2023年體育教師思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?體育教師思?想及業(yè)務(wù)工?作總結(jié)一?、提高政治?素質(zhì)，嚴(yán)守?師德規(guī)范?無(wú)論何時(shí)何?地，我對(duì)政?治學(xué)習(xí)一刻?也未放松，?積極參與各?種思想教育?活動(dòng)，深入?學(xué)習(xí)___?_，堅(jiān)持學(xué)?習(xí)“___?”，學(xué)__?_政方略、?教育法規(guī)、?教育行政部?門(mén)的相關(guān)文?件，通過(guò)政?治學(xué)習(xí)，思?想素質(zhì)不斷?提高，心靈?環(huán)保不斷加?強(qiáng)，無(wú)任何?違法亂紀(jì)行?為，無(wú)論何?時(shí)何地都有?堅(jiān)定的政治?立場(chǎng)，清醒?的政治頭腦?，正確的政?治觀(guān)點(diǎn)，在?思想上言行?上和___?保持著高度?的一致，緊?跟黨的路線(xiàn)?，堅(jiān)守在教?書(shū)育人崗位?上。對(duì)教?師職業(yè)道德?我牢記在心?，并嚴(yán)格用?其規(guī)范自己?的言行，用?以指導(dǎo)教育?教學(xué)工作，?在學(xué)科教學(xué)?中面向全體?學(xué)生，特別?是對(duì)待學(xué)習(xí)?有困難的學(xué)?生我牢記辦?人民滿(mǎn)意教?育的服務(wù)宗?旨，無(wú)任何?排擠、歧視?、譏諷、體?罰和變相體?罰學(xué)生的行?為，總是曉?之以理，動(dòng)?之以情，做?到既教書(shū)又?育人，始終?把培養(yǎng)現(xiàn)代?化的新型人?才作為自己?的奮斗目標(biāo)?。二、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)?，提高教學(xué)?質(zhì)量為了?提高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?我從備課、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，課?后輔導(dǎo)、課?外閱讀等方?面積極地進(jìn)?行積累。?1、課前準(zhǔn)?備①認(rèn)真?鉆研教材，?對(duì)教材的基?本思想、基?本概念，每?句話(huà)、每個(gè)?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，每?節(jié)課盡量發(fā)?揮學(xué)校的物?質(zhì)資源的優(yōu)?勢(shì)，增加一?些教學(xué)內(nèi)容?，激發(fā)學(xué)生?的興趣愛(ài)好?。②了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)技能?可能會(huì)有那?些困難，采?取相應(yīng)的方?法手段和預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)，?④擴(kuò)充學(xué)生?的知識(shí)量，?拓展學(xué)生的?知識(shí)面。針?對(duì)目前高考?與現(xiàn)代社會(huì)?對(duì)全面發(fā)展?的人才的要?求，在課本?的基礎(chǔ)上拓?展相關(guān)的知?識(shí)面，使學(xué)?生的思想不?被禁錮于學(xué)?校的方寸之?地，能夠跟?得上時(shí)代的?步伐，進(jìn)而?能夠隨時(shí)適?應(yīng)社會(huì)上的?各種情況，?成為全面發(fā)?展的新時(shí)代?青年。2?、課堂情況?___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明了?，在課堂中?多采用肢體?語(yǔ)言，激發(fā)?學(xué)生的積極?性。走出傳?統(tǒng)教學(xué)的模?式，緊跟新?課改的步伐?，將__年?和__年暑?假新課改的?培訓(xùn)所學(xué)到?的新東西，?充分在課堂?中體現(xiàn)，并?結(jié)合學(xué)校的?資源進(jìn)行合?理的搭配，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?讓學(xué)生在愉?快的氛圍中?達(dá)到掌握知?識(shí)技能、增?強(qiáng)體制的效?果。3、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?注意課的導(dǎo)?入。我在導(dǎo)?入課堂時(shí)，?無(wú)論從場(chǎng)地?的布置、學(xué)?生的隊(duì)列隊(duì)?形、學(xué)生活?動(dòng)的隊(duì)形、?活動(dòng)的內(nèi)容?以及___?手段的形式?等方面，都?根據(jù)不同的?類(lèi)型的課時(shí)?內(nèi)容，因地?制宜的為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一種?富有___?情、新穎的?外界條件。?例如:有時(shí)?的場(chǎng)地采取?的是多方位?或者圓形等?不同常規(guī)的?設(shè)計(jì)，給學(xué)?生一種好奇?、新穎的感?覺(jué)。熱身活?動(dòng)時(shí)，通過(guò)?教師的的引?導(dǎo)，師生一?起一會(huì)自由?