們這些隊(duì)員們打成一片,我們大合唱,拍合照,跳開心的舞蹈,笑聲籠罩了整個(gè)階梯教室,大量學(xué)生都拉著我們的手,與我們擁抱,七天,短暫的七天,強(qiáng)大得足于培養(yǎng)師生的深厚感情,這群心愛的學(xué)生們,明天即將離開,內(nèi)心有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論