2021年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃三篇

2021年數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃三篇數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導(dǎo)思想：a、成立科學(xué)意識——嚴(yán)格依據(jù)教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特點(diǎn)做好教課工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教課的各個(gè)環(huán)節(jié)，踴躍參加教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；b、成立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教課工作的針對性和有效性，成立以質(zhì)量求生計(jì)的思想，以成就學(xué)生，完美自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教課成績。二、活動時(shí)間：每周五第七節(jié)課?；顒拥攸c(diǎn)：三樓東頭辦公室。三、主要舉措（一）增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。依據(jù)學(xué)校一致布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教課的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教課理論，圍繞新教材認(rèn)真議論，擬定出新學(xué)期的教課計(jì)劃和教課進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教課工作。堅(jiān)持學(xué)致使用，依據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，擬定教材的教法，相互溝通經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，共同提高。（二）增強(qiáng)教研組的老例管理，老例常抓，常抓常新。1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)常態(tài)工作的質(zhì)量意識。（1）要求做到：①三維目注明確。②精心選擇例題。③作業(yè)部署要優(yōu)選與分層，要有針對性。（2）持續(xù)增強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要表現(xiàn)有效性：①指導(dǎo)的目標(biāo)要明確。②要研究考題，針對考題進(jìn)行指導(dǎo)。③要認(rèn)真解析考試的成績，實(shí)時(shí)改進(jìn)教課。2、增強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初擬定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要依據(jù)各組的實(shí)質(zhì)（學(xué)科的實(shí)質(zhì)、年級的實(shí)質(zhì)等），細(xì)化教育處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對所擬定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評論的過程和體系，備課組的活動要增強(qiáng)教研功能，要以研究和解決教課中的實(shí)責(zé)問題作為活動的主要內(nèi)容，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。3、每個(gè)月要對各教師的備課、聽課、批閱作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。4、增強(qiáng)畢業(yè)班教課研究。（1）要研究考題，掌握考試方向。（2）增強(qiáng)分層，增強(qiáng)雙基，保證合格率。（3）考試解析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。（三）增強(qiáng)教研教改，展開校本教研。1、確實(shí)組織好老例教研，講究實(shí)效，踴躍參上司部門的教研活動，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動，提議集體備課，充分發(fā)揮教師的集體智慧，漸漸形成擁有我校特點(diǎn)的數(shù)學(xué)教課課件，資源共享。3、增強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課節(jié)以上。4、激勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，踴躍創(chuàng)新，使改進(jìn)教課方法成為每個(gè)教師的的自覺意識，漸漸形成教師個(gè)人和教研組的教課特點(diǎn)和教課風(fēng)格。5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評論，就教課方案、教課方法、教課手段的使用及教課思想的浸透提出反思。6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培育學(xué)生的實(shí)踐能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級成立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教課。我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教課相長的協(xié)力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教課水平而努力。數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇2一、備課組工作目標(biāo)增強(qiáng)備課組的自己建設(shè)，落實(shí)教課老例，增強(qiáng)教課的溝通溝通。以發(fā)展教育的理念為引導(dǎo)，以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南，以年級部的工作布署會議為依據(jù)為增強(qiáng)備課組教師的教育教課理論學(xué)習(xí)，更新教課觀點(diǎn)，落實(shí)教課老例，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，特別是提高創(chuàng)新意識和思想邏輯能力，為高考出成績打好基礎(chǔ)。