2023年幼師個(gè)人工作總結(jié)

第11頁共11頁2023年?幼師個(gè)人工?作總結(jié)伴?隨著孩子們?陽光般的笑?臉，緊張而?又充實(shí)的一?個(gè)學(xué)期又要?過去，小一?班的孩子們?也將要變成?中一班的孩?子，看著他?們一點(diǎn)一滴?的成長(zhǎng)，我?做為老師倍?感欣慰，我?愛我的職業(yè)?也更愛我的?孩子們。本?學(xué)期我認(rèn)真?做好各項(xiàng)工?作，對(duì)每一?件事情認(rèn)真?負(fù)責(zé)，回顧?一學(xué)期的工?作，現(xiàn)總結(jié)?如下：一?、工作態(tài)度?在工作中?，本人能遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同志?，熱愛__?_，服從分?配，對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工作?中努力求真?、求實(shí)、求?新，以積極?熱情的心態(tài)?去完成園里?安排的各項(xiàng)?工作，積極?參加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)及教?研活動(dòng)，愛?崗敬業(yè)，并?做到用耐心?、愛心、公?平、尊重的?對(duì)待每一個(gè)?孩子。二?、教育教學(xué)?工作1、?本學(xué)期仍然?按照幼兒園?的安排對(duì)幼?兒進(jìn)行分組?上課。嚴(yán)格?按照周計(jì)劃?表的課程安?排給幼兒上?課。2、?在教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好課前?的準(zhǔn)備工作?，課后認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?填寫教學(xué)反?思，隨時(shí)撰?寫教育隨筆?，以提高自?身業(yè)務(wù)能力?與寫作能力?。3、在?教育教學(xué)活?動(dòng)中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?條件，提供?充足的材料?。在一日活?動(dòng)中，注重?教給幼兒初?淺的，簡(jiǎn)單?的生活知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)立解?決問題的能?力。4、?根據(jù)制定的?活動(dòng)目標(biāo)，?內(nèi)容與要求?___好教?育教學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)，?保證幼兒每?天的游戲及?戶外活動(dòng)時(shí)?間，提供幼?兒活動(dòng)材料?，更好地培?養(yǎng)幼兒的全?面發(fā)展能力?。三、保?育工作在?日常生活中?教育幼兒關(guān)?心___，?關(guān)心同伴，?禮貌待人。?對(duì)幼兒進(jìn)行?品德教育，?使幼兒養(yǎng)成?有道德、懂?禮貌的好孩?子，并與家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，聽取家長(zhǎng)?意見，對(duì)幼?兒進(jìn)行因人?施教，和家?長(zhǎng)一起糾正?幼兒的不良?習(xí)慣。1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)幼兒常規(guī)?教育，對(duì)幼?兒的生活習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣進(jìn)行培養(yǎng)?，使得幼兒?在原有的基?礎(chǔ)上有一定?的發(fā)展。?2、培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的入廁洗手?喝水的習(xí)慣?，做到排好?隊(duì)，不推不?擠有序進(jìn)行?。3、嚴(yán)?格堅(jiān)持衛(wèi)生?保健制度，?按制度要求?給各種玩具?、教具、用?具消毒，積?極配合保健?醫(yī)生做好工?作。4、?加強(qiáng)幼兒進(jìn)?餐習(xí)慣，使?幼兒養(yǎng)成不?調(diào)食、不偏?食、進(jìn)餐時(shí)?不講話，不?掉飯粒。?5、加強(qiáng)幼?兒午睡習(xí)慣?，不吵鬧，?盡快入睡，?鞋子擺放整?齊，衣服折?疊整齊放好?，起床后會(huì)?自己爹被子?，整理床鋪?。四、安?全工作安?全工作是最?重要的工作?之一，本學(xué)?期我們力求?從每件小事?情做起，耐?心細(xì)致，保?障每一個(gè)幼?兒的人身安?