高一上期精英部工作總結(jié)

2022級(jí)高一上期精英部工作總結(jié)時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過完，在蔡校長(zhǎng)及各部門領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在高一年級(jí)精英部一班人以及全體高一精英部教師的努力下，按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，我們2022級(jí)順利走過了最艱難的過渡期和磨合期，教育教學(xué)方面已步入正軌?？梢赃@樣說：這一屆高一新生從入學(xué)教育、銜接課、軍訓(xùn)到后來的教育實(shí)踐和常規(guī)教學(xué)，每一步都是扎扎實(shí)實(shí)且穩(wěn)定有效的。在此，我僅就這學(xué)期的教學(xué)管理工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)！一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高一精英部年級(jí)組高度重視德育工作。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，作出了實(shí)效，具體如下：.落實(shí)班級(jí)人數(shù)、了解學(xué)生家庭情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，做好學(xué)生情緒穩(wěn)控工作。為后續(xù)學(xué)生心理健康，教師教育教學(xué)工作提供重要依據(jù)。.完成了對(duì)學(xué)生進(jìn)行初高中銜接過渡的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)行為規(guī)范》，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)。.為鞏固學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提出中英文規(guī)范書寫訓(xùn)練要求。并嚴(yán)格執(zhí)行取得了明顯效果。.九月中旬新生軍訓(xùn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，集體意識(shí)教育，紀(jì)律意識(shí)教育，寢室規(guī)范整理訓(xùn)練，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。通過軍訓(xùn)I,訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神，同學(xué)們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動(dòng)作認(rèn)真嚴(yán)格直到訓(xùn)練結(jié)束。.開展優(yōu)秀生座談，匯總存在的問題，及時(shí)解決。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。.推門聽課，指導(dǎo)教師新課程培訓(xùn)的落實(shí)。在不斷聽課中進(jìn)步，改進(jìn)、提高教學(xué)能力。.組織半月考、月考、期中考試，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。考后及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有效應(yīng)對(duì)。召開期中考試全體教師會(huì)議，分析總結(jié)考試得失，及時(shí)查找問題，對(duì)下一步工作做好規(guī)劃。.順利完成高一精英部分科工作，并積極做好學(xué)生思想工作，為下一步學(xué)生高速進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：在入學(xué)之初，我們就召開了各班同學(xué)的〃理想與目標(biāo)"座談會(huì)，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,要我們的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會(huì)、板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在侄年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的不錯(cuò)氛圍，對(duì)建設(shè)不錯(cuò)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。.狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量：好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)能為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造不錯(cuò)的環(huán)境，為此年級(jí)以自習(xí)紀(jì)律突破口，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，明確提出整改建議，達(dá)到全精英部一盤棋。并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，一入學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求重視成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。.安侄猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛；安全是穩(wěn)定，是關(guān)懷，是愛護(hù)。為此，我們組展開了多次安侄教育活動(dòng)。如：開展安全隱患大檢查特別是對(duì)用電情況的安全檢查沼開主題班會(huì)，讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；舉行了緊急疏散的實(shí)戰(zhàn)演練等等。.抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。除此之外，還主動(dòng)協(xié)同各處室處理好了本年級(jí)各班班級(jí)管理上暴露出的問題;強(qiáng)化了年級(jí)部值班制度，特別是開學(xué)前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級(jí)每位班主任每周至少四次班;大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育?？梢哉f，這學(xué)期我們年級(jí)在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色。二、落實(shí)常規(guī)教學(xué)方面：落實(shí)分部管理機(jī)制，形成團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的局面開學(xué)之初，我們就已經(jīng)確定了工作機(jī)制。教學(xué)走入正軌之后，每天安排兩位年級(jí)部成員值日，管理機(jī)制充分調(diào)動(dòng)了年級(jí)管理人員的積極性，有競(jìng)爭(zhēng)有動(dòng)力，優(yōu)點(diǎn)可以互相學(xué)習(xí)，教訓(xùn)可以彼此汲取，真正起到了一個(gè)中心協(xié)調(diào)、互補(bǔ)的作用。抓備課落實(shí)，確保教學(xué)準(zhǔn)備充分高一新生剛進(jìn)校園，突然完成從初中階段的填鴨式教學(xué)模式向探究式教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，如果不能引導(dǎo)好，勢(shì)必會(huì)不知所措。針對(duì)高一新生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們要求高一全體教師必須認(rèn)真做好第一階段的入學(xué)教育和銜接課。充分利用業(yè)務(wù)研討時(shí)間，多研究教情學(xué)情，交流教學(xué)得失。每周三開展的業(yè)務(wù)研討，探討本組教學(xué)中存在的問題，商量解決辦法。年級(jí)部對(duì)業(yè)務(wù)開展情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。這個(gè)學(xué)期下來，高一年級(jí)精英部的教師研討認(rèn)真良好。其中有幾個(gè)備課組還形成了自己的特色：比如數(shù)學(xué)組利用周日下午3:00-5:00對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)一周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底分析；英語組5:00-6:00組織學(xué)生跟蹤訓(xùn)練；物理組組織本組教師集體研討跟蹤訓(xùn)練和測(cè)試題。