2023年北師大五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?北師大五年?級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)?工作總結(jié)?一學(xué)年的工?作即將結(jié)束?了，在這繁?忙而充實(shí)的?一學(xué)年中，?我感觸頗多?。一學(xué)年來?，本人擔(dān)任?五（__）?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，自?始至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)持?不懈的精神?從事教學(xué)工?作。認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教育?教學(xué)工作計(jì)?劃，轉(zhuǎn)變思?想，積極探?索高效課堂?教學(xué)的新思?路。為使今?后的工作取?得更大的進(jìn)?步，現(xiàn)將本?學(xué)期工作的?點(diǎn)滴得失做?以反思。?一、努力提?高自身素質(zhì)?，促進(jìn)個(gè)人?專業(yè)成長?做為一名教?師，要不斷?更新充實(shí)自?己，因?yàn)榻?育教學(xué)并非?是一朝一夕?就能完成的?，需要我們?不斷學(xué)習(xí)、?不斷修煉，?提高文化水?平與做人境?界，這將是?一個(gè)長期而?非常有價(jià)值?的努力過程?。我在本學(xué)?期閱讀了《?給教師的一?百條建議》?、__老師?的教育理念?等書籍，努?力提高自己?的義務(wù)水平?，師德素養(yǎng)?。在教學(xué)中?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，鉆?研教材，為?了準(zhǔn)確的傳?授知識(shí)我經(jīng)?常和同事一?起探討教學(xué)?中出現(xiàn)的問?題，把新的?教育理念運(yùn)?用到教學(xué)當(dāng)?中。還積極?參加基本功?訓(xùn)練展示、?學(xué)習(xí)了備課?模式、導(dǎo)學(xué)?案的編寫，?并做好教學(xué)?隨筆及教學(xué)?反思記錄，?積極參與學(xué)?校展評(píng)及學(xué)?習(xí)，努力使?自己的工作?干得更得心?應(yīng)手。二?、教學(xué)方面?：1、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?要想在課堂?上運(yùn)用自如?，課下必須?下足功夫，?所以我時(shí)刻?熟讀教材，?掌握每一部?分知識(shí)在單?元中、在整?冊(cè)書中的地?位、作用。?思考學(xué)生怎?樣學(xué)，學(xué)生?將會(huì)產(chǎn)生什?么疑難，該?怎樣解決。?課下，針對(duì)?在課堂上出?現(xiàn)的問題及?時(shí)進(jìn)行反思?___，究?竟是我的教?學(xué)方法有問?題，還是沒?有挖掘教材?的有效資源?和生成資源?，然后在下?節(jié)課查缺補(bǔ)?漏。此外，?在備課中體?現(xiàn)學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)、合?作探究、教?師的引導(dǎo)過?程。充分理?解課后習(xí)題?的作用，精?心設(shè)計(jì)布置?有價(jià)值的作?業(yè)和練習(xí)?2、上課?（1）創(chuàng)設(shè)?各種情境，?激發(fā)學(xué)生思?考。在教學(xué)?中我注重利?用學(xué)生身邊?的事和數(shù)來?創(chuàng)設(shè)問題情?境，例如；?講故事、據(jù)?實(shí)際例子、?猜謎語、實(shí)?地勘測等方?法，來吸引?學(xué)生的注意?力，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，放手讓?學(xué)生去探究?，在自主探?索與合作交?流中獲取知?識(shí)，獲得學(xué)?習(xí)的快樂。?（2）注?重評(píng)價(jià)。在?平時(shí)的課堂?教學(xué)中，我?采用一些獎(jiǎng)?勵(lì)措施對(duì)學(xué)?生進(jìn)行評(píng)價(jià)?。根據(jù)每個(gè)?學(xué)生在課堂?上的不同表?現(xiàn)，采用加?分的形式對(duì)?其進(jìn)行鼓勵(lì)?，一周一小?評(píng)，兩周一?大評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)?一些激勵(lì)性?的卡片和五?星，學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情被?調(diào)動(dòng)起來，?課堂氣氛也?活躍起來，?也提高了課?堂學(xué)習(xí)效率?3、作業(yè)?批改。與?上學(xué)期相比?，本學(xué)期在?作業(yè)方面進(jìn)?行了多方面?的改變，注?重了作業(yè)的?實(shí)效性、情?感性、溝通?交流性。作?業(yè)本不僅是?檢查學(xué)生學(xué)?習(xí)內(nèi)容的掌?握情況、還?是我和學(xué)生?情感交流的?通道、教師?改進(jìn)教學(xué)的?鏡子。通過?作業(yè)本，我?會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生?在哪些知識(shí)?點(diǎn)上掌握的?不夠好，需?要在下節(jié)課?上加以強(qiáng)調(diào)?4、注重?學(xué)生習(xí)慣的?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，可以使學(xué)?生輕松快樂?地學(xué)好知識(shí)?；不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，不?僅增加學(xué)生?學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)?，而且有損?于學(xué)生的身?心健康。如?果學(xué)生具有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，那么?學(xué)習(xí)知識(shí)就?會(huì)事半功倍?。例如我在?本期注重培?養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)?真書寫、專?心聽講、積?極回答問題?、及時(shí)總結(jié)?反思、學(xué)會(huì)?自學(xué)等習(xí)慣?的養(yǎng)成，使?他們?cè)诟鞣?面都有了不?同程度的提?高。5、?積極參加教?育教研活動(dòng)?：利用教?研時(shí)間，不?斷充實(shí)自己?，學(xué)習(xí)如“?逆水行舟，?不進(jìn)則退”?，時(shí)代在變?遷，如果不?及時(shí)充實(shí)自?己的頭腦，?將會(huì)被淘汰?。并積極參?與學(xué)校的專?項(xiàng)研究，打?造快樂高效?的數(shù)學(xué)課堂?，減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?。通過各種?教研活動(dòng)，?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)方法和教?學(xué)模式，并?運(yùn)用于課堂?。在以后的?教育教學(xué)中?努力逐步樹?立素質(zhì)教育?觀念和新課?程標(biāo)準(zhǔn)理念?，爭取超越?自我,挑戰(zhàn)?自己,激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，讓他們?體驗(yàn)到學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的快樂?。三、存?在的不足及?努力方向?雖然我做為?副班主任，?但全面育人?的教育思想?已根深蒂固?，不是簡單?的說教，而?是用言行感?染他們，用?愛心去感化?他們，用情?感去培育他?們，用“不?拋棄、不放?棄“的精神?感動(dòng)他們，?使他們?cè)趯W(xué)?會(huì)做人的前?提下，各方?面都有不同?的收獲。?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，不斷改?善教學(xué)方法?，探討提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣、減輕學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的