全，是每一?個(gè)教師的責(zé)?任和職責(zé)，?為了讓家長(zhǎng)?放心，讓幼?兒能在一個(gè)?安全的環(huán)境?中生活、成?長(zhǎng)。我做到?了以下幾點(diǎn)?：1、教?給了幼兒一?些安全知識(shí)?，如不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃陌生人?的東西，不?跟陌生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大聲?呼救。2?、嚴(yán)格堅(jiān)持?晨檢制度，?不讓幼兒帶?不安全物品?入園。3?、加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的管理，?加強(qiáng)幼兒日?常生活的管?理，做到了?人到心到，?謹(jǐn)防意外事?故的發(fā)生。?4、做好?交__和藥?品登記工作?，并認(rèn)真填?寫幼兒一日?各種情況記?錄五、家?長(zhǎng)工作1?、主動(dòng)親切?與家長(zhǎng)溝通?，充分利用?傍晚接待幼?兒時(shí)間與家?長(zhǎng)進(jìn)行交流?，使家長(zhǎng)了?解幼兒在園?情況。2?、通過家訪?家園聯(lián)系手?冊(cè)電話等方?式與家長(zhǎng)進(jìn)?行密切溝通?，向家長(zhǎng)宣?傳幼兒園保?教工作和科?學(xué)育兒知識(shí)?，配合幼兒?園做好保教?工作。3?、通過幼兒?園班級(jí)網(wǎng)站?以及我們班?級(jí)的qq群?定期向家長(zhǎng)?展示幼兒在?園的學(xué)習(xí)情?況，使家長(zhǎng)?了解幼兒在?園的教學(xué)活?動(dòng)以及需要?家長(zhǎng)參與配?合孩子做的?事情的重要?性。（范本?）在這個(gè)?學(xué)期中，我?班四位老師?盡心盡力，?較圓滿完成?了各項(xiàng)工作?，盡管也存?在一些不足?，在新的學(xué)?期中我們會(huì)?更加努力，?爭(zhēng)取把工作?做得更好，?取得更大的?進(jìn)步！篇?二時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊張?而又充實(shí)的?學(xué)期又過去?了?；仡?這學(xué)期，忙?碌而愉快的?工作在我班?三位老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作下?，取得了較?好的成績(jī)。?本學(xué)期我認(rèn)?真做好各項(xiàng)?工作，積極?完成園里布?置的各項(xiàng)任?務(wù)。下面我?把這學(xué)期的?工作做一個(gè)?總結(jié)。一?、思想品德?本人能積?極參加政治?學(xué)習(xí)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志，?熱愛___?，服從分配?，對(duì)班級(jí)工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作中?努力求真、?求實(shí)、求新?。以積極熱?情的心態(tài)去?完成園里安?排的各項(xiàng)工?作。積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及年級(jí)?組教研活動(dòng)?，做好各項(xiàng)?工作，積極?要求進(jìn)步。?愛崗敬業(yè)，?做到耐心、?愛心、公平?、尊重地對(duì)?待每一個(gè)孩?子。二、?本學(xué)期取得?的成績(jī)（?一）教育工?作在教學(xué)?中我深知要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵就?是要上好課?。為了上好?課，我備好?每一節(jié)課。?自己動(dòng)手制?作教學(xué)用圖?和教學(xué)用具?。了解幼兒?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能遇到?的困難，并?采取相應(yīng)的?措施。__?_全體幼兒?，注重個(gè)別?教育，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?激發(fā)幼兒的?情感，使幼?兒產(chǎn)生愉快?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛。積?極地參加公?開課和各種?競(jìng)賽活動(dòng)。?多看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的書?