2023年外科護(hù)士個(gè)人年終工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?外科護(hù)士個(gè)?人年終工作?總結(jié)__?年，外科病?區(qū)在醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)和護(hù)理部?的關(guān)心與支?持下，全科?護(hù)士遵循醫(yī)?院所倡導(dǎo)“?三好一滿意?”為主題的?服務(wù)宗旨。?圍繞年初制?定的護(hù)理管?理目標(biāo)和工?作計(jì)劃，開(kāi)?展各項(xiàng)護(hù)理?工作，嚴(yán)格?各項(xiàng)計(jì)劃的?落實(shí)，全年?各項(xiàng)工作指?標(biāo)基本達(dá)到?了目標(biāo)要求?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?以學(xué)習(xí)培訓(xùn)?為抓手，增?強(qiáng)業(yè)務(wù)能力?，護(hù)理人員?素質(zhì)普遍提?高1、根據(jù)?科內(nèi)收治患?者病情每天?下午__進(jìn)?行提問(wèn)，內(nèi)?容為基礎(chǔ)理?論知識(shí)，院?內(nèi)感染知識(shí)?和?？评碚?知識(shí)，以促?進(jìn)大家共同?學(xué)習(xí)和進(jìn)步?。2、對(duì)?各級(jí)護(hù)理人?員按三基三?嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃?進(jìn)行培訓(xùn)，?每季度__?_考試和技?術(shù)操作考核?，參加率_?__%，考?核合格率_?__%。?3、積極參?加護(hù)理部_?__的繼教?學(xué)習(xí)等活動(dòng)?，按要求開(kāi)?展護(hù)理查房?活動(dòng)，查房?時(shí)對(duì)護(hù)理診?斷、護(hù)理措?施進(jìn)行了探?討，以達(dá)到?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)的目的。?4、由李?麗護(hù)士長(zhǎng)_?__聯(lián)合骨?科病房開(kāi)展?了外系相關(guān)?知識(shí)小競(jìng)賽?，并對(duì)一、?二、三等獎(jiǎng)?發(fā)放了獎(jiǎng)品?，促進(jìn)了專?科理論知識(shí)?的提升。?二、以強(qiáng)化?安全管理為?重點(diǎn)，落實(shí)?規(guī)章制度，?護(hù)理滿意度?明顯提升?1、每天交?接班過(guò)程中?對(duì)在院患者?進(jìn)行評(píng)估，?對(duì)存在的或?潛在的安全?問(wèn)題進(jìn)行討?論，提出切?實(shí)可行的防?范措施。?2、建立科?內(nèi)儀器及搶?救設(shè)備登記?本，急救物?品進(jìn)行交接?班管理，每?班專管人員?進(jìn)行全面檢?查一次。每?周一對(duì)所有?儀器進(jìn)行擦?拭及測(cè)試，?并有記錄。?護(hù)士長(zhǎng)定期?檢查，隨時(shí)?抽查，保證?了急救物品?始終處于應(yīng)?激狀態(tài)，完?好率達(dá)到_?__%。?3、今年科?內(nèi)發(fā)生一起?縱火事件，?引以為戒為?提高護(hù)士應(yīng)?急反應(yīng)能力?，熟悉處理?緊急情況，?科內(nèi)不定時(shí)?___學(xué)習(xí)?護(hù)理緊急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案，為?今后處理護(hù)?理___打?下基礎(chǔ)。?4、緊跟護(hù)?理部步伐由?以前的每月?按時(shí)發(fā)放患?者滿意度調(diào)?查改進(jìn)為現(xiàn)?行的每位患?者發(fā)放，調(diào)?查率___?%。從而加?強(qiáng)對(duì)護(hù)理缺?陷、護(hù)理投?訴的歸因分?析，每月對(duì)?發(fā)生的護(hù)理?缺陷分析發(fā)?生的原因，?應(yīng)吸取的教?訓(xùn)，制定整?改措施，對(duì)?反復(fù)出現(xiàn)同?樣問(wèn)題的護(hù)?士責(zé)其深刻?認(rèn)識(shí)，確實(shí)?在護(hù)理工作?中應(yīng)用持續(xù)?質(zhì)量改進(jìn)。?5、加強(qiáng)?重點(diǎn)時(shí)段、?重點(diǎn)員工的?管理。重點(diǎn)?時(shí)段管理：?優(yōu)服檢查后?按護(hù)理部指?示完成科內(nèi)?班次的改進(jìn)?工作，對(duì)連?班、夜班、?節(jié)假日等，?實(shí)行彈性排?班制，合理?搭配老、中?、青值班人?員。重點(diǎn)員?工管理：對(duì)?