山西省陽泉市《保教知識與能力》公務員（國考）真題及答案

山西省陽泉市《保教知識與能力》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（

）。A、實驗法B、講解法C、討論法D、演示法【參考答案】D2.研究材料表明，中學階段思維發(fā)展的關鍵期在（

）。3.對于認知和技能領域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（

）。A、教師隨堂評價B、教師自編測驗C、隨堂考試D、課堂提問測驗【參考答案】B4.教育目的在學齡前兒童階段的具體化是（

）。A、學前教育方針B、學前教育政策C、學前教育目標D、學前教育綱領【參考答案】C5.按照我國法律規(guī)定，（

）可以作為特殊的民事主體參與民事活動。A、國家B、公民、法人C、其他社會經(jīng)濟組織D、外國人、無國籍人【參考答案】A6.首倡“教師作為研究者”的學者是（

）。A、斯騰豪斯B、斯騰伯格C、杜威D、赫爾巴特【參考答案】A7.A、接受性B、敏感性C、合作性D、易接受【參考答案】B8.小華做事時能遵守規(guī)則，同時具有同情心、憐憫心，這說明他的道德發(fā)展到皮亞杰道德發(fā)展理論的（

）。A、自我中心階段B、權威階段C、可逆性階段D、公正階段【參考答案】D9.學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應的學習行為是屬于（

）。A、直接強化B、間接強化C、自我強化D、替代性強化【參考答案】C10.幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性，一致性和（

）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。A、綜合性B、靈活性C、全面性D、啟蒙性【參考答案】B11.構成生產(chǎn)關系的基礎并決定其性質的是（

）。A、生產(chǎn)資料所有制形式B、產(chǎn)品分配和消費關系C、生產(chǎn)資料的占有、支配和使用方式D、人們在生產(chǎn)中的地位和相互關系【參考答案】A12.關于活動室墻面的布置,錯誤的說法是（

）。A、配合教育內容B、重視幼兒的參與C、高度應在

2米以上,以免幼兒損壞D、兒童化【參考答案】C13.被教育學者公認為是標志著教育學從哲學中獨立出來的教育學專著是（

）。A、赫爾巴特的《普通教育學》B、杜威的《民主主義與教育》C、夸美紐斯的《大教學論》D、凱洛夫的《教育學》【參考答案】C14.美國生物社會學家威爾遜認為決定人的一切行為的本質力量是（

）。A、基因復制B、自然本能C、種群回歸D、直接環(huán)境【參考答案】A15.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（

）。A、半圓形—圓形—三角形—正方形B、正方形一長方形—八邊形一五邊形C、五邊形一八邊形一三角形一正方形D、圓形一半圓形一正方形一三角形【參考答案】C16.（

）是我國的三大火爐之一。A、重慶B、廣州C、香港D、吐魯番【參考答案】A17.課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（

）的整體提高。A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng)D、語文情感【參考答案】C18.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（

）。19.幼兒園一詞是（

）誕生的。A、1837年B、1840年C、1842年D、1903年【參考答案】B20.根據(jù)《勞動法》的規(guī)定，用人單位在休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的（

）工資報酬。A、100%B、150%C、200%D、300%【參考答案】C21.教育的最特殊形式是（

）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集體教育【參考答案】B22.發(fā)生在

18

世紀前后的形式教育和實質教育的爭論其實質是關于（

）的論爭。A、知識與能力B、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗C、分科與綜合D、知識與思想【參考答案】A23.與幼兒園相比，家庭教育的特點是（

）。A、目的性B、組織性C、隨意性D、計劃性【參考答案】C24.小學生在英語課堂上學習“書”的英語單詞“BOOK”。按奧蘇伯爾的學習分類，這里的學習屬于（

）。A、表征學習B、概念學習C、命題學習D、發(fā)現(xiàn)學習【參考答案】A26.（

）年

9月

20日，黨中央印發(fā)了《公民道德建設實施綱要》，這是我們黨指導新時期社會主義道德建設的綱領性文件。A、2001B、2000C、2002D、2003【參考答案】A27.作為人身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供可能性是（

）。A、學校教育B、個體實踐活動C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質【參考答案】D28.“給我一打健康的嬰兒，不管他們的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領袖到小偷等各種類型的人?！边@句話出自（