二、本學(xué)期工作舉措1。擬定好教課計(jì)劃。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材，弄清教材的要點(diǎn)和難點(diǎn)，要求趕忙適應(yīng)教材的教課要求，擬定好本冊的教課計(jì)劃。本學(xué)期數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)必修1和必修4，內(nèi)容多，由于本學(xué)期有軍訓(xùn)和幾個(gè)大的節(jié)假日，因此教課時(shí)間比較緊張，這就要求我們每位教師精心備課，提高課堂效率。全體數(shù)學(xué)教師依據(jù)以上教課進(jìn)度一致推動課程，教師可依據(jù)各班實(shí)質(zhì)狀況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時(shí)是正常的，但不能夠高出以上計(jì)劃所定課時(shí)。2。增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格依據(jù)大綱和高考要求，掌握教材廣度、深度和難度。3。集體備課，資源共享①每周準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行學(xué)科教研，學(xué)科組教研定為每周四下午第三節(jié)課，將本周的教課中存在的問題溝通，解析，找出解決的方法。②部署下周教課任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教課大綱，明確教課目的，指出要點(diǎn)、難點(diǎn)，列舉一些典型例題，優(yōu)選練習(xí)題等，并請有教課經(jīng)驗(yàn)的老師做必需的講解、說明和增補(bǔ)。③激勵教師將本周或近兩周在教課中發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)題也許認(rèn)為比較不錯(cuò)的`題進(jìn)行匯總，再讓學(xué)生練習(xí)，提高練習(xí)的針對性。4。落實(shí)教課老例。作業(yè)批閱到位，依據(jù)學(xué)校和年級的要求重申學(xué)生答題的規(guī)范性，要修業(yè)生有易錯(cuò)題本和筆錄本，作業(yè)要求一致的A4紙，習(xí)題要精心優(yōu)選，吻合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，針對不同樣層次的學(xué)生，要有作業(yè)上的梯度。練習(xí)試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點(diǎn)，題型要求靈便多變。嚴(yán)格控制印刷量，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。5。落實(shí)聽課評課工作我部年長教師3人，中青年教師2人，新畢業(yè)教師2人。結(jié)構(gòu)合理，新入職教師每周最少聽3節(jié)“老教師”的課，備課組長每周聽課，每兩周組織組內(nèi)教師聽新入職教師的課，組織好評課，請老教師對新教師的課進(jìn)行評論，指導(dǎo)，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，授課教師自我評論。不如期邀請高三，高二和A部教師來我級部聽中青年和新教師的研究課，增進(jìn)溝通。同時(shí)激勵中青年和新教師去高三，高二和A部聽課學(xué)習(xí)，長看法，為高二甚至高考做好準(zhǔn)備。6。增強(qiáng)優(yōu)生的培育和學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作做好尖子生的培育工作和全體學(xué)生的學(xué)習(xí)監(jiān)測，做好初中到高中的平穩(wěn)過渡，爭取不叫學(xué)生兩極分化，同時(shí)也要因材施教，研究合適本班的教課方法。7。增強(qiáng)與區(qū)教研室的聯(lián)系，掌握教育教課動向。以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計(jì)劃，我部教師將會在工作中立足于課堂，研究于課堂，服務(wù)于教課，教課相長，作實(shí)高一教課。數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃篇3一.指導(dǎo)思想：以發(fā)展教育的理念為引導(dǎo)，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計(jì)劃為指南，增強(qiáng)備課組教師的教育教課理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀點(diǎn)，落實(shí)教課老例，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，特別是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為社會培育創(chuàng)立型人材二.詳盡工作和舉措：認(rèn)真學(xué)習(xí)教課大綱和研究教材教法，掌握好教材的廣度、深度和難度增強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮人材優(yōu)勢，堅(jiān)持集體備課，一致教課進(jìn)度，推行資源共享。增強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評課制度,備課組每周如期組織活動，議論下周教課內(nèi)容，一致教課進(jìn)度.每周都有1位老師作為中心發(fā)言人，議論下周教課內(nèi)容中的要點(diǎn)難點(diǎn)典型題。教師有:竇建明朱國宏李紅潔速中平陳文濤李麗娟楊忠梅侯鳳金。教輔資料，采納一致與分層相結(jié)合的原則抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本數(shù)學(xué)方法的連結(jié)教課，使知識系統(tǒng)化、絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。教課中要著重：(1)增強(qiáng)思想過程，努力提高學(xué)生的理性思想能力;增強(qiáng)實(shí)踐意識、重視研究和應(yīng)用;提議主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)立自主研究和應(yīng)用：教師要擅長從教材實(shí)質(zhì)和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)議論溝通，在解決問題中激發(fā)興趣、成立信心，培育研究精神，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)學(xué)溝通能力;著重教課研究(