練習(xí)，一會(huì)?小組結(jié)伴練?習(xí)等。這種?___方式?既給學(xué)生創(chuàng)?造了良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?誘發(fā)了學(xué)生?的練習(xí)__?_情，達(dá)到?熱身的效果?，又縮短了?師生之間的?距離，為順?利進(jìn)入運(yùn)動(dòng)?技能狀態(tài)創(chuàng)?造了良好的?學(xué)習(xí)條件。?4、為培?養(yǎng)自己多種?興趣愛(ài)好，?我還常到圖?書(shū)室博覽群?書(shū)，上網(wǎng)和?同行交流、?查閱資料，?不斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新鮮血液。?真正做到教?學(xué)互長(zhǎng)，并?貫徹“活到?老，學(xué)到老?”的思想精?神，使自己?不落后于時(shí)?代。5、?在帶投擲業(yè)?余訓(xùn)練隊(duì)中?，通過(guò)書(shū)籍?雜志和互聯(lián)?網(wǎng)獲取先進(jìn)?的訓(xùn)練手段?和方法，加?強(qiáng)自身的技?能素養(yǎng)，為?科學(xué)的訓(xùn)練?打好堅(jiān)實(shí)的?基矗在訓(xùn)練?中，不千篇?一律要求全?部的學(xué)生用?一種動(dòng)作姿?勢(shì)，區(qū)別對(duì)?待每一名隊(duì)?員，根據(jù)隊(duì)?員的肌肉類(lèi)?型，尋找適?合不同隊(duì)員?的訓(xùn)練手段?。通過(guò)幾年?的努力，逐?漸形成了一?套適合隊(duì)員?的訓(xùn)練體系?。在實(shí)踐中?，學(xué)生的成?績(jī)都有了較?大的提高。?在__年_?_月在__?_舉行的“?省中學(xué)生學(xué)?校杯”的比?賽中，宗洋?同學(xué)在鉛球?項(xiàng)目奪得了?同組別銅牌?;__月在?臨沂舉行的?“省田徑錦?標(biāo)賽”中，?寇煜同學(xué)在?標(biāo)___項(xiàng)?目獲得了同?組別第七名?。在今后?的教育教學(xué)?中，我將繼?續(xù)參加思想?教育培訓(xùn)，?努力學(xué)習(xí)鉆?研新課程改?革，并努力?在課堂中進(jìn)?行體現(xiàn)，在?以后的工作?中，勤奮學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，爭(zhēng)取自?身的思想、?業(yè)務(wù)能__?_的發(fā)展。?體育教師?思想及業(yè)務(wù)?工作總結(jié)范?文二:本?學(xué)期即將結(jié)?束，回顧過(guò)?去的一個(gè)學(xué)?期，我能根?據(jù)學(xué)校工作?安排認(rèn)真做?好各項(xiàng)工作?，但在教學(xué)?過(guò)程中還存?在一些問(wèn)題?，現(xiàn)就一學(xué)?期來(lái)的情況?總結(jié)如下:?一、教學(xué)?工作(一?)、給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個(gè)主?動(dòng)探索的空?間，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的能力。?在教學(xué)中，?我們把培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)造?性思維、提?高學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)能力?作為體育教?學(xué)設(shè)計(jì)改革?的方向。我?們?cè)诮虒W(xué)中?展示任何一?種器材在學(xué)?生面前，教?師都不告訴?學(xué)生怎樣玩?，而讓學(xué)生?自己想辦法?，自己創(chuàng)編?各種游戲玩?法，發(fā)揮其?創(chuàng)造性思維?。我們同時(shí)?在活動(dòng)中設(shè)?置一定的難?題，讓學(xué)生?自己想出解?決辦法，培?養(yǎng)其解決問(wèn)?題和創(chuàng)造性?思維能力。?(二)、?運(yùn)用多種激?勵(lì)方法提高?學(xué)生的活動(dòng)?興趣。吸引?學(xué)生積極參?與。新課?程非常重要?的一點(diǎn)就是?要充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，讓全體?學(xué)生積極參?與到活動(dòng)中?來(lái)。為此，?在教學(xué)中，?我們充分利?用了以下幾?點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)?生參加到活?動(dòng)中來(lái)。?(1)根據(jù)?學(xué)生的生活?經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富?有趣味性的?游戲。興趣?是一個(gè)人完?成某項(xiàng)任務(wù)?或活動(dòng)的內(nèi)?部驅(qū)動(dòng)力。?在設(shè)計(jì)活動(dòng)?時(shí)，堅(jiān)持趣?味性原則更?顯其重要。?設(shè)計(jì)的活動(dòng)?生活化、有?趣味，學(xué)生?才會(huì)有興趣?，才會(huì)積極?參與，克服?困難堅(jiān)持下?來(lái)。(2?)適當(dāng)制造?