籍，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新的活?力。1、?在教育教學(xué)?活動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)與?條件，提供?充足的操作?材料。根據(jù)?班上幼兒的?年齡特征，?充分調(diào)動(dòng)各?種感官感知?事物，使之?在參加活動(dòng)?的過程中，?認(rèn)知和掌握?事物的特征?與屬性。在?一日活動(dòng)中?，注意教給?幼兒初淺的?、簡(jiǎn)單的生?活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決問?題的能力。?2、在教?育教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好課前?的物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)準(zhǔn)備?工作。注意?將理論貫穿?于教學(xué)實(shí)踐?中，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每?月撰寫教育?隨筆，以提?高自身能力?與寫作能力?。3、在?教學(xué)中要處?理好幼兒的?主體地位及?教師的主導(dǎo)?地位，以多?種形式引導(dǎo)?幼兒有興趣?地參與活動(dòng)?，并主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，更好?地因材施教?，因人施教?，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?了新《綱要?》精神。?4、認(rèn)真填?寫周、月計(jì)?劃及各種表?格。5、?認(rèn)真做好特?殊兒童的個(gè)?案記錄，做?到有分析、?有目標(biāo)、有?記錄、有反?饋。6、?根據(jù)制定的?活動(dòng)目標(biāo)、?內(nèi)容與要求?___好教?育教學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)，?保證好幼兒?每天的游戲?活動(dòng)及戶外?活動(dòng)時(shí)間，?提供幼兒活?動(dòng)材料，更?好地培養(yǎng)幼?兒的全面發(fā)?展能力。?（二）保育?工作在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒了解?自己與__?_的關(guān)系，?讓幼兒知道?自己是__?_中的一員?，并樂于參?加___活?動(dòng)。教育幼?兒關(guān)心__?_，關(guān)心同?伴，禮貌待?人。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育，使幼兒?養(yǎng)成有道德?、有智慧、?有禮貌的好?孩子，并同?家長(zhǎng)密切聯(lián)?系，聽取家?長(zhǎng)意見，根?據(jù)幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)行?因材施教，?因人施教，?同家長(zhǎng)一起?糾正幼兒不?良的習(xí)慣。?1、加強(qiáng)?了幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)成?教育，加強(qiáng)?幼兒各種行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練，?使幼兒的生?活習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上有?了一定的發(fā)?展。2、?做好了班級(jí)?園舍的環(huán)境?衛(wèi)生工作，?做到地上無?灰塵、紙屑?，窗明幾凈?，被褥整潔?舒適。3?、嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度，?按制度要求?給各種玩、?用具認(rèn)真地?進(jìn)行清洗消?毒工作，保?證了玩、用?具的衛(wèi)生、?安全使用。?積極配合幼?兒園保健醫(yī)?生做好疾病?防治和預(yù)防?接種工作。?4、強(qiáng)化?幼兒健康意?識(shí)，保證了?幼兒進(jìn)餐時(shí)?心情愉快。?注重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)食?習(xí)慣，不挑?食，不偏食?，進(jìn)餐時(shí)不?打鬧講話，?不掉飯粒。?5、勤為?幼兒剪指甲?，避免抓傷?的安全事故?發(fā)生。注意?觀察幼兒不?同的破壞_?