）。29.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”是幼兒園（

）領域的教育內容。A、健康B、語言C、社會D、科學【參考答案】C30.下列關于行政訴訟被告的表述，不正確的是（

）。A、公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，作出具體行政行為的行政機關是被告B、經(jīng)復議的案件，復議機關維持原具體行政行為的，作出原具體行政行為的行政機關是被告C、由行政機關委托的組織所作的具體行政行為，受委托的行政機關是被告D、作出具體行政行為的行政機關被撤銷的，繼續(xù)行使其職權的行政機關是被告【參考答案】C31.在我國，中小學教科書長期以來采用（

）制。32.“恩物”的設計者是（

）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺梭利【參考答案】B33.思想品德教育的實質是（

）。A、將學生的道德認識轉化為道德行為B、培養(yǎng)學生的道德情感C、將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想品德D、提高學生對客觀世界的認識?！緟⒖即鸢浮緾34.成人習慣于說“你如果不多加衣服就會感冒?！焙⒆觿t不能接受這種預見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個小孩的思維還處在（

）階段。A、直觀行動思維B、具體形象思維C、前概念思維D、抽象邏輯思維【參考答案】A35.行政機關拒絕履行判決、裁定、調解書的，第一審人民法院不可以采取的措施是（

）。A、對應當歸還的罰款，通知銀行從該行政機關的賬戶內劃撥B、在規(guī)定期限內不履行的，從期滿之日起，對該行政機關處以五十至一百元的罰款C、將行政機關拒絕履行的情況予以公告D、向監(jiān)察機關提出司法建議【參考答案】B36.對教學模式研究最有代表性、影響最廣泛的是美國學者（

）。A、喬伊斯和韋爾B、科爾伯格C、杜威D、布魯納【參考答案】A37.首次提出“人力資本論”的是（

）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【參考答案】C39.元認知策略總是和（

）共同起作用的。A、監(jiān)視策略B、認知策略C、資源管理策略D、計劃策略【參考答案】B40.5-6歲幼兒基本能夠達到雙手抓杠懸空吊起（

）秒左右。A、5B、10C、20D、40【參考答案】C41.社會主義法制的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、有法可依B、執(zhí)法必嚴C、違法必究D、有法必依【參考答案】B42.教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（

）。A、依賴性B、向師性C、背師性D、示范性【參考答案】B43.社會學習品德理論是由（

）提出的。A、埃里克森B、費斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C44.采用具有教育意義的典型事例，供兒童直接模仿和學習，這是（

）。A、觀察法B、演示法C、示范法D、范例法【參考答案】D45.教師資格的認定程序不包括以下哪一種（

）。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發(fā)證書【參考答案】C46.德育具有（

）。A、社會性、歷史性B、社會性、歷史性、階段性C、社會性、歷史性、民族性D、社會性、歷史性、階級性、民族性【參考答案】D47.關于個體發(fā)展的特征的論述,不正確的一項是（

）。A、個體發(fā)展從簡單到復雜B、個體發(fā)展從一般到特殊C、個體發(fā)展由頭到腳,由中間向四周D、個體發(fā)展是從特殊到一般【參考答案】B49.20

世紀實用主義教育學的代表人物和作品是（

）。50.發(fā)展適宜性課程應該是（

）。A、分科性的B、綜合性的C、適宜性的D、完整性的【參考答案】B二、多選題51.下面對道德結構中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。52.在內化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE53.關于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有（

）。A、強調我國的社會主義的國家性質B、對德育目標和個人生活幸福強調不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE54.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD55.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發(fā)長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE56.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。57.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC58.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE59.德育過程的結構要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE60.教學計劃在基本內容上主要是指（

）。A、學科目的設置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD61.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（

）。62.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE63.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD64.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD65.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE67.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE68.學生是學習的主體因素，下列能夠影響學與教過程的學生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結構差異E、學習方式差異【參考答案】ABCDE69.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE70.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。71.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE72.奧蘇貝爾認為，學校情境中的成就動機包括（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力E、附屬內驅力【參考答案】CDE73.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD74.學習策略由（

）構成。A、認知策略B、學習控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學習過程【參考答案】ACD75.古代雅典教育的特征有（

）。76.元認知策略包括（

）。A、調節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE77.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD78.制定德育目標的主要依據(jù)是（

）。A、時代與社會發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟發(fā)展水平【參考答案】ABCD79.創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，以下說法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD81.50

年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE82.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD83.教學策略包括（