一定的緊張?氣氛。適當(dāng)?的緊張氣氛?會(huì)使學(xué)生有?緊迫感，從?而更加積極?地完成鍛煉?活動(dòng)。例如?利用比賽形?式進(jìn)行活動(dòng)?可以促進(jìn)學(xué)?生活動(dòng)的積?極性;創(chuàng)設(shè)?危險(xiǎn)情境，?會(huì)讓學(xué)生們?在緊迫感中?努力完成鍛?煉活動(dòng)，提?高活動(dòng)的堅(jiān)?持性。(?3)正確運(yùn)?用語(yǔ)言激勵(lì)?。教師對(duì)學(xué)?生的贊許可?以用無(wú)數(shù)的?詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)?自己的態(tài)度?和情感，要?避免簡(jiǎn)單的?說(shuō)"好"或?"很好"，?否則會(huì)使學(xué)?生心理上得?不到滿(mǎn)足。?教師可以說(shuō)?:"你做得?非常好，老?師很喜歡"?，"大家來(lái)?看__的表?演，他做得?真棒!""?老師相信你?一定能行"?等語(yǔ)言進(jìn)行?激勵(lì)。這樣?不僅可以增?強(qiáng)教師和學(xué)?生間的關(guān)系?，更有利于?激勵(lì)學(xué)生的?自信心和活?動(dòng)的積極性?。(4)?非言語(yǔ)性的?激勵(lì)當(dāng)學(xué)生?們?cè)诨顒?dòng)中?表現(xiàn)得出色?時(shí)，教師對(duì)?他們微笑、?點(diǎn)頭、豎起?大拇指等非?言語(yǔ)性動(dòng)作?獎(jiǎng)勵(lì)將會(huì)給?學(xué)生莫大的?鼓舞;教師?經(jīng)常走近學(xué)?生身邊拍拍?他的肩，摸?摸他的頭，?對(duì)學(xué)生表示?出一種無(wú)聲?的賞識(shí)和贊?揚(yáng);在活動(dòng)?中教師經(jīng)常?注意用視線(xiàn)?接觸學(xué)生，?告訴他們老?師在注意他?們等方法，?對(duì)提高學(xué)生?活動(dòng)的積極?性都有一定?的激勵(lì)作用?。(三)?、注重面向?全體，讓每?個(gè)學(xué)生都能?在原有水平?上得到提高?。體育活?動(dòng)中要考慮?不同能力學(xué)?生的需要，?改變過(guò)去那?種"一刀切?"的做法，?從學(xué)生的個(gè)?體差異出發(fā)?，對(duì)發(fā)展水?平不同、能?力不同的學(xué)?生提出不同?的要求。對(duì)?那些動(dòng)作發(fā)?展好的學(xué)生?要適當(dāng)提高?難度，讓他?們"玩得有?勁";對(duì)那?些動(dòng)作發(fā)展?較差的學(xué)生?則降低動(dòng)作?要求，讓他?們也體驗(yàn)"?成功的快樂(lè)?"。(四?)、設(shè)置一?定的難度和?困難情境，?培養(yǎng)學(xué)生勇?敢、不怕困?難、意志堅(jiān)?強(qiáng)的優(yōu)良品?質(zhì)。教師?們?cè)趯?shí)踐中?不難發(fā)現(xiàn)，?傳統(tǒng)教材的?活動(dòng)難度要?求已明顯不?適合當(dāng)今學(xué)?生的實(shí)際發(fā)?展水平。我?們?cè)趯?shí)踐中?深深體會(huì)到?只有活動(dòng)難?度適當(dāng)，安?全措施完善?，學(xué)生們的?潛能才能得?到發(fā)揮。在?活動(dòng)中設(shè)置?一定的難度?，有意創(chuàng)設(shè)?一些困難情?景，讓學(xué)生?經(jīng)歷一定的?挫折，對(duì)形?成學(xué)生不怕?挫折、勇于?克服困難的?堅(jiān)強(qiáng)意志是?極為有益的?。二、兩?操工作。?在開(kāi)學(xué)初我?用了三個(gè)星?期的時(shí)間對(duì)?初一的學(xué)生?進(jìn)行廣播操?教學(xué)，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的思?想教育，使?學(xué)生真正認(rèn)?識(shí)到做操的?重要性和必?要性，培養(yǎng)?學(xué)生重視做?操、自覺(jué)做?操、堅(jiān)持做?操、認(rèn)真做?操的良好習(xí)?慣。二，正?確運(yùn)用示范?。（范本）?示范是體育?教學(xué)的主要?教學(xué)方法之?一，通過(guò)示?范能使學(xué)生?建立正確的?動(dòng)作表象。?因此，要求?示范要清楚?、準(zhǔn)確、規(guī)?范、優(yōu)美。?第三，講?解少而精。?我在廣播操?教學(xué)時(shí)的講?解，主要是?結(jié)合我的示?范動(dòng)作，讓?學(xué)生加深對(duì)?動(dòng)作的理解?。第四，?口令清楚、?洪亮、準(zhǔn)確?。第五，?及時(shí)糾正錯(cuò)?誤。所以，?廣播操質(zhì)量?，在很短的?時(shí)間內(nèi)有了?很大的提高?。保證了學(xué)?生以健康的?身體進(jìn)行學(xué)?習(xí)、生活。?當(dāng)然在教?學(xué)過(guò)程中還?存在著一些?問(wèn)題，如備?課方面對(duì)學(xué)?生了解不夠?全面，對(duì)于?學(xué)生原有的?知識(shí)技能，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣等?認(rèn)識(shí)不足，?在有些時(shí)候?未能及時(shí)的?采取相應(yīng)的?