真正做到了充分利用業(yè)務(wù)研討時(shí)間，最大化地發(fā)揮了群策群力的作用！抓誦讀任務(wù)明確，確保早讀晚讀效率精英部語文組和英語組一向作風(fēng)過硬態(tài)度良好。但是開學(xué)不久我們發(fā)現(xiàn)高一新生的早讀和晚讀風(fēng)氣不濃，尤其是到了后半段時(shí)間，有些班級(jí)幾乎就沒有聲音了。經(jīng)過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)這些誦讀風(fēng)氣不濃的班級(jí)，往往都沒有明確的誦讀任務(wù)或者只有任務(wù)布置而沒有檢查評(píng)價(jià)。我們迅速召開備課組長(zhǎng)會(huì)，要求所有的班級(jí)語文和英語課代表在早讀和晚讀時(shí)必須在前黑板明確書寫誦讀任務(wù),并且在最后的十分鐘必須組織默寫或背誦檢查，以此進(jìn)行督促！在早晚讀時(shí)間板塊安排上，為了提高效率，精英部在6:40還組織學(xué)生起立誦讀。同學(xué)必須大聲誦讀，這樣就在無形之中帶動(dòng)了班級(jí)的誦讀氛圍。使同學(xué)身處其中，不由自主地融入其中。再加上最后十分鐘的檢測(cè)，早晚讀的效果的確高了許多！堅(jiān)持多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用高一年級(jí)的階段特殊性決定著對(duì)待他們的教育必須緩坡度、多鼓勵(lì)，多用榜樣示范。如果一開始就上難度多責(zé)罰，那么不僅會(huì)嚴(yán)重挫傷他們上高中的自信心,可能還會(huì)直接影響到以后的學(xué)生鞏固率。為此，我們高一年級(jí)組充分運(yùn)用年級(jí)巡查數(shù)據(jù)、學(xué)生自治管理數(shù)據(jù)以及各種總結(jié)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，對(duì)于在各種活動(dòng)表現(xiàn)好的班級(jí)和同學(xué)，不遺余力地表彰外，還及時(shí)地制作相應(yīng)的證書及獎(jiǎng)狀，并張貼公示。期中考試后把優(yōu)秀的學(xué)生在仁慧樓東墻上做了大的板報(bào)，用來激勵(lì)鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)。三.教師管理方面高一年級(jí)精英部是學(xué)校最年輕的年級(jí)，擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，今年隨著高中新課程改革的儉面啟動(dòng)，我們精英部感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但沒有壓力就沒有動(dòng)力，〃機(jī)遇常常是給有準(zhǔn)備的人〃。這次新課程改革也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)堆的契機(jī)。為此，在新課程教學(xué)方面年級(jí)作了一系列的工作。.加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的組織、管理和指導(dǎo)本學(xué)期年級(jí)部根據(jù)學(xué)校新課程實(shí)施方案，在學(xué)校的支持下，采取“走出去，引進(jìn)來〃的方法，多次外出（先后去平輿、安陽(yáng)等地）和互聯(lián)網(wǎng)上和兄弟學(xué)校交流新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，并付諸實(shí)戰(zhàn)，取得了不錯(cuò)效果。備課組長(zhǎng)會(huì)上，我們要求各位組長(zhǎng)重視組內(nèi)活動(dòng)的開展，爭(zhēng)取多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新進(jìn)教師參加活動(dòng)，從而讓他們更快地熟悉環(huán)境，從而更快地?fù)碛袣w屬感。在組內(nèi)各項(xiàng)彳壬務(wù)分派的時(shí)候，盡可能考慮新進(jìn)教師的特點(diǎn)，讓他們有充足的時(shí)間去準(zhǔn)備，也讓他們感受到學(xué)科組和年級(jí)部的用心良苦。.加強(qiáng)課改研討，提升教學(xué)質(zhì)量學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校專門組織高一年級(jí)精英部任課教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn)I。在開學(xué)后，年級(jí)為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅速展開，為此充分發(fā)揮備課組作用,每小周星期三進(jìn)行教研組活動(dòng)：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年教老師向有經(jīng)驗(yàn)老教師討教，形成不錯(cuò)的教學(xué)氛圍，提升了整個(gè)年級(jí)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。.結(jié)合新課程理論，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思今年是新課程實(shí)施的第一年，如何結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行新課程教學(xué)是擺在年級(jí)面前的一個(gè)最重要的難題。為此，年級(jí)要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，做到備課全面，講解精煉，訓(xùn)練得法，指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最大限度地提升課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際，撰寫教學(xué)反思，這項(xiàng)工作不但使年輕教師加快了成長(zhǎng)的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。5.加強(qiáng)班主任工作，創(chuàng)建和諧班級(jí)本學(xué)期高一年級(jí)精英部新生錄取人數(shù)達(dá)1560人。對(duì)于班主任，我們首先明確提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時(shí)間，把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，抓住高一起始年級(jí)的特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)，打好坯子。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會(huì)課，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)，班級(jí)還要能根據(jù)自己班級(jí)的情況開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期來，各班班主任能克服困難，早到校（6：00一一6：20、中午1：30一一2：20勤守）、晚離校（晚上6：00一一7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。四.其它方面的工作：.對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行檢查。.與語文組配合，舉辦了精英部演講、書法大賽、古詩(shī)文默寫大賽。提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。.組織了高一年級(jí)的地理知識(shí)競(jìng)賽、英語單詞默寫競(jìng)賽等。.其它常規(guī)性工作。五.不足和反思開學(xué)至此，雖然年級(jí)部一班人在王主任的帶領(lǐng)下有計(jì)劃有落實(shí)地做了一系列工作，但是仍然有一些方面不盡如人意：首先：是教學(xué)常規(guī)落實(shí)的不平衡。仍然有極少數(shù)教師遲到早退，工作紀(jì)律觀念淡?。蝗匀挥袠O個(gè)別教師不備課上課，敷衍學(xué)生；在作業(yè)批改上學(xué)科與學(xué)科之間、班與班之間存在著極大的不平衡；其次：是還有幾個(gè)班班主任工作力度不大，落實(shí)不夠，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，上課睡覺者有之，長(zhǎng)期不做作業(yè)者有之，甚至有人時(shí)間觀念淡薄，