__，教師?給予及時(shí)的?制止，并進(jìn)?行隨機(jī)教育?。6、加?強(qiáng)了幼兒午?睡的管理及?巡視，保證?午睡時(shí)室內(nèi)?的空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼兒?良好的午睡?習(xí)慣，進(jìn)入?午睡室后，?不吵鬧，盡?快入睡，會(huì)?整理床鋪，?衣服折疊整?齊放好。?7、經(jīng)過班?級(jí)教師的共?同配合，幼?兒的身體及?健康都得到?很好的發(fā)展?。（三）?安全工作?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個(gè)幼?兒的人身安?全，是每一?個(gè)教師的責(zé)?任和職責(zé)，?為了讓家長(zhǎng)?放心，讓幼?兒能在一個(gè)?安全的環(huán)境?中生活、成?長(zhǎng)，我做到?了以下幾點(diǎn)?：1、教?給了幼兒一?些安全知識(shí)?，強(qiáng)化了幼?兒的安全意?識(shí)和自護(hù)能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼救?。2、嚴(yán)?格晨檢制度?，不讓幼兒?帶不安全物?品入園。管?理好病兒藥?品，避免幼?兒吃錯(cuò)藥。?3、加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹(jǐn)防意?外事故的發(fā)?生。4、?做好交__?工作，認(rèn)真?填寫__內(nèi)?容。（四?）家長(zhǎng)工作?1、主動(dòng)?親切地與家?長(zhǎng)溝通。我?充分利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，使?家長(zhǎng)了解自?己孩子在園?的情況。?2、使用家?園聯(lián)系冊(cè)、?電話多種形?式進(jìn)行訪問?。這使我更?了解幼兒在?家的情況，?使我能有針?對(duì)性地開展?幼兒的教學(xué)?工作，而且?還能促使我?跟家長(zhǎng)的相?互理解，使?關(guān)系更密切?。3、讓?家長(zhǎng)參與到?我的工作中?。在主題教?學(xué)活動(dòng)中，?我開展了開?放日活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)來園?觀察孩子，?和孩子共同?完成一項(xiàng)工?作，這活動(dòng)?不僅能促進(jìn)?我與家長(zhǎng)的?關(guān)系，而且?還能讓家長(zhǎng)?更了解我的?工作。與特?殊兒童的家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，使記錄得?到較好的結(jié)?果，真正的?幫助到幼兒?。4、做?好多數(shù)幼兒?的家訪工作?，隨時(shí)了解?幼兒的發(fā)展?狀況，并制?定了適宜的?教育措施，?并記錄家訪?情況。更好?地做到家園?同步教育。?5、與家?長(zhǎng)進(jìn)行了密?切溝通，向?家長(zhǎng)宣傳幼?兒園保教任?務(wù)和科學(xué)育?兒知識(shí)，提?高了家長(zhǎng)、?社會(huì)對(duì)幼教?工作的了解?與認(rèn)識(shí)，配?合幼兒園做?好保教工作?。總之本?學(xué)期非常忙?也非常累，?收獲當(dāng)然也?不小。在工?作中我享受?到收獲的喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。在今后?的工作中我?應(yīng)不斷地學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?努力提高思?想及業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大膽地?創(chuàng)新教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)老?教師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼?兒加強(qiáng)德育?教育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)教?育，注重幼?兒自身能力?的培養(yǎng)。并?與家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)?家園同步。?與配班教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同確定教?育活動(dòng)主題?。