人教版六年級語文上冊第七八單元復(fù)習知識點

人教版六年語文上冊第、八單元復(fù)知識點1、響遏行：遏，阻止。指聲音高入云霄，以致阻止了天上云彩的飄動。多用于形容歌聲的嘹亮。2、貝多芬德國最偉大的音樂家之一，被尊稱為“樂圣”主要作品有雄唱《月光曲》又叫《月光奏鳴曲曲調(diào)應(yīng)該是：舒明快—高昂三幅畫月亮升起，海面平靜（2升越高，穿過微云（刮起大風，卷起巨浪。俞伯牙、鐘子期為春秋時代人子呂氏春秋》中有記載古詩中常有提及借問人間愁寄意，伯牙弦絕已無聲流水琴三弄，明月清風酒一樽期久已沒，世上無知音代小說家馮夢龍根據(jù)傳說創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》出在《警世通言》中，人們把真正了解自己的人叫“知音，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。意思：伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙鼓琴，志／在高山，鐘子期曰善哉，峨峨兮／若／泰山意思：伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說好了！簡直就像高大的泰山啊志／在流水，鐘子期曰哉，洋洋兮／若／江河思：伯牙心里想到流水，鐘子期說：妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河！伯牙／所念，鐘子期／必得之。意思：不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。9、子期死伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。意思：子期死后，伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再彈琴了?！恫澜^弦》注釋：絕：斷絕鼓：彈志在高山：心里想到高山。哉：語氣詞，表示感嘆。峨峨：高兮：語氣詞，相當于啊。洋洋：廣大。表達了俞伯牙和鐘子期之間比山高比水深的深厚情誼、重情重義的情感和知音難覓。描寫友誼的名言佳句：A、有朋自遠方來，不亦樂乎?—《論語》海內(nèi)存知己，天涯若鄰。C、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。易錯音場券（qun）恬靜（n）肖像（xiào）躥上（cu?。┛嚹槪èg）繃帶（b《馬詩》作者：唐賀大漠沙如雪，燕（yān）山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。金絡(luò)腦：用黃金為飾的馬籠頭。:是一種彎刀，屬武器詩意：塞外大沙漠里，黃沙在月光的映照下猶如皚皚的白雪燕山山頭彎彎的月亮像鉤子一樣掛在天空么時候才能戴著黃金籠頭在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢？情：表現(xiàn)志士的雄才大略，遠大抱負及才能無用武之的感慨與憤懣mèn）的思想感情。）中國作家沈石溪，原名沈一鳴。被譽為“中國動物小說大王”《第七條獵狗》《狼王夢加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬子》美國作家杰克.倫敦的《荒野的呼喚》日本作家椋鳩十的《孤島野犬》豐子愷《白鵝》老舍《貓》布封《松鼠然史》《老人與海鷗》前半部分通過老人（喂海鷗）、（呼喚海鷗名字）事例表現(xiàn)老人對海鷗無私的愛；后部分通過老人死后，海鷗在老人遺像面前（翻飛）、（盤旋）、（肅立）、（鳴叫）等悲壯畫面，展示了海鷗對老人的令人震撼的情?！杜苓M家來的松鼠》寫了在家接二連三的趣事：“貯存冬糧”；“晾蘑菇”；“衣服墊窩”?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》作者沈石_，被稱為“中國動物小說大王”，作品有《圣火《第七條狗《斑冷飛渡》。本文體裁是（小說）。記敘了抗日戰(zhàn)爭中幸存的最后一頭戰(zhàn)象，在臨死前做了四件事情課文以（時間）為序，扣住四個感人片段：英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴歸去。意大利畫家達.芬奇的作品有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》，課文具體描寫了蒙娜麗莎的外貌。19、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像（面對）著大海，月亮正從（水天相接）的地方升起來（微波粼粼）的海面上時間）灑滿了銀光。月亮（越升越高過一縷一縷（輕紗）似的微云。忽然，海面上（刮起）了大風卷起）了巨浪。被月光照得（雪亮）的浪花，一個連一個朝著岸邊（涌過來）…皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬靜）的臉上，照著她（睜）得（大大）的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光（照耀）下的（波濤洶涌）的大海?！段业囊吧鷦游锱笥选愤@本書中的小女孩叫（蒂皮本書講述了她和（非洲野生動物）一起生活的動人故事。省略號的作用：側(cè)耳細聽，原來是親呢得變了調(diào)的地方話—“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”公主…（表示例舉的省略）我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……（表示話未說完）“十多年前，海鷗一來，我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣！嘖嘖…”鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足觀看次反復(fù)的省略）聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨…（表示語意未盡）22、老人把餅干很小心地（放）在湖邊的圍欄上退開一步起嘴向鷗群（呼喚立刻便有一群海鷗（應(yīng)聲而來下就（掃）得干干凈