六年級(jí)上冊(cè)第三單元關(guān)愛習(xí)作

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)

第三單元習(xí)作《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》Page

3初識(shí)關(guān)愛法國(guó)藝術(shù)家羅丹說過

生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中不是沒有關(guān)愛，而是缺少你的感悟。生活中不是沒有關(guān)愛，而是缺少

？

發(fā)現(xiàn)關(guān)愛的眼睛去體會(huì)關(guān)愛的心靈

關(guān)愛藏在哪里呢？關(guān)愛藏在呵護(hù)幼苗的手掌里藏在朋友關(guān)切的眼神里藏在？平凡的付出、真誠(chéng)的幫助，生活中的每一個(gè)點(diǎn)滴感動(dòng)都有關(guān)愛，還藏在哪里呢？走進(jìn)關(guān)愛相互關(guān)愛的事情習(xí)作

生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完后可以和同學(xué)交換意見。Page

16（1）體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事；（2）注意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚；（3）注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，要表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求Page

17應(yīng)該注意環(huán)境描寫，用環(huán)境描寫來烘托氣氛對(duì)受到關(guān)愛的細(xì)節(jié)要重點(diǎn)描述詳細(xì)說出最打動(dòng)你的瞬間以及你的感受

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28走進(jìn)美好的回憶：同學(xué)們，你曾經(jīng)幫助過別人嗎？感受到別人對(duì)你的關(guān)愛嗎？

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時(shí)間懂事的時(shí)候上學(xué)前去年今年上個(gè)月上星期最近……

地點(diǎn)家里學(xué)校鄰居家外婆家公車上大街上商店里……

人物爸爸媽媽爺爺奶奶老師同學(xué)不認(rèn)識(shí)的人……Page

30作文六要素放學(xué)的時(shí)候馬路人行道上老奶奶兩個(gè)女同學(xué)老奶奶要過馬路兩個(gè)女同學(xué)扶老奶奶過馬路老奶奶安全通過馬路Page

31……………………動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫Page

32語言描寫片段我說:__________________老奶奶說:____________________動(dòng)作描寫片段老奶奶：————————————————————

我們倆：——————————————————————————

心理片段描寫

我想：_____________________……………………動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫Page

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小麗和小欣高高興興地走在放學(xué)的路上，她們邊走邊聊天，不知不覺又來到了十字路口。這時(shí)，她們看見一位老奶奶想過馬路，但老奶奶看見車子一輛接一輛川流不息，老奶奶嚇得不敢過馬路了。小麗和小欣連忙跑過去，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您是不是要過馬路呀?”老奶奶說：“是的，可是車子太多了。我年紀(jì)大了，眼睛不好使，腿腳又不方便，已經(jīng)等好久了?！薄澳棠?，別擔(dān)心，來，我們扶您過馬路吧!”小麗說。接著，她倆扶著老奶奶慢慢地走到人行橫道線旁，說：“老奶奶，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”說著，她們小心翼翼地扶老人走到人行橫道線，等綠燈亮了，才慢慢地向?qū)γ孀呷?。?dāng)她們成功地走到馬路對(duì)面時(shí)。奶奶高興地說：“謝謝你們，你們真是好孩子呀！我從來都沒有見過像你們這樣的孩子?！彼齻冋f：“不用謝，老奶奶，謝謝您的夸獎(jiǎng)，這都是我們應(yīng)該做的?！崩夏棠陶f：“再見!”老奶奶就回家了，她們也高高興興地回家了。幫助奶奶過馬路

范文晴朗的天空下，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕嬗螒?，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。

關(guān)愛無限Page

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范文關(guān)愛無限我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，突然來了一個(gè)高球，羅文一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學(xué)們馬上跑過來問我：“你沒事吧！”“痛不痛”。Page

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范文關(guān)愛無限我感覺到眼睛熱熱的，心想：壞了，眼睛流血了！果然。當(dāng)我把手拿開時(shí)，同學(xué)們驚叫了起來：“你眼睛流血了！”我聽后心里咯噔一下，心里直冒冷汗?！罢野嘀魅卫罾蠋熑?。”羅文說著跑去找班主任。

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范文關(guān)愛無限

這時(shí)，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老師來了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開成了“O”型。他馬上給我媽媽打了電話，然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì)說什么呢。我們到醫(yī)院時(shí)，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說：“沒事，就擦破了點(diǎn)皮兒?！眿寢尯屠罾蠋熯@才松了口氣。

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范文關(guān)愛無限下午，我去學(xué)校繼續(xù)上課。同學(xué)們看到我的傷時(shí)，喧鬧的教室很快安靜了下來，同學(xué)們都過來安慰我：“疼嗎？”“很快就會(huì)好起來的！”……羅文拉著我的手說：“對(duì)不起，都怪我不小心。”我說：“沒關(guān)系，我不怪你?！盤age

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范文關(guān)愛無限看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，有一種從未有過的感覺，這種感覺一直蕩漾在我的心田。Page

