20XX年小學(xué)中秋節(jié)活動方案多篇

20XX年小學(xué)中秋節(jié)活動方案多篇六、反思和發(fā)展小學(xué)生中秋節(jié)活動方案經(jīng)過議論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展現(xiàn)和比較,指引學(xué)生總結(jié)研究成就,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展現(xiàn)活動,讓學(xué)生在活動中充分展現(xiàn)他們的研究成就和價值,同時,教師指引和激勵學(xué)生適合的其余研究活動的興趣。希望著每一位學(xué)生都參加,相信我們的將來會更美麗。---------一、推行年級：四年級二、活動目標：[知識目標]認識中秋節(jié)的由來認識中秋節(jié)的風(fēng)俗認識中秋節(jié)月餅的由來認識相關(guān)中秋節(jié)的詩歌[能力目標]1、在活動中培育學(xué)生的研究能力、社會檢查能力、著手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。2、學(xué)會檢查、采集、整理資料的方法，培育采集信息、辦理信息的能力。3、培育學(xué)生經(jīng)常察看生活的習(xí)慣，提升審美能力和寫作能力。[感情目標]1、經(jīng)過各樣實踐活動獲取豐富的經(jīng)驗和踴躍的感情體驗，中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不同樣，但都寄望著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的神往。經(jīng)過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。2、經(jīng)過各樣活動培育學(xué)生的合作意識、集體精神，分享合作與交往的快樂。3、經(jīng)過展現(xiàn)、演講等形式培育學(xué)生的自信心?；顒影嗉墸核?2)班活動時間：3月~5月活動過程：●活動一：開題課確立研究主題師生發(fā)言師：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于中秋節(jié)的傳說也是各樣各樣，你們想認識嗎?生：(大聲：想)課件賞識相關(guān)中秋節(jié)的圖片師：看了剛剛的圖片，大家有什么話想說?生：自由議論，交流。師：對，中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不同樣，但都寄望著人們對生活無窮的熱愛和對美好生活的神往。師：從今天起，老師和大家一同來研究相關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?生：自由發(fā)言。師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言此后確立研究主題如：a、中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的風(fēng)俗。c、相關(guān)中秋節(jié)的詩詞d、中秋月餅的本源●活動二：分組，落實任務(wù)依據(jù)學(xué)生的愛好，分成六組。每組選出一名責任心強的同學(xué)任組長。各組選擇研究主題。解析議論定下研究計劃并完成表格?！窕顒尤?、展開檢查研究1.風(fēng)俗檢查中秋觀月、吃月餅是全國各地寬泛的風(fēng)俗習(xí)慣，但因為中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特點的。教師可指引學(xué)生向尊長認識自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把認識到的記錄下來，回到班里進行交流。2.月餅檢查教師可指引學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干檢查小組，擬訂一份簡單的檢查計劃，深入學(xué)?；蚣彝ブ苓叺纳虉觥儇浬痰?、食品廠等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等方面進行檢查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同樣種類的月餅，品味口味，比較利害，做好檢查狀況的匯總。3.巧手作坊(1)寫一寫在認識了各地和家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗后，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節(jié)你準備怎么過?”可以經(jīng)過小組議論、交流的形式，擬訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要激勵學(xué)生勇敢創(chuàng)新。(2)做一做用自己喜愛的制作形式和資料，自制一張精巧的賀卡，寫上一句的祝愿的話語，寄給自己最親密的人。4.聯(lián)手共享(1)采集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內(nèi)容，領(lǐng)會此中的境界。每“逢佳節(jié)倍思親”，在闔家聚會的時辰，大家必然也會想到遠在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日一致。有條件的話，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，經(jīng)過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝愿?！窕顒铀?、綜合成就展現(xiàn)這在綜合實踐活動中是必不行少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結(jié)交流?！窕顒游寤顒釉u論綜合實踐活動課的評論標準應(yīng)以學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)為評論標準，并突出學(xué)習(xí)過程的體驗、感情、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以經(jīng)過察看學(xué)生在活動中的表現(xiàn)對學(xué)生進行評論。對學(xué)生的評論方式可以是學(xué)生的自我評論，也可以是小組評論或由指導(dǎo)老師(包含校外指導(dǎo)員)進行評論小學(xué)中秋節(jié)活動方案3一、活動目的：大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要經(jīng)過中秋節(jié)來更加認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人聚會在一同的好時機，可以與家人增進感情。圍繞二、活動日期：中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夜。三、活動地點：教室、自己家里四、活動內(nèi)容：活動一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷1、知道中秋節(jié)的日期，認識中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣?；顒佣涸嘛?、感覺月餅的甜美。2、體驗勞動和分享的樂趣?；顒尤壕W(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀，查閱相關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。活動四：協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的著手能力，讓學(xué)生互相協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。五、應(yīng)用與深入經(jīng)過檢查研究，學(xué)生認識了相關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中