實(shí)習(xí)護(hù)士及?新入職護(hù)士?進(jìn)行規(guī)范化?帶教，提高?他們的抗風(fēng)?險(xiǎn)意識(shí)及能?力，實(shí)習(xí)同?學(xué)明確只有?在帶教老師?的指導(dǎo)或監(jiān)?督下才能對(duì)?患者實(shí)施護(hù)?理。6、?建立科內(nèi)醫(yī)?患溝通手冊(cè)?，該手冊(cè)結(jié)?合科室特點(diǎn)?和患者問(wèn)詢?的主要問(wèn)題?，研究制定?科室護(hù)理人?員標(biāo)準(zhǔn)化用?語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)化?用語(yǔ)不是用?來(lái)背誦給患?者的，是給?患者解釋講?解的核心內(nèi)?容，減少由?于溝通不當(dāng)?帶來(lái)的糾紛?。三、以?護(hù)理質(zhì)量檢?查為支撐，?消除工作短?板，護(hù)理質(zhì)?量明顯提高?1、堅(jiān)持以?患者為中心?，以質(zhì)量為?核心，為患?者提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的宗旨?，深入開(kāi)展?以病人為中?心的個(gè)性化?健康教育，?通過(guò)發(fā)放健?康教育宣傳?冊(cè)，以及護(hù)?士的言傳身?教，讓病人?掌握疾病防?治，康復(fù)及?相關(guān)的醫(yī)療?，護(hù)理及自?我保健等知?識(shí)，為出院?后需進(jìn)行院?外延續(xù)性護(hù)?理的造口患?者開(kāi)展居家?指導(dǎo)健康講?座，并建立?造口人__?_交流平臺(tái)?“造口之家?”，方便護(hù)?-患、患-?患之間的溝?通交流。?2、組建科?內(nèi)二級(jí)質(zhì)控?工作小組，?由護(hù)士長(zhǎng)和?業(yè)務(wù)能力較?強(qiáng)骨干人員?組成，充分?發(fā)揮護(hù)理護(hù)?理護(hù)工護(hù)理?是診斷和處?理人類對(duì)現(xiàn)?存的或潛在?的健康問(wèn)題?的反應(yīng)。許?多高校成立?護(hù)理專業(yè)，?這是一個(gè)新?興行業(yè).5?8·廣告查?看詳情質(zhì)量?控制小組的?作用，每周?從消毒隔離?、優(yōu)質(zhì)護(hù)理?、危重癥患?者護(hù)理護(hù)理?護(hù)工護(hù)理是?診斷和處理?人類對(duì)現(xiàn)存?的或潛在的?健康問(wèn)題的?反應(yīng)。許多?高校成立護(hù)?理專業(yè)，這?是一個(gè)新興?行業(yè).58?·廣告查看?詳情、護(hù)理?文件以及中?醫(yī)護(hù)理等方?面進(jìn)行質(zhì)量?檢查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)糾正、?處理。每月?對(duì)質(zhì)控小組?檢查反饋信?息進(jìn)行綜合?分析，查找?原因，制定?切實(shí)可行的?整改措施，?并檢查整改?落實(shí)情況，?推行持續(xù)性?改進(jìn)工作機(jī)?制。3、?充分發(fā)揮專?科小組引領(lǐng)?作用，積極?開(kāi)展PIC?C，由幾例?發(fā)展到十幾?例，建立出?院患者回科?換藥表，由?靜療小組成?員帶領(lǐng)全科?共同學(xué)習(xí)，?規(guī)范了PI?CC置管后?的維護(hù)工作?。4、做?好大型中醫(yī)?巡檢準(zhǔn)備工?作，___?學(xué)習(xí)中醫(yī)檢?查中護(hù)理部?分，并逐步?實(shí)施。積極?開(kāi)展中醫(yī)項(xiàng)?目如：溫灸?、經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平?、直線偏光?、中頻藥透?等，得到科?主任好評(píng)。?工作中存?在不足：?1、年輕護(hù)?士多，?？?知識(shí)及?？?技能有待提?高，特別是?急救技術(shù)，?也是明年工?作的重點(diǎn)。?2、部分?護(hù)士缺乏溝?通能力。?3、書(shū)寫(xiě)論?文少。4?、病房靜脈?輸液大流程?有待完善?一年來(lái)在護(hù)?理部的支持?和幫助下，?取得了一定?成績(jī)，但也?存在很多缺?點(diǎn)，有待進(jìn)?一步改善。?今后，我們?將力爭(zhēng)邁上?一個(gè)新臺(tái)階?，從自身做?起，高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求，?樹(shù)立“院興?我榮，院衰?我恥”思想?，爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步!?篇二：今?年是我參加?工作的第一?年，我在院?