高中語文人教版第二單元5滕王閣序 第5課訓(xùn)練

第二單元第五課第一課時1．下列加點字注音有錯誤的一組是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690127)(C)A．翼軫(zhěn) 甌(ōu)越懿(yì)范 躬(gōng)逢勝餞B．崇阿(ē) 鳧渚(zhǔ)縈(yíng)回 雕甍(ménɡ)C．舸(kě)艦 雨霽(qí)暇(xiá)日 天高地迥(jiǒng)D．多舛(chuǎn) 涸(hé)轍盛筵(yán) 梓(zǐ)澤【解析】舸ɡě，霽jì。2．下列各組成語沒有錯別字的一組是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690128)(C)A．物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水B．人杰地靈魚舟唱晚窮且益堅青云之志C．千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D．高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛【解析】A．明——鳴，B.魚——漁，D.弛——馳。3．指出下列加點詞解釋有誤的一項eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690129)(D)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(勝友才華出眾的友人如云,家君作宰，路出過名區(qū),訪風(fēng)景于崇阿高大的丘陵,披繡闥小門))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舸艦彌滿津,遙襟甫暢，逸興遄迅速飛,纖歌凝而白云遏阻止,氣凌超過彭澤之樽))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(所賴君子見機通“幾”，預(yù)兆,天高地迥遠,懷帝閽皇帝的宮門，指朝廷而不見,窮困厄，處境艱難且益堅))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(臺隍枕倚、據(jù)夷夏之交,時運不齊有蹉跌，有坎坷,誰悲失路迷失方向之人,舍簪笏代指官職于百齡))【解析】失路：比喻不得志。4．下列各組加點實詞含義相同的一組是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690130)(D)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(都督閻公之雅望,登高作賦，是所望于群公)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(敢竭鄙懷，恭疏短引,諫太宗十思疏))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其色慘淡，煙霏云斂,日出而林霏開)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(童子何知，躬逢勝餞,予觀夫巴陵勝狀))【解析】A項，前一個“望”作“聲望”“名譽”講；后一個“望”作“期望”“指望”講。B項，前一個“疏”作“條陳”講，引申為“寫作”；后一個“疏”，為古代的一種文體。C項，前一個“霏”為動詞，意思是“消散”“散開”；后一個“霏”為名詞，指林中的霧氣。D項，都作“盛大”“美好”講5．下列各句中加點詞語與例句中的加點詞語意義相同的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690131)(A)例句：興盡悲來，識盈虛之有數(shù)A．則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理B．范增數(shù)目項王C．?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝D．?dāng)?shù)呂師孟叔侄為逆【解析】例句與A.“數(shù)”都是名詞，“定數(shù)”。B.“數(shù)”讀shuò，副詞，屢次、多次；C.“數(shù)”讀shǔ，列舉；D.“數(shù)”讀shǔ，列舉罪狀。6．下列加點的詞語，與現(xiàn)代漢語不同的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690132)(A)A．阮籍猖狂，豈效窮途之哭B．老當(dāng)益壯，寧移白首之心C．萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客D．人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻【解析】“猖狂”在句中是“狂放”之意7．下列句中加點的詞用法分類正確的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690133)(B)①襟三江而帶五湖②層巒聳翠，上出重霄③雁陣驚寒④四美具⑤誰悲失路之人⑥竄梁鴻于海曲⑦擇善而從之⑧必固其根本⑨智者盡其謀⑩鐘鳴鼎食A．①⑤⑨/②③④/⑥⑦/⑩B．①/②⑩/③⑤/④⑦/⑥⑧⑨C．①⑩/②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧D．①/②⑩/③⑤/④⑥/⑦⑧⑨【解析】①意動；②⑩名詞作狀語；③⑤為動用法；④⑦形容詞用作名詞；⑥⑧⑨使動8．《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，根據(jù)文義，分析有誤的一項是eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690134)(C)A．物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。兩處用典，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中，“龍光”“徐孺”是詞語的減縮。B．有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。作者用班超投筆從戎的典故表達了自己有班超那樣的報國之志，但報國無門的心意。其中，“投筆”是詞語的減縮。C．非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰?！爸x家之寶樹”“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母尋找的好鄰居。D．他日趨庭，叨陪鯉對。典出《論語·季氏》，王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。【解析】“謝家之寶樹”“孟氏之芳鄰”兩個典故說明并沒有謝玄那樣的才華，卻能在今天的宴會上結(jié)識各位名士9．對下列句子的解說，不正確的一項是：eq\x(導(dǎo)學(xué)號26690135)(C)A．豫章故郡，洪都新府漢代的豫章舊郡，現(xiàn)在稱洪都府。這句是介紹滕王閣的所在地，由古及今，寫名稱的沿革，道出歷史久遠。B．星分翼軫，地接衡廬洪州在翼軫二星的分野，與廬山和衡山接壤。這句由天及地，寫界域的廣大，可見轄境的遼闊。C．襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越以三江為衣襟，以五湖為衣帶，西控楚地，東連甌越。這兩句寫洪都地大物博，物產(chǎn)豐富。D．物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。物有光華，天有珍寶，寶劍的光氣直射(天上)牛斗二星所在的區(qū)域；人有俊杰，地有靈氣，徐孺子能在太守陳蕃家中下榻。這兩句是說洪州有奇特的寶物和特殊的人才?！窘馕觥窟@兩句寫洪州形勢雄闊，地處要沖。10．閱讀王勃的《滕王閣詩》，完成(1)～(2)題。eq\x(導(dǎo)學(xué)號69590039)滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。(1)下列解說錯誤的一項是(C)A．第一句點出滕王閣的形勢：高閣臨江；第二句寫了滕王閣的現(xiàn)狀：意興闌珊。B．三、四兩句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云，暮為行雨”化用而來的。這兩句極寫出閣之高，閣之靜。C．第五句是寫閣外的景象：閣外有一深潭，白云飄在空中，日影投入深潭，一切都顯得那樣寂靜悠閑。D．最后三句的意思是：物象更換，星宿遷移，如今閣在而滕王不在；只有長江仍在奔流不息。(2)下列對這首詩分析不確切的一項是(A)A．一、二兩句總起，三到六句以滕王閣為對象分層次地加以描寫，最后以議論作結(jié)。全詩有總有分，首尾照應(yīng)。B．“畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西