選擇符合?幼兒年齡特?點(diǎn)的活動(dòng)形?式和方法。?在教學(xué)活動(dòng)?中因材施教?，因人施教?，針對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行個(gè)?別教育。并?努力提高自?己的思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?積極地進(jìn)行?專題研究，?積極地參與?各種競(jìng)賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)，力?求把日后的?工作做得更?好！篇三?時(shí)間總是?匆匆，讓我?來不及捕捉?生活中的每?一個(gè)精彩瞬?間。如今靜?靜地回憶這?一年來工作?中的點(diǎn)滴，?心里總會(huì)涌?起一種難以?言表的感覺?，三百多個(gè)?日日夜夜走?來，其中有?快樂與煩惱?，有失敗與?成功……但?無論怎樣我?在失敗中逐?漸成長(zhǎng)著，?同時(shí)又在成?長(zhǎng)中體驗(yàn)著?快樂。快樂?是孩子的權(quán)?利，讓每一?個(gè)孩子在快?樂中成長(zhǎng)則?是幼兒教師?的職責(zé)。和?托班孩子相?處了半年，?對(duì)孩子需要?快樂的理解?更深刻了。?帶著“讓每?一個(gè)孩子在?快樂中成長(zhǎng)?”的信念，?我繼續(xù)向前?走著，義無?返顧地、堅(jiān)?定不移地向?前走著。下?面就這一學(xué)?年的學(xué)習(xí)、?工作進(jìn)行小?結(jié)：一、?參加各類學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)終?身學(xué)習(xí)已是?形勢(shì)所向，?作為一名教?師，擔(dān)負(fù)著?神圣的使命?，更應(yīng)把更?多的精力投?入于學(xué)習(xí)。?只有通過多?種渠道不斷?的學(xué)習(xí)，才?能提高忠誠(chéng)?于黨的教育?事業(yè)的責(zé)任?心，才能提?高自身的素?質(zhì)和教學(xué)本?領(lǐng)。在平時(shí)?工作中，我?重視自我學(xué)?習(xí)，經(jīng)常翻?閱一些幼教?雜志及各種?刊物，了解?時(shí)事形勢(shì)。?在不斷的學(xué)?習(xí)中我也深?深感受到，?必須有良好?的政治思想?和專業(yè)素質(zhì)?，才能為幼?兒園的發(fā)展?添力。平時(shí)?我也積極為?幼兒園獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，盡心?盡責(zé)地為幼?兒園做好每?一件事。貫?綱的浪潮席?卷著大地，?只有不斷的?學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)?會(huì)新綱要的?精神，才能?更好地實(shí)踐?，使幼兒真?正受益。本?年度我園從?新綱要的試?行到真正的?實(shí)施，幼兒?園為我提供?了許多學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，我?也牢牢地抓?住這些機(jī)會(huì)?，認(rèn)真地翻?閱查找相關(guān)?的資料，細(xì)?致地作好筆?記，并經(jīng)常?地反思自己?的工作，從?中尋找差距?。力求__?_，精益求?精。除此之?外，還積極?地參加自培?活動(dòng)，認(rèn)真?聽取專家對(duì)?貫綱的認(rèn)識(shí)?。并在教研?活動(dòng)中大膽?地發(fā)表自己?的看法，以?及自己實(shí)踐?的做法，供?大家探討。?二、保教?結(jié)合，深化?教育改革?我努力了解?每個(gè)孩子的?不同興趣，?挖掘每個(gè)孩?子的潛能。?通過一日活?動(dòng)的各個(gè)環(huán)?節(jié)，培養(yǎng)幼?兒良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、生?活習(xí)慣及行?為習(xí)慣等一?系列常規(guī)，?為今后的生?活和學(xué)習(xí)打?下結(jié)實(shí)的基?礎(chǔ)。與此同?時(shí)，在教育?活動(dòng)中，能?根據(jù)《規(guī)程?》進(jìn)行靈活?多樣的教學(xué)?設(shè)計(jì)，充分?調(diào)動(dòng)幼兒的?積極性、主?動(dòng)性，變幼?兒被動(dòng)學(xué)習(xí)?為主動(dòng)學(xué)習(xí)?，使孩子成?為學(xué)習(xí)的主?人，引導(dǎo)他?們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)?”