領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士?長(zhǎng)的關(guān)心和?直接領(lǐng)導(dǎo)下?，本著“一?切以病人為?中心，一切?為病人”的?服務(wù)宗旨，?較好的完成?了院領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項(xiàng)護(hù)?理工作，熟?練地掌握了?各項(xiàng)臨床操?作技能，現(xiàn)?將工作情況?總結(jié)如下：?自今年_?_月進(jìn)入本?院參加工作?以來(lái)，在這?不足一年的?實(shí)踐學(xué)習(xí)，?感覺(jué)要想將?以前學(xué)到的?理論知識(shí)與?實(shí)際臨床工?作相結(jié)合，?就必須在平?時(shí)的工作中?，一方面嚴(yán)?格要求自己?并多請(qǐng)教帶?教老師，另?一方面利用?業(yè)余時(shí)間刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，體會(huì)要領(lǐng)?。外科手?術(shù)病人相對(duì)?較多，也就?學(xué)到了術(shù)前?術(shù)后的相關(guān)?知識(shí)。術(shù)前?準(zhǔn)備有心理?疏導(dǎo)和腸道?準(zhǔn)備、飲食?指導(dǎo)。術(shù)后?生命體征監(jiān)?測(cè)、切口觀?察、協(xié)助咳?嗽排痰、觀?察輸液量及?輸液速度、?各種引流管?的護(hù)理、尿?管的護(hù)理、?飲食護(hù)理以?及術(shù)后并發(fā)?癥觀察和護(hù)?理等等。在?日常工作中?，就要求我?們更耐心地?去與她們交?流與溝通，?只有這樣，?才能更好地?提高護(hù)理質(zhì)?量，讓病人?信任我們工?作。由于外?科的節(jié)奏比?較快工作比?叫忙?，嵥?。記得剛到?外科時(shí)我還?不適應(yīng)，為?了搞好工作?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，我不?怕麻煩，向?老師請(qǐng)教，?向同事學(xué)習(xí)?，自己摸索?，在短時(shí)間?內(nèi)便比較熟?悉了外科的?工作。了解?了各班的職?責(zé)，明確了?工作的程序?，方向，提?高了工作能?力，在具體?的工作中形?成了一個(gè)清?楚的工作思?路，能夠順?利的開(kāi)展工?作并熟練圓?滿地完成本?職工作。?通過(guò)近一年?的學(xué)習(xí)，除?熟悉了科室?的業(yè)務(wù)知識(shí)?外，我還很?注意護(hù)士職?業(yè)形象，在?平時(shí)工作中?注意文明禮?貌服務(wù)，堅(jiān)?持文明用語(yǔ)?，工作時(shí)儀?表端莊、著?裝整潔、發(fā)?不過(guò)肩、不?濃妝艷抺、?不穿高跟鞋?、響底鞋、?禮貌待患、?態(tài)度和藹、?語(yǔ)言規(guī)范。?（范本）認(rèn)?真學(xué)習(xí)《醫(yī)?療事故處理?條例》及其?法律法規(guī)，?積極參于醫(yī)?院___的?醫(yī)療事故處?理?xiàng)l例學(xué)習(xí)?活動(dòng)，豐富?了法律知識(shí)?，增強(qiáng)了安?全保護(hù)意識(shí)?。在護(hù)士長(zhǎng)?積極認(rèn)真指?導(dǎo)下，我在?很多方面都?有了長(zhǎng)足的?進(jìn)步和提高?，平時(shí)堅(jiān)持?參加科室每?周五的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，護(hù)理?人員三基訓(xùn)?練，在近一?年的工作中?，能始終堅(jiān)?持愛(ài)崗敬業(yè)?，貫徹“以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心”的服?務(wù)理念，提?高了自身素?質(zhì)及應(yīng)急能?力。當(dāng)然?，我身上還?存在一些不?足有待改進(jìn)?。比如，在?學(xué)習(xí)上，有?時(shí)仍有浮躁?的情緒，感?覺(jué)要學(xué)的東?西太多，心?浮氣躁，尤?其是在遇到?挫折時(shí)，不?能冷靜處理?。在工作上?，有時(shí)存在?著標(biāo)準(zhǔn)不高?的現(xiàn)象，雖?然基本上能?履行自己的?職責(zé)和義務(wù)?，但是在主?動(dòng)性方面還?有待于進(jìn)一?步提高，這?都是我今后?需要改進(jìn)和?提高的地方?。在即將?過(guò)去的一年?里，要再次?感謝院領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士長(zhǎng)和?帶教老師給?予的教育、?指導(dǎo)、批評(píng)?和幫助，感?謝同事們給?予的關(guān)心和?支持。回?顧過(guò)去，有?許多