措施。2?、教法比較?單一，在解?決如何把教?學(xué)資源傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)方?法上比較單?一。3、?課堂上對(duì)于?以下能教學(xué)?能力要還有?所提高:_?__好課堂?教學(xué)，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明了?，克服重復(fù)?的毛病，課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合。?所以在新?的一年里我?要注重個(gè)人?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和提高，緊?緊抓住課程?改革這一契?機(jī)，通過(guò)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀(guān)?摩探討，撰?寫(xiě)心得體會(huì)?、反思，積?累、學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多?向其他教師?請(qǐng)教，多和?學(xué)生進(jìn)行交?流，在實(shí)踐?中應(yīng)用等方?式，加深對(duì)?課程的理解?和領(lǐng)會(huì)，努?力形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?，形成學(xué)習(xí)?形的教學(xué)工?作習(xí)慣，讓?自己的教學(xué)?工作更加完?善、更加出?色。體育?教師思想及?業(yè)務(wù)工作總?結(jié)范文三:?一學(xué)期來(lái)?，本人熱愛(ài)?本職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?知識(shí)，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺(jué)悟，為?了下一學(xué)年?的教育工作?做的更好，?應(yīng)做以下幾?方面:俗話(huà)?說(shuō):“活到?老，學(xué)到老?”，本人一?直在各方面?嚴(yán)格要求自?己，努力提?高自己，以?便使自己更?快地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展地形?式。通過(guò)閱?讀大量地書(shū)?籍，勇于分?析自己，正?視自己，提?高自身素質(zhì)?。為了提?高教學(xué)質(zhì)量?，為了上好?課，我課前?認(rèn)真?zhèn)浜谜n?;認(rèn)真鉆研?教材，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，了解學(xué)?生原有的動(dòng)?作技能，了?解他們的興?趣、需要、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新動(dòng)作前可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施;__?_好課堂教?學(xué)，我還積?極參與聽(tīng)課?、虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平;?熱愛(ài)學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心。?我熱愛(ài)自己?的事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽誤?工作的時(shí)間?。并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己分內(nèi)的?工作。我能?夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)?學(xué)生堅(jiān)持業(yè)?余訓(xùn)練，帶?領(lǐng)學(xué)生科學(xué)?系統(tǒng)的進(jìn)行?訓(xùn)練。不耽?誤學(xué)生的學(xué)?習(xí)，在訓(xùn)練?過(guò)程中我努?力做好學(xué)生?和家長(zhǎng)的工?作，使家長(zhǎng)?能夠讓學(xué)生?訓(xùn)練，使學(xué)?生能夠安心?訓(xùn)練。在作?學(xué)生和家長(zhǎng)?的工作中，?班主任老師?也為我作了?不少工作，?支持了我的?訓(xùn)練工作。?在工作中?，我潛心研?究教材、教?法，并積極?做好摘記，?撰寫(xiě)好心得?體會(huì)。每年?征訂教育教?學(xué)雜志__?_本以上，?在教學(xué)中不?斷發(fā)現(xiàn)自己?的不足之處?。并謙虛的?向老教師學(xué)?習(xí)。在本學(xué)?年的工作中?，我取得了?一定的成績(jī)?:論文發(fā)表?<抓好農(nóng)村?小學(xué)課余特?色項(xiàng)目>發(fā)?表在，常州?教師教育上?;<談體育?教學(xué)中如何?滲透心理健?康教育>發(fā)?表在，中小?學(xué)心理健康?教育上;<?一節(jié)校內(nèi)研?究課>;<?奇妙的繩子?>分別發(fā)表?在小學(xué)教學(xué)?設(shè)計(jì)上。課?堂教學(xué):參?加市小學(xué)體?育課堂教學(xué)?大賽獲壹等?獎(jiǎng);參