和“創(chuàng)造?”。我接手?的是托班新?生，年齡均?為兩歲左右?。為了讓新?生更快地適?應(yīng)幼兒園一?日生活，使?他們活潑愉?快地進(jìn)行_?__活動(dòng)，?我們?cè)陂_學(xué)?前進(jìn)行了新?生入園調(diào)查?，從中了解?幼兒具體情?況，增進(jìn)與?幼兒間感情?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的信任與支?持。我們還?開展了家庭?問卷，將教?師的教育觀?念隱性地傳?遞給家長(zhǎng)，?使家庭教育?與幼兒園教?育有機(jī)融合?，充分利用?了家長(zhǎng)這一?寶貴的教育?資源，實(shí)現(xiàn)?了家園共育?，產(chǎn)生了頗?佳的教育效?應(yīng)和社會(huì)效?應(yīng)。剛開始?時(shí)，孩子們?哭的哭、鬧?的鬧，跟本?無法開展正?常的教學(xué)活?動(dòng)。我親切?地安撫每一?位幼兒，午?睡時(shí)輕輕地?拍著他們睡?覺，直到孩?子們一個(gè)一?個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)?鄉(xiāng)，使他們?感受到老師?的愛，讓他?們感受到充?分的___?，攻克了一?個(gè)又一個(gè)“?難關(guān)”。托?班幼兒最重?要的是護(hù)理?工作，我隨?時(shí)注意為幼?兒整理衣褲?、為流汗幼?兒隔毛巾、?為生病幼兒?喂藥……我?能耐心與家?長(zhǎng)交流，共?同探討針對(duì)?不同孩子的?教育方法。?針對(duì)我班孩?子剛剛走進(jìn)?幼兒園大家?庭這一情況?。我們耐心?的安慰和真?誠(chéng)的相對(duì)才?能讓孩子意?識(shí)到幼兒園?是我們溫暖?的家。在培?養(yǎng)幼兒行為?習(xí)慣上，我?們采取循序?漸進(jìn)法，收?效顯著，一?學(xué)期下來，?每個(gè)孩子都?有了可喜的?進(jìn)步。在他?們的潛意識(shí)?里，已真正?把我們當(dāng)成?他們的親人?，愛園如家?。看到孩子?們燦爛如花?的笑臉，我?慶幸這群“?皇帝”、“?公主”已走?出了自己的?宮殿，能夠?和同伴互幫?互助，和睦?相處。給予?孩子一份耐?心，撒播孩?子一片愛心?，你會(huì)贏取?孩子一種信?任和擁待。?三、認(rèn)真?做好家長(zhǎng)工?作，取得家?長(zhǎng)的信任?教師的職業(yè)?是為社會(huì)服?務(wù)、為家長(zhǎng)?服務(wù)、為孩?子服務(wù)?！?細(xì)微處見真?情”是我對(duì)?家長(zhǎng)工作的?感受。我和?家長(zhǎng)交流的?方式通常采?用、家園聯(lián)?系冊(cè)、電話?以及接送時(shí)?面對(duì)面溝通?。交流的內(nèi)?容多為生活?中孩子的具?體表現(xiàn)、孩?子的最大特?點(diǎn)和有針對(duì)?性的家庭教?育指導(dǎo)。交?流的方法根?據(jù)家長(zhǎng)不同?的心理和個(gè)?性特點(diǎn)，注?意說話的語?氣和方式，?講究溝通、?交流的藝術(shù)?。根據(jù)我的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)出以下幾?個(gè)“要”與?“不”：要?微笑、要具?體、要保持?；不呆板、?不說白、不?間斷。微笑?可以使彼此?有好感；具?體的小事來?概括孩子的?特點(diǎn)，可以?使家長(zhǎng)佩服?老師觀察得?細(xì)致，更加?信任教師的?工作；保持?即定期有聯(lián)?系，特別是?孩子表現(xiàn)不?穩(wěn)定時(shí)要及?時(shí)溝通。面?對(duì)形形色色?的家長(zhǎng)，我?總是虛心地?聽取他們的?合理化建議?，耐心地為?他們排憂解?難，熱心地?為他們提供?幫助，將每?項(xiàng)工作做到?前面，照顧?好每個(gè)孩子?。讓每個(gè)孩?子高高興興?來，愉愉快?快走，使每?個(gè)家長(zhǎng)都感?到放心、安?心。我們給?予家長(zhǎng)一份?權(quán)利，得到?了家長(zhǎng)一份?認(rèn)可。只有?家園聯(lián)合，?才能為幼兒?創(chuàng)設(shè)和諧的?成長(zhǎng)氛圍，?促進(jìn)他們的?身心健康。?“家長(zhǎng)會(huì)”?、“向家長(zhǎng)?開放半日活?動(dòng)”、“親?子活動(dòng)：如?慶三。八愛?媽媽聯(lián)歡會(huì)?、慶國(guó)慶迎?中秋聯(lián)歡會(huì)?、游軍山、?游濱江公園?、我與爺爺?奶奶同歡樂?”等是教師?與家長(zhǎng)交流