）。A、教學活動的元認知過程B、教學活動的調控過程C、教學活動的設計過程D、教學方法的執(zhí)行過程E、教學效果的檢查過程【參考答案】ABD84.學校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC85.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學目的C、課的具體任務D、學科特點E、教學內容【參考答案】AB86.下列屬于學習策略訓練方法的是（

）。A、指導教學模式B、程序化訓練模式C、完形訓練模式D、交互式教學模式E、合作學習模式【參考答案】ABCDE87.下列屬于概念教學的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關特征，控制無關特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE88.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓誡C、記過D、留校察看E、開除學籍【參考答案】ACDE89.主題班會的形式主要有（

）。90.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認知結構C、學習的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE91.人的根本力量在于精神力量，因為（

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強生存能力B、認識世界和改造世界，滿足人的需要C、認識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個人都有自己潛能E、具有整體性和獨立性的人格【參考答案】ABC92.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會性支持B、認知功能C、角色功能D、目標功能E、使成員具有認同感【參考答案】ABE93.中小學教師培訓應堅持(

)原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導D、按需施教E、學用結合【參考答案】BCDE94.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。95.教育心理學研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD96.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認知性C、變通性D、序列性E、獨創(chuàng)性【參考答案】ACE97.教育應以人為本，下列選項中反映這一要求的是（

）。A、尊重個體的尊嚴B、培養(yǎng)個體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵學生肯定自己E、組織豐富多彩的教學活動【參考答案】ABCDE98.社會生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革【參考答案】ABCDE100.按照教師組織教學活動所要實現(xiàn)的不同認識任務，所劃分的教學過程中學生認識的階段有（

）。A、引起學習動機B、領會知識C、鞏固知識D、運用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE判斷題101.責任法定原則并不排除對行為人有利的溯及既往。（

）【參考答案】正確102.班級常規(guī)管理的實質是在班級管理全過程中，調動學生自我教育的力量，發(fā)揮每一個學生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯誤103.道德行為屬于外部表現(xiàn)，不屬于品德的心理成分。（

）【參考答案】錯誤104.“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。（

）【參考答案】錯誤105.行政處罰是行政機關依法對違反行政法律規(guī)范、尚未構成犯罪的公民、法人或者其他組織，實施法律制裁的行為。（

）【參考答案】正確106.1995年八屆人大三次會議通過的《中華人民共和國教育法》規(guī)定“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”為我國的教育目的。（

）【參考答案】正確107.科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。（

）【參考答案】正確108.教科書的編寫應遵循的原則之一是強調內容的基礎性。（

）【參考答案】正確109.隨著學校教育的不斷發(fā)展，班級逐漸成為學校教育的基本單位，并對學生的發(fā)展產(chǎn)生越來越大的作用。（

）【參考答案】正確110.“橫看成嶺側成峰”是對真理一元性的否定。（

）【參考答案】錯誤111.從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。（

）【參考答案】正確112.班級管理手段有計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制。（

）【參考答案】正確113.社會主義的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。（

）【參考答案】錯誤114.課外輔導主要是針對基礎差的學生。（

）【參考答案】錯誤115.法學教育以培養(yǎng)法律職業(yè)專門人才為其唯一功能。（

）【參考答案】錯誤116.學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。（

）【參考答案】正確117.在班級的各項活動中，體育活動是主導活動。（

）【參考答案】錯誤118.班集體是班級發(fā)展的最高形式。（

）【參考答案】正確119.認定和歸結法律責任時，必須要確認違法行為或違約行為與其引起的損害后果或危害結果之間具有內在的、直接的、邏輯的聯(lián)系。（

）【參考答案】正確120.問題化策略強調知識結構，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構建簡明的知識體系。（

）【參考答案】錯誤121.教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確122.推動教育學發(fā)展的內在動力主要是教育目的的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤123.行政機關可以根據(jù)聽證筆錄，作出行政許可決定。（

）【參考答案】正確124.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤125.學校文化中的物質文化就等于物質，是關于對物質的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤127.社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治業(yè)務、心理素質。（

）【參考答案】正確128.時勢造英雄。（

）【參考答案】正確129.個人經(jīng)驗與歷史經(jīng)驗相結合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。（

）【參考答案】錯誤130.公民最基本的人身權是生命健康權。（

）【參考答案】正確131.在行政訴訟過程中，被告可以自行向原告和證收集證據(jù)。（

）【參考答案】錯誤132.在

1632年，《大教學論》