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愛在班級(jí)每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)被一種濃濃的友愛包圍著。班級(jí)，是我無比親切的第二個(gè)家。這里給我溫暖，給我愛，滋潤(rùn)著我的心靈。回想往事，一幅幅讓我感激涕零的畫面仍歷歷在目。記得有一次，在做操時(shí)，一個(gè)三角板飛了過來，刺在我頭上。我立刻感到了腦門上痛痛的，我想：“沒事，反正這些小磕小碰不要緊?！笨捎钟X得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐懼感立刻涌了上來。血！紅紅的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，帶著哭腔說：“血，血?！比缓缶推怀陕暳?。當(dāng)時(shí)我才剛上四年級(jí)，對(duì)這突如其來的橫禍不知所措，只好無助地哭起來。起因心理、語言、動(dòng)作

李柯蓉回頭一看，不由得驚慌起來，她急忙跑到隊(duì)伍后面喊老師?！袄蠋熼_會(huì)去了！先把霍星羽送到醫(yī)療室！”隊(duì)伍后面的劉彥宏沉穩(wěn)地說，但也掩蓋不了她驚恐的神情。此話一出，大家立刻連聲附和，李柯蓉、劉彥紅、劉章、賀雯一起簇?fù)碇易呦蜥t(yī)療室。一股暖流涌上我心頭。“你沒事吧？”劉彥紅一邊關(guān)心地看著我，一邊問?！拔?，不知道……”血已經(jīng)從我的頭上流到了臉上，我害怕極了，抽抽嗒嗒地哭了起來?！皠e哭！別哭?！崩羁氯赜H切地安慰道，“一會(huì)兒醫(yī)生一檢查，一包扎就沒事了?！薄疤痤^來好些吧！”賀雯也說?！安皇橇鞅茄?，抬什么頭！”劉章果斷地打斷賀雯的話……

來到醫(yī)療室，醫(yī)生檢查了傷口后，通知了我的母親。這期間，賀雯打來干凈水，輔助醫(yī)生給我清洗傷口，李柯蓉怕我疼，不停地朝傷口處吹氣，劉彥宏則眉飛色舞地講起了笑話，逗得我忘記了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激動(dòng)的淚水。

經(jīng)過動(dòng)作神態(tài)語言

下午，同桌衛(wèi)思彤見到我說：“嚇?biāo)牢伊?，你總算沒事?！蓖瑢W(xué)們也圍上來噓寒問暖，我已感動(dòng)得雙眼模糊了。回家的路上，小鳥嘰嘰喳喳，仿佛也在關(guān)心我，樹葉嘩啦啦地響就像在安慰鼓勵(lì)我。是呀！關(guān)愛如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；關(guān)愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關(guān)愛如一把火，溫暖了我的心靈。關(guān)愛就在我們的班級(jí)！

結(jié)果語言、動(dòng)作環(huán)境題目：

好的題目有畫龍點(diǎn)睛的作用

愛的奉獻(xiàn)予人玫瑰，手有余香幫助別人，快樂自己一百多個(gè)孩子的父親讓座其實(shí)并不難當(dāng)錢被大風(fēng)刮飛時(shí)兩種態(tài)度刻在心上的記憶

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47同學(xué)情；生活中的一朵花；看望老師；難忘的旅途；一塊錢的故事；佳作引路：《秋雨中的天使》

秋雨瀟瀟，我獨(dú)自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！

剎時(shí)間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風(fēng)兒從帶著桂花香的微風(fēng)，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時(shí)，雨從天空中倒了下來，狠狠地打在我身上，似乎是對(duì)這人間的繁華有所不滿。

怎么辦？我在心中焦急地想道：這雨一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)停，我該怎么辦！雨一直下著，又似乎沒有減小的勢(shì)頭。正當(dāng)我手足無措之時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)上空沒了雨,仰頭一看——是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個(gè)十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧！”我轉(zhuǎn)過身，是一個(gè)二三年級(jí)的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤(rùn)了，感動(dòng)的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，頓時(shí)一句話也說不出來，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著不知過了多久，我反應(yīng)了過來，剛想向那個(gè)秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個(gè)影子都看不到了。

我打著那把蘭色的碎花布傘，走下山去，打算將它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，幫助其他人。

我心中一直重復(fù)著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你”也許，只有這樣做，才能彌補(bǔ)那句并未說出口的話吧！

雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中一切都是那么溫柔，悄無聲息。

生活因關(guān)愛而精彩

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！在我上幼兒園的時(shí)候，我們班有個(gè)出生在農(nóng)村的孩子，或許是因?yàn)樗錾谵r(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因?yàn)樗羞@個(gè)習(xí)慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。但因?yàn)橐患?，讓我改變了我?duì)他的看法。那是一個(gè)冬天的中午，小朋友們都睡了，看護(hù)老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會(huì)兒便被另一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們?cè)谕饷嬲臼昼?。那天，我穿的有點(diǎn)薄。不一會(huì)兒，我的頭有點(diǎn)兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復(fù)，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。

！

后來有一次，因?yàn)槲业陌职謰寢屆?，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因?yàn)槲覀兲B皮了，一邊跑一邊鬧。去學(xué)校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結(jié)果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學(xué)后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時(shí)我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。

雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級(jí)的時(shí)候，我聽老師說起了他，他就在我們班對(duì)面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。

“送人玫瑰，手留余香”，生活因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關(guān)愛，那么生活將變的更美好、更快樂！關(guān